中小學(xué)教師資格筆試知識(shí)回顧與試題及答案姓名：____________________

一、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20題）

1.下列關(guān)于教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容，正確的是（）

A.敬業(yè)愛(ài)崗

B.誠(chéng)實(shí)守信

C.敬業(yè)奉獻(xiàn)

D.教書(shū)育人

2.下列屬于教育法規(guī)的是（）

A.《中華人民共和國(guó)憲法》

B.《中華人民共和國(guó)教育法》

C.《中華人民共和國(guó)教師法》

D.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》

3.教育的本質(zhì)屬性是（）

A.社會(huì)性

B.傳承性

C.生成性

D.培養(yǎng)性

4.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)遵循的基本原則是（）

A.科學(xué)性與思想性相結(jié)合的原則

B.理論聯(lián)系實(shí)際的原則

C.直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一的原則

D.傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力相統(tǒng)一的原則

5.下列關(guān)于班級(jí)管理的說(shuō)法，正確的是（）

A.班級(jí)管理是一種有目的、有計(jì)劃、有組織的活動(dòng)

B.班級(jí)管理的基本任務(wù)是促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

C.班級(jí)管理的主要內(nèi)容包括班級(jí)組織建設(shè)、班級(jí)制度建設(shè)、班級(jí)活動(dòng)管理等

D.班級(jí)管理的基本原則是民主性、科學(xué)性、法治性

6.下列關(guān)于教師勞動(dòng)特點(diǎn)的說(shuō)法，正確的是（）

A.復(fù)雜性與創(chuàng)造性

B.精神負(fù)擔(dān)重與物質(zhì)負(fù)擔(dān)輕

C.勞動(dòng)成果的長(zhǎng)期性和間接性

D.教師勞動(dòng)方式的個(gè)體性和勞動(dòng)成果的群體性

7.下列關(guān)于教學(xué)過(guò)程本質(zhì)的說(shuō)法，正確的是（）

A.教學(xué)過(guò)程是教師和學(xué)生共同活動(dòng)的過(guò)程

B.教學(xué)過(guò)程是教師教和學(xué)生學(xué)的過(guò)程

C.教學(xué)過(guò)程是教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的過(guò)程

D.教學(xué)過(guò)程是教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)、技能和情感教育的過(guò)程

8.下列關(guān)于教育目的的說(shuō)法，正確的是（）

A.教育目的是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿

B.教育目的是教育活動(dòng)的中心

C.教育目的是教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

D.教育目的是教育活動(dòng)的手段

9.下列關(guān)于教育制度的說(shuō)法，正確的是（）

A.教育制度是國(guó)家為實(shí)現(xiàn)教育目的，對(duì)教育事業(yè)進(jìn)行宏觀管理的手段

B.教育制度是國(guó)家對(duì)教育活動(dòng)的規(guī)范和約束

C.教育制度是國(guó)家對(duì)教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)和監(jiān)督

D.教育制度是國(guó)家對(duì)教育活動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰

10.下列關(guān)于課程的說(shuō)法，正確的是（）

A.課程是教育活動(dòng)的核心內(nèi)容

B.課程是教育活動(dòng)的具體表現(xiàn)形式

C.課程是教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

D.課程是教育活動(dòng)的手段

11.下列關(guān)于教學(xué)方法的說(shuō)法，正確的是（）

A.教學(xué)方法是為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)而采取的教學(xué)途徑

B.教學(xué)方法包括教師的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法

C.教學(xué)方法的選擇應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)確定

D.教學(xué)方法的選擇應(yīng)以學(xué)生的主體地位為出發(fā)點(diǎn)

