變臉（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年湘美版（2024）小學(xué)美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)一、教材內(nèi)容《變臉》介紹變臉的歷史、特點(diǎn)和表演方式，引導(dǎo)學(xué)生觀察變臉的色彩、造型和變化過程，為學(xué)生的創(chuàng)作提供靈感和參考。課文旨在通過讓學(xué)生了解變臉這一獨(dú)特的藝術(shù)形式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)學(xué)生了解變臉的藝術(shù)形式和特點(diǎn)。學(xué)生掌握用繪畫的方式表現(xiàn)變臉的方法和技巧。學(xué)生能夠發(fā)揮想象力，創(chuàng)作具有個(gè)性的變臉作品。2.過程與方法目標(biāo)通過觀察、欣賞、討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、分析力和審美能力。以小組合作的形式進(jìn)行創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和溝通能力。通過繪畫實(shí)踐，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛和尊重。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和探索欲望。增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成就感。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)掌握用繪畫的方式表現(xiàn)變臉的方法和技巧。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。2.教學(xué)難點(diǎn)如何引導(dǎo)學(xué)生在繪畫中體現(xiàn)變臉的動(dòng)態(tài)變化和豐富表情。如何激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，創(chuàng)作出獨(dú)特的變臉作品。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課師生互動(dòng)教師播放一段變臉表演的視頻，讓學(xué)生觀看并感受變臉的神奇魅力。教師提問：“同學(xué)們，你們剛才看到了什么？有什么感受呢？”引導(dǎo)學(xué)生回答問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。設(shè)計(jì)意圖通過播放視頻，讓學(xué)生直觀地感受變臉的藝術(shù)魅力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。提問環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生思考，為后續(xù)的教學(xué)內(nèi)容做鋪墊。2.認(rèn)識(shí)變臉師生互動(dòng)教師展示一些變臉的圖片，向?qū)W生介紹變臉的歷史、特點(diǎn)和表演方式。教師提問：“同學(xué)們，你們知道變臉是怎么變的嗎？變臉有哪些特點(diǎn)呢？”引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，回答問題。設(shè)計(jì)意圖讓學(xué)生通過圖片了解變臉的歷史和特點(diǎn)，為后續(xù)的繪畫創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。提問環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和分析能力。3.分析變臉的色彩和造型師生互動(dòng)教師引導(dǎo)學(xué)生觀察變臉的色彩和造型，分析其特點(diǎn)和寓意。教師提問：“同學(xué)們，你們看變臉的顏色有什么特點(diǎn)？這些顏色代表著什么呢？”引導(dǎo)學(xué)生回答問題，了解變臉的色彩象征意義。設(shè)計(jì)意圖培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和審美能力，讓學(xué)生了解變臉的色彩和造型特點(diǎn)，為繪畫創(chuàng)作提供靈感。4.示范繪畫方法教師示范教師在黑板上示范用繪畫的方式表現(xiàn)變臉的方法和步驟。第一步，畫出一個(gè)人物的頭部輪廓。第二步，根據(jù)自己的想象，畫出不同的面部表情和色彩。第三步，用線條和色彩表現(xiàn)出變臉的動(dòng)態(tài)變化。學(xué)生觀察學(xué)生認(rèn)真觀察教師的示范，了解繪畫的方法和步驟。設(shè)計(jì)意圖教師的示范可以讓學(xué)生更直觀地了解繪畫的方法和步驟，降低學(xué)習(xí)難度。學(xué)生觀察可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和學(xué)習(xí)能力。5.學(xué)生創(chuàng)作師生互動(dòng)教師給學(xué)生發(fā)放繪畫工具和材料，讓學(xué)生根據(jù)自己的想象進(jìn)行創(chuàng)作。教師在教室里巡視，指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，大膽創(chuàng)新。設(shè)計(jì)意圖讓學(xué)生通過實(shí)踐，掌握用繪畫的方式表現(xiàn)變臉的方法和技巧。教師的指導(dǎo)可以幫助學(xué)生解決創(chuàng)作中遇到的問題，提高學(xué)生的創(chuàng)作水平。6.作品展示與評(píng)價(jià)師生互動(dòng)學(xué)生將自己的作品展示在教室的展示區(qū)，互相欣賞和評(píng)價(jià)。教師組織學(xué)生進(jìn)行作品評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生從色彩、造型、創(chuàng)意等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，提出改進(jìn)的建議。設(shè)計(jì)意圖作品展示可以讓學(xué)生展示自己的創(chuàng)作成果，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成就感。學(xué)生互評(píng)可以培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和評(píng)價(jià)能力。教師點(diǎn)評(píng)可以幫助學(xué)生提高創(chuàng)作水平，明確努力的方向。7.課堂小結(jié)師生互動(dòng)教師與學(xué)生一起回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)變臉的藝術(shù)特點(diǎn)和繪畫方法。教師提問：“同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們有什么收獲呢？”引導(dǎo)學(xué)生回答問題，總結(jié)自己的學(xué)習(xí)收獲。設(shè)計(jì)意圖課堂小結(jié)可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)。提問環(huán)節(jié)可以培養(yǎng)學(xué)生的反思能力和總結(jié)能力。五、課堂小結(jié)1.知識(shí)總結(jié)教師引導(dǎo)學(xué)生回顧變臉的歷史、特點(diǎn)和表演方式，以及用繪畫的方式表現(xiàn)變臉的方法和技巧。教師提問：“同學(xué)們，變臉有哪些特點(diǎn)呢？我們是用什么方法來表現(xiàn)變臉的呢？”引導(dǎo)學(xué)生回答問題，鞏固所學(xué)知識(shí)。2.技能總結(jié)教師總結(jié)學(xué)生在繪畫創(chuàng)作中掌握的技能，如人物頭部輪廓的畫法、面部表情和色彩的表現(xiàn)、動(dòng)態(tài)變化的表現(xiàn)等。教師鼓勵(lì)學(xué)生在今后的繪畫創(chuàng)作中繼續(xù)運(yùn)用這些技能，提高自己的繪畫水平。3.情感總結(jié)教師引導(dǎo)學(xué)生分享自己在學(xué)習(xí)和創(chuàng)作過程中的感受和體會(huì)，如對(duì)變臉?biāo)囆g(shù)的喜愛、創(chuàng)作的樂趣等。教師對(duì)學(xué)生的情感體驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛和尊重，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和探索欲望?？傊?，通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生們不僅了解了變臉這一獨(dú)特的藝術(shù)形式，還掌握了用繪畫的方式表現(xiàn)變臉的方法和技巧，培養(yǎng)了創(chuàng)造力和想象力。在教學(xué)過程中，通過觀察、欣賞、討論、創(chuàng)作、展示和評(píng)價(jià)等活動(dòng)，提高了學(xué)生的觀察力、分析力、審美能