姚雪垠《紅燈籠的故事》閱讀答案紅燈籠的故事姚雪垠這是最后的，也是最殘酷的一次戰(zhàn)爭。兩三個強盛的部落聯(lián)合起來，向這個衰老的部落圍攻?？煲_仗的前一刻，老酋長已經(jīng)看出來這一次作戰(zhàn)的可怕結局。他把兩個幼小的孩子叫到跟前，向孩子們叮囑說：“要是你們被敵人俘虜去，長大成人后，千萬不要忘了為你們的爸爸和部落復仇。只要我不死，一定逃出去，住在敵人不容易找到的深山里；每季中在最后一月末尾的漆黑之夜，我會在一株高樹的最高枝上掛一盞血紅的燈籠。只要能找到這盞紅燈籠，就能夠找到我?！币恢笨鄳?zhàn)了三天三夜，這龐大的部落終于被聯(lián)合的強敵毀滅了。大部分的青年人都英勇的倒在血泊里，剩下的人們?nèi)环斎プ隽伺`。他的兩個小孩子也被俘虜了。老酋長帶著滿身傷逃到很遠的荒山中。每逢沒有月亮的昏黑之夜，他便蹣蹣跚跚的走出山洞，把一盞紅燈籠掛到一株高樹的最高枝上，一直等待到天明。兩個小孩子隨著百姓們被分開了，在戰(zhàn)勝的部落里做著奴隸。這兩個部落因分贓時發(fā)生沖突，很快就變成了互相襲擊的新仇敵。一對不幸的小兄弟，他們永遠沒有見面的機會。日子久了，誰也不記得誰的面貌。他們在勞動與戰(zhàn)斗中鍛煉得像鐵一般強壯，像爸爸一樣的聰明與英武。那些被俘虜?shù)陌傩諅?，在暗中對他們表示著忠實的擁護，因為奴隸生活是那么悲慘，哪一個不愿意早一天獲得解放？他們不止一次的在暗中集合起來，包圍住他們的小領袖，從心的最深處發(fā)出來那簡單而真誠的呼聲：“或者我們立刻死，或者我們立刻去找那一盞紅燈籠！”第十年了。在第十年的末尾，在午夜中，弟弟率領著忠實的同伴們，偷偷的洗去了奴隸的記號，帶著鎖鏈的就毀掉鎖鏈，都用猩猩血在馬頭上和帽子上涂一顆紅星星，逃出敵人的部落了。無限的熱情和希望在鼓舞著這個奴隸群，他們要趕在十二月末尾的那個晚上，找到那盞飄蕩在漆黑的天空中的紅燈籠。他們在山中又遇到那一個十年來不斷交戰(zhàn)的強大部落，人家便立刻派出來一隊人馬擋住了去路。經(jīng)過了一天苦戰(zhàn)，才從重重的包圍中打了出來。一陣神秘的、宏大的、稠密的牛皮鼓聲，把老酋長從模糊的夢中驚醒。他睜大失去光彩的雙眼，朝震響著鼓聲的山口望去。他從肩上取下來血色大弓，手背上的青筋像跳動一般的痙起來。鼓聲稀一陣、密一陣、一刻比一刻近起來?；鸢岩惨豢瘫纫豢潭嗥饋?，亮起來，從山口向兩翼伸展，慢慢的搖晃著，試探著向紅燈籠圍擾上來……“呵，他們望著紅燈籠來尋找我，我真糊涂！我該把它取下來，逃……不！不！多么怯懦的想頭！”他的兩個兒子帶著各人的群眾，尋找了許多日子，都趕在黃昏時走到這唯一的山口外，一碰頭又廝殺起來。弟弟最先覺出那震天動地的牛皮鼓聲一定是有另外的部落正向著爸爸圍攻，但他無法沖進山口；好幾次他在馬上發(fā)出來和平的呼聲，也沒有得到同他交戰(zhàn)的人們答復。戰(zhàn)事在山口外繼續(xù)著，山中的牛皮鼓聲卻越響越急，弟弟的心完全碎裂了?！鞍ΠΓ覀兊募t燈籠快要被敵人撕毀了！”弟弟悲哀的呼喊說。但老頭子怎么能知道兩個孩子自相殘殺的事情呢？他已經(jīng)看出來有無數(shù)人影在火把下晃動著，越晃動越逼近。于是老酋長試著去拉他的久已不用的血色大弓，準備用箭和矛來保護他自己和那盞紅燈籠。他的較大的兒子剛把一只毒箭搭在弦上，正準備射殺那個曾經(jīng)被他射傷了腳的小英雄，忽然他聽見周圍的大部分群眾都在響應著敵人的停戰(zhàn)號召：“他們是尋找紅燈籠的，他們確是我們的兄弟呵！”這呼聲愈來愈大，致使這位善射的英雄不由得打個寒噤，沒有把毒箭射出手來?！霸僖膊荒苓t延了！”滿山滿谷震響著群眾的呼聲，“我們的老頭子快要給敵人殺死了！”