小學(xué)教師考核方案?一、考核目的為了全面、客觀、公正地評價(jià)小學(xué)教師的工作表現(xiàn)，激勵教師不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，特制定本考核方案。

二、考核原則1.全面性原則：從德、能、勤、績、廉等方面對教師進(jìn)行全面考核，確保考核結(jié)果能準(zhǔn)確反映教師的綜合素質(zhì)。2.客觀性原則：考核過程和結(jié)果要客觀公正，以事實(shí)為依據(jù)，避免主觀隨意性。3.激勵性原則：通過考核，激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)教師不斷自我完善和發(fā)展。4.導(dǎo)向性原則：考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)要體現(xiàn)教育教學(xué)改革的方向，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。

三、考核對象本校全體小學(xué)教師

四、考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)師德師風(fēng)（20分）1.愛崗敬業(yè)（8分）忠誠于教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，全身心投入教育教學(xué)工作。（4分）認(rèn)真履行教師職責(zé)，精心備課、上課、批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生，無敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。（4分）2.關(guān)愛學(xué)生（6分）關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待每一位學(xué)生，不歧視、不體罰或變相體罰學(xué)生。（3分）關(guān)注學(xué)生身心健康和成長發(fā)展，及時了解學(xué)生的需求和困惑，給予學(xué)生必要的幫助和指導(dǎo)。（3分）3.教書育人（4分）遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（2分）言傳身教，以良好的師德風(fēng)范影響學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。（2分）4.為人師表（2分）堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。（1分）衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明，作風(fēng)正派，廉潔奉公。（1分）

教育教學(xué)能力（30分）1.教學(xué)計(jì)劃與設(shè)計(jì)（5分）能根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和學(xué)生實(shí)際，制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃。（2分）教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法選擇得當(dāng)，教學(xué)過程設(shè)計(jì)合理。（3分）2.課堂教學(xué)（15分）教學(xué)基本功扎實(shí)，教態(tài)親切自然，語言準(zhǔn)確流暢，板書工整規(guī)范。（3分）教學(xué)方法靈活多樣，注重啟發(fā)式、探究式教學(xué)，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。（4分）教學(xué)過程組織有序，環(huán)節(jié)緊湊，過渡自然，能合理運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)。（4分）課堂教學(xué)效果良好，學(xué)生參與度高，知識掌握牢固，能力得到有效培養(yǎng)。（4分）3.作業(yè)批改與輔導(dǎo)（5分）認(rèn)真批改作業(yè)，及時反饋學(xué)生作業(yè)情況，做到全批全改，批改規(guī)范、認(rèn)真。（3分）針對學(xué)生的作業(yè)問題，及時進(jìn)行個別輔導(dǎo)和集中講解，注重分層教學(xué)和個別差異。（2分）4.教學(xué)研究與反思（5分）積極參與教學(xué)研究活動，每學(xué)期至少撰寫1篇教學(xué)論文或教學(xué)反思。（3分）能對自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思和總結(jié)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)質(zhì)量。（2分）

工作出勤（15分）1.出勤情況（10分）嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時間，按時上下班，不遲到、不早退、不曠工。（5分）認(rèn)真履行請假制度，請假手續(xù)完備，不隨意曠課、調(diào)課。（5分）2.會議與活動參與（5分）按時參加學(xué)校組織的各種會議、教研活動、培訓(xùn)等，不無故缺席。（3分）積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動和社會實(shí)踐活動，表現(xiàn)良好。（2分）

工作業(yè)績（30分）1.教學(xué)成績（20分）所教班級學(xué)生在期末考試中的成績，與同年級其他班級相比，有明顯進(jìn)步或處于領(lǐng)先水平。（10分）學(xué)生在各類學(xué)科競賽中取得優(yōu)異成績，為學(xué)校爭得榮譽(yù)。（5分）教學(xué)質(zhì)量綜合評價(jià)優(yōu)秀，得到家長和學(xué)生的好評。（5分）2.教育成果（5分）積極參與班級管理和學(xué)生思想政治教育工作，班級秩序良好，學(xué)生行為規(guī)范，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。（3分）所帶班級在學(xué)校組織的各項(xiàng)評比活動中獲得優(yōu)異成績。（2分）3.專業(yè)發(fā)展（5分）積極參加各類培訓(xùn)和進(jìn)修活動，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。（3分）在教育教學(xué)改革、課程建設(shè)等方面取得一定成果，如參與編寫教材、開發(fā)校本課程等。（2分）

廉潔自律（5分）1.嚴(yán)格遵守廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，無違規(guī)違紀(jì)行為。（3分）2.自覺抵制各種不正之風(fēng)，廉潔奉公，做到清正廉潔。（2分）

五、考核方法1.自評：教師按照考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，對自己一學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)和評價(jià)，填寫自評表。2.互評：以年級組或?qū)W科組為單位，教師之間相互評價(jià)，填寫互評表。3.學(xué)生評教：通過問卷調(diào)查、學(xué)生座談會等形式，了解學(xué)生對教師教學(xué)工作的評價(jià)，計(jì)算學(xué)生評教得分。4.家長評教：通過家長問卷調(diào)查、家長會等形式，征求家長對教師工作的意見和建議，計(jì)算家長評教得分。5.領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)教師的日常工作表現(xiàn)、教學(xué)成果等，對教師進(jìn)行綜合評價(jià)。

六、考核程序1.準(zhǔn)備階段（每學(xué)期末）成立考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確考核人員的職責(zé)分工。制定考核方案，公布考核內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和程序。準(zhǔn)備考核所需的各種表格和材料。2.實(shí)施階段（下學(xué)期初）教師按照要求填寫自評表，提交個人工作總結(jié)。年級組或?qū)W科組組織教師進(jìn)行互評，填寫互評表。學(xué)校組織學(xué)生評教和家長評教活動?？己斯ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組對教師的各項(xiàng)考核材料進(jìn)行審核和匯總，計(jì)算教師的考核得分。3.公示階段（下學(xué)期初）將教師的考核結(jié)果在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行公示，公示期為[X]個工作日。接受教師和家長的監(jiān)督，對公示期間提出的異議進(jìn)行調(diào)查和處理。4.反饋階段（下學(xué)期初）考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組向教師反饋考核結(jié)果，肯定成績，指出不足，提出改進(jìn)建議。教師根據(jù)考核結(jié)果，制定個人發(fā)展計(jì)劃，明確努力方向。

七、考核結(jié)果的使用1.與績效工資掛鉤：考核結(jié)果作為教師績效工資分配的重要依據(jù)，根據(jù)考核得分確定教師的績效工資等級。2.評優(yōu)評先：考核結(jié)果優(yōu)秀的教師，在學(xué)校評優(yōu)評先、職稱晉升、骨干教師評選等方面享有優(yōu)先推薦權(quán)。3.崗位聘任：考核結(jié)果作為教師崗位聘任的重要參考，對于考核不合格的教師，學(xué)校將視情況進(jìn)行低聘或緩聘。4.專業(yè)發(fā)展：針對教師在考核中存在的問題和不足，學(xué)校將提供有針對性的培訓(xùn)和指導(dǎo)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

八、附則1.本考核方案