吉林省四平市第十七中學(xué)七年級(jí)微機(jī)編制廢氣污染圖表教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）吉林省四平市第十七中學(xué)七年級(jí)微機(jī)編制廢氣污染圖表教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析親愛(ài)的同學(xué)們，今天咱們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的是如何編制廢氣污染圖表。這是我們七年級(jí)微機(jī)課的一個(gè)重要內(nèi)容，它不僅與課本緊密相連，還能讓我們更好地了解和掌握數(shù)據(jù)分析的方法。這節(jié)課，我們將會(huì)一起走進(jìn)數(shù)據(jù)的海洋，用圖表的形式揭示廢氣污染的現(xiàn)狀，感受科學(xué)的力量。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起開(kāi)啟這趟探索之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

同學(xué)們?cè)谥暗膶W(xué)習(xí)中，已經(jīng)對(duì)基本的計(jì)算機(jī)操作和數(shù)據(jù)處理有了一定的了解。他們能夠熟練使用鼠標(biāo)和鍵盤(pán)，對(duì)Excel等數(shù)據(jù)處理軟件有一定的操作經(jīng)驗(yàn)。此外，他們已經(jīng)接觸過(guò)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)圖表制作，如柱狀圖和餅圖。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)操作和數(shù)據(jù)處理抱有較高的興趣，尤其是當(dāng)圖表能直觀展示數(shù)據(jù)時(shí)，他們表現(xiàn)出濃厚的興趣。在能力方面，大部分學(xué)生具備基本的邏輯思維和觀察力，能夠分析數(shù)據(jù)之間的關(guān)系。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生喜歡通過(guò)實(shí)踐操作來(lái)學(xué)習(xí)，而有的學(xué)生則更傾向于理論學(xué)習(xí)和討論。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在編制廢氣污染圖表的過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是數(shù)據(jù)理解和分析能力不足，難以準(zhǔn)確解讀污染數(shù)據(jù)；二是圖表制作技巧不夠熟練，可能影響圖表的準(zhǔn)確性和美觀度；三是面對(duì)復(fù)雜的數(shù)據(jù)集，學(xué)生可能會(huì)感到信息過(guò)載，難以把握重點(diǎn)。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，我們需要通過(guò)課堂練習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)來(lái)幫助學(xué)生逐步克服。教學(xué)方法與策略1.我將采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，首先通過(guò)生動(dòng)的案例引入廢氣污染的話題，然后詳細(xì)講解圖表制作的理論知識(shí)。接著，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們對(duì)數(shù)據(jù)圖表的理解和制作經(jīng)驗(yàn)。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬環(huán)保部門(mén)工作人員，分析數(shù)據(jù)，制作污染圖表。此外，通過(guò)數(shù)據(jù)處理的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握?qǐng)D表制作技巧。

3.教學(xué)媒體方面，我將利用多媒體教學(xué)平臺(tái)展示污染數(shù)據(jù)，通過(guò)動(dòng)態(tài)圖表讓學(xué)生直觀感受數(shù)據(jù)變化。同時(shí)，使用Excel軟件進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示，讓學(xué)生跟隨操作步驟學(xué)習(xí)圖表制作。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：

-“同學(xué)們，你們知道我們生活中有哪些常見(jiàn)的污染嗎？其中，廢氣污染對(duì)我們的健康和環(huán)境有什么影響呢？”

-通過(guò)提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)他們對(duì)廢氣污染話題的興趣。

2.回顧舊知：

-“在上一節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了如何使用Excel制作簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)圖表。今天，我們將在此基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)如何制作廢氣污染圖表，進(jìn)一步掌握數(shù)據(jù)分析和展示的方法?！?/p>

二、新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

1.講解新知：

-詳細(xì)講解廢氣污染圖表的制作步驟，包括數(shù)據(jù)收集、處理、分析和圖表設(shè)計(jì)等。

2.舉例說(shuō)明：

-展示一組實(shí)際廢氣污染數(shù)據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生分析數(shù)據(jù)的特點(diǎn)，并講解如何將這些數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為圖表。

3.互動(dòng)探究：

-引導(dǎo)學(xué)生分組討論，針對(duì)給出的數(shù)據(jù)，設(shè)計(jì)廢氣污染圖表，并分享各自的設(shè)計(jì)思路和制作過(guò)程。

三、鞏固練習(xí)（約30分鐘）

1.學(xué)生活動(dòng)：

-每組學(xué)生根據(jù)討論結(jié)果，利用Excel軟件制作廢氣污染圖表，并展示自己的作品。

2.教師指導(dǎo)：

-在學(xué)生制作過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生遇到的問(wèn)題進(jìn)行解答，確保每位學(xué)生都能順利完成圖表制作。

