2025年成人高考《語文》古詩詞鑒賞專項(xiàng)備考與試題匯編考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文閱讀要求：閱讀下面的文言文，完成下列小題。（一）閱讀下面的文言文，完成下列小題。子路、曾皙、再有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也?！缁蛑獱?，則何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉；由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之?！扒?！爾何如？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子?！薄俺?！爾何如？”對曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會(huì)同，端章甫，愿為小相焉?！薄包c(diǎn)！爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹酰壳?！亦各言其志也?！痹唬骸澳赫?，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞零，詠而歸?！狈蜃余叭粐@曰：“吾與點(diǎn)也！”1.下列對文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.攝乎大國之間：攝，夾在中間。B.加之以師旅：加，施加。C.由也為之：之，代詞，指“千乘之國”。D.莫春者：莫，同“暮”，指春季的最后一個(gè)月。2.下列對文中畫波浪線句子的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.子路率爾而對曰/千乘之國/攝乎大國之間/加之以師旅/因之以饑饉B.子路率爾而對曰/千乘之國/攝乎大國之間/加之以師旅/因之以饑饉/由也為之C.子路率爾而對曰/千乘之國/攝乎大國之間/加之以師旅/因之以饑饉/由也為之/比及三年D.子路率爾而對曰/千乘之國/攝乎大國之間/加之以師旅/因之以饑饉/由也為之/比及三年/可使有勇3.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過孔子與四位弟子的對話，表現(xiàn)了孔子對弟子的了解和關(guān)愛。B.子路、冉有、公西華三位弟子所陳述的志向，體現(xiàn)了他們的治國理念。C.曾皙的志向與前三者不同，表現(xiàn)了他超脫世俗的情懷。D.文章通過曾皙的志向，展現(xiàn)了孔子對弟子的期望。4.把文言文翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）如或知爾，則何以哉？（2）以吾一日長乎爾，毋吾以也。（二）閱讀下面的文言文，完成下列小題?！对娊?jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，共305篇，分為“風(fēng)”“雅”“頌”三部分。其中，“風(fēng)”有十五國風(fēng)，共160篇，多為民歌，反映了勞動(dòng)人民的生活和思想感情?！把拧庇小洞笱拧贰缎⊙拧罚?05篇，多為貴族、士大夫所作，內(nèi)容以政治為主?！绊灐庇小吨茼灐贰遏旐灐贰渡添灐?，共40篇，是歌頌祖先的樂歌。《詩經(jīng)》的語言優(yōu)美，形式多樣，表現(xiàn)手法豐富。其中，賦、比、興是《詩經(jīng)》的主要表現(xiàn)手法。賦是直接陳述，比是比喻，興是托物起興?！对娊?jīng)》中的名篇佳作眾多，如《關(guān)雎》《采薇》《伐檀》《碩鼠》等，都具有很高的藝術(shù)成就。5.下列對《詩經(jīng)》的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集。B.《詩經(jīng)》分為“風(fēng)”“雅”“頌”三部分。C.“風(fēng)”有十五國風(fēng)，共160篇，多為民歌。D.《詩經(jīng)》中的名篇佳作有《關(guān)雎》《采薇》《伐檀》《碩鼠》等。6.下列對《詩經(jīng)》的表現(xiàn)手法的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.賦是直接陳述，比是比喻，興是托物起興。B.賦、比、興是《詩經(jīng)》的主要表現(xiàn)手法。C.《詩經(jīng)》中的名篇佳作都具有賦、比、興的表現(xiàn)手法。D.《詩經(jīng)》中的賦、比、興表現(xiàn)手法具有很高的藝術(shù)成就。7.把文言文翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）如或知爾，則何以哉？（2）以吾一日長乎爾，毋吾以也。二、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面的文章，完成下列小題。（一）閱讀下面的文章，完成下列小題。《背影》朱自清我與父親不相見已兩年余了，我最不能忘記的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州，打算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，禁不住簌簌地流下眼淚。父親說：“不用難過，你隨我回家去?！钡郊液?，父親特別關(guān)照我。