2024-2025年度上海市社會工作者之初級社會工作實務題庫

綜合試卷A卷附答案

一單選題(共80題)

1、為了加快培養(yǎng)現(xiàn)代建設(shè)人才，財政部等五部門自2011年開始實施自主就業(yè)退役士兵

教育贊助政策。這項政策滿足的是退役士兵0的需要。

A.適應角色轉(zhuǎn)變

B.獲取社會承認

C.贏得社會尊重

D.提高就業(yè)能力

【答案】D

2、社會工作者何樂請來職業(yè)機電學校的老師，為正在監(jiān)獄內(nèi)服刑的人員進行機床修理知

識講座。社會工作者提供的服務屬于()o

A.公民教育

B.職業(yè)技能訓練

C.心理、情緒輔導

D.義務教育

【答案】B

3、胡大爺今年76歲了，由于上「年紀，在生活上不能完全自理，一直由小女兒照顧。

去年老伴的突然離世對他的打擊很大，現(xiàn)在整口都不愿與人溝通，而且經(jīng)常對女兒說“我

老廣，沒用「，不如隨你媽去好廣之類的話,，女兒發(fā)現(xiàn)胡九爺?shù)那闆r日趨嚴重，于是向

老年社會工作者小許求助。經(jīng)過觀察和評估，小許認為胡大爺?shù)那闆r具有抑郁癥的特點并

有輕微自殺的傾向，必須及時介入。在該案例中，小許的工作屬于老年社會工作中的()

服務。

A.心理健康

B.處理精神問題

C.建立社會支持網(wǎng)絡(luò)

D.處理認知與情緒問題

【答案】D

4、影響自我效能感改變的因素，不包括()o

A.自身的成敗經(jīng)驗

B.替代性經(jīng)驗

C.情境條件

D.心理健康

【答案】D

5、老年人個人感官變化的過程是指。的老化。

A.生理

B.心理

C.思維

D.行動

【答案】B

6、（2015年真題）社會工作者小李為一個有婆媳矛盾的家庭提供專業(yè)服務。小李了解至",

這對婆媳在家務分工、晚輩教育、老人贍養(yǎng)、經(jīng)濟支配等很多方面存在矛盾。經(jīng)過分析，

小李認為，婆婆的“從夫居、養(yǎng)兒防老”觀念是導致這對婆媳發(fā)生矛盾的深層根源。

A.傳統(tǒng)性別制度

B.婆媳個人素質(zhì)

C.傳統(tǒng)性別角色

D.婆媳兩代關(guān)系

【答案】A

7、小王是企業(yè)高管，最近總是早出晚歸，妻子懷疑其有外遇，因為此事夫妻倆爭吵不休c

妻子感到非常氣憤，跟自己6歲的女?兒抱怨，說小王要拋棄他們母女倆了，常和女兒說小

王的壞話，導致女兒最近也很討厭自己的爸爸，對小王充滿敵意。根據(jù)社會工作者的分析,

女兒對小王的態(tài)度變化可能是由于()。

A.女兒出現(xiàn)了偏差行為

B.夫妻關(guān)系出現(xiàn)了問題，孩子介入了夫妻系統(tǒng)

C.親子系統(tǒng)出現(xiàn)了問題

D.小王外遇是女兒態(tài)度變化的根本原因

【答案】B

8、陳女士的女兒患有先天性心臟病，為此陳女士辭了工作在家專心照顧女兒，長此以往,

陳女士覺得自己付出的太多，對丈夫和婆婆的意見很大，致使家人之間矛盾不斷。社會工

作者了解后開始介人，他的工作重點應該在()。

A.危機干預

B.哀傷輔導

C.心理社會評估與干預

D.病情評估

【答案】C

9、婦女社會工作的起點是（）。

A.關(guān)注婦女?的多樣性

B.尊重和傾聽婦女的聲音和經(jīng)驗

C.理解和接納婦女的現(xiàn)實處境

D.注重本土婦女工作經(jīng)驗的總結(jié)和提煉

【答案】R

10、開展康復訓練的需要屬于精神衛(wèi)生社會工作服務內(nèi)容的0。

A.住院患者的需求

B.精神病患者家屬的需求

C.社區(qū)精神康復需求

D.精神病院的需求

【答案】C

11、我國自（）年提出醫(yī)療機構(gòu)改革要“以患者為中心”后，各醫(yī)療機構(gòu)在這一宗旨指引

下，積極推廣“以患者為中心”的醫(yī)療服務模式，迅速擴展了社會工作的發(fā)展空間口

A.1996

B.1995

C.1994

D.2000

【答案】A

12、企業(yè)社會工作者小張發(fā)現(xiàn)，有一些員工工作幾年后工作熱情下降，紀律散漫，不能安

心工作，且有跳槽念頭，針對這種情況，小張應開展的小組工作類型是（）。

A.娛樂小組

B.支持小組

C.成長小組

D.治療小組

【答案】B

13、學校社會工作者小王發(fā)現(xiàn)四年級某班有些學生存在不尊重他人，不善團結(jié)合作.遇到

矛盾沖突也不能很好溝通交流等問題。為改變這種狀況，小王為該班學生開設(shè)了社交技巧

訓練課程。小王下列做法中，有助于提升學生社交技巧的是()O

A.探討誠信守法

B.提升自尊自信的方法

C.指導學生學習贊賞別人和正確回應別人的贊賞

D.用不同的思維方式處理日常生活中的問題

【答案】C

14、大山服刑15年后被釋放。走出監(jiān)獄的那咳上他對面前的一切感到陌生，不知道回

家的路。陪同的社會工作者決定帶他在現(xiàn)在的城市游覽-天，這?服務是為了滿足大山的

0需求。

A.教育

B.再社會化

C.社會融入

D.社會化

【答案】B

15、社區(qū)支援網(wǎng)絡(luò)建立的策略不包括()0

A.個人網(wǎng)絡(luò)