老酋長咬緊牙關，瞪著眼睛，重新把弓弦猛力一拉。嘣的一聲，老舊的弓弦斷了。老酋長拋掉了他的血色大弓和青銅長矛，憤憤的長嘆一聲。他把自己懸掛在谷的邊沿上，只要一松手，就會連骨頭跌得粉碎，……在這最后的片刻，他是多么的舍不得那盞紅燈籠呵！帶著雨星的狂風陡起了，滿山、滿谷，像海潮一般的澎湃作聲。雷，忽然像野獸沉悶的呻吟著，忽然像高山崩倒，天地都為它猛烈的打一個哆嗦。電光好似許多把拋出的青色寶劍，不住的劈開黑暗，用強烈的青光剎那的照透了黑暗的宇宙。成群的猿猴和狐貍、和虎狼，都驚駭?shù)妙澙醯陌Q起來。在無邊黑暗的天空里，在帶著雨星的狂風里，老酋長又看見了他那盞紅燈籠，比血還紅，比珊瑚還紅，比銀朱還紅，比五月的榴花還要紅，比帶雨的夕陽還要紅，人世上從來沒有一樣東西比它更鮮艷、更美麗。電光一閃，他又從面前的地上看見了那條曾經(jīng)戰(zhàn)敗過無數(shù)敵人的青銅長矛，在向他閃著驕傲的白光。于是他突然又轉(zhuǎn)了念頭，咬著牙齒說：“我要上去打仗，為著這盞紅燈籠，為著孩子們！”他拼命的向谷岸上邊爬，但等剛爬上來一點的時候，那些抓在手里的樹根和荒草，就開始一根一根的斷了起來……正在這時候，敵人的背后忽然響起來一片震天的殺聲，滿山遍野的火把立刻因這突起的殺聲而紊亂了。暴雨開始像瓢潑一樣的降下來。在狂風暴雨中，敵人的火把迅速熄滅，而紅燈籠越發(fā)的顯得紅了。寫于一九三九年（有刪改）6.下列對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，正確的一項是（）。（3分）A.老酋長的兩個小兒子因被分開在敵對的陣營中而成為敵人，他們彼此仇視痛恨對方，最終釀成了手足相殘的悲劇。B.弓弦斷了這一情節(jié)，說明老酋長雖有戰(zhàn)斗的意志和決心，卻因年邁而力不從心，為最后戰(zhàn)斗失敗的結局埋下伏筆。C.小說中的老酋長是充滿矛盾性的人物形象。他拋棄部落逃往深山，是怯懦的；但在絕境中奮起戰(zhàn)斗，又是勇敢的。D.小說中“部落”“酋長”等詞給人以遠古傳說的聯(lián)想，有質(zhì)樸之美，也使故事更富象征意義，具有民族審美情趣。7.關于文中的“鼓聲”，下列說法不正確的一項是（）。（3分）A.“神秘”牛皮鼓聲驚醒了老酋長，警示他敵人來犯，“紅燈籠”面臨巨大的威脅。B.小說中鼓聲與火把逐漸逼近的場景，通過聽覺與視覺兩方面描寫營造了緊張的氛圍。C.牛皮鼓聲在小說中是辨認敵我的依據(jù)，弟弟正是根據(jù)鼓聲判斷山口有別的部落進攻。D.小說用越響越急的牛皮鼓聲來映襯弟弟越來越急迫的心情，同時凸顯了局勢的危急。8.小說結尾將老酋長“最后的片刻”置于狂風暴雨的背景中，產(chǎn)生了怎樣的藝術效果？請簡要分析。（4分）9.“紅燈籠”這一物象寓意豐富，對小說中的不同人物有不同意義。請談談你的理解。（6分）參考答案6.D

7.C8.①狂風暴雨的惡劣環(huán)境烘托出老酋長堅忍不拔的斗志，使人物形象更鮮活生動。②狂風暴雨熄滅了敵人的火把，象征著激烈的斗爭，暗示情節(jié)的結局走向。③狂風暴雨使紅燈籠更顯鮮艷，激勵了老酋長，凸顯了小說的主題，使小說更富感染力。④營造了悲壯慷慨的氛圍，使小說更震撼人心。9.①對于老酋長而言，“紅燈籠”是他守護信仰和希望，是部落存續(xù)發(fā)展的精神標志。②對與兄弟二人來說，“紅燈籠”是復仇使命指引，是他追求的理想和目標，也是兄弟之情的證明。③對于群眾而言，“紅燈籠”是獲得解放的希望，是戰(zhàn)斗的信念。④對于敵人而言，“紅燈籠”是他們恐懼并企圖消滅的對象。【解析】《紅燈籠的故事》講述了老酋長部落戰(zhàn)敗后，他以紅燈籠為指引等待孩子復仇。兩兒子成奴隸后分別率人尋燈，卻因誤會交戰(zhàn)。