Module7Unit1教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年外研版英語九年級上冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：Module7Unit1"TravelandAdventure"

2.教學(xué)年級和班級：九年級（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月25日星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

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親愛的小伙伴們，今天咱們要開啟一段英語學(xué)習(xí)的新旅程，那就是九年級上冊的Module7Unit1"TravelandAdventure"。想象一下，隨著這節(jié)課的進(jìn)行，我們就像是在一個(gè)充滿異國情調(diào)的旅行中，探索各種奇妙的地方，是不是已經(jīng)有點(diǎn)小興奮了呢？???

---核心素養(yǎng)目標(biāo)在今天的英語課堂上，我們不僅要在知識層面上掌握旅行和冒險(xiǎn)相關(guān)的詞匯和表達(dá)，更重要的是培養(yǎng)你們的跨文化交流意識和全球視野。我們將通過角色扮演、小組討論等活動，提升你們的語言運(yùn)用能力和跨文化理解能力，同時(shí)激發(fā)你們對世界的好奇心和學(xué)習(xí)熱情。這樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，將幫助你們在未來成為一個(gè)具有國際視野的公民。??????學(xué)情分析進(jìn)入九年級的同學(xué)們，你們已經(jīng)積累了一定的英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，對英語學(xué)習(xí)有了自己的理解和方法。在知識層面上，你們已經(jīng)掌握了英語基礎(chǔ)語法和詞匯，但面對新的模塊內(nèi)容，尤其是涉及到旅行和冒險(xiǎn)的話題時(shí)，可能會遇到一些新的詞匯和表達(dá)方式。你們的能力方面，能夠進(jìn)行基本的聽說讀寫活動，但在實(shí)際運(yùn)用中，可能存在一定的表達(dá)不準(zhǔn)確、語速較慢或缺乏流利度的問題。

從素質(zhì)角度來看，同學(xué)們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度普遍認(rèn)真，但部分學(xué)生在課堂上可能表現(xiàn)出一定的依賴性，缺乏獨(dú)立思考和解決問題的能力。在行為習(xí)慣上，課堂參與度較高，但有時(shí)會因?yàn)榫o張而影響口語表達(dá)。這些因素對課程學(xué)習(xí)有著直接的影響。在今天的課堂上，我們將通過豐富的教學(xué)活動，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高他們的口語表達(dá)能力和自信心，同時(shí)也培養(yǎng)他們的批判性思維和自主學(xué)習(xí)能力。通過這樣的課程設(shè)計(jì)，我們旨在幫助每個(gè)學(xué)生都能夠在這個(gè)主題的學(xué)習(xí)中找到自己的興趣點(diǎn)，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。?????學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.為了讓同學(xué)們更好地理解和應(yīng)用旅行和冒險(xiǎn)主題的詞匯和表達(dá)，我選擇了互動式講授法和任務(wù)型學(xué)習(xí)法。這樣既能確保知識的系統(tǒng)性傳遞，又能激發(fā)學(xué)生的主動參與。

2.在課堂上，我們將進(jìn)行角色扮演活動，讓學(xué)生扮演旅行者，模擬不同場景下的對話，比如在機(jī)場、酒店或餐廳。此外，還有小組討論，讓學(xué)生分享他們的旅行故事，鍛煉他們的口頭表達(dá)能力。

3.為了增加趣味性和互動性，我計(jì)劃使用多媒體課件，包括圖片、視頻和互動地圖，幫助同學(xué)們更直觀地理解文化背景和地理知識。這些教學(xué)媒體將與課本內(nèi)容緊密結(jié)合，提升學(xué)習(xí)體驗(yàn)。??????教學(xué)過程設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：展示一組世界各地的風(fēng)景圖片，如海灘、山脈、古城等，引導(dǎo)學(xué)生描述圖片內(nèi)容，激發(fā)他們對旅行的興趣。

-提出問題：詢問學(xué)生有沒有旅行經(jīng)歷，最想去哪里旅行，為什么，以此引發(fā)討論。

講授新課（15分鐘）

-引入新課：簡要介紹本節(jié)課的主題“TravelandAdventure”，并解釋其重要性。

-講解詞匯：教授與旅行相關(guān)的詞匯，如destination、touristattraction、travelagent等，通過例句和圖片輔助記憶。

-講解語法：講解表示地點(diǎn)和方向的常用短語，如nextto、beside、infrontof等，并結(jié)合實(shí)際情境進(jìn)行講解。

-角色扮演：讓學(xué)生分成小組，模擬在機(jī)場、酒店、餐廳等場景下的對話，鞏固所學(xué)詞匯和語法。

鞏固練習(xí)（10分鐘）

-練習(xí)環(huán)節(jié)：發(fā)放練習(xí)題，讓學(xué)生在小組內(nèi)完成，題目包括填空、選擇題和簡答題，涉及本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

