幼兒園中班戶外活動教案2?一、活動目標(biāo)1.身體發(fā)展目標(biāo)提高幼兒身體的協(xié)調(diào)性、靈活性和平衡能力，例如能夠在一定高度的平衡木上較平穩(wěn)地行走。增強(qiáng)幼兒的腿部力量，通過跳躍、攀爬等活動，使幼兒能夠連續(xù)雙腳跳一定距離，掌握簡單的攀爬技巧。鍛煉幼兒的心肺功能，保證在活動中幼兒的心率和呼吸能夠得到適度提升，提升耐力。2.認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)讓幼兒了解一些戶外活動中常見的安全知識，如正確使用運(yùn)動器械、遵守活動規(guī)則等，提高自我保護(hù)意識。通過觀察周圍環(huán)境和參與活動，培養(yǎng)幼兒的觀察力和空間感知能力，例如能辨別方向、判斷距離等。3.社會性發(fā)展目標(biāo)鼓勵幼兒積極參與團(tuán)隊(duì)合作游戲，培養(yǎng)合作意識和團(tuán)隊(duì)精神，如在接力游戲中學(xué)會與同伴協(xié)作，共同完成任務(wù)。提高幼兒的溝通交流能力，在活動過程中能夠清晰地表達(dá)自己的想法和感受，學(xué)會傾聽他人的意見。培養(yǎng)幼兒的競爭意識，在競賽類游戲中激發(fā)幼兒努力爭取勝利的積極性，但同時也要引導(dǎo)幼兒正確對待輸贏。

二、活動準(zhǔn)備1.場地準(zhǔn)備選擇幼兒園內(nèi)寬敞、平坦且安全的戶外場地，如操場或大型草坪區(qū)域。在場地中設(shè)置不同的活動區(qū)域，包括平衡區(qū)（放置平衡木、梅花樁等）、跳躍區(qū)（畫好跳躍線、設(shè)置小型跳臺等）、攀爬區(qū)（安裝攀爬架）、投擲區(qū)（擺放投擲靶、沙包等）以及游戲區(qū)（布置簡單的游戲道具，如接力棒、小推車等）。確保場地周圍沒有尖銳物體、坑洼或其他危險因素，對場地進(jìn)行全面檢查和清理。2.器械準(zhǔn)備平衡木若干，根據(jù)幼兒身高和能力調(diào)整長度和高度，一般長度為23米，高度為2030厘米。梅花樁若干，樁間距適中，方便幼兒跳躍通過。攀爬架一套，結(jié)構(gòu)穩(wěn)固，適合中班幼兒攀爬，高度在23米左右，配備安全網(wǎng)。小型跳臺若干，高度可設(shè)置為1020厘米，用于幼兒進(jìn)行不同高度的跳躍練習(xí)。投擲靶若干，可采用人形或圓形靶盤，放置在不同距離供幼兒投擲。沙包、皮球、接力棒、小推車等游戲道具若干。3.人員準(zhǔn)備安排23名教師參與活動組織，明確各自職責(zé)，一名教師負(fù)責(zé)總體指揮和安全保障，一名教師負(fù)責(zé)各個活動區(qū)域的指導(dǎo)和協(xié)助，另一名教師負(fù)責(zé)觀察幼兒情況，及時處理突發(fā)問題。提前對教師進(jìn)行培訓(xùn)，使其熟悉活動流程、了解每個活動環(huán)節(jié)的重點(diǎn)和注意事項(xiàng)，掌握必要的安全急救知識。4.其他準(zhǔn)備準(zhǔn)備足夠數(shù)量的飲用水，放置在陰涼處，供幼兒活動期間飲用。準(zhǔn)備一些簡單的急救藥品和器材，如創(chuàng)可貼、碘伏、消毒棉球、紗布等，放置在急救箱中，確保教師能夠及時處理幼兒的輕微擦傷等情況。根據(jù)活動內(nèi)容和幼兒興趣，準(zhǔn)備一些背景音樂或歡快的兒歌，用于營造輕松愉快的活動氛圍。

三、活動過程

（一）熱身活動（8分鐘）1.集合整隊(duì)教師帶領(lǐng)幼兒來到戶外場地，進(jìn)行集合整隊(duì)。引導(dǎo)幼兒站成整齊的隊(duì)伍，檢查幼兒的服裝和鞋子是否適合活動。向幼兒說明本次戶外活動的主題和大致流程，激發(fā)幼兒的參與興趣。2.韻律操播放歡快的兒歌《健康歌》作為背景音樂，教師帶領(lǐng)幼兒一起做韻律操。動作包括頭部運(yùn)動、肩部運(yùn)動、擴(kuò)胸運(yùn)動、腰部運(yùn)動、膝關(guān)節(jié)運(yùn)動、手腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動等，每個動作重復(fù)48拍。通過韻律操活動，活動幼兒全身關(guān)節(jié)，為接下來的戶外活動做好身體準(zhǔn)備，同時也能提升幼兒的節(jié)奏感和表現(xiàn)力。

