口語交際.一起做游戲教學(xué)設(shè)計(jì)?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)學(xué)生能夠清晰、準(zhǔn)確地向他人介紹自己喜歡的游戲，包括游戲的名稱、玩法等。學(xué)會傾聽他人講話，能理解他人介紹的游戲內(nèi)容，并能給予適當(dāng)回應(yīng)。培養(yǎng)學(xué)生用普通話進(jìn)行口語表達(dá)的能力，做到聲音響亮、態(tài)度自然大方。2.過程與方法目標(biāo)通過觀察、描述游戲過程，提高學(xué)生的觀察力和語言組織能力。在小組交流和全班分享中，鍛煉學(xué)生的口語交際能力和合作能力，讓學(xué)生學(xué)會有條理地表達(dá)自己的想法。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對游戲的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與游戲、熱愛生活的情感。鼓勵學(xué)生在交流中積極互動，體驗(yàn)口語交際的樂趣，增強(qiáng)自信心，養(yǎng)成良好的聽說習(xí)慣。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用普通話清晰、有條理地介紹游戲，包括游戲的名稱、玩法、規(guī)則等。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，能聽懂他人介紹的游戲，并給予恰當(dāng)回應(yīng)。2.教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生在介紹游戲時，能夠運(yùn)用豐富的詞匯和多樣的句式，生動形象地描述游戲過程，提高語言表達(dá)的質(zhì)量。引導(dǎo)學(xué)生在交流中學(xué)會尊重他人，積極互動，避免出現(xiàn)冷場或爭搶發(fā)言的情況，營造良好的口語交際氛圍。三、教學(xué)方法1.情境教學(xué)法創(chuàng)設(shè)生動有趣的游戲情境，讓學(xué)生身臨其境，激發(fā)學(xué)生參與口語交際的興趣和積極性。2.直觀演示法通過教師示范、游戲視頻展示等方式，直觀地向?qū)W生呈現(xiàn)游戲的玩法和過程，幫助學(xué)生更好地理解和表達(dá)。3.小組合作法組織學(xué)生進(jìn)行小組交流，讓學(xué)生在合作中互相學(xué)習(xí)、互相啟發(fā)，共同提高口語交際能力。4.鼓勵評價法在教學(xué)過程中，及時給予學(xué)生鼓勵和評價，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。四、教學(xué)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備收集一些有趣的游戲視頻，如"老鷹捉小雞""丟手絹""捉迷藏"等。準(zhǔn)備一些游戲道具，如手絹、小卡片等，用于課堂演示。制作教學(xué)課件，包括游戲圖片、文字提示等，輔助教學(xué)。2.學(xué)生準(zhǔn)備回憶自己喜歡的游戲，思考游戲的玩法和規(guī)則。五、教學(xué)過程（一）游戲?qū)耄?分鐘）1.教師："小朋友們，今天老師要帶大家一起玩一個好玩的游戲，叫做'我說你做'。老師會說一些動作指令，你們要按照我說的做哦。準(zhǔn)備好了嗎？"2.教師發(fā)出指令，如"舉起右手""摸摸左耳""拍拍肩膀"等，學(xué)生根據(jù)指令做動作。3.游戲結(jié)束后，教師："小朋友們，剛才我們玩得開心嗎？像這樣有趣的游戲還有很多很多，你們平時都喜歡玩什么游戲呀？"引導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)言，分享自己喜歡的游戲。