四、課堂小結(jié)（約5分鐘）

1.學(xué)生總結(jié)：

-各組學(xué)生分享自己的廢氣污染圖表制作過(guò)程，總結(jié)制作過(guò)程中的收獲和體會(huì)。

2.教師點(diǎn)評(píng)：

-對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

五、課后作業(yè)（約10分鐘）

1.學(xué)生獨(dú)立完成以下作業(yè)：

-選擇一個(gè)自己感興趣的污染問(wèn)題，收集相關(guān)數(shù)據(jù)，制作相應(yīng)的污染圖表。

2.教師布置作業(yè)：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，提高自己的數(shù)據(jù)處理和分析能力。

六、教學(xué)反思（約5分鐘）

1.教師反思：

-對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的教學(xué)提供參考。

2.學(xué)生反饋：

-收集學(xué)生對(duì)本節(jié)課的反饋意見(jiàn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和困難，為今后的教學(xué)調(diào)整提供依據(jù)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠熟練掌握廢氣污染圖表的制作方法，包括數(shù)據(jù)收集、處理、分析和圖表設(shè)計(jì)等。

-學(xué)生能夠理解并運(yùn)用各種圖表類(lèi)型（如柱狀圖、折線圖、餅圖等）來(lái)展示廢氣污染數(shù)據(jù)，提高了數(shù)據(jù)分析能力。

2.技能提升：

-學(xué)生在Excel軟件的操作技能上有了顯著提升，能夠獨(dú)立完成數(shù)據(jù)表格的創(chuàng)建、編輯和格式化。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何使用圖表工具，能夠根據(jù)數(shù)據(jù)特點(diǎn)選擇合適的圖表類(lèi)型，提升了圖表制作技巧。

3.思維能力：

-學(xué)生通過(guò)分析廢氣污染數(shù)據(jù)，培養(yǎng)了邏輯思維和批判性思維能力，能夠從多角度看待問(wèn)題，提出解決方案。

-學(xué)生在討論和分享過(guò)程中，學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提升了溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.環(huán)保意識(shí)：

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)廢氣污染的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。

-學(xué)生在日常生活中，能夠主動(dòng)關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，采取實(shí)際行動(dòng)減少污染，如減少汽車(chē)尾氣排放、節(jié)約能源等。

5.創(chuàng)新能力：

-學(xué)生在制作廢氣污染圖表的過(guò)程中，嘗試運(yùn)用創(chuàng)新思維，設(shè)計(jì)出具有獨(dú)特視角和創(chuàng)意的圖表。

-學(xué)生通過(guò)不斷嘗試和改進(jìn)，培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新精神和解決問(wèn)題的能力。

6.綜合運(yùn)用能力：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，如利用所學(xué)技能分析生活中的環(huán)境問(wèn)題，制作個(gè)人或社區(qū)的環(huán)境保護(hù)宣傳材料。

-學(xué)生在完成課后作業(yè)時(shí)，能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)，提出有針對(duì)性的解決方案，提高了解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

7.情感態(tài)度價(jià)值觀：

-學(xué)生在學(xué)習(xí)和制作廢氣污染圖表的過(guò)程中，培養(yǎng)了責(zé)任感和使命感，認(rèn)識(shí)到自己作為公民在環(huán)境保護(hù)中的責(zé)任。

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，樹(shù)立了可持續(xù)發(fā)展的觀念，為未來(lái)的環(huán)境保護(hù)事業(yè)奠定了基礎(chǔ)。課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：

-選取你所在城市最近一次空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)報(bào)告中的數(shù)據(jù)，使用Excel制作一張空氣質(zhì)量指數(shù)（AQI）的折線圖，并分析該時(shí)間段內(nèi)空氣質(zhì)量的變化趨勢(shì)。

答案示例：

-數(shù)據(jù)：日期AQI

2023-04-01100

2023-04-0280

2023-04-0390

2023-04-0470

2023-04-0560

-折線圖顯示AQI在4月1日至4月5日之間呈下降趨勢(shì)，說(shuō)明空氣質(zhì)量在這段時(shí)間內(nèi)有明顯改善。

2.案例分析：

-閱讀以下案例，分析并制作相應(yīng)的圖表來(lái)展示問(wèn)題。

-案例描述：某工業(yè)園區(qū)在過(guò)去一年內(nèi)，其排放的廢氣中二氧化硫（SO2）的濃度變化。

答案示例：

-數(shù)據(jù)：月份SO2濃度（mg/m3）

1月200

2月180

3月160

4月150

5月140

6月130

7月120

8月110

9月100

10月90

11月80

12月70

-制作折線圖，展示SO2濃度隨時(shí)間的變化，分析濃度下降的原因。

3.數(shù)據(jù)比較：

-收集兩個(gè)不同地區(qū)在過(guò)去一年內(nèi)的廢氣排放數(shù)據(jù)，包括二氧化硫（SO2）、氮氧化物（NOx）和顆粒物（PM2.5）的濃度。