B.志愿者聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)

C.家庭網(wǎng)絡(luò)

D.鄰里協(xié)助網(wǎng)絡(luò)

【答案】C

16、（2020年真題）社會工作者小劉在某企業(yè)調(diào)研時發(fā)現(xiàn)，部分青年員工工作積極性不

高，對學習新技術(shù)缺乏熱情和主動性。小劉聯(lián)合該企業(yè)人力資源部門和工會開展了一系列

活動，包括邀請本行業(yè)獲得“大國工匠”稱號的勞模講述崗位成才的故事，開展青年崗位大

練兵等活動。小劉開展的上述活動是為了（）。

A.改善員工工作環(huán)境

B.提升員工勞動技能

C.建立員I：支持網(wǎng)絡(luò)

D.改變員工認知偏差

【答案】D

17、（2017年）小紅向社會工作者小李反映，最近常與媽媽發(fā)生沖突，小紅覺得自己已經(jīng)

長大，但媽媽還是像對小孩那樣管自己，認為她很幼稚，容易上當受騙，根據(jù)家庭處境化

原則，小李在評估小紅的需求時，應該關(guān)注（）

A.小紅與媽媽日常的溝通狀況

B.小紅擁有的能力

C.小紅家庭特定發(fā)展階段的要求

D.小紅自己的想法

【答案】A

18、社會工作者小江運用艾瑞克?伯恩溝通分析理論中的“腳本分析技術(shù)”，幫助社區(qū)青少

年了解成長環(huán)境對自己人際溝通形態(tài)的影響，提升他們的人際溝通能力。為此，小江應協(xié)

助社區(qū)青少年()O

A.覺察自己的自我狀態(tài)

B.反思自己的溝通形式

C.反省自己的溝通技巧

D.覺察自己的“生活地位”模式

【答案】D

19、南方突發(fā)特大洪水災害，社會工作者采用()介入行動最為合適。

A.危機干預

B.資源整合

C.經(jīng)濟援助

D.安置服務

【答案】A

20、老王今年47歲，膝下一兒一女，兒子已經(jīng)成婚，目前老王同老伴及未婚的女兒居住

在一起。老王的家庭目前屬于（）類型。

A.核心家庭

B.聯(lián)合家庭

C.主干家庭

D.領(lǐng)養(yǎng)家庭

【答案】A

21、“我們已經(jīng)對影響問題的因素和問題本身進行了分析，這些問題包括......和......以及......

你覺得這些問題是否就是我們下一步需要解決的?”這是社會「.作者對目標設(shè)定中的（）程序

所采用的方法。

A.確定服務對象的需要和問題

B.向服務對象解釋設(shè)定H標的目的

C.共同選擇適當?shù)哪繕?/p>

D.與服務對象討論目標的可行性和可能的利弊

【答案】A

22、獲得社會身份，包括姓名、戶籍和國籍。體現(xiàn)r兒童的（）需要。

A發(fā)展

B.受保護

C.生存

D.社會化

【答案】C

23、社區(qū)服務或活動的策劃過程包括確認社區(qū)需求，了解居民的特征，訂立工作目標，評

估自身的能力，制訂工作進度表和程序編排，在制定工作進度表達這個環(huán)節(jié)中，包括

_____階段。

A.目標、場地、資源

B.服務對象、服務內(nèi)容、根務成效

C.規(guī)范需求、感受需求、表達需求

D.開始、推行、評估

【答案】D

24、通過提高兒童所處環(huán)境（通常是指其家庭）的功能，強化照料者的能力，以促進兒童

的發(fā)展，這種服務屬于（）。

A.支持性服務

B.保護性服務

C.補充性服務

D.替代性服務

【答案】A

25、小胡和愛人大學畢業(yè)后留在了當?shù)?，組建了自己的家庭，結(jié)婚三年后，生下了一個女

兒。工作繁忙的小兩口平日里無法照顧女兒，便讓生活在農(nóng)村的爸爸媽媽過來照顧，并住

在了一起?，F(xiàn)在，小胡的家庭屬于（）O

A.核心家庭

B.主干家庭

C.聯(lián)合家庭

D.寄養(yǎng)家庭

【答案】B

26、老李夫妻倆關(guān)系很好，有一個女兒，很乖巧聽話，學習也很好。自從女兒離家上大學

后，老李的妻子開始郁郁寡歡，感覺很孤獨，老李于是向社會工作者求助。社會工作者分

析老李妻子的情況后，向其介紹每一個家庭發(fā)展階段都有不同的任務和要求，家庭成員應

及時調(diào)整自己的角色和分匚。以上案例中社會工作者所使用的是（）理論解釋

A.家庭系統(tǒng)理論

B.家庭生命周期理論

C.生態(tài)系統(tǒng)理論

D.結(jié)構(gòu)式家庭治療理論

【答案】B

27、15歲的小丹，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，離家出走，來到另一個城市。小丹在網(wǎng)吧結(jié)識了28歲

