西安高中手機(jī)管理制度?一、總則（一）目的為營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，維護(hù)正常的教學(xué)秩序，確保學(xué)生專注于學(xué)業(yè)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，特制定本手機(jī)管理制度。（二）適用范圍本制度適用于西安市[具體高中名稱]全體在校學(xué)生。（三）基本原則1.教育引導(dǎo)原則：通過宣傳教育，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)過度使用手機(jī)的危害，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守手機(jī)管理制度。2.適度管理原則：在保障學(xué)生必要通訊需求的同時(shí)，對(duì)手機(jī)使用進(jìn)行合理規(guī)范，避免過度限制。3.家校協(xié)同原則：加強(qiáng)學(xué)校與家長的溝通合作，形成教育合力，共同做好學(xué)生手機(jī)管理工作。二、手機(jī)使用規(guī)范（一）校內(nèi)使用1.上課期間嚴(yán)禁學(xué)生在課堂上使用手機(jī)。學(xué)生應(yīng)將手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)至靜音狀態(tài)，放置在教室指定的手機(jī)收納袋內(nèi)。若發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上使用手機(jī)，任課教師有權(quán)收繳，并交由班主任處理。對(duì)于違反規(guī)定的學(xué)生，教師應(yīng)及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育，并記錄在班級(jí)日常管理記錄中。2.課間休息允許學(xué)生在課間休息時(shí)使用手機(jī)，但應(yīng)避免在教室大聲喧嘩或影響他人學(xué)習(xí)。學(xué)生應(yīng)注意手機(jī)使用時(shí)間，避免過度沉迷。教師應(yīng)提醒學(xué)生文明使用手機(jī)，倡導(dǎo)積極健康的課間活動(dòng)。3.午休及晚自習(xí)期間午休期間，學(xué)生應(yīng)將手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)至靜音狀態(tài)，放置在宿舍指定位置，不得在宿舍內(nèi)使用手機(jī)影響他人休息。晚自習(xí)期間，學(xué)生應(yīng)保持教室安靜，手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)至靜音狀態(tài)，不得使用手機(jī)聊天、玩游戲等。如有特殊情況需要使用手機(jī)，應(yīng)向班主任提出申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后在指定地點(diǎn)使用。（二）校外使用1.學(xué)生在放學(xué)后、周末及節(jié)假日可合理使用手機(jī)，但應(yīng)注意控制使用時(shí)間，避免影響正常的學(xué)習(xí)和生活。2.家長應(yīng)關(guān)注孩子校外手機(jī)使用情況，引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)，培養(yǎng)良好的手機(jī)使用習(xí)慣。三、手機(jī)管理措施（一）學(xué)校管理1.設(shè)立手機(jī)收納袋各班級(jí)應(yīng)在教室設(shè)置專門的手機(jī)收納袋，用于學(xué)生存放手機(jī)。收納袋應(yīng)標(biāo)明班級(jí)和學(xué)生姓名，方便管理。每天上午第一節(jié)課前和下午第一節(jié)課前，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)將手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)至靜音狀態(tài)，放入手機(jī)收納袋。2.加強(qiáng)巡查學(xué)校管理人員和教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)校園內(nèi)的巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止學(xué)生違規(guī)使用手機(jī)的行為。對(duì)于多次違規(guī)使用手機(jī)的學(xué)生，學(xué)校將進(jìn)行嚴(yán)肅處理。3.開展主題教育活動(dòng)學(xué)校應(yīng)定期開展關(guān)于合理使用手機(jī)的主題教育活動(dòng)，如主題班會(huì)、專題講座等，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)手機(jī)的利弊，提高學(xué)生的自律意識(shí)。通過案例分析、討論交流等方式，讓學(xué)生深刻理解過度使用手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)和身心健康的危害，自覺遵守手機(jī)管理制度。（二）班級(jí)管理1.