-小組討論：讓學(xué)生討論旅行中可能遇到的問題，如語言障礙、文化差異等，并提出解決方案。

課堂提問（5分鐘）

-提問環(huán)節(jié)：隨機(jī)提問學(xué)生，檢查他們對新知識的掌握情況，鼓勵(lì)學(xué)生積極回答。

師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

-鼓勵(lì)學(xué)生提問：邀請學(xué)生就課程內(nèi)容提出問題，教師耐心解答。

-小組展示：讓學(xué)生展示他們在小組討論中的成果，教師給予點(diǎn)評和指導(dǎo)。

拓展活動（5分鐘）

-角色扮演：讓學(xué)生分組扮演旅行顧問和旅行者，進(jìn)行對話練習(xí)，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

-文化體驗(yàn)：讓學(xué)生分享自己國家的特色文化，增進(jìn)對世界文化的了解。

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-布置作業(yè)：讓學(xué)生準(zhǔn)備一篇關(guān)于自己夢想旅行的短文，下周課堂上分享。

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

2.講授新課（15分鐘）

-引入新課（1分鐘）

-講解詞匯（7分鐘）

-講解語法（7分鐘）

-角色扮演（6分鐘）

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

4.課堂提問（5分鐘）

5.師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

6.拓展活動（5分鐘）

7.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

教學(xué)雙邊互動：

-教師通過提問、解答、點(diǎn)評等方式與學(xué)生互動，確保學(xué)生對知識的理解和掌握。

-學(xué)生通過參與課堂活動、小組討論、角色扮演等方式與教師互動，提高學(xué)習(xí)興趣和參與度。

解決問題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求：

-通過角色扮演和小組討論，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。

-通過分享文化體驗(yàn)，提升學(xué)生的跨文化理解能力。

-通過布置寫作作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和表達(dá)能力。

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)符合實(shí)際學(xué)情，緊扣實(shí)際教學(xué)過程中需要凸顯的重難點(diǎn)，通過多種教學(xué)手段和活動設(shè)計(jì)，確保學(xué)生能夠積極參與，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-旅行日志：鼓勵(lì)學(xué)生收集或創(chuàng)作關(guān)于旅行的日志，可以是手寫的，也可以是電子文檔。這些日志可以包括旅行的日期、地點(diǎn)、所見所聞、個(gè)人感受等，通過這種方式，學(xué)生不僅能夠復(fù)習(xí)和鞏固課堂上學(xué)到的詞匯和語法，還能提高他們的寫作能力。

-旅行故事集：收集或編寫一組關(guān)于不同國家或地區(qū)的旅行故事，這些故事可以是真實(shí)的，也可以是虛構(gòu)的，但都要與旅行和冒險(xiǎn)的主題相關(guān)。通過閱讀這些故事，學(xué)生可以拓寬視野，了解不同文化背景下的旅行體驗(yàn)。

-旅行視頻資源：利用網(wǎng)絡(luò)或?qū)W校圖書館的資源，尋找一些關(guān)于旅行的視頻，如紀(jì)錄片、旅游介紹等。這些視頻可以提供直觀的視覺體驗(yàn)，幫助學(xué)生更好地理解旅行中的文化和地理知識。

2.拓展建議：

-詞匯學(xué)習(xí)：學(xué)生可以通過制作單詞卡片或詞匯本，記錄下他們在旅行日志和故事集中遇到的新詞匯，并嘗試在日常生活中使用這些詞匯。

-語法應(yīng)用：鼓勵(lì)學(xué)生嘗試用英語寫一篇簡短的旅行日記，或者用英語復(fù)述一次旅行的經(jīng)歷，以此來練習(xí)和鞏固語法結(jié)構(gòu)。

-地理知識：通過地圖和地理信息系統(tǒng)（GIS）軟件，讓學(xué)生學(xué)習(xí)不同地區(qū)的地理特征，如氣候、地形、人口等，這有助于他們更好地理解旅行背景。