-制作柱狀圖，比較兩個(gè)地區(qū)在不同污染物上的排放情況。

答案示例：

-數(shù)據(jù)（單位：mg/m3）：

地區(qū)A：SO2180,NOx160,PM2.5150

地區(qū)B：SO2120,NOx100,PM2.590

-柱狀圖顯示地區(qū)A的污染物排放量普遍高于地區(qū)B。

4.預(yù)測(cè)作業(yè)：

-根據(jù)以下歷史數(shù)據(jù)，預(yù)測(cè)未來(lái)三個(gè)月內(nèi)某地區(qū)的二氧化硫（SO2）濃度變化趨勢(shì)。

-數(shù)據(jù)：日期SO2濃度（mg/m3）

2023-01-01200

2023-02-01180

2023-03-01160

2023-04-01150

答案示例：

-通過(guò)分析歷史數(shù)據(jù)，可以制作趨勢(shì)線圖，預(yù)測(cè)未來(lái)三個(gè)月SO2濃度將繼續(xù)下降，預(yù)測(cè)值約為140mg/m3。

5.綜合應(yīng)用：

-結(jié)合本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于廢氣污染監(jiān)測(cè)和治理的簡(jiǎn)單項(xiàng)目計(jì)劃。

-包括項(xiàng)目目標(biāo)、監(jiān)測(cè)方法、數(shù)據(jù)分析、圖表制作和治理建議等部分。

答案示例：

-項(xiàng)目目標(biāo)：減少某工業(yè)園區(qū)廢氣排放，改善周邊空氣質(zhì)量。

-監(jiān)測(cè)方法：定期收集SO2、NOx和PM2.5的濃度數(shù)據(jù)。

-數(shù)據(jù)分析：使用Excel制作污染物濃度圖表，分析排放趨勢(shì)。

-圖表制作：根據(jù)分析結(jié)果，制作污染物排放對(duì)比圖和治理效果圖。

-治理建議：提出減少排放的具體措施，如安裝廢氣處理設(shè)備、優(yōu)化生產(chǎn)工藝等。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

為了幫助學(xué)生鞏固本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，提高數(shù)據(jù)分析和圖表制作能力，以下是本節(jié)課的作業(yè)布置：

1.實(shí)踐作業(yè)：

-學(xué)生需要收集所在地區(qū)最近一周的空氣質(zhì)量數(shù)據(jù)，包括PM2.5、PM10、SO2、NO2和CO等污染物濃度。

-使用Excel軟件，將這些數(shù)據(jù)整理成表格，并制作一張空氣質(zhì)量指數(shù)（AQI）的折線圖。

-分析圖表，撰寫(xiě)簡(jiǎn)短報(bào)告，說(shuō)明空氣質(zhì)量的變化趨勢(shì)及可能的原因。

2.案例分析：

-學(xué)生選擇一個(gè)工業(yè)園區(qū)，收集該園區(qū)過(guò)去一年的廢氣排放數(shù)據(jù)，包括SO2、NOx和顆粒物等。

-利用Excel軟件，制作不同污染物排放量的柱狀圖，并分析這些數(shù)據(jù)背后的可能原因。

3.數(shù)據(jù)比較：

-學(xué)生比較兩個(gè)不同城市的年度廢氣排放數(shù)據(jù)，包括SO2、NOx和PM2.5的濃度。

-制作一張對(duì)比圖，展示兩個(gè)城市在不同污染物上的排放差異。

4.預(yù)測(cè)作業(yè)：

-學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，預(yù)測(cè)未來(lái)一個(gè)月內(nèi)所在地區(qū)空氣質(zhì)量的變化趨勢(shì)。

-制作一張預(yù)測(cè)圖，并解釋預(yù)測(cè)依據(jù)。

5.項(xiàng)目設(shè)計(jì)：

-學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的廢氣污染監(jiān)測(cè)與治理項(xiàng)目計(jì)劃。

-項(xiàng)目計(jì)劃應(yīng)包括項(xiàng)目目標(biāo)、監(jiān)測(cè)方案、數(shù)據(jù)分析方法、圖表制作要求以及初步的治理建議。

作業(yè)反饋：

對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，我將采取以下反饋策略：

1.及時(shí)批改：

-作業(yè)提交后，我將在第二天內(nèi)完成批改，確保學(xué)生能夠及時(shí)收到反饋。