的小海，成為男女朋友，并同居，兩個月后，小丹發(fā)現(xiàn)自己懷孕了，大海害怕了，就把小

丹趕出了家門，小丹身無分文來到了社區(qū)尋求幫助。此時，社區(qū)工作者首先因當：

A.立刻報警，讓警察處理大海

B.直接聯(lián)系小丹父母，讓他們把女兒領(lǐng)回家教育

C.直接帶小丹去醫(yī)院進行墮胎

D.協(xié)助小丹理清自己的問題和需要

【答案】D

28、在夫妻關(guān)系的調(diào)適中，突出問題不包括()o

A.家務分工

B.親子關(guān)系

C.經(jīng)濟支配

D.孩子教育

【答案】B

29、(2018年)艾滋病患者在疾病的穩(wěn)定期，經(jīng)常會面皓疾病及治療帶來的身體不適，以

及與家人、親友和其他社會關(guān)系的改變等問題“針對上述問題，社會工作者應采取的介入

措施是0O

A.增強患者的心理防御機制

B.評估患者的自殺風險

C.建立患者的家庭支持網(wǎng)絡(luò)

D.提高患者的自理能力

【答案】C

30、某學校在貧困家庭學生的救助工作中.

A.自我決定

B.知情同意

C.尊重隱私

D.無條件接納

【答案】C

31、據(jù)考證，現(xiàn)代矯正社會工作起源于美國，其創(chuàng)始人是一位家居美國波士頓的名為約

翰?奧古斯特斯的制鞋匠。由于歷史發(fā)展背景以及文化上的差異，矯正社會工作在一些國

家和地區(qū)又叫（）。

A.教育工作

B.感化工作

C.社會工作服務

D.監(jiān)管工作

【答案】B

32、（2018年）老王因公出差時遭遇車禍致殘，生活不能自理，情緒低落，對生活失去信

心。社會工作者小馬對老王的現(xiàn)狀進行評估后，擬采用個案管理的方式為其提供服務，小

馬首先應做的工作是0O

A.找出解決問題時可用的資源

B評估服務績效.鞏固其變化成果

C.整合資源并用強其使用資源的能力

D.取得多專業(yè)團隊對其“共同性書標的認同

【答案】A

33、軍休干部老李由部隊移交到地方軍休所后，感到非常失落，覺得自己為部隊奉獻了大

半輩子，到老沒有用了，被部隊當做“包袱”扔到了地方。終日悶悶不樂的老李拒絕參加軍

休所組織的各種活動。社會工作者決定運用理性情緒療法協(xié)助老李適應角色轉(zhuǎn)換，其介入

的關(guān)鍵是改變老李0O

A.社交退縮的非理性行為

B.“老了無用”的消極態(tài)度

C.心理失落帶來的負面情緒

D.“被部隊拋棄”的非理性信念

【答案】D

34、?家非營利機構(gòu)主要提供就業(yè)指導服務，老王向該機構(gòu)提出了生活救助方面的請求,

該機構(gòu)的社會工作者小石向老王說明了情況，并且告知老王如何申請最低生活保障服務。

這說明小石接案時考慮到了（）。

A.決定問題的先后順序

B.決定是否需要緊急介入

C.權(quán)衡是否有能力處理問題

D.保證服務對象所需要的服務符合服務機構(gòu)的工作范圍

【答案】D

35、以下內(nèi)容屬于職工素質(zhì)提升服務的是()。

A.幫助職工制訂職業(yè)生涯計劃

B.幫助職工獲取工資以外的福利

C.為企業(yè)職工疏導情緒

D.引導職工參加職業(yè)技術(shù)教育

【答案】D

36、新冠肺炎疫情防控常態(tài)化以來，社會工作者小王發(fā)現(xiàn)，某社區(qū)的很多老年人由于不會

使用智能技術(shù)，在購物、出行和就醫(yī)時遇到諸多不便。許多老年人說“我們老了，跟不上

時代了，學不會這些新東西??！小王計劃設(shè)計協(xié)助老人跨越，數(shù)字鴻溝，的服務項目以解

決老年人的上述問題。為比，小王除了需要對造成老年人問題的客觀因素進行預估外，還

應對造成老年人問題的主觀因素加以識別。小王下列做法中屬于主觀因素識別的是()。

A.了解老年人對自已問題的看法

B.分析老年人處理問題采用的辦法

C.了解老年人為解決問題所做的努力

D.詢問老年人問題發(fā)生的時間和地點

【答案】A

37、（2019年）25歲的小新因吸食冰毒成癮被責令社區(qū)戒毒，成為社會工作者小林的服務

對象。小林通過評估發(fā)現(xiàn).小新“溜冰”是為了“助興”，他身邊很多朋友也這樣，小新沒有

