2025年成人高考《語文》高頻考點速記題庫——作文素材積累與運用技巧試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、作文素材積累與運用技巧（要求：結合給定素材，完成下列各題，共40分）1.閱讀下列素材，回答問題。素材一：在西藏高原，有一種生命力頑強的植物——雪蓮。它在高寒缺氧的環(huán)境下，依然能頑強生長，開花結果。雪蓮的故事告訴我們，只有敢于挑戰(zhàn)困難，才能創(chuàng)造奇跡。素材二：中國著名科學家錢學森，在國內(nèi)外享有盛譽，為我國航天事業(yè)作出了巨大貢獻。錢老的一生，詮釋了“愛國、求實、創(chuàng)新、奉獻”的科學家精神。請回答：（1）結合素材一，談談你對“挑戰(zhàn)困難，創(chuàng)造奇跡”的理解。（6分）（2）結合素材二，談談你對“科學家精神”的認識。（8分）2.閱讀下列素材，回答問題。素材一：我國古代有一位著名詩人李白，他一生游歷祖國的大好河山，留下了許多膾炙人口的詩篇。如《靜夜思》、《望廬山瀑布》等，展現(xiàn)了我國壯麗的自然風光和豐富的文化底蘊。素材二：法國作家雨果的《悲慘世界》被譽為世界文學史上的經(jīng)典之作，其描繪了19世紀法國社會的黑暗現(xiàn)實，表達了對正義、人性的呼喚。請回答：（1）結合素材一，分析李白的詩歌創(chuàng)作特點。（8分）（2）結合素材二，談談《悲慘世界》這部作品的社會意義。（8分）二、作文素材積累與運用技巧（要求：根據(jù)給定素材，完成下列各題，共40分）1.閱讀下列素材，回答問題。素材一：我國古代思想家孟子提倡“仁政”，主張統(tǒng)治者要以民為本，關注民生。他認為，一個國家的興衰，取決于人民的幸福與否。素材二：美國黑人作家哈里特·雅各布森的《飄》以美國南北戰(zhàn)爭為背景，描繪了南北兩種截然不同的社會制度，表現(xiàn)了人性的光輝。請回答：（1）結合素材一，談談孟子“仁政”思想的主要內(nèi)涵。（6分）（2）結合素材二，分析《飄》這部作品對南北戰(zhàn)爭的反映。（8分）2.閱讀下列素材，回答問題。素材一：古希臘神話中，太陽神阿波羅與凡人達芙妮的愛情故事，展示了愛情的美好與遺憾。素材二：法國作家羅曼·羅蘭的《約翰·克里斯多夫》，通過對主人公生活的描繪，揭示了人性的真善美。請回答：（1）結合素材一，分析阿波羅與達芙妮的愛情故事。（8分）（2）結合素材二，談談《約翰·克里斯多夫》這部作品對人性美學的探討。（8分）三、作文素材積累與運用技巧（要求：根據(jù)給定素材，完成下列各題，共40分）1.閱讀下列素材，回答問題。素材一：我國著名教育家陶行知提倡“生活教育”，主張教育應貼近生活，關注學生的成長需求。素材二：英國作家查爾斯·狄更斯的《大衛(wèi)·科波菲爾》以英國19世紀的社會背景為背景，通過主人公的成長經(jīng)歷，揭示了人性的善良與邪惡。請回答：（1）結合素材一，分析陶行知“生活教育”思想的內(nèi)涵。（6分）（2）結合素材二，談談《大衛(wèi)·科波菲爾》這部作品對人性善惡的探討。（8分）2.閱讀下列素材，回答問題。素材一：我國古代詩人白居易提倡“詩言志”，主張詩歌要表達真實情感，關注民生。素材二：俄羅斯作家列夫·托爾斯泰的《安娜·卡列尼娜》以俄國19世紀的社會現(xiàn)實為背景，通過主人公的生活經(jīng)歷，揭示了人性的悲劇。請回答：（1）結合素材一，分析白居易“詩言志”思想的內(nèi)涵。（8分）（2）結合素材二，談談《安娜·卡列尼娜》這部作品對人性的揭示。（8分）四、作文素材積累與運用技巧（要求：根據(jù)給定素材，完成下列各題，共40分）1.閱讀下列素材，回答問題。素材一：我國古代哲學家莊子提倡“逍遙”，主張順應自然，追求內(nèi)心的自由。素材二：美國作家海明威的《老人與海》通過主人公圣地亞哥與大海的斗爭，展現(xiàn)了人類不屈不撓的精神。請回答：（1）結合素材一，闡述莊子“逍遙”哲學的核心理念。（8分）（2）結合素材二，分析《老人與海》中圣地亞哥的精神品質(zhì)。（8分）2.閱讀下列素材，回答問題。素材一：我國古代詩人杜甫提倡“詩史”，主張詩歌要反映社會現(xiàn)實，關注人民疾苦。素材二：英國作家喬治·奧威爾的《1984》通過描繪極權主義社會，警示人們珍惜自由和民主。請回答：（1）結合素材一，探討杜甫“詩史”思想的現(xiàn)實意義。（8分）（2）結合素材二，分析《1984》對極權主義社會的批判。（8分）五、作文素材積累與運用技巧（要求：根據(jù)給定素材，完成下列各題，共40分）1.閱讀下列素材，回答問題。