班主任負(fù)責(zé)班級(jí)手機(jī)管理工作，定期檢查學(xué)生手機(jī)收納情況，并對(duì)違規(guī)使用手機(jī)的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育和記錄。2.各班級(jí)可成立手機(jī)管理監(jiān)督小組，由學(xué)生代表組成，負(fù)責(zé)監(jiān)督班級(jí)同學(xué)手機(jī)使用情況，及時(shí)向班主任反饋。3.班主任應(yīng)與家長保持密切溝通，及時(shí)了解學(xué)生校外手機(jī)使用情況，共同做好學(xué)生手機(jī)管理工作。（三）家校合作1.學(xué)校通過家長會(huì)、家長學(xué)校等形式，向家長宣傳手機(jī)管理的重要性和學(xué)校的手機(jī)管理制度，爭(zhēng)取家長的支持與配合。2.家長應(yīng)積極響應(yīng)學(xué)校手機(jī)管理工作，以身作則，引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)。同時(shí)，家長應(yīng)關(guān)注孩子的手機(jī)使用情況，與學(xué)校保持密切溝通，共同促進(jìn)孩子健康成長。3.學(xué)校可建立家長反饋機(jī)制，鼓勵(lì)家長對(duì)學(xué)校手機(jī)管理工作提出意見和建議，學(xué)校及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)和完善。四、違規(guī)處理（一）初次違規(guī)1.學(xué)生初次違規(guī)使用手機(jī)，班主任應(yīng)及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育，并要求學(xué)生作出書面檢討。2.學(xué)生應(yīng)將檢討書交至班主任處，并在全班同學(xué)面前宣讀，以起到警示作用。（二）多次違規(guī)1.對(duì)于多次違規(guī)使用手機(jī)的學(xué)生，學(xué)校將視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。警告處分：累計(jì)違規(guī)23次，給予警告處分，并通知家長到校共同教育。嚴(yán)重警告處分：累計(jì)違規(guī)45次，給予嚴(yán)重警告處分，在全校范圍內(nèi)通報(bào)批評(píng)。記過處分：累計(jì)違規(guī)68次，給予記過處分，取消該生本學(xué)期評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。留校察看處分：累計(jì)違規(guī)910次，給予留校察看處分，通知家長加強(qiáng)監(jiān)管。開除學(xué)籍處分：累計(jì)違規(guī)10次以上，或違規(guī)行為情節(jié)特別嚴(yán)重，給予開除學(xué)籍處分。2.學(xué)生受到紀(jì)律處分后，應(yīng)認(rèn)真反思自己的行為，積極改正錯(cuò)誤。在處分期間表現(xiàn)良好，可申請(qǐng)減輕或撤銷處分。五、特殊情況處理（一）緊急聯(lián)絡(luò)1.學(xué)生如有特殊情況需要與家長或外界緊急聯(lián)絡(luò)，可向班主任或任課教師提出申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后使用學(xué)校的固定電話或教師的手機(jī)進(jìn)行聯(lián)系。2.學(xué)校應(yīng)在各辦公室、值班室等場(chǎng)所配備固定電話，以便學(xué)生在緊急情況下使用。（二）學(xué)習(xí)需要1.因?qū)W習(xí)需要使用手機(jī)查閱資料、在線學(xué)習(xí)等情況，學(xué)生應(yīng)提前向班主任提出申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后在規(guī)定時(shí)間和地點(diǎn)使用。2.教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生正確使用手機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)，避免學(xué)生利用手機(jī)進(jìn)行與學(xué)習(xí)無關(guān)的活動(dòng)。六、監(jiān)督與評(píng)估（一）監(jiān)督機(jī)制1.學(xué)校設(shè)立手機(jī)管理監(jiān)督舉報(bào)電話和郵箱，接受師生和家長的監(jiān)督舉報(bào)。對(duì)于舉報(bào)情況，學(xué)校將及時(shí)進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，并對(duì)違規(guī)學(xué)生進(jìn)行處理。2.學(xué)校定期對(duì)手機(jī)管理工作進(jìn)行檢查和評(píng)估，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。同時(shí)，學(xué)校鼓勵(lì)師生積極參與手機(jī)管理工作，提出合理化建議。（二）效果評(píng)估1.學(xué)校通過問卷調(diào)查、學(xué)生座談會(huì)等方式，了解學(xué)生對(duì)手機(jī)管理制度的滿意度和執(zhí)行情況。2.定期分析學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、行為表