什公改變動機，持續(xù)吸毒的可能性較大。對此，小林擬運用激發(fā)小新內(nèi)在動機改變的方法

為小新進行個案輔導，以幫助其戒除毒癮，一下列小林制定的干預策略中，有助于激發(fā)小新

內(nèi)在動機改變的是（）

A.與小新探討遠離毒友的方法

B.與小新探討持續(xù)吸毒的好處與壞處

C.與小新探討如何調(diào)整不良的生活方式

D.與小新探討如何遵守社區(qū)戒毒的相關(guān)規(guī)定

【答案】B

38、為落實“健康中國”戰(zhàn)略部署，某社會工作服務機構(gòu)整合資源，提供多種服務以提高社

區(qū)居民的健康意識和行動能力。其中，社會工作者運用資源共享方式開展的服務是（）。

A.使用相鄰社區(qū)的場地合作舉辦健康講座

B.請社區(qū)衛(wèi)生服務站為社區(qū)居民進行體檢

C.請社區(qū)干部一起入戶了解居民健康需求

D.在機構(gòu)中為目標人群開辦健康教育小組

【答案】A

39、社會工作者小林服務的社區(qū)經(jīng)常發(fā)生鄰里糾紛，影響人際和諧.小林運用社會工作者

的專業(yè)方法加強社區(qū)居民溝通，調(diào)解鄰里糾紛，幫助居民創(chuàng)造和諧的社區(qū)人際環(huán)境。下列

方法中，與該目標的達成無直接關(guān)聯(lián)的是00

A.組織居民間的互助交流活動，增進相互了解

B.經(jīng)常走訪居民家庭，了解居民需求

C.及時調(diào)解、處理鄰里糾紛，避免沖突升級

D.處理鄰里沖突以后，進一步進行跟蹤服務

【答案】D

40、社會救助社會工作中獲得評估信息方法不包括（）。

A.調(diào)杳戶口

B.觀察身體語言

C.家庭探訪

D.使用量表

【答案】A

41、在矯正社會工作中，（）是最普遍運用的服務模式。

A.個案輔導

B.團體輔導

C.外展服務

D.社會工作者行政

【答案】A

42、在遵循社會工作通用價值理念的基礎(chǔ)上，兒童社會工作實務的具體服務行為應以（）

為指導，以兒童利益最大化為目標來進行。

A.兒童權(quán)利理念

B.兒童福利制度因素

C.兒童法規(guī)政策要素

D.評估要素

【答案】A

43、某兒童福利機構(gòu)在社會工作者提議下設(shè)置了收容棄嬰的“安全島”。一年來，在“

A.教育權(quán)

B.生命權(quán)

C.特殊權(quán)益

D.生育權(quán)

【答案】B

44、服務對象小方曾因吸毒被強制隔陽戒毒二年，從戒毒所出來后，小方回到社區(qū)，家人

愿接納她，拒絕承認有她這個女兒，社會工作者小趙了解到家人從小對小方期望過高，讓

她覺得透不過氣來，吸毒是為了緩解壓力，她自己也很討厭這樣的生活，針對小方的困境,

小趙恰當?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

A.對小方進行健康教育，告知其吸毒的危害性

B.采用想象厭惡療法，讓小方的犯癮懲罰自己

C.協(xié)助小方把自己的感受和想法告訴家人，以獲得諒解

D.安排大學生志愿者與小方進彳「結(jié)對幫教

【答案】C

45、（2017年真題）在小梅的眼中，父母相親相愛，一家人生活幸福，一年前，小梅父

親失業(yè)了，經(jīng)常借酒消愁酒后夫妻倆常爭吵不休，小梅媽媽覺得H子沒法過了，與小梅

父親禹了婚，小梅得知父母離異后，把自己關(guān)在房間里，不吃不喝，也不和任何人說話，

小梅的父母焦急萬分，求助社會工作者小李，此時，小李首先應該（）

A.確保小梅的人身安全

B.聯(lián)系學校老師為小梅補課

C.與小梅溝通制定工作方案

D.與小梅父母討論該事件對小梅的影響

【答案】A

46、（）是每一個家庭中不可或缺的成員，是家庭概念中的基本要素。

A兒童

B.老年人

C.父母

D.成年人

【答案】A

47、下面關(guān)于家庭系統(tǒng)理論基本觀點的描述，錯誤的是

A.家庭成員出現(xiàn)問題時，他們需要調(diào)整自己的行為和溝通交流方式

B.家庭問題是由某個或者某些家庭成員導致的

C.家庭所面臨的危機既是機會，也是挑戰(zhàn)