素材一：我國古代詩人王之渙的《登鸛雀樓》描繪了壯麗的自然風光，表達了詩人對美好生活的向往。素材二：俄國作家列夫·托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》通過對拿破侖戰(zhàn)爭時期的描繪，展現(xiàn)了人性的復雜與社會的變遷。請回答：（1）結合素材一，分析《登鸛雀樓》的藝術特色。（8分）（2）結合素材二，探討《戰(zhàn)爭與和平》中人性的表現(xiàn)。（8分）2.閱讀下列素材，回答問題。素材一：我國古代詩人李清照的《如夢令》以細膩的筆觸描繪了女子對愛情的執(zhí)著與無奈。素材二：美國作家瑪格麗特·米切爾的《飄》通過描繪南北戰(zhàn)爭時期的愛情故事，展現(xiàn)了人性的堅韌與犧牲。請回答：（1）結合素材一，分析《如夢令》的情感表達。（8分）（2）結合素材二，探討《飄》中愛情的悲劇性。（8分）六、作文素材積累與運用技巧（要求：根據(jù)給定素材，完成下列各題，共40分）1.閱讀下列素材，回答問題。素材一：我國古代哲學家荀子提倡“性惡論”，認為人的本性是惡的，需要通過教育和禮法來約束。素材二：美國作家杰克·倫敦的《馬丁·伊登》通過主人公馬丁的奮斗歷程，揭示了社會的不公與個人的命運。請回答：（1）結合素材一，闡述荀子“性惡論”的觀點及其影響。（8分）（2）結合素材二，分析《馬丁·伊登》對社會不公的批判。（8分）2.閱讀下列素材，回答問題。素材一：我國古代詩人蘇軾的《赤壁賦》通過對赤壁之戰(zhàn)的描繪，表達了詩人對歷史的感慨和對人生的思考。素材二：英國作家簡·奧斯汀的《傲慢與偏見》通過對主人公伊麗莎白與達西的愛情故事，揭示了當時社會的偏見與階級矛盾。請回答：（1）結合素材一，分析《赤壁賦》的藝術手法。（8分）（2）結合素材二，探討《傲慢與偏見》對當時社會的批判。（8分）本次試卷答案如下：一、作文素材積累與運用技巧（要求：結合給定素材，完成下列各題，共40分）1.閱讀下列素材，回答問題。素材一：在西藏高原，有一種生命力頑強的植物——雪蓮。它在高寒缺氧的環(huán)境下，依然能頑強生長，開花結果。雪蓮的故事告訴我們，只有敢于挑戰(zhàn)困難，才能創(chuàng)造奇跡。素材二：中國著名科學家錢學森，在國內(nèi)外享有盛譽，為我國航天事業(yè)作出了巨大貢獻。錢老的一生，詮釋了“愛國、求實、創(chuàng)新、奉獻”的科學家精神。請回答：（1）結合素材一，談談你對“挑戰(zhàn)困難，創(chuàng)造奇跡”的理解。（6分）解析思路：首先理解“挑戰(zhàn)困難，創(chuàng)造奇跡”的含義，然后結合雪蓮的生長環(huán)境，闡述其象征意義，最后結合個人理解，談談在現(xiàn)實生活中如何面對困難。答案：（1）挑戰(zhàn)困難，創(chuàng)造奇跡是指在逆境中勇敢面對，努力克服困難，最終取得成功的過程。雪蓮在惡劣環(huán)境中頑強生長，象征著人們在面對困難時，應保持堅韌不拔的精神，勇于挑戰(zhàn)，才能實現(xiàn)自己的價值。（2）結合素材二，談談你對“科學家精神”的認識。（8分）解析思路：首先理解“科學家精神”的內(nèi)涵，然后結合錢學森的事跡，分析其具體表現(xiàn)，最后結合個人理解，談談科學家精神對個人和社會的意義。答案：（2）“科學家精神”是指科學家在科研過程中表現(xiàn)出的愛國、求實、創(chuàng)新、奉獻的精神品質(zhì)。錢學森作為我國航天事業(yè)的奠基人，他的一生體現(xiàn)了這種精神，為我國航天事業(yè)的發(fā)展做出了巨大貢獻?？茖W家精神對個人來說，是追求真理、勇攀科學高峰的動力；對社會來說，是推動科技進步、實現(xiàn)國家富強的重要力量。二、作文素材積累與運用技巧（要求：根據(jù)給定素材，完成下列各題，共40分）1.閱讀下列素材，回答問題。素材一：我國古代思想家孟子提倡“仁政”，主張統(tǒng)治者要以民為本，關注民生。他認為，一個國家的興衰，取決于人民的幸福與否。素材二：美國黑人作家哈里特·雅各布森的《飄》以美國南北戰(zhàn)爭為背景，描繪了南北兩種截然不同的社會制度，表現(xiàn)了人性的光輝。請回答：（1）結合素材一，談談孟子“仁政”思想的主要內(nèi)涵。（6分）解析思路：首先理解“仁政”的含義，然后結合孟子的觀點，分析其核心思想，最后結合個人理解，談談“仁政”對現(xiàn)代社會的啟示。答案：（1）“仁政”是指統(tǒng)治者以仁愛之心治理國家，關注民生，使人民過上幸福生活。孟子認為，國家的興衰取決于人民的幸福與否，因此統(tǒng)治者應實行仁政