（二）分散活動（15分鐘）1.自由選擇區(qū)域教師向幼兒介紹各個活動區(qū)域的設(shè)置和活動內(nèi)容，讓幼兒根據(jù)自己的興趣和能力自由選擇想要參與的區(qū)域。提醒幼兒在選擇區(qū)域后要遵守該區(qū)域的活動規(guī)則，注意安全。2.自主探索與練習(xí)幼兒在各自選擇的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行自主探索和練習(xí)。在平衡區(qū)，幼兒可以嘗試在平衡木上行走，從這一端走到另一端，也可以嘗試在梅花樁上跳躍前進(jìn)，鍛煉身體的平衡能力和協(xié)調(diào)能力。在跳躍區(qū)，幼兒可以利用小型跳臺進(jìn)行不同高度的跳躍練習(xí)，如雙腳并攏跳、單腳跳等，增強(qiáng)腿部力量。在攀爬區(qū)，幼兒可以嘗試攀爬攀爬架，教師在旁邊進(jìn)行指導(dǎo)和保護(hù)，幫助幼兒掌握正確的攀爬姿勢和方法，提高攀爬能力。在投擲區(qū)，幼兒可以拿起沙包或皮球投向投擲靶，練習(xí)投擲動作，發(fā)展手臂力量和手眼協(xié)調(diào)能力。

（三）游戲活動（20分鐘）1.接力賽跑將幼兒分成若干小組，每組45人。在每組隊(duì)伍前方放置一個小推車，小推車內(nèi)放置若干個沙包。游戲開始，每組的第一名幼兒推著小推車快速跑到前方指定地點(diǎn)，將小推車內(nèi)的沙包取出，投進(jìn)旁邊的投擲靶中，投完后跑回起點(diǎn)，與下一名幼兒擊掌。下一名幼兒重復(fù)上述動作，依次進(jìn)行接力，最先完成接力且沙包投擲準(zhǔn)確率高的小組獲勝。通過接力賽跑游戲，鍛煉幼兒的團(tuán)隊(duì)合作能力、奔跑速度和投擲能力，同時培養(yǎng)幼兒的競爭意識。2.尋寶大冒險在戶外場地的各個角落隱藏一些小卡片或小玩具作為"寶藏"。將幼兒分成若干小組，每組發(fā)放一張尋寶地圖。游戲開始，幼兒根據(jù)地圖的提示，在場地中尋找"寶藏"。教師在旁邊觀察，提醒幼兒注意安全，不要奔跑過快。找到"寶藏"的幼兒可以將其帶回小組集合點(diǎn)，最后統(tǒng)計每個小組找到"寶藏"的數(shù)量，數(shù)量最多的小組獲勝。尋寶大冒險游戲能夠激發(fā)幼兒的探索欲望和觀察力，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和解決問題的能力。

（四）放松活動（7分鐘）1.深呼吸放松教師帶領(lǐng)幼兒來到一片較為安靜的草地或陰涼處，讓幼兒圍成一個圓圈坐下。引導(dǎo)幼兒閉上眼睛，進(jìn)行深呼吸放松練習(xí)。慢慢地吸氣，感受空氣充滿腹部，然后緩緩地呼氣，將腹部的空氣全部呼出，重復(fù)35次。通過深呼吸放松，幫助幼兒緩解身體的疲勞和緊張情緒，使身體和精神逐漸恢復(fù)平靜。2.輕柔按摩教師示范并指導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡單的自我按摩。從頭部開始，用手指輕輕按摩頭皮，然后依次按摩頸部、肩部、手臂、背部、腿部等部位，每個部位按摩12分鐘。按摩力度要適中，以幼兒感覺舒適為宜。通過輕柔按摩，進(jìn)一步放松幼兒的肌肉，促進(jìn)血液循環(huán)，減輕身體的酸痛感。3.分享感受請幼兒睜開眼睛，圍坐在一起，分享自己在本次戶外活動中的感受和體驗(yàn)。鼓勵幼兒積極發(fā)言，表達(dá)自己在活動中最開心的事情、遇到的困難以及是如何克服的等。教師認(rèn)真傾聽幼兒的分享，給予肯定和鼓勵，增強(qiáng)幼兒的自信心和表達(dá)能力，同時也讓幼兒在交流中進(jìn)一步放松心情，享受活動帶來的快樂。

四、活動延伸1.在班級美工區(qū)投放一些與戶外活動相關(guān)的材料，如彩紙、剪刀、膠水等，讓幼兒制作自己喜歡的戶外游戲場景或運(yùn)動器械，加深對戶外活動的印象和興趣。2.鼓勵幼兒回家后與家長一起進(jìn)行戶外活動，如散步、騎自行車、跳繩等，并將活動照片或視頻帶到幼兒園與同伴分享，進(jìn)一步拓展幼兒的戶外活動經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)親子關(guān)系。3.根據(jù)幼兒在本次戶外活動中的表現(xiàn)和興趣點(diǎn)，調(diào)整后續(xù)戶外活動的內(nèi)容和難度，設(shè)計更多富有挑戰(zhàn)性和趣味性的游戲，不斷促進(jìn)幼兒身體和各方面能力的發(fā)展。

五、注意事項(xiàng)1.活動前一定要對場地和器械進(jìn)行全面檢查，確保無安全隱患?；顒舆^程中教師要時刻關(guān)注幼兒的活動情況，及時發(fā)現(xiàn)并排除潛在的危險。2.教師要根據(jù)幼兒的個體差異，合理調(diào)整活動難度和強(qiáng)度，避免過度疲勞或因難度過大而導(dǎo)致幼兒產(chǎn)生畏難情緒或受傷。3.在游戲活動中，要引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和良好的行為習(xí)慣。對于幼兒在活動中的表現(xiàn)，要及時給予鼓勵和表揚(yáng)，增強(qiáng)幼兒的自信心和參與積極性。4.提醒幼兒注意補(bǔ)