12.下列關(guān)于教學(xué)評(píng)價(jià)的說(shuō)法，正確的是（）

A.教學(xué)評(píng)價(jià)是教育活動(dòng)的核心內(nèi)容

B.教學(xué)評(píng)價(jià)是教育活動(dòng)的具體表現(xiàn)形式

C.教學(xué)評(píng)價(jià)是教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

D.教學(xué)評(píng)價(jià)是教育活動(dòng)的手段

13.下列關(guān)于班級(jí)活動(dòng)的說(shuō)法，正確的是（）

A.班級(jí)活動(dòng)是班級(jí)管理的重要組成部分

B.班級(jí)活動(dòng)是班級(jí)建設(shè)的重要途徑

C.班級(jí)活動(dòng)的內(nèi)容和形式應(yīng)多樣化

D.班級(jí)活動(dòng)的組織和管理應(yīng)科學(xué)化

14.下列關(guān)于教師職業(yè)道德的說(shuō)法，正確的是（）

A.教師職業(yè)道德是教師職業(yè)行為規(guī)范的總和

B.教師職業(yè)道德是教師職業(yè)素質(zhì)的重要組成部分

C.教師職業(yè)道德是教師職業(yè)發(fā)展的動(dòng)力

D.教師職業(yè)道德是教師職業(yè)形象的體現(xiàn)

15.下列關(guān)于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的說(shuō)法，正確的是（）

A.教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展是教師職業(yè)發(fā)展的核心內(nèi)容

B.教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展是教師職業(yè)素質(zhì)提高的途徑

C.教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展是教師職業(yè)形象塑造的過(guò)程

D.教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展是教師職業(yè)責(zé)任感的體現(xiàn)

16.下列關(guān)于學(xué)生身心發(fā)展的說(shuō)法，正確的是（）

A.學(xué)生身心發(fā)展具有階段性

B.學(xué)生身心發(fā)展具有不平衡性

C.學(xué)生身心發(fā)展具有互補(bǔ)性

D.學(xué)生身心發(fā)展具有個(gè)別差異性

17.下列關(guān)于學(xué)生品德發(fā)展的說(shuō)法，正確的是（）

A.學(xué)生品德發(fā)展具有階段性

B.學(xué)生品德發(fā)展具有不平衡性

C.學(xué)生品德發(fā)展具有互補(bǔ)性

D.學(xué)生品德發(fā)展具有個(gè)別差異性

18.下列關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)心理的說(shuō)法，正確的是（）

A.學(xué)習(xí)心理是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的心理基礎(chǔ)

B.學(xué)習(xí)心理包括學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)態(tài)度等

C.學(xué)習(xí)心理的研究有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果

D.學(xué)習(xí)心理的研究有助于改進(jìn)教育教學(xué)方法

19.下列關(guān)于教師心理健康的說(shuō)法，正確的是（）

A.教師心理健康是教師職業(yè)素質(zhì)的重要組成部分

B.教師心理健康是教師職業(yè)發(fā)展的動(dòng)力

C.教師心理健康是教師職業(yè)形象塑造的過(guò)程

D.教師心理健康是教師職業(yè)責(zé)任感的體現(xiàn)

20.下列關(guān)于教育法律法規(guī)的說(shuō)法，正確的是（）

A.教育法律法規(guī)是國(guó)家對(duì)教育活動(dòng)的規(guī)范和約束

B.教育法律法規(guī)是教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

C.教育法律法規(guī)是教育活動(dòng)的手段

D.教育法律法規(guī)是教育活動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.教師職業(yè)道德規(guī)范中的“關(guān)愛(ài)學(xué)生”要求教師關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。（）

2.《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定，國(guó)家實(shí)行九年義務(wù)教育制度，保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。（）

3.教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。（）

4.教學(xué)過(guò)程中，教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位是相互獨(dú)立的。（）

5.課程設(shè)置應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性。（）

6.教學(xué)方法的選擇應(yīng)該以教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)。（）

7.教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是為了檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。（）

8.班級(jí)活動(dòng)的組織應(yīng)該以學(xué)生的興趣和需求為導(dǎo)向。（）

9.教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展可以通過(guò)參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)。（）

10.學(xué)生在身心發(fā)展過(guò)程中，智力因素的發(fā)展是最重要的。（）

三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）

1.簡(jiǎn)述教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容。

2.簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程中教師與學(xué)生關(guān)系的特點(diǎn)。

3.簡(jiǎn)述班級(jí)管理的幾種主要方法。

4.簡(jiǎn)述教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的基本途徑。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.論述如何根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行有效的教育教學(xué)。