D.因“問題”而導致的家庭功能的失調(diào)能夠有效解決

【答案】B

48、社會工作者小文在某地看守所為涉罪青少年開展以‘守望陽光”為主題的小組工作，旨

在引導涉罪青少年改變非理性信念，促進司法系統(tǒng)與社會工作專業(yè)的合作，共同為青少年提

供服務。小文邀請看守所管教人員參與到該小組方案設(shè)計、組員招募、過程實施等環(huán)節(jié)中,

使看守所管教人員成為服務涉罪青少年社會工作的重要合作伙伴。小文開展上述工作的依

據(jù)是(??)。

A.社會工作方法運用的整合性要求

B.社會價值體系

C.對社會工作者宏觀專業(yè)能力要求

D.社會連接理論

【答案】A

49、小芳的成績一直在班里是名列前茅，升入初二以來，成績卻直線下降，原來開朗的她

現(xiàn)在每天上課無精打采，情緒低落，下課后也是獨來獨往，有時甚至不來上課。社會工作

者初步預估后發(fā)現(xiàn)，小芳以有輕度抑郁癥狀。家訪中社會工作者還了解到，年前小芳父母

離婚，母親將小芳給年邊的外婆照顧，自己去了外地工作。社會工作者與班主任溝通了小

芳的情況，決定由班主任負責關(guān)照小芳在學校中的學習和生活，放學后安排同學陪小芳問

家,一起做作業(yè)，現(xiàn)在的小芳又有了笑容，學習成績也提高了。本案例中，社會工作者運

用了0的方法增強小芳的抗逆力。

A.教授生活技能

B.提供關(guān)懷與支持

C.提出高期望

D.提供機會促進參與

【答案】B

50、為使農(nóng)村婦女在鄉(xiāng)村振興中發(fā)揮更大作用，社會工作者小姜針對某村婦女社會參與度

低、自信心不足等問題，開展了一系列促進婦女發(fā)展的服務，包括組織觀看和討論宣傳性

別平等的影視作品，分享婦女自強經(jīng)驗，介紹其他村女村官事跡等。小姜的上述做法運用了

婦女社會工作賦權(quán)方法中的(??).

A.透明化

B.意識覺醒

C.政策倡導

D.權(quán)力分析

【答案】B

51、某少年團伙因長期敲詐勒索而被抓，這類青少年屬于

A.前衛(wèi)青年

B.文化叛逆青年

C.問題青年

D.另類青年

【答案】c

52、（2019年真題）老金因腦梗被送入急診科治療。醫(yī)務社會工作者小趙詳細了解了老

金的患病史.就醫(yī)史，身體狀況.生活和家庭狀況等方面的信息、。小趙此舉的主要目的是為

了幫助老金（）。

A.增進良好的醫(yī)患關(guān)系

B.爭取更多的醫(yī)療救助

C.獲得全面支持性服務

D.獲得特殊的醫(yī)護照顧

【答案】C

53、服務對象說“我老了，不中用了，被部隊當作包袱電了出來”，社會工作者可以將這種

話語重構(gòu)為“革命和建設(shè)時期你們作出了卓越貢獻，為了減輕部隊負擔、增強部隊戰(zhàn)斗力,

你們積極響應黨和國家號召，毅然到了地方，你們無愧于革命老兵的稱號，永遠是黨和國

家的寶貴財富”。社會工作者在進行軍休社會工作時運用了（）O

A.合作的語言

B.所有權(quán)的語言

C.可能性的語言

D.解i夬方法的語言

【答案】C

54、新新社區(qū)是一個建立時間比較中.的老舊社區(qū)。社會工作者小疆和街道辦事處積極溝通,

并且與社區(qū)里的商場聯(lián)系：和鄰近的一家物業(yè)公司協(xié)商，在社區(qū)的一塊空地上劃定了臨時

停車場，讓這些下崗職工成為停車管理員,這樣一來，小區(qū)停車秩序好了，下崗人員也有

了一份收入。以社區(qū)為本的社會救助社會工作方法，所具有的特點不包括（）。

A.保證所有的社區(qū)居民都有收入

B.符合《社會救助暫行辦法》和相關(guān)政策

C.依托社區(qū)組織、立足社區(qū)現(xiàn)狀

D.直接為需要救助的社區(qū)居民提供服務

【答案】A

55、老吳是軍轉(zhuǎn)復退軍人，在光榮院住了十多年了。常年相對封閉的院舍生活使老吳有一

種“被社會遺棄”的感覺，社會工作者通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多入住光榮院的服務對象都跟老吳

一樣有一種被社會遺棄的感覺，這說明光榮院社會工作服務對象有（）的需要。

A.健康維護

B.婚姻家庭

C.社會尊重

D.社會參與

【答案】C

56、某汽車組裝廠技術(shù)升級換代，部分工人需要轉(zhuǎn)崗，其中一些青年工人因缺少新技能，

擔心未來沒有合適的崗位：感到焦慮和送茫，企業(yè)社會工作者小袁針對這些青年工人的上

述情況開展r小組工作，引導組員了解社會發(fā)展趨勢，樹立“大局意識”，通過角色扮演等

小組體驗方式，使組員能有效運用周圍環(huán)境資源，明確自我發(fā)展的優(yōu)勢田面臨的困難，進

行自我規(guī)劃與決策，順利實現(xiàn)轉(zhuǎn)崗，小袁開展的小組工作類型是（）

A.壓力管理小組

B.牛.涯探索小組

C.情緒舒緩小組

D.技能教育小組

【答案】B

57、小明在初中時，參加了學校的籃球隊，但因此學習成績大幅下滑。到了初三，父母讓

他退出籃球隊，專心學習，但小明卻堅持繼續(xù)在籃球隊活動，致使家庭親子關(guān)系越來越緊

張，于是，小明的父母找到社會工作者求助。社會工作者在開展服務時，應該做的是

()O

A詢問小明：“你覺得打籃球重要還是上一所好的中學重要?”

