第7課我們愛分享-2024-2025學(xué)年一年級下冊道德與法治教案（統(tǒng)編版）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路親愛的小朋友們，今天我們要一起走進(jìn)《第7課我們愛分享》的奇妙世界！在這節(jié)課里，我們將通過有趣的故事和互動游戲，學(xué)習(xí)分享的重要性。首先，我會用一個(gè)小故事引入主題，讓大家在輕松的氛圍中感受到分享的快樂。接著，我們會進(jìn)行小組討論，讓孩子們分享自己平時(shí)是如何與小伙伴們分享的。最后，我會設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓孩子們親身體驗(yàn)分享的樂趣，相信他們一定會愛上這個(gè)課程！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的“道德與法治”核心素養(yǎng)，包括：1.提升學(xué)生的道德情感，培養(yǎng)樂于分享、關(guān)愛他人的品質(zhì)；2.增強(qiáng)學(xué)生的法治意識，理解分享行為在法律和社會規(guī)范中的意義；3.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，通過分享活動學(xué)會合作與溝通，提升人際交往能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過程中有針對性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)。

-重點(diǎn)一：分享的意義。通過實(shí)例講解分享對個(gè)人和社會的積極影響，如分享玩具、知識等能增進(jìn)友誼，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作。

-重點(diǎn)二：分享的方法。教授學(xué)生如何禮貌地提出分享請求，以及如何接受他人的分享，包括語言表達(dá)和肢體語言的運(yùn)用。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-識別并指出本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

-難點(diǎn)一：理解分享的內(nèi)在動機(jī)。對于一年級學(xué)生來說，理解分享的內(nèi)在價(jià)值，而非僅僅為了獲得表揚(yáng)或獎勵(lì)，是一個(gè)難點(diǎn)?？梢酝ㄟ^角色扮演和故事講述來幫助學(xué)生體會分享的真正意義。

-難點(diǎn)二：克服分享的困難。有些學(xué)生可能因?yàn)樽运交蚝ε率ザy以分享，教師需要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到分享是一種美德，并通過小組討論和實(shí)踐活動來逐步克服這一心理障礙。教學(xué)資源-軟硬件資源：故事繪本、多媒體投影儀、音響設(shè)備、彩色紙筆、小玩具等。

-課程平臺：班級微信群、學(xué)校教育平臺。

-信息化資源：兒童友好的分享教育視頻、在線互動分享游戲。

-教學(xué)手段：角色扮演、小組討論、實(shí)際操作演練。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們有沒有遇到過別人想要和你一起玩玩具或者一起分享好吃的零食的時(shí)候呢？今天我們就來聊一聊“分享”這個(gè)話題。

-回顧舊知：記得上次我們學(xué)習(xí)了“禮貌”這個(gè)詞，你們還記得怎么做一個(gè)有禮貌的小朋友嗎？現(xiàn)在我們來回顧一下。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：接下來，我們一起來看看分享有哪些好處。首先，分享能讓別人開心，我們也會感到快樂。其次，分享能讓我們交到更多的朋友。

-舉例說明：比如，小明把他的玩具車借給了小華，小華玩得很開心，小明也很高興。這樣的例子還有很多，我們一起來看看繪本故事《小豬的蘋果》。

-互動探究：同學(xué)們，你們覺得分享還有哪些好處呢？我們可以一起來討論討論。

3.情境模擬（約10分鐘）

-情景一：老師準(zhǔn)備一些小玩具，讓學(xué)生們分成小組，輪流分享玩具，觀察他們的分享行為。

-情景二：播放一段分享的視頻，讓學(xué)生們討論視頻中的人物是如何分享的，以及他們分享了什么。

4.小組討論（約10分鐘）

-分組：將學(xué)生分成小組，每組選出一個(gè)組長。

-任務(wù)：討論分享的重要性，以及如何在日常生活中實(shí)踐分享。

-分享：每組選一個(gè)代表來分享他們的討論結(jié)果。

5.實(shí)踐操作（約15分鐘）

-活動一：每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)小禮物，可以是一張手工卡片或者一個(gè)小玩具，然后和其他同學(xué)交換禮物。

-活動二：進(jìn)行“分享接力”游戲，每個(gè)學(xué)生依次分享一個(gè)故事或者一個(gè)笑話。

6.鞏固練習(xí)（約10分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生獨(dú)立完成一份關(guān)于分享的手抄報(bào)，展示他們對分享的理解。

-教師指導(dǎo)：教師巡視課堂，對學(xué)生的手抄報(bào)進(jìn)行點(diǎn)評，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)意和表達(dá)。

7.總結(jié)提升（約5分鐘）

-回顧：今天我們學(xué)習(xí)了什么是分享，以及分享的好處。你們覺得分享重要嗎？為什么？

-情感升華：分享不僅能讓我們自己快樂，還能讓周圍的人感到溫暖。希望你們在日常生活中都能做一個(gè)樂于分享的好孩子。

8.課后作業(yè)（約5分鐘）

-任務(wù)：回家后，和爸爸媽媽一起分享一天中的快樂事情，或者幫助他們做一些力所能及的事情。

-預(yù)期效果：通過家庭作業(yè)，讓學(xué)生將課堂上學(xué)到的分享理念應(yīng)用到實(shí)際生活中。學(xué)生學(xué)習(xí)效果六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課《我們愛分享》的學(xué)習(xí)后，學(xué)生們在以下幾個(gè)方面取得了顯著的效果：

1.道德情感的培養(yǎng)