-文化探索：學(xué)生可以查找關(guān)于目的地的文化習(xí)俗、節(jié)日慶典等資料，了解不同文化的獨(dú)特之處，并在課堂上分享他們的發(fā)現(xiàn)。

-語言實(shí)踐：組織學(xué)生參與模擬旅行活動，如在課堂上模擬機(jī)場、酒店等場景，進(jìn)行角色扮演，以此來提高他們的英語口語交際能力。

-項(xiàng)目研究：引導(dǎo)學(xué)生選擇一個(gè)感興趣的旅行目的地，進(jìn)行深入研究，包括歷史、文化、經(jīng)濟(jì)等方面，最后以報(bào)告或展覽的形式展示他們的研究成果。典型例題講解在今天的英語課上，我們將深入探討旅行和冒險(xiǎn)主題下的典型例題，通過實(shí)際案例分析，幫助大家更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。以下是一些例題，我們將一一進(jìn)行講解和解答。

例題1：

假如你是一位旅行顧問，向一位想要去夏威夷旅行的游客提供建議。請用英語寫一段介紹夏威夷的旅行建議。

答案：

Deartraveler,

Ifyou'replanningtovisitHawaii,you'reinforarealtreat!Hawaiiisknownforitsbeautifulbeaches,stunninglandscapes,andrichculture.Herearesomesuggestionstomakeyourtripunforgettable:

1.VisitWaikikiBeachforsomesunbathing,surfing,andswimming.

2.HikeuptoDiamondHeadStateMonumentforbreathtakingviewsoftheisland.

3.ExplorethePolynesianCulturalCentertolearnaboutHawaii'shistoryandtraditions.

4.Don'tmisstheopportunitytotrylocaldisheslikepokeandlocomoco.

5.EnjoyaluaudinnerwithtraditionalHawaiianmusicanddance.

IhopethesetipshelpyouhaveanamazingtriptoHawaii!

Bestregards,

[YourName]

例題2：

假設(shè)你正在為一個(gè)旅行團(tuán)準(zhǔn)備行程安排，請用英語列出三個(gè)必去的旅游景點(diǎn)。

答案：

1.TheGreatWallofChina-asymbolofChinesehistoryandarchitecturalmarvel.

2.TheEiffelTowerinParis-aniconiclandmarkandamust-seeforanytraveler.

3.TheColosseuminRome-atestamenttoancientRomanengineeringandculture.

例題3：

請用英語描述一次你在旅行中遇到的文化差異，并說明你如何應(yīng)對。

答案：

DuringmytriptoJapan,Iencounteredaculturaldifferenceregardingpunctuality.TheJapaneseareverypunctual,andInoticedthatourtrainwasdelayedby10minutes.SinceIamnotusedtowaitingforlongperiods,Ifeltabitanxious.Tocopewiththissituation,Iusedthetimetoreadabookandtooktheopportunitytoenjoyapeacefulmomentbeforewearrivedatourdestination.

例題4：

請用英語寫一段關(guān)于你理想中的旅行目的地的描述。

答案：

MydreamtraveldestinationistheMaldives.I'vealwaysbeenfascinatedbyitscrystal-clearwaters,whitesandybeaches,andvibrantmarinelife.Iimaginespendingmydayssnorkeling,exploringunderwaterreefs,andrelaxingonthebeach.TheMaldiveswouldbetheperfectplacetodisconnectfromthehustleandbustleofeverydaylifeandenjoytheserenityofnature.

例題5：

假設(shè)你正在計(jì)劃一次戶外探險(xiǎn)活動，請用英語列出三項(xiàng)必需的裝備。

答案：

1.Tent-toprovideshelterfromtheelementsandensureacomfortablenight'ssleep.

2.Sleepingbag-tokeepwarmduringcoolernightsandprotectfromtheground.

3.Firstaidkit-tohandleanyminorinjuriesormedicalemergenciesthatmayoccurduringtheadventure.教學(xué)反思與總結(jié)今天的英語課，我們圍繞“TravelandAdventure”這個(gè)主題展開了一系列的教學(xué)活動。回過頭來看，我覺得這節(jié)課既有成功的亮點(diǎn)，也有一些值得反思的地方。

首先，我覺得課堂上的互動環(huán)節(jié)進(jìn)行得非常順利。通過角色扮演和小組討論，學(xué)生們不僅積極參與，而且能夠很好地運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行交流