B.告訴小明：“可憐天下父母心，你應該站在父母立場上，放棄打籃球，好好學習。”

C.告訴小明：“你對籃球的熱情和執(zhí)著是很好的，你認真想想，為什么不放棄籃球?”

D.告訴小明：“你覺得打籃球會成為你將來的職業(yè)嗎?”

【答案】D

58、新冠肺炎疫情防控期間，小明在家上網(wǎng)課，面對電腦時注意力不集中，學習效果不理

想。小明父母向社會工作者小黃求助。小黃與小明建立了微信聯(lián)系，采用行為治療方法幫

助小明解決:困擾。經(jīng)過多次線上視頻會談，小明學習注意力不集中的問題有了明顯改善，

服務進入結(jié)案階段。為了強化小明已有的改變成效，下列社會工作者的做法中，最適宜的

是(??)。

A.協(xié)助小明分析害怕上學的原因

B.幫助小明處理結(jié)案時的離別情緒

C.幫助小明回顧會談過程中的成長

D.鼓勵小明把會談學到的知識用于生活中

【答案】C

59、下列對目的與目標的敘述正確的是0o

A.目標是I：作的大方向，是服務對象期望達到的

B.實現(xiàn)了一個個具體的目的，就能達到總體的目標

C.目的是總體要達到的結(jié)果，目標是具體的工作指標

D.目的是可以測量的，目標不可測量

【答案】C

60、老張今年65歲了，年輕時聰明好學的他越發(fā)感覺到自己與新的科學技術(shù)，比如網(wǎng)絡(luò)、

電腦等越來越遠，他曾經(jīng)嘗試學習，但是發(fā)現(xiàn)自己學習起來充滿了困難，學習速度和進展

也非常緩慢，這種老年人出現(xiàn)的老化現(xiàn)象屬于（）。

A.生理老化

B.社會角色變化

C.年齡老化

D.心理老化

【答案】D

61、社會工作者收集的服務對象的人際關(guān)系、成長背景、工作和生活環(huán)境、鄰里關(guān)系等資

料屬于（）的內(nèi)容。

A.個人資料

B.身體情況

C.服務對象的特點與能力

D.服務對象所處的社會環(huán)境

【答案】D

62、關(guān)于殘疾人社會工作，表述錯誤的是

A.在殘疾人社會工作中，要最大限度地利用社會保障政策

B.在殘疾人社會工作中，社會工作者要有崇高的專業(yè)社會倫理精神和助人為樂的奉獻精神

C.殘疾人靠自己的力量和努力可以維持和恢復自身正常的生活

D.在殘疾人社會中，應充分利用調(diào)解的方式，并提倡團隊協(xié)同工作的方法

【答案】C

63、單親家庭是指（）。

A.父母親有一位已經(jīng)過世的家庭

B.母親與千女一起生活的家庭

C.父親或者母親一方與未成年子女一起生活的家庭

D.父親或者母親一方與子女一起生活的家庭

【答案】C

64、軍人可優(yōu)先購買火車票，這是對軍人的（）。

A.優(yōu)待

B優(yōu)撫

C撫恤

D.特殊對待

【答案】A

65、小麗是一名初中生，因父親酗酒、母親改嫁而缺少照顧，常在網(wǎng)吧或娛樂場所流連,

徹夜不歸。下列為小麗提供的服務中，具有治療性功能的是0。

A.改善家庭環(huán)境

B.改善學校環(huán)境

C.提供安置服務

D.倡導完善青少年保護政策

【答案】C

66、()指的是為了確保社會公正，站在服務對象或者受助團體的立場上，直接從事代

表、捍衛(wèi)、支持受助個人或者團體的利益的活動過程。

A.宣傳教育

B.干預目標

C.倡導

D.資源鏈接

【答案】C

67、學校社會工作者小孟發(fā)現(xiàn)很多高三學生十分迷茫，對自己的未來既缺乏清晰的目標，