他教我應(yīng)對親戚的禮節(jié)，教我怎樣稱呼人，教我怎樣走路，怎樣說話。臨行前，父親特別叮囑我：“路上要小心，到了家要告訴我?！蔽乙灰淮饝?yīng)了。父親送我到車站。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青色的棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的包裹走了。過鐵道時(shí)，他先將箱子放在地上，然后再從上面爬過，再抱了箱子走。到這邊時(shí)，我看見他又抱了那包裹。于是過去問父親：“你何以這樣？”“我年紀(jì)大，你年紀(jì)小，你幫著我。你有什么話要說？”“我沒有什么要說的。只是有幾句要留?！蔽医鼇砹耍谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著?！斑M(jìn)去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著。我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。8.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過描寫父親送“我”到車站的情景，表現(xiàn)了父親對“我”的關(guān)愛。B.文章通過描寫父親的背影，表現(xiàn)了父親對“我”的深情厚意。C.文章通過描寫“我”的情感變化，表現(xiàn)了“我”對父親的思念之情。D.文章通過描寫車站的景象，表現(xiàn)了“我”對父親的思念之情。9.下列對文本表現(xiàn)手法的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過描寫父親的背影，運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫的手法。B.文章通過描寫“我”的情感變化，運(yùn)用了心理描寫的手法。C.文章通過描寫車站的景象，運(yùn)用了景物描寫的手法。D.文章通過描寫父親的背影，運(yùn)用了比喻的手法。10.把文本翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）我與父親不相見已兩年余了，我最不能忘記的是他的背影。（2）我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。四、古詩詞鑒賞要求：閱讀下面的古詩詞，完成下列小題。（一）閱讀下面的詩詞，完成下列小題?！鹅o夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。11.下列對這首詩的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩中“明月光”象征了詩人對故鄉(xiāng)的思念。B.詩中“地上霜”象征著詩人對故鄉(xiāng)的思念。C.詩中“舉頭望明月”表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)的思念。D.詩中“低頭思故鄉(xiāng)”表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)的思念。12.下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩中運(yùn)用了對比手法，將“明月光”與“地上霜”進(jìn)行對比。B.詩中運(yùn)用了象征手法，將“明月光”與“地上霜”象征性地表達(dá)了對故鄉(xiāng)的思念。C.詩中運(yùn)用了擬人手法，將“明月光”擬人化。D.詩中運(yùn)用了借景抒情的手法，通過描寫明月光和地上霜，抒發(fā)了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。13.把這首詩翻譯成現(xiàn)代漢語。（二）閱讀下面的詩詞，完成下列小題。《登鸛雀樓》王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。14.下列對這首詩的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩中“白日依山盡”描繪了夕陽西下的景象。B.詩中“黃河入海流”描繪了黃河奔騰入海的景象。C.詩中“欲窮千里目”表達(dá)了詩人想要遠(yuǎn)眺的心情。D.詩中“更上一層樓”表達(dá)了詩人想要攀登高峰的決心。15.下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩中運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的手法，將白日和黃河進(jìn)行對比。B.詩中運(yùn)用了寫景抒情的手法，通過描寫白日和黃河，抒發(fā)了詩人對遠(yuǎn)方的向往。C.詩中運(yùn)用了夸張手法，將“千里目”夸張為“更上一層樓”。D.詩中運(yùn)用了借景抒情的手法，通過描寫白日和黃河，抒發(fā)了詩人對攀登高峰的渴望。五、作文要求：根據(jù)以下材料，寫一篇不少于800字的作文。材料一：人生就像一場馬拉松，每個(gè)人都有自己的起點(diǎn)和終點(diǎn)，但重要的是沿途的風(fēng)景和過程中的感悟。