-學(xué)生們能夠理解并感受到分享帶來的快樂和滿足感，增強(qiáng)了他們的同理心和愛心。

-通過角色扮演和故事分享，學(xué)生學(xué)會了關(guān)心他人，愿意在日常生活中主動分享自己的玩具、書籍等物品。

2.分享意識的提升

-學(xué)生們能夠認(rèn)識到分享對個(gè)人和社會的重要性，理解分享是人際交往的基本原則。

-學(xué)生在小組討論和實(shí)際操作中，學(xué)會了如何在集體活動中主動分享，以及如何接受他人的分享。

3.分享技能的提高

-學(xué)生們在課堂上的情境模擬和實(shí)踐活動中學(xué)到了如何禮貌地提出分享請求，以及如何接受他人的分享。

-通過小組合作，學(xué)生學(xué)會了在分享過程中如何進(jìn)行有效的溝通和協(xié)調(diào)，提高了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.自我認(rèn)知的深化

-學(xué)生們在分享過程中，不僅學(xué)會了關(guān)心他人，也學(xué)會了反思自己的行為，認(rèn)識到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-學(xué)生通過分享活動，更加自信，愿意在集體面前表達(dá)自己，增強(qiáng)了自我表達(dá)能力。

5.社會規(guī)范的認(rèn)識

-學(xué)生們通過學(xué)習(xí)，理解了分享行為在法律和社會規(guī)范中的意義，知道分享是社會文明的表現(xiàn)。

-學(xué)生們能夠自覺遵守社會規(guī)范，不僅在校園內(nèi)，在社會生活中也能展現(xiàn)出良好的分享行為。

6.創(chuàng)新和實(shí)踐能力的增強(qiáng)

-學(xué)生們在完成手抄報(bào)和課后作業(yè)時(shí)，展現(xiàn)出了豐富的想象力和創(chuàng)造力，將分享的理念與自己的日常生活相結(jié)合。

-學(xué)生們通過實(shí)踐操作，將課堂上學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高了自己的實(shí)踐能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

親愛的同學(xué)們，今天我們一起探索了“分享”的奇妙世界。通過繪本故事、角色扮演和實(shí)際操作，我們知道了分享不僅能讓我們自己開心，還能讓周圍的人感到快樂。分享是一種美德，它讓我們學(xué)會了關(guān)愛他人，學(xué)會了在團(tuán)隊(duì)中合作。

今天，我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了以下幾點(diǎn)：

1.分享的意義：分享能增進(jìn)友誼，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作，讓我們的世界更加美好。

2.分享的方法：我們要學(xué)會禮貌地提出分享請求，也要樂于接受他人的分享。

3.分享的實(shí)踐：在日常生活中，我們要把分享的理念落實(shí)到行動中，做一個(gè)樂于分享的好孩子。

當(dāng)堂檢測：

為了檢測同學(xué)們對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我們將進(jìn)行以下活動：

1.分享故事會：請每位同學(xué)分享一個(gè)自己親身經(jīng)歷的分享故事，談?wù)劮窒韼淼母惺堋?/p>

2.角色扮演游戲：分組進(jìn)行角色扮演，模擬在不同情境下如何禮貌地提出分享請求和接受他人的分享。

3.分享知識問答：教師提問關(guān)于分享的知識點(diǎn)，同學(xué)們舉手回答，鞏固所學(xué)內(nèi)容。

檢測結(jié)束后，我會對同學(xué)們的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評，鼓勵(lì)大家在日常生活中繼續(xù)實(shí)踐分享，讓我們的校園充滿愛。同時(shí)，我也希望同學(xué)們能夠把今天學(xué)到的分享精神帶回家，和家人一起分享快樂，讓我們的家庭更加和諧。讓我們一起努力，成為樂于分享的小天使！課后作業(yè)為了鞏固今天在課堂上學(xué)習(xí)到的“分享”這一主題，以下是一些課后作業(yè)，旨在幫助學(xué)生將理論知識應(yīng)用到實(shí)際生活中：

1.**家庭分享日記**

-作業(yè)內(nèi)容：請同學(xué)們記錄下自己在家里的一次分享經(jīng)歷，包括分享的內(nèi)容、分享的對象以及分享后的感受。

-舉例：今天我把我的故事書借給了弟弟看，他很高興，我也感到很快樂。

2.**分享計(jì)劃表**

-作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一張分享計(jì)劃表，列出未來一周內(nèi)你打算分享給同學(xué)或家人的物品或經(jīng)歷。

-舉例：周一，分享我的彩色鉛筆；周三，和媽媽一起分享做蛋糕的樂趣。

3.**分享故事收集**

-作業(yè)內(nèi)容：收集至少三個(gè)關(guān)于分享的故事，可以是書上的、電視上的或者現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的。

-舉例：故事一：《小豬的蘋果》中，小豬愿意分享他的蘋果給其他動物。

-答案：故事二：《愛心樹》中，小男孩和樹之間的分享故事。

-答案：故事三：身邊朋友之間的分享經(jīng)歷，如同學(xué)之間分享文具或玩具。

4.**分享情景模擬**

-作業(yè)內(nèi)容：模擬一個(gè)分享的情景，如在學(xué)校圖書館借書時(shí)，遇到?jīng)]有找到自己需要的書，可以如何向他人求助并分享。

-舉例：當(dāng)我在圖書館找不到《小豬的蘋果》這本書時(shí)，我可以禮貌地詢問旁邊的同學(xué)是否愿意借給我。

5.**分享心得體會**

-作業(yè)內(nèi)容：寫一篇關(guān)于