又不知道應該如何進行升學和就業(yè)的抉擇°為滿足這部分學生的發(fā)展性需要,小孟最適宜的

做法是0

A.舉辦思想政治教育講座,幫助學生樹立遠大的理想信念

B.開展特殊學生個案管理,幫助學生建立良好的自我認知

C.舉辦學生生涯規(guī)劃小組,培養(yǎng)學生職業(yè)生涯規(guī):劃的能力

D.開展勵志教育專題培訓,協(xié)助培養(yǎng)學生競爭意識和能力

【答案】C

68、家庭與社會應培養(yǎng)兒童有關(guān)社會關(guān)系和人際交往技巧、生活技能、適應能力和學習正

確的價值觀等多種能力，這屬于兒童的

A.愛的需要

B.生存的需要

C.學習和游戲的需要

D.社會化的需要

【答案】D

69、老王因公出差時遭遇車禍致殘，生活不能自理，情緒低落，對生活失去信心。社會工

作者小馬對老王的現(xiàn)狀進行評估后，擬采用個案管理的方式為其提供服務，小馬首先應做

的工作是()0

A.找出解決問題時可用的資源

B.評估服務績效鞏固其變化成果

C.整合資源并增強其使用資源的能力

D.取得多專業(yè)團隊對其“共同性”目標的認同

【答案】A

70、小強的父母多年前下崗，母親做鐘點工維持家用，父親體弱多病，還常常借酒消愁，

抱怨命運不公，認為孩子不爭氣，成績不好也不用功，打罵也不起作用。學校社會工作者

了解小強的家庭情況后，與其父母進行了面談，與他們分享了有些家長在逆境中教育孩子

成才的經(jīng)驗，如父母的無私關(guān)愛，對孩子積極合理的期望鼓勵和適當?shù)囊?guī)范等，都可以幫

助孩子的健康成長。本案例中，社會工作者對家長的指導是運用了抗逆力理論中強調(diào)的0

因素的重要作用。

A.內(nèi)在優(yōu)勢

B.自身適應

C.自身效能

D.外部支持

【答案】D

71、關(guān)于急診室開展社會工作服務的必要性，下列說法錯誤的是（）。

A.病患及其家屬的心理危機干預的需要

B.醫(yī)療團隊的需要

C.疾病適應的需要

D.急診管理的需要

【答案】C

72、收集服務對象的相關(guān)資料，認定服務對象的問題，得出有關(guān)服務對象問題的暫時性結(jié)

論“這個過程稱為社會工作的

A預估

B.問題界定

C.接案

D.問題分析

【答案】A

73、社會工作者小王在與服務對象小鄭最后幾次會談中都提到過結(jié)案的事，但在最后一次

面談中，小鄭請求小王繼續(xù)提供服務。對此，小王應采取的做法是()。

A.轉(zhuǎn)移小鄭的注意力

B.委婉拒絕小鄭的要求

C.了解小鄭的感受

D.指出小鄭請求的不合理性

【答案】C

74、小靜的爸爸因為打架傷人而被判刑人獄，母親離家出走，把小靜扔給〃又靠微薄的退

休金生活且年老體弱的爺爺、奶奶。班主任趙老師發(fā)現(xiàn)小靜最近常悶悶不樂，神情恍惚，

希望學校社會工作者小楊給予幫助。當小楊第一次與小靜見面時，針對此類服務對象的特

性，他應采取的恰當表達是()。

A.“趙老師讓你來找我，以后每個星期五下午我在這里等你?！?/p>

B.“趙老師讓你來找我，我很想聽聽你自己的想法?！?/p>

C.“趙老師讓你來找我，你自己覺得有沒有問題?”

D.“趙老師讓你來找我，讓我們現(xiàn)在開始討論你的問題吧?！?/p>

【答案】B

75、學校社會工作者正在為大學生籌劃一個生涯規(guī)劃發(fā)展小組°為了幫助學生明確生涯規(guī)

