七年級道德與法治下冊第四單元走進(jìn)法治天地第九課法律在我們身邊9.2法律保障生活教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)“法律在我們身邊”這一課，探究法律是如何保障我們生活的。這不僅僅是一堂課，更是一次法治意識(shí)的啟蒙之旅。想象一下，當(dāng)我們遇到不公平的事情時(shí)，法律就像一盞明燈，照亮我們前行的道路。我期待著，在這堂課中，我們共同感受法治的力量，體會(huì)法律對生活的保護(hù)。??????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析學(xué)情分析進(jìn)入七年級下冊，學(xué)生們已經(jīng)具備了一定的道德與法治基礎(chǔ)，對法律有了初步的認(rèn)識(shí)。然而，由于年齡和認(rèn)知水平的限制，他們對法律的理解還比較淺顯，往往停留在表面。在知識(shí)層面，他們對法律的基本概念、法律的特征和作用有一定的了解，但對于法律如何具體影響日常生活、如何運(yùn)用法律保護(hù)自己的權(quán)益等方面，認(rèn)識(shí)還不夠深入。

在能力方面，學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出的合作學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，但獨(dú)立思考和解決問題的能力還有待提高。他們能夠參與討論，但在面對復(fù)雜問題時(shí)，往往缺乏分析能力和批判性思維。此外，學(xué)生們在日常生活中遵守法律法規(guī)的意識(shí)有待加強(qiáng)，有時(shí)會(huì)忽視法律規(guī)范的重要性。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們對法治的尊重和信任感逐漸增強(qiáng)，但法律意識(shí)、公民意識(shí)和責(zé)任感仍有待培養(yǎng)。他們在面對不公正現(xiàn)象時(shí)，可能缺乏運(yùn)用法律武器維護(hù)自身權(quán)益的勇氣和信心。

行為習(xí)慣上，學(xué)生們在課堂上通常能夠遵守紀(jì)律，但對于法治教育相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)參與度不高，有時(shí)會(huì)因?yàn)閷Ψ傻恼J(rèn)識(shí)不足而忽視遵守規(guī)則的重要性。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動(dòng)的語言和實(shí)例，講解法律的基本概念和作用，幫助學(xué)生建立法律意識(shí)。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞典型案例進(jìn)行討論，引導(dǎo)他們分析法律如何保障生活，培養(yǎng)批判性思維。

3.案例分析法：選取與學(xué)生生活密切相關(guān)的法律案例，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)法律在生活中的應(yīng)用。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT、視頻等，直觀展示法律知識(shí)，提高學(xué)生的視覺體驗(yàn)。

2.互動(dòng)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，通過模擬法庭、法律知識(shí)競賽等形式，增強(qiáng)學(xué)生的參與度和趣味性。

3.實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀法院、警察局等機(jī)構(gòu)，親身體驗(yàn)法治環(huán)境，加深對法律保障生活的理解。教學(xué)過程設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)：

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于青少年因缺乏法律意識(shí)而遭受傷害的新聞視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考：如果生活中遇到不公平的事情，我們應(yīng)該怎么辦？

2.提出問題：同學(xué)們，你們認(rèn)為法律在日常生活中有什么作用？它是如何保障我們生活的？

3.引導(dǎo)學(xué)生分享自己的看法，教師總結(jié)并引入新課。

（用時(shí)：5分鐘）

講授新課：

1.法律的基本概念和特征

-解釋法律的定義、起源和作用。

-強(qiáng)調(diào)法律的特征，如普遍性、強(qiáng)制性和公正性。

（用時(shí)：10分鐘）

2.法律如何保障生活

-以家庭、學(xué)校、社會(huì)三個(gè)方面為例，分析法律如何保障我們的合法權(quán)益。

-通過具體案例，讓學(xué)生了解法律在生活中的應(yīng)用。

（用時(shí)：10分鐘）

3.法律意識(shí)的重要性

-討論法律意識(shí)對于個(gè)人和社會(huì)的意義。

-強(qiáng)調(diào)遵守法律、尊重法律的重要性。

（用時(shí)：5分鐘）

鞏固練習(xí)：

1.課堂練習(xí)

-給學(xué)生發(fā)放練習(xí)題，要求他們在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

-檢查學(xué)生的練習(xí)情況，解答疑問。

（用時(shí)：5分鐘）

2.小組討論

-將學(xué)生分成小組，討論以下問題：

a.如何在日常生活中提高自己的法律意識(shí)？

b.如何運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益？

-每組派代表發(fā)言，分享討論成果。

（用時(shí)：10分鐘）

課堂提問：

1.教師提問

-針對教學(xué)內(nèi)容，提出相關(guān)問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，回答問題。