（二）觀察游戲，學(xué)習(xí)表達(dá)（10分鐘）1.教師播放一段"老鷹捉小雞"的游戲視頻，讓學(xué)生仔細(xì)觀察。2.視頻播放結(jié)束后，教師提問："小朋友們，剛剛我們看的是什么游戲呀？"引導(dǎo)學(xué)生說出游戲名稱。3.教師進(jìn)一步提問："那你們能說說這個游戲是怎么玩的嗎？"請幾位學(xué)生嘗試描述游戲過程，教師適時進(jìn)行引導(dǎo)和補(bǔ)充，如："游戲開始的時候，要先選一個人當(dāng)老鷹，一個人當(dāng)母雞，其他人當(dāng)小雞。母雞要張開雙臂保護(hù)小雞，老鷹要想辦法抓住小雞。小雞們要拉著前面人的衣服，躲在母雞身后。"4.教師在黑板上寫下關(guān)鍵詞，如"老鷹""母雞""小雞""張開雙臂""拉衣服"等，幫助學(xué)生梳理游戲過程，學(xué)習(xí)用簡單的語言描述游戲玩法。（三）小組交流，分享游戲（15分鐘）1.教師："現(xiàn)在請小朋友們分成小組，和小組里的小伙伴們說一說自己喜歡的游戲。可以說說游戲的名稱、怎么玩，還可以說說玩游戲的時候發(fā)生了什么有趣的事情。每個小朋友都要說一說哦。"2.學(xué)生分組進(jìn)行交流，教師巡視各小組，傾聽學(xué)生的發(fā)言，鼓勵學(xué)生積極參與交流，提醒學(xué)生注意傾聽他人講話，如有問題及時給予指導(dǎo)。3.小組交流結(jié)束后，教師請每個小組推選一名代表，準(zhǔn)備在全班進(jìn)行分享。（四）全班分享，展示風(fēng)采（15分鐘）1.各小組代表依次上臺介紹自己喜歡的游戲。在代表介紹的過程中，教師引導(dǎo)其他學(xué)生認(rèn)真傾聽，要求做到：安靜傾聽，不打斷別人說話。眼睛看著發(fā)言的同學(xué)。思考自己對這個游戲是否感興趣，有沒有什么問題想問。2.當(dāng)一名代表介紹完后，教師先給予肯定和鼓勵，然后引導(dǎo)其他學(xué)生進(jìn)行提問或補(bǔ)充。例如："你剛剛說的游戲聽起來很有趣，我想問一下，這個游戲需要幾個人一起玩呀？""我覺得你介紹得很好，我還知道這個游戲的另一種玩法，我來給大家補(bǔ)充一下。"3.在學(xué)生分享和交流的過程中，教師注意引導(dǎo)學(xué)生用更加豐富、生動的語言描述游戲，如使用一些形容詞（開心、有趣、刺激等）和動詞（跑、跳、躲、追等），讓游戲過程更加鮮活。4.對于學(xué)生的表現(xiàn)，教師及時給予表揚(yáng)和鼓勵，如"你介紹得非常清楚，聲音也很響亮，真棒！""你的想法很有創(chuàng)意，大家都聽得很認(rèn)真。"增強(qiáng)學(xué)生的自信心和表達(dá)欲望。（五）總結(jié)拓展（5分鐘）1.教師："今天小朋友們分享了這么多有趣的游戲，大家都表現(xiàn)得非常棒！通過今天的口語交際，我們學(xué)會了向別人介紹自己喜歡的游戲，還學(xué)會了認(rèn)真傾聽別人講話。希望大家以后能多玩有趣的游戲，同時也能把好玩的游戲分享給更多的小伙伴。"2.教師布置課后作業(yè)：回家后和爸爸媽媽一起玩一個游戲，并把游戲過程講給他們聽，然后請爸爸媽媽把你講的內(nèi)容記錄下來，下節(jié)課帶來和同學(xué)們分享。六、教學(xué)反思在本次口語交際教學(xué)中，通過游戲?qū)爰ぐl(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生們積極參與到課堂活動中來。在觀察游戲、學(xué)習(xí)表達(dá)環(huán)節(jié)，借助視頻和關(guān)鍵詞幫助學(xué)生梳理游戲過程，降低了表達(dá)難度。小組交流和全班分享環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠積極交流自己喜歡的游戲，鍛煉了口語表達(dá)能力和傾聽能力。但在