2.論述在班級(jí)管理中如何實(shí)施德育教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德。

試卷答案如下

一、多項(xiàng)選擇題

1.ACD

解析思路：選項(xiàng)A、C、D都屬于教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容，而B(niǎo)選項(xiàng)“誠(chéng)實(shí)守信”雖然也是良好品德，但并非教師職業(yè)道德規(guī)范的特定要求。

2.ABCD

解析思路：所有選項(xiàng)都屬于我國(guó)教育法律法規(guī)的范疇，是教育法律法規(guī)的重要組成部分。

3.ABCD

解析思路：教育具有社會(huì)性、傳承性、生成性和培養(yǎng)性，這些特點(diǎn)共同構(gòu)成了教育的本質(zhì)屬性。

4.ABCD

解析思路：這四項(xiàng)原則都是教育教學(xué)過(guò)程中教師應(yīng)該遵循的基本原則。

5.ABCD

解析思路：這四項(xiàng)內(nèi)容都是班級(jí)管理的基本內(nèi)容，班級(jí)管理就是圍繞這些內(nèi)容展開(kāi)的。

6.ABCD

解析思路：這四項(xiàng)特點(diǎn)都是教師勞動(dòng)所具有的，反映了教師勞動(dòng)的復(fù)雜性、創(chuàng)造性和專(zhuān)業(yè)性。

7.ABD

解析思路：教學(xué)過(guò)程是教師和學(xué)生共同活動(dòng)的過(guò)程，同時(shí)也是教師教和學(xué)生學(xué)的過(guò)程，而C選項(xiàng)“教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的過(guò)程”只是教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)方面。

8.ABC

解析思路：教育目的是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，也是教育活動(dòng)的中心，同時(shí)也是評(píng)價(jià)教育活動(dòng)的重要標(biāo)準(zhǔn)。

9.ABCD

解析思路：教育制度是國(guó)家對(duì)教育活動(dòng)的規(guī)范和約束，也是評(píng)價(jià)、監(jiān)督、獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰教育活動(dòng)的手段。

10.ABC

解析思路：課程是教育活動(dòng)的核心內(nèi)容，也是教育活動(dòng)的具體表現(xiàn)形式，同時(shí)也是評(píng)價(jià)教育活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)。

二、判斷題

1.正確

解析思路：這是教師職業(yè)道德規(guī)范中對(duì)“關(guān)愛(ài)學(xué)生”的具體要求。

2.正確

解析思路：根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》的相關(guān)規(guī)定，國(guó)家實(shí)行九年義務(wù)教育制度，保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。

3.正確

解析思路：教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，而創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是全面發(fā)展的重要組成部分。

4.錯(cuò)誤

解析思路：教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位是相互依存、相互作用的，不是相互獨(dú)立的。

5.正確

解析思路：課程設(shè)置應(yīng)該體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性，以滿足學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展需求。

6.錯(cuò)誤

解析思路：教學(xué)方法的選擇應(yīng)該以教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況為依據(jù)，而不僅僅是以教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)。

7.錯(cuò)誤

解析思路：教學(xué)評(píng)價(jià)的目的是為了全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，而不僅僅是為了檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

8.正確

解析思路：班級(jí)活動(dòng)的組織應(yīng)該以學(xué)生的興趣和需求為導(dǎo)向，以提高學(xué)生的參與度和活動(dòng)效果。

9.正確

解析思路：教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展可以通過(guò)參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

10.錯(cuò)誤

解析思路：學(xué)生在身心發(fā)展過(guò)程中，不僅智力因素的發(fā)展重要，非智力因素的發(fā)展同樣重要，兩者共同影響學(xué)生的全面發(fā)展。

三、簡(jiǎn)答題

1.答案：教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容包括愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。

解析思路：教師職業(yè)道德規(guī)范是從教師職業(yè)的特殊性出發(fā)，對(duì)教師職業(yè)行為的基本要求。

2.答案：教學(xué)過(guò)程中教師與學(xué)生關(guān)系的特點(diǎn)包括：尊師愛(ài)生、民主平等、教學(xué)相長(zhǎng)、心理相容。

解析思路：這些特