raz自然拼讀教材一、Raz自然拼讀教材概述1.Raz自然拼讀教材簡介Raz自然拼讀教材是一種針對兒童英語學(xué)習(xí)的教材，旨在通過自然拼讀法幫助兒童掌握英語發(fā)音規(guī)則，提高閱讀能力。2.教材特點a.系統(tǒng)性強：教材按照英語發(fā)音規(guī)則進行編排，循序漸進，使兒童能夠逐步掌握發(fā)音技巧。b.內(nèi)容豐富：教材涵蓋日常生活、自然科學(xué)、人文社科等多個領(lǐng)域，滿足兒童多樣化的閱讀需求。c.圖文并茂：教材采用大量圖片和插圖，提高兒童的學(xué)習(xí)興趣。二、Raz自然拼讀教材教學(xué)策略1.教學(xué)目標a.幫助兒童掌握英語發(fā)音規(guī)則，提高閱讀能力。c.增強兒童的語言表達能力。2.教學(xué)方法a.情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)真實、生動的情境，使兒童在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。b.任務(wù)驅(qū)動法：設(shè)計具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，引導(dǎo)兒童主動參與學(xué)習(xí)過程。c.合作學(xué)習(xí)法：鼓勵兒童之間相互交流、合作，共同完成任務(wù)。3.教學(xué)步驟a.導(dǎo)入：通過圖片、故事等形式導(dǎo)入新課，激發(fā)兒童學(xué)習(xí)興趣。b.講解：講解英語發(fā)音規(guī)則，引導(dǎo)兒童進行跟讀、模仿。c.練習(xí)：設(shè)計多樣化的練習(xí)活動，鞏固所學(xué)知識。d.評價：對兒童的學(xué)習(xí)成果進行評價，及時調(diào)整教學(xué)策略。三、Raz自然拼讀教材應(yīng)用案例1.案例一：一年級英語課堂a.教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)元音字母a的發(fā)音。b.教學(xué)過程：①導(dǎo)入：展示圖片，引出元音字母a。②講解：講解元音字母a的發(fā)音規(guī)則。③練習(xí)：設(shè)計跟讀、模仿等練習(xí)活動。④評價：對學(xué)生的發(fā)音進行評價，指出不足之處。2.案例二：二年級英語課堂a.教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)輔音字母組合th的發(fā)音。b.教學(xué)過程：①導(dǎo)入：通過故事引出輔音字母組合th。②講解：講解輔音字母組合th的發(fā)音規(guī)則。③練習(xí)：設(shè)計聽音辨音、拼寫等練習(xí)活動。④評價：對學(xué)生的發(fā)音和拼寫進行評價，指出不足之處。3.案例三：三年級英語課堂a.教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)復(fù)合元音字母組合ai的發(fā)音。b.教學(xué)過程：①導(dǎo)入：通過圖片展示，引出復(fù)合元音字母組合ai。②講解：講解復(fù)合元音字母組合ai的發(fā)音規(guī)則。③練習(xí)：設(shè)計跟讀、模仿等練習(xí)活動。④評價：對學(xué)生的發(fā)音進行評價，指出不足之處。1.張紅，李明.兒童英語自然拼讀教學(xué)研究[J].外語教學(xué)與研究，2018（2）：4550.2.王芳.自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用[J].教育教學(xué)論壇，2019（3）：102103.3.劉洋