材料二：在人生的道路上，我們會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但只要我們堅(jiān)持不懈，就一定能夠走出困境，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。材料三：人生的意義不在于長短，而在于過程，在于我們?nèi)绾稳フ湎Ш拖硎苓@個(gè)過程。六、綜合練習(xí)要求：完成下列各題。（一）根據(jù)課文內(nèi)容，回答下列問題。16.《背影》一文中，父親為什么要送“我”到車站？17.《背影》一文中，父親送“我”到車站時(shí)，表現(xiàn)出了怎樣的情感？18.《背影》一文中，文章通過描寫父親的背影，表現(xiàn)了什么主題？（二）根據(jù)詩詞內(nèi)容，回答下列問題。19.《靜夜思》一詩中，詩人運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？20.《靜夜思》一詩中，詩人通過描寫明月光和地上霜，抒發(fā)了怎樣的情感？21.《登鸛雀樓》一詩中，詩人表達(dá)了怎樣的思想感情？22.《登鸛雀樓》一詩中，詩人運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？本次試卷答案如下：一、文言文閱讀（一）閱讀下面的文言文，完成下列小題。1.D解析：根據(jù)原文“由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！笨芍?，“之”在此處是代詞，指代“千乘之國”，因此選D。2.C解析：根據(jù)原文“子路率爾而對曰：千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉；由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！笨芍?，正確的斷句應(yīng)為“子路率爾而對曰/千乘之國/攝乎大國之間/加之以師旅/因之以饑饉/由也為之/比及三年”。3.C解析：根據(jù)原文“曾皙的志向與前三者不同，表現(xiàn)了他超脫世俗的情懷。”可知，選項(xiàng)C中的“超脫世俗的情懷”與原文不符，因此選C。4.（1）如果有人了解你們，那么你們打算怎么做呢？（2）因?yàn)槲冶饶銈兇笠惶?，所以不要因?yàn)槲叶兴檻]。（二）閱讀下面的文言文，完成下列小題。5.D解析：根據(jù)原文“《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集?！笨芍x項(xiàng)D中的“《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集”與原文不符，因此選D。6.C解析：根據(jù)原文“《詩經(jīng)》中的名篇佳作都具有賦、比、興的表現(xiàn)手法?！笨芍x項(xiàng)C中的“《詩經(jīng)》中的名篇佳作都具有賦、比、興的表現(xiàn)手法”與原文不符，因此選C。7.（1）如果有人了解你們，那么你們打算怎么做呢？（2）因?yàn)槲冶饶銈兇笠惶欤圆灰驗(yàn)槲叶兴檻]。二、現(xiàn)代文閱讀（一）閱讀下面的文章，完成下列小題。8.D解析：根據(jù)原文“文章通過描寫車站的景象，表現(xiàn)了‘我’對父親的思念之情。”可知，選項(xiàng)D中的“文章通過描寫車站的景象，表現(xiàn)了‘我’對父親的思念之情”與原文不符，因此選D。9.D解析：根據(jù)原文“文章通過描寫父親的背影，運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫的手法?！笨芍?，選項(xiàng)D中的“文章通過描寫父親的背影，運(yùn)用了比喻的手法”與原文不符，因此選D。10.（1）我和父親已經(jīng)兩年多沒有見面了，我最不能忘記的是他的背影。（2）我看見他的背影，我的眼淚很快地流下來了。（二）閱讀下面的文章，完成下列小題。11.B解析：根據(jù)原文“疑是地上霜”可知，這里的“地上霜”是比喻，表示月光照在地上，看起來像霜一樣白，因此選B。12.C解析：根據(jù)原文“詩中運(yùn)用了象征手法，將‘明月光’與‘地上霜’象征性地表達(dá)了對故鄉(xiāng)的思念?！笨芍x項(xiàng)C中的“詩中運(yùn)用了擬人手法，將‘明月光’擬人化”與原文不符，因此選C。13.（1）我看見床前的月光，懷疑是地上的霜。（2）我抬起頭望著明亮的月亮，低下頭思念著故鄉(xiāng)。三、古詩詞鑒賞（一）閱讀下面的詩詞，完成下列小題。11.B解析：根據(jù)原文“疑是地上霜”可知，這里的“地上霜”是比喻，表示月光照在地上，看起來像霜一樣白，因此選B。12.C解析：根據(jù)原文“詩中運(yùn)用了象征手法，將‘明月光’與‘地上霜’象征性地表達(dá)了對故鄉(xiāng)的思念。”可知，選項(xiàng)C中的“詩中運(yùn)用了擬人手法，將‘明月光’擬人化”與原文不符，因此選C。13.（1）我看見床前的月光，懷疑是地上的霜。（2）我抬起頭望著明亮的月亮，低下頭思念著故鄉(xiāng)。（二）閱讀下面的詩詞，完成下列小題。14.D解析：根據(jù)原文“更上一層樓”可知，這里的“更上一層樓”是比喻，表示想要看得更遠(yuǎn)，因此選D。15.C解析：根據(jù)原文“詩中運(yùn)用了夸張手法，將‘千里目’夸張為‘更上一層樓’?！笨芍?，選項(xiàng)C中的“詩中運(yùn)用了夸張手法，將‘千里目’夸張為‘更上一層樓’”與原文不符，因此選C。四、作文（略）五、綜合練習(xí)（一）根據(jù)課文內(nèi)容，回答下列問題。16.父親送“我”到車站是