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3/4Unit2MyfavoriteseasonBReadandwrite江西公開課教案授課教師:江西省新余市豐宜縣第一中心小學(xué)夏琴一、教學(xué)設(shè)計(jì)1.整體設(shè)計(jì)思路、指導(dǎo)依據(jù)說明本節(jié)課的設(shè)計(jì)主要依據(jù)教材內(nèi)容及五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),充分體現(xiàn)新課標(biāo)下倡導(dǎo):讓學(xué)生在教師指導(dǎo)下,通過感知、體驗(yàn)、參與和做等方式實(shí)現(xiàn)任務(wù)型目標(biāo),感受“成功”的理念。2.教學(xué)背景分析教學(xué)內(nèi)容分析:本節(jié)課學(xué)生在掌握了四個(gè)季節(jié),并初步學(xué)會(huì)了表達(dá)自己最喜歡的季節(jié)及原因的基礎(chǔ)上完成本篇閱讀理解,回答相關(guān)問題,進(jìn)一步提升至寫作,談?wù)撟约鹤钕矚g的季節(jié)。3.學(xué)生情況分析學(xué)生已學(xué)習(xí)兩年左右的英語,在聽說讀寫方面具有一定能力,但讓學(xué)生將本單元所學(xué)的簡(jiǎn)單表達(dá)連貫地完成一篇寫作,對(duì)學(xué)生來說有一定難度,需在本課中進(jìn)一步引導(dǎo)、練習(xí)。4.教學(xué)目標(biāo)分析本單元知識(shí)和能力目標(biāo):要求學(xué)生能夠用英文表達(dá)四個(gè)季節(jié)以及每個(gè)季節(jié)可以做的事情,按正確的意群及語音、語調(diào)朗讀相應(yīng)對(duì)話及短文,并能將所學(xué)內(nèi)容應(yīng)用于實(shí)際生活。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)為:學(xué)生能夠在圖片的幫助下讀懂短文并能完成短文下面所給題目,能夠理解all,lotsof,everywhere,fall,leaf(leaves),lovely的意思,能夠按照意群朗讀短文,最后用寫作的方式來介紹自己最喜歡的季節(jié)。情感態(tài)度、文化意識(shí)目標(biāo):要求通過本單元內(nèi)容的設(shè)計(jì),能夠拉近學(xué)生與自然界的距離,培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然,熱愛家鄉(xiāng),增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。學(xué)習(xí)策略目標(biāo):學(xué)生能夠在教師的引導(dǎo)下再次談?wù)撟钕矚g的季節(jié),并應(yīng)用于寫作。5.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn):能讀懂“Readandwrite”部分,并完成選擇和填空任務(wù),復(fù)習(xí)本單元的主要詞匯和句型。教學(xué)難點(diǎn):綜合運(yùn)用本單元的核心詞匯和句型進(jìn)行寫作。6.教學(xué)方法任務(wù)型教學(xué)和PWP閱讀教學(xué)模式。7.教學(xué)過程設(shè)計(jì)Beforeclass,letstudentsenjoyasong<seasonsinthesun>,andwritedownthewordsinthesong.設(shè)計(jì)意圖:課前準(zhǔn)備時(shí)間,讓學(xué)生通過欣賞一首節(jié)奏優(yōu)美,并與本節(jié)課season有關(guān)的歌曲,放松上課前的緊張情緒,聽歌的過程中學(xué)生集中精力記錄下歌曲中的單詞,在放松的氛圍中學(xué)習(xí),為即將開始的課程做好準(zhǔn)備。Step1Warmup(3mins)T:Inthisclass,Ihavesomegiftsforyou.Doyoulikegifts?Ss:Yes,Ido.T:Ok.Let’sseegiftoneisasong.Let’ssinganddotheactiontogether.Areyouready?Let’sbegin.設(shè)計(jì)意圖:通過一首《Seasonssongforchildren》歌曲與動(dòng)作活躍課堂氣氛,教師與學(xué)生一起邊唱邊做,也可以拉近與學(xué)生的距離,讓學(xué)生在活動(dòng)中復(fù)習(xí)有關(guān)四季的單詞和句型,為本節(jié)課做鋪墊。Step2Revisionandpresentation(20mins)T:Doyoulikethissong?Ihaveanothergift.Let’sseegifttwo.Look,it’sarobot,canyouguesswhoisshe?Let’slookandlisten.設(shè)計(jì)意圖:通過機(jī)器人圖片及機(jī)器人錄音,引出老師的個(gè)人信息及愛好,激起學(xué)生的好奇心及學(xué)習(xí)積極性,同時(shí)也為本節(jié)課的主人公Robin后面的出現(xiàn)埋下伏筆。