教育科研工作管理制度?一、總則1.目的為加強學校教育科研工作的規(guī)范化、科學化管理，提高教育教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)發(fā)展，推動學校教育事業(yè)持續(xù)進步，特制定本管理制度。2.適用范圍本制度適用于學校全體教師及教育科研相關活動。

二、教育科研工作組織與管理1.教育科研領導小組成立以校長為組長，分管教學副校長為副組長，各學科教研組長、骨干教師為成員的教育科研領導小組。領導小組負責全面規(guī)劃、指導和協(xié)調(diào)學校教育科研工作，審議科研計劃、重大科研項目及科研成果，解決科研工作中的重大問題。2.科研管理部門學校設立科研室作為教育科研工作的管理部門，負責制定科研工作計劃、組織課題申報與實施、管理科研經(jīng)費、開展科研培訓與交流、組織科研成果鑒定與推廣等具體工作?？蒲惺遗鋫鋵Ｂ毣蚣媛毧蒲泄芾砣藛T，負責日?？蒲惺聞盏奶幚?。3.學科教研組學科教研組是學校教育科研的基層組織，負責組織本學科教師開展教學研究活動，落實學?？蒲杏媱?，組織學科課題研究，促進學科教學質(zhì)量的提升。教研組長負責本教研組科研工作的具體組織與實施。

三、課題管理1.課題申報學校鼓勵教師結(jié)合教育教學實際，積極申報各級各類課題。課題申報應填寫課題申報書，明確課題研究的目的、意義、內(nèi)容、方法、步驟及預期成果等。申報課題應具有一定的研究價值和實踐意義，研究內(nèi)容應具體明確，研究方法應科學可行，預期成果應具有可操作性和推廣價值。課題申報需經(jīng)所在學科教研組初審，科研室復審，報學校教育科研領導小組審批后，方可向上級主管部門申報。2.課題立項課題立項實行分級管理。校級課題由學校教育科研領導小組組織評審立項；市級及以上課題按照上級主管部門的要求和程序進行申報與立項。課題立項后，課題負責人應及時填寫課題立項通知書，與科研室簽訂課題研究責任書，明確課題研究的目標任務、研究進度、經(jīng)費使用等要求，并按照要求認真組織實施研究工作。3.課題研究過程管理課題負責人應按照課題研究計劃，定期組織課題組成員開展研究活動，認真做好研究記錄，及時整理研究資料?？蒲惺覒訌妼φn題研究過程的指導與檢查，定期組織課題研討活動，了解課題研究進展情況，發(fā)現(xiàn)問題及時督促整改。課題研究過程中如需調(diào)整研究計劃、變更課題組成員或課題名稱等，課題負責人應及時提交書面申請，經(jīng)科研室審核，報學校教育科研領導小組批準后實施。4.課題結(jié)題課題研究任務完成后，課題負責人應及時向科研室提交課題結(jié)題申請，并提供課題研究報告、相關研究成果及附件材料等。校級課題由學校教育科研領導小組組織結(jié)題鑒定；市級及以上課題按照上級主管部門的結(jié)題要求和程序進行結(jié)題驗收。課題結(jié)題應注重研究成果的質(zhì)量和應用價值，成果應具有一定的創(chuàng)新性和推廣意義。對于結(jié)題驗收合格的課題，學校頒發(fā)結(jié)題證書，并給予一定的獎勵。

四、科研成果管理1.成果形式教育科研成果包括教育教學論文、著作、研究報告、教學案例、教學課件、教具模型等多種形式。2.成果評定學校建立科研成果評定制度，定期組織科研成果評定活動。評定標準主要包括成果的創(chuàng)新性、科學性、實用性、規(guī)范性等方面?？蒲谐晒u定采用個人申報、學科教研組推薦、科研室審核、學校教育科研領導小組評審的方式進行。評定結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級。3.成果獎勵學校對在教育科研工作中取得優(yōu)秀成果的教師給予表彰和獎勵。獎勵形式包括頒發(fā)榮譽證書、獎金等。對于在市級及以上教育科研成果評選中獲獎的教師，學校將給予更高層次的獎勵，并在職稱評定、評優(yōu)評先等方面予以優(yōu)先考慮。4.成果推廣與應用學校鼓勵教師積極推廣應用教育科研成果，將優(yōu)秀的科研成果應用于教育教學實踐，提高教育教學質(zhì)量。科研室應定期組織科研成果交流與推廣活動，通過舉辦成果報告會、經(jīng)驗交流會、示范課等形式，促進科研成果的共享與應用。

五、科研經(jīng)費管理1.經(jīng)費來源學校教育科研經(jīng)費主要來源于上級主管部門撥款、學校自籌及社會捐贈等。2.經(jīng)費使用原則科研經(jīng)費應?？顚Ｓ?，嚴格按照預算執(zhí)行，不得挪作他用。經(jīng)費使用應遵循勤儉節(jié)約、效益優(yōu)先的原則，合理安排經(jīng)費支出，提高經(jīng)費使用效益。經(jīng)費使用應符合國家財務制度和學校相關規(guī)定，嚴格審批手續(xù)，確保經(jīng)費使用的合法性、合規(guī)性。3.經(jīng)費開支范圍科研經(jīng)費主要用于課題研究所需的資料費、調(diào)研費、會議費、設備費、咨詢費、勞務費、印刷費等。資料費：指購買課題研究所需的圖書、期刊、資料、文獻檢索費等。調(diào)研費：指為開展課題研究而進行的實地調(diào)研、考察、訪談等費用。會議費：指課題研究過程中組織的研討會、論證會、結(jié)題會等會議費用。設備費：指購置課題研究所需的儀器設備、辦公用品等費用。咨詢費：指聘請專家對課題研究進行咨詢、指導、論證等費用。勞務費：指支付給課題組成員及參與課題研究的其他人員的勞務費用。印刷費：指課題研究成果的印刷、裝訂費用。4.經(jīng)費審批與報銷課題負責人應根據(jù)課題研究需要，編制科研經(jīng)費預算，經(jīng)科研室審核，報學校教育科研領導小組審批后執(zhí)行。經(jīng)費報銷時，課題負責人應填寫經(jīng)費報銷單，注明開支內(nèi)容、金額等，并附上相關票據(jù)和證明材料，經(jīng)科研室審核簽字，報學校財務部門審核報銷。

六、科研培訓與交流1.培訓計劃學校制定年度科研培訓計劃，定期組織教師參加各類科研培訓活動。培訓內(nèi)容包括教育科研理論、方法、技能等方面，旨在提高教師的科研素養(yǎng)和研究能力。2.培訓方式校內(nèi)培訓：邀請教育科研專家來校舉辦專題講座、開展科研指導；組織校內(nèi)科研經(jīng)驗交流活動，分享科研成果和研究心得。校外培訓：選派教師參加上級主管部門組織的科研培訓、學術研討會、觀摩學習等活動，拓寬教師的科研視野。3.學術交流鼓勵教師積極參加國內(nèi)外學術交流活動，了解教育科研前沿動態(tài)，加強與同行的交流與合作。學校支持教師在學術刊物上發(fā)表論文、參加學術會議并宣讀論文，對發(fā)表或宣讀論文的教師給予一定的資助和獎勵。

七、附則1.本制度自發(fā)布之日起施行，如有未盡事宜，由學校