老酋長在敵人圍攻時，于狂風暴雨中堅守。紅燈籠是希望、信仰與復仇象征，小說借部落戰(zhàn)爭展現(xiàn)勇氣、信念，情節(jié)緊張，氛圍悲壯，蘊含對自由解放的追求。【6題詳解】本題考查學生對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞的能力。A.“他們彼此仇視痛恨對方”錯誤，從文中“這兩個部落因分贓時發(fā)生沖突，很快就變成了互相襲擊的新仇敵”可知，兄弟倆是敵對部落的俘虜，并非彼此仇視痛恨對方。B.“為最后戰(zhàn)斗失敗的結局埋下伏筆”錯誤，小說結尾并沒有揭示戰(zhàn)斗的結局是成功還是失敗，也并非伏筆。C.“是怯懦的”錯誤，老酋長帶著滿身傷逃到很遠的荒山中，是為了日后復仇和給孩子們指引，才選擇逃到深山，這是一種策略，并非怯懦。故選D?！?題詳解】本題考查學生對重要詞語含義作用的理解能力。C.“牛皮鼓聲在小說中是辨認敵我的依據(jù)”錯誤，從文中“弟弟最先覺出那震天動地的牛皮鼓聲一定是有另外的部落正向著爸爸圍攻，但他無法沖進山口；好幾次他在馬上發(fā)出來和平的呼聲，也沒有得到同他交戰(zhàn)的人們答復”可知，弟弟是根據(jù)鼓聲判斷出有別的部落進攻爸爸，而不是根據(jù)鼓聲來辨認敵我。故選C?！?題詳解】本題考查學生分析環(huán)境描寫作用的能力。①在狂風暴雨的惡劣環(huán)境中，“他拼命的向谷岸上邊爬，但等剛爬上來一點的時候，那些抓在手里的樹根和荒草，就開始一根一根的斷了起來……”“他要上去打仗，為著這盞紅燈籠，為著孩子們！”老酋長依然想要爬上去戰(zhàn)斗，這種惡劣環(huán)境烘托出老酋長堅忍不拔的斗志，即使面臨困難和危險，依然不放棄，使人物形象更鮮活生動。②“暴雨開始像瓢潑一樣的降下來。在狂風暴雨中，敵人的火把迅速熄滅，而紅燈籠越發(fā)的顯得紅了”，狂風暴雨熄滅了敵人的火把，這種自然環(huán)境的變化象征著激烈的斗爭，暗示了情節(jié)的結局可能會發(fā)生變化，敵人的優(yōu)勢可能會因為環(huán)境而減弱，為后續(xù)情節(jié)的發(fā)展埋下了伏筆。③“在無邊黑暗的天空里，在帶著雨星的狂風里，……人世上從來沒有一樣東西比它更鮮艷、更美麗”，狂風暴雨使紅燈籠更顯鮮艷，而紅燈籠對于老酋長來說意義重大，它激勵了老酋長，讓他有了繼續(xù)戰(zhàn)斗的決心，凸顯了小說中關于希望、信仰、復仇等主題，使小說更富感染力。④狂風暴雨的描寫營造了悲壯慷慨的氛圍，“帶著雨星的狂風陡起了，滿山、滿谷，……用強烈的青光剎那的照透了黑暗的宇宙”，這種氛圍讓讀者更能感受到老酋長所處的艱難處境和他的精神，使小說更震撼人心?！?題詳解】本題考查學生鑒賞作品文學形象作用的能力。①老酋長在戰(zhàn)敗后逃到深山，“每逢沒有月亮的昏黑之夜，他便蹣蹣跚跚的走出山洞，把一盞紅燈籠掛到一株高樹的最高枝上，一直等待到天明”，他把紅燈籠掛在高樹上，是為了給孩子們指引方向，讓他們能找到自己。同時，紅燈籠也是部落的一種象征，代表著部落曾經(jīng)的存在和榮耀，是他守護的信仰和希望，是部落存續(xù)發(fā)展的精神標志。②老酋長叮囑孩子們“要是你們被敵人俘虜去，長大成人后，……只要能找到這盞紅燈籠，就能夠找到我”，所以“紅燈籠”是復仇使命的指引，他們要找到紅燈籠，找到爸爸，然后為部落復仇，是他們追求的理想和目標。而且兄弟二人雖然在不同的部落且長期分離，但他們都在尋找紅燈籠，這也說明“紅燈籠”是兄弟之情的證明，是他們之間的一種聯(lián)系。同時，他們作為奴隸，想要通過找到紅燈籠，找到爸爸，獲得解放，所以“紅燈籠”也是獲得解放的希望，是戰(zhàn)斗的信念。③