（用時(shí)：5分鐘）

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)：

1.創(chuàng)設(shè)問題情境

-教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)與生活密切相關(guān)的法律問題情境，讓學(xué)生思考。

-引導(dǎo)學(xué)生從不同角度分析問題，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

（用時(shí)：5分鐘）

2.模擬法庭

-教師扮演法官，學(xué)生扮演原告、被告和律師，模擬法庭審判過程。

-通過模擬，讓學(xué)生親身體驗(yàn)法律在生活中的應(yīng)用，提高法律意識(shí)。

（用時(shí)：10分鐘）

3.情境教學(xué)

-教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)一個(gè)真實(shí)情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)。

-例如，模擬警察抓小偷的過程，讓學(xué)生了解法律在維護(hù)社會(huì)秩序中的作用。

（用時(shí)：5分鐘）

教學(xué)創(chuàng)新：

1.跨學(xué)科教學(xué)

-將道德與法治與其他學(xué)科相結(jié)合，如語文、歷史等，豐富教學(xué)內(nèi)容。

-例如，在學(xué)習(xí)法律知識(shí)時(shí)，可以引用相關(guān)文學(xué)作品或歷史事件，加深學(xué)生對法律的理解。

（用時(shí)：5分鐘）

教學(xué)雙邊互動(dòng)：

1.教師引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.學(xué)生積極回答問題，發(fā)表觀點(diǎn)，提高課堂互動(dòng)效果。

3.教師關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)效果。

（用時(shí)：5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)法律在生活中的重要性。

2.學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師給予評價(jià)和指導(dǎo)。

3.布置課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

（用時(shí)：5分鐘）

總用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.法律意識(shí)增強(qiáng)

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)，對法律的基本概念、特征和作用有了更深入的理解，認(rèn)識(shí)到法律在維護(hù)社會(huì)秩序和個(gè)人權(quán)益中的重要性。

-學(xué)生能夠主動(dòng)關(guān)注身邊的法律法規(guī)，提高自己的法律意識(shí)，自覺遵守法律，尊重他人權(quán)益。

2.法律知識(shí)掌握

-學(xué)生掌握了法律的基本知識(shí)，如憲法、刑法、民法等，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析生活中的法律問題。

-學(xué)生能夠識(shí)別常見的違法行為，了解法律制裁措施，提高自己的法律素養(yǎng)。

3.問題解決能力提升

-學(xué)生在課堂上通過討論、案例分析等活動(dòng)，提高了自己的問題解決能力。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)法律知識(shí)，分析問題、尋找解決方案，提高自己的實(shí)踐能力。

4.合作學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)

-學(xué)生在小組討論、模擬法庭等活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)。

-學(xué)生在合作過程中，學(xué)會(huì)了傾聽、溝通、表達(dá)，提高了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.自我保護(hù)意識(shí)提高

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)，了解了自己的合法權(quán)益，提高了自我保護(hù)意識(shí)。

-學(xué)生在遇到侵權(quán)行為時(shí)，能夠運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的權(quán)益，避免受到傷害。

6.社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)

-學(xué)生在學(xué)習(xí)法律知識(shí)的過程中，認(rèn)識(shí)到自己作為公民的責(zé)任和義務(wù)。

-學(xué)生積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，關(guān)心國家大事，提高自己的社會(huì)責(zé)任感。

7.創(chuàng)新思維培養(yǎng)

-學(xué)生在課堂上通過討論、案例分析等活動(dòng)，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維。

-學(xué)生在面對復(fù)雜問題時(shí)，能夠從不同角度思考，提出獨(dú)特的見解。

8.價(jià)值觀塑造

-學(xué)生在學(xué)習(xí)法律知識(shí)的過程中，逐漸形成了正確的價(jià)值觀。

-學(xué)生能夠自覺抵制不良行為，樹立正確的道德觀念。

9.適應(yīng)社會(huì)能力提高

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高了自己的適應(yīng)社會(huì)能力。

-學(xué)生能夠更好地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，為未來的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

10.終身學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)

-學(xué)生在學(xué)習(xí)法律知識(shí)的過程中，培養(yǎng)了終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。

-學(xué)生能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了“法律在我們身邊”，探討了法律是如何保障我們生活的。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我相信大家對法律有了更深的認(rèn)識(shí)。下面，讓我們來做一個(gè)簡單的總結(jié)：

1.法律的基本概念和特征：法律是由國家制定或認(rèn)可，以國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，調(diào)整社會(huì)關(guān)系的行為規(guī)范。它具有普遍性、強(qiáng)制性和公正性。