劃目標，下列活動主題最適宜的是0。

A.制定學業(yè)發(fā)展計劃，培養(yǎng)終生學習意識

B.注重創(chuàng)新思維培養(yǎng).學習資源整合方法

C.廣解生涯發(fā)展任務，樹立生涯規(guī)劃意識

D.制定生涯發(fā)展規(guī)劃，提升自我探索能力

【答案】C

76、以家庭為中心的方法由五大要素構(gòu)成，下列各項關(guān)于這些構(gòu)成要素的描述不正確的是

A.必須聯(lián)合全體家庭成員，與家庭中的每?個人建立關(guān)系

B.要以提高家庭成員解，夬問題的能力為主要任務

C.需要分配好不同的任務，不同階段需要不同人員的參與

D.要京家庭建立相互信任和相互尊重的溝通模式

【答案】C

77、為胎兒生長發(fā)育進行監(jiān)護，提供咨詢和醫(yī)學指導屬于0o

A.胎兒保健

B.新生兒保健

C.母嬰保健

D.產(chǎn)婦保健

【答案】A

78、下列選項中，不屬于老年社區(qū)工作的重點目標人群是0o

A.獨居老人

B.傷殘老人

C.困難老人

D.流浪老人

【答案】D

79、不同優(yōu)撫安置社會工作服務對象的問題的側(cè)重點不同，待安置的退役士兵有著較高的

()O

A.政治訴求

B.工作訴求

C.康復訴求

D.社會需求

【答案】B

80、幾名高三學生打算放棄高考，一起自主創(chuàng)業(yè)，他們的父母得知后非常著急，認為孩

子只有上大學才有未來，在與孩子溝通的過程中，家長們發(fā)現(xiàn)孩子不僅不聽他們的勸告，

還討厭他們的管束，打算一起離家出走到外地創(chuàng)業(yè)，家長們很著急。向社會工作者小林求

助，希望小林能勸孩子們放棄自己的想法。為幫助遇到此類問題的家長和孩子，小林可采

用（）的方法協(xié)助父母與孩子進行溝通。

A.社會愛護

B.為家長孩子舉辦創(chuàng)業(yè)技能講座

C.資源整合

D.為家長與孩子開辦親子平行小組

【答案】D

二多選題（共20題）

1、（2021年真題）新修訂的《中華人民共和國來成年人保護法》頒布實施后，各地積極

行動.陸續(xù)建立了未成年人保護服務體系。某地未成年人保護中心計劃采用“風險預防、

發(fā)現(xiàn)報告、康復回歸”的服務流程開展兒童保護服務，根據(jù)該服務流程，兒童社會工作者

需要開展的工作內(nèi)容包括（）。

A.根據(jù)兒童的受侵杏程度和父母的監(jiān)護能力完成監(jiān)護處置

B.爭取政策支持，建立跨部門的未成年人保護協(xié)調(diào)工作機制

C.為進入國家替代照顧服務體系中的受侵害兒童尋找寄養(yǎng)服務

D.依托公益慈善服務機構(gòu)對轄區(qū)內(nèi)有兒童侵害風險的家庭進行評估

E.對照政策界定的服務對象，定期發(fā)放兒童津貼，提供基礎(chǔ)福利服務

【答案】ACD

2、下列不屬于期貨結(jié)算機構(gòu)的主要職能的是（）o

A.擔保交易履約

B.調(diào)控期貨而場價格

C.結(jié)算交易盈虧

D.控制市場風險

【答案】B

3、矯正社會工作在一些國家和地區(qū)也稱感化工作，它是矯正制度中非常重要的組成部分,

是社會工作實務的一個重要領(lǐng)域。下列對于矯正社會工作的說法正確的是（）。

A.矯正社會工作的服務只在刑事司法過程的開端進行

B.矯正社會工作者是刑罰執(zhí)行團隊中的一員

C.矯正社會工作是將社會匚作實施于司法矯正體系中

D.從本質(zhì)上講它是在司法體系中的社會福利服務

E.服務對象是特殊社會困難群體

【答案】BCD

4、除了心理發(fā)展視角外，也可以從文化視角對青少年進行研究。從文化視角來看，文化

叛逆青少年行為的特點主要有0。

A.追求獨特

B.惹是生非

C.不甘平凡

D.標新立異

E.不守紀律

【答案】ACD

5、農(nóng)村社區(qū)社會工作中，留守兒童社會工作服務主要有0o

A.成長服務

B.家庭服務

C.娛樂休閑服務

D.社區(qū)托管服務

E.青少年犯罪預防與行為偏差青少年矯治服務

【答案】ABD

6、在小組工作的結(jié)案階段，社會工作者小風發(fā)現(xiàn)，有些組員開始表現(xiàn)出不安，要求延長

服務時間；有些組員則表現(xiàn)出心不在焉，對小組的投入明顯降低。小風的下列做法中，正

確的有5

A.對組員的不安不予回應

B.指出組員心不在焉的表現(xiàn)

C.提前告知組員服務即將結(jié)束

D.讓組員公開表達自己的感受

E.關(guān)注不同類型組員的需要

【答案】CD

7、老年社區(qū)工作方案常常包括()o

A.社區(qū)老人照顧機構(gòu)服務

B.社區(qū)服務中心服務

C.居家服務

D.社區(qū)入住設(shè)施服務

E.居委會照顧服務

【答案】ABC

8、在接案面談時，社會工作者與服務對象進行的治療性溝通具有的功能主要表現(xiàn)在()。

A.提供支持

B.減輕服務對象因求助帶來的內(nèi)心焦慮

C.協(xié)助服務對象建立對自己和解決自己的問題的正確想法

D.促成服務對象為解決問題采取有效的行動

程幫助服務對象走出思想“陰影”

【答案】ABCD

9、對既往軍旅生涯的不舍和留戀，對當卜處境的不滿和無奈，是部分軍休干部的心理特

征。社會工作者計劃運用人生回顧方法來幫助這些軍休干部，目的在于協(xié)助他們()。

A.尋找往事的意義

B.回避過往局限

C.忘卻生活中不好的一面

D.建構(gòu)當下生命的意義

E.實現(xiàn)自我整合

【答案】AD

10、從社區(qū)教育的基本目標看，社區(qū)教育的內(nèi)容可分為()O

A.補償式教育

B.緩沖式教育

C.壓迫式教育

D.發(fā)展式教育

區(qū)控制式教育

【答案】AD

11、房地產(chǎn)市場的壟斷競爭特征，給予房地產(chǎn)供給者一定程度的銷售控制能力，它包括

()O

A.銷售人員控制

B.銷售時間控制

C.銷售數(shù)量控制

D,銷售價格控制

E.銷售區(qū)域控制

【答案】BCD

12、某社區(qū)中的空巢老人越來越多，社會工作者小王計劃加強他們的非正式支持體系建設(shè),

使其擁有更多的幸福感和獲得感。小王的下列做法中，屬于加強非正式支持體系建設(shè)的工

作由（）。

A.與社區(qū)居委會合作，定期探望空巢老人

B.與外地子女約定時間，和老人進行視頻聯(lián)系

C.5志愿者合作，定期為空巢老人開展上門服務

D.與老齡辦協(xié)商，在社區(qū)實施老年助餐補貼計劃

E.與民政部門聯(lián)系，為符合條件的空巢老人提供救助

【答案】ABC

13、社會工作者小趙r解到，社區(qū)里有許多老人與子女同住，幫助撫養(yǎng)孫輩。這樣，老人

們反映他們與子女在幼兒養(yǎng)育和管教上經(jīng)常發(fā)生矛盾。針對這種情況，小趙計劃為這些老

人開設(shè)以“科學育兒”為主題的教育小組。下列教育內(nèi)容中，