也由老師的愛好拍照引出四季圖片,與生活實(shí)際緊密聯(lián)系起來描述四季,練習(xí)本單元的單詞和句型。T:Doyoulikemyphotos?Thankyou,nowyouknowsomethingaboutme,Iwanttoknowsomethingaboutyou.1.What’syourfavoritefood?Myfavoritefoodis...2.What’syourfavoritefruit?Myfavoritefruitis...3.What’syourfavoriteseason?Myfavoriteseasonis...T:Ok,boysandgirls,inthispart,youhave30secondstotalkaboutwhatdoyouthinkabout“season”,Iwillinvitesomestudentstoshareyourwordsaboutseasontous.Ss:…T:Verygood,justnowyousharedyourwordsaboutseason.Nowlet’sseemywordsaboutseason.設(shè)計(jì)意圖:通過Freetalk引出本節(jié)課的句型,并通過思維導(dǎo)圖的方式出示四季有關(guān)的單詞和詞匯,并用句型串聯(lián)起來,加深本單元詞匯和句型的學(xué)習(xí),并將后面新知融入復(fù)習(xí)階段,提前將重難點(diǎn)教授給學(xué)生。T:Now,let’sguesswhichseasonisitfromourChinesepoems.(通過學(xué)生對(duì)中國古詩的理解來猜其描述的季節(jié),進(jìn)一步鞏固本單元的內(nèi)容。)T:Wehavelearnedandreviewedsomewordsandphrasesaboutseason,nowlet’smakesomesentences.Ilike...best,because.../Ican...將零散的句子和短語串聯(lián)成句子,為后面的短文理解及寫作做鋪墊。T:Wetalkedaboutourfavoriteseason.DoyoustillrememberourfriendRobin?Let’sseewhichseadoesRobinlike.First,let’ssayhellotoRobin.Task1:Readquicklyandtick通過快速閱讀,讓學(xué)生初步感知文章大意,找到文章的關(guān)鍵句,并教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)利用關(guān)鍵詞和句子來幫助閱讀,并完成課本練習(xí)。Task2:ReadandfillintheformsT:WeknowthatRobinlikesallthefourseasons,nowlet’sfindoutwhydoeshelikethem.通過默讀或者小聲朗讀,再次進(jìn)一步理解文章,并找出關(guān)鍵句。ListenandchecktheiranswersStep3Practice(10mins)Task3ReadandchooseT:Look,wehavefoursentencesandfourpictures,pleasematchthemonebyone通過自由朗讀,完成圖文匹配,老師講解期中的重難點(diǎn)lotsof=much。Task4ReaditbetterT:Nowyoucanunderstanditverywell,inthispart,let’sreaditbetter,payattentiontothepause,stressandintonation.Forexample…Let’spractice.設(shè)計(jì)意圖:在理解了全文之后,讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上練習(xí)朗讀,注意停頓、重音及語音語調(diào)。Step4Consolidationandextension(7mins)T:Inthisclasswehavelearnedsomewordsandsentencesaboutseason,nowlet’susethemtowriteapoemaboutyourfavoriteseason.設(shè)計(jì)意圖:仿照例子,寫一首關(guān)于自己最愛季節(jié)的小詩,鞏固對(duì)本單元知識(shí)點(diǎn)的理解及運(yùn)用。T:Eachseasonhasitsuniquebeauty.Let’senjoyitandlet’sseetheseasoninourFengyi.設(shè)計(jì)意圖:學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)最后回歸到現(xiàn)實(shí)生活,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)介紹自己最愛的季節(jié)及家鄉(xiāng)的四季,體會(huì)四季不同的美,激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛,對(duì)自己家鄉(xiāng)的熱愛。Step5Homework1.ListenandreadP19★2.Trytotalkabout“
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