2.法律如何保障生活：法律在家庭、學(xué)校和社會(huì)三個(gè)方面發(fā)揮著重要作用，保障我們的合法權(quán)益。

3.法律意識(shí)的重要性：提高法律意識(shí)，尊重法律，遵守法律是我們每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。

當(dāng)堂檢測：

為了檢測同學(xué)們對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我們將進(jìn)行以下檢測：

一、選擇題

1.以下哪個(gè)不是法律的特征？

A.普遍性

B.強(qiáng)制性

C.自愿性

D.公正性

2.法律在以下哪個(gè)方面發(fā)揮著重要作用？

A.家庭

B.學(xué)校

C.社會(huì)

D.以上都是

3.以下哪種行為屬于違法行為？

A.拒不執(zhí)行法院判決

B.遵守交通規(guī)則

C.誠信考試

D.公民投票

二、簡答題

1.簡述法律的基本特征。

2.法律在家庭、學(xué)校和社會(huì)三個(gè)方面是如何保障我們生活的？

3.作為一名公民，我們應(yīng)該如何提高自己的法律意識(shí)？

檢測結(jié)束后，我將針對同學(xué)們的回答進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié)。希望同學(xué)們能夠通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，更加深入地了解法律，增強(qiáng)自己的法律意識(shí)，為自己的生活保駕護(hù)航。讓我們一起加油！板書設(shè)計(jì)①法律的概念與特征

-法律的定義

-法律的特征：普遍性、強(qiáng)制性、公正性

②法律在我們生活中的作用

-家庭：家庭關(guān)系的調(diào)整，財(cái)產(chǎn)權(quán)益的保護(hù)

-學(xué)校：學(xué)生權(quán)益的保護(hù)，校園秩序的維護(hù)

-社會(huì)：社會(huì)秩序的維護(hù)，公共利益的保護(hù)

③法律意識(shí)的重要性

-法律意識(shí)的概念

-提高法律意識(shí)的意義：維護(hù)自身權(quán)益，遵守法律法規(guī)，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定

④法律保護(hù)個(gè)人權(quán)益

-個(gè)人權(quán)益的定義

-法律如何保護(hù)個(gè)人權(quán)益：憲法、民法等法律條文的具體應(yīng)用

⑤法律與道德的關(guān)系

-法律與道德的區(qū)別與聯(lián)系

-法律與道德的共同作用：維護(hù)社會(huì)秩序，促進(jìn)社會(huì)和諧

⑥如何提高法律意識(shí)

-學(xué)習(xí)法律知識(shí)

-遵守法律法規(guī)

-積極參與法治實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們一起走進(jìn)了“法律在我們身邊”的世界，探討了法律如何保障我們的生活?；仡櫿麄€(gè)教學(xué)過程，我覺得既有得也有失，以下是我的一些反思和總結(jié)。

首先，我覺得在教學(xué)方法的運(yùn)用上，我嘗試了多種方式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如，通過播放新聞視頻，讓學(xué)生們直觀感受到法律的重要性；通過模擬法庭，讓學(xué)生們親身體驗(yàn)法律的應(yīng)用。這些方法似乎收到了一定的效果，學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)得比較活躍，參與度較高。但我注意到，有些學(xué)生對于復(fù)雜的法律概念還是顯得有些吃力，這說明我在教學(xué)方法的選擇上還需要更加細(xì)致，針對不同層次的學(xué)生進(jìn)行差異化教學(xué)。

在教學(xué)策略上，我嘗試了小組討論和案例分析，希望學(xué)生們能夠在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，提高自己的分析問題和解決問題的能力。然而，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在討論中表現(xiàn)較為被動(dòng)，可能是因?yàn)樗麄儗Ψ芍R(shí)掌握不足，或者缺乏自信。因此，我需要在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服困難，提高參與度。

在課堂管理方面，我盡量保持課堂秩序，但偶爾還是會(huì)有學(xué)生分心。這說明我在課堂紀(jì)律管理上還有待加強(qiáng)，需要更加靈活地運(yùn)用課堂管理技巧，比如通過設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。

至于教學(xué)效果，我認(rèn)為總體上是積極的。學(xué)生們對法律有了更深入的認(rèn)識(shí)，能夠理解法律在生活中的作用，這對于培養(yǎng)他們的法律意識(shí)是非常有益的。在技能方面，學(xué)生們在討論和案例分析中展現(xiàn)了一定的分析能力和表達(dá)能力。在情感態(tài)度上，學(xué)生們對法律有了更多的尊重和信任。

當(dāng)然，也存在一些不足之處。比如，部分學(xué)生對于法律知識(shí)的掌握還不夠牢固，對于一些法律概念的理解不夠深入。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重基礎(chǔ)知識(shí)的講解，確保每個(gè)學(xué)生都能夠跟上教學(xué)