演講人：日期：寓言與神話課件CATALOGUE目錄01寓言與神話概述02寓言故事賞析03神話故事探究04寓言與神話在當(dāng)代的價值05互動環(huán)節(jié)：寓言神話知識競賽01寓言與神話概述神話特點(diǎn)神話通常具有神秘性、奇幻性和象征性，是人類文化和精神的重要載體，對后世的文學(xué)、藝術(shù)、宗教等領(lǐng)域產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。寓言定義寓言是用比喻性的故事來寄托意味深長的道理，給人以啟示的文學(xué)體裁，字?jǐn)?shù)不多，但言簡意賅。寓言特點(diǎn)寓言通常具有諷刺性和勸誡性，通過生動的故事揭示人性的弱點(diǎn)和社會的矛盾，以達(dá)到教育和警示的目的。神話定義神話是人類早期對自然現(xiàn)象和社會現(xiàn)象的解釋和想象，通常以神、英雄、怪獸等為主要角色，展現(xiàn)人類對未知世界的探索和敬畏。定義及特點(diǎn)寓言起源寓言在不同的歷史時期和地域文化中都有廣泛的應(yīng)用和傳播，逐漸形成了獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和表現(xiàn)形式，如《伊索寓言》、《莊子》等。寓言發(fā)展歷程神話起源寓言起源于民間口頭創(chuàng)作，是勞動人民智慧的結(jié)晶，具有悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)。神話在不同地域和文化中形成了各具特色的神話體系，如希臘神話、羅馬神話、北歐神話等，對人類文化和精神產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。神話起源于人類對自然現(xiàn)象和社會現(xiàn)象的原始解釋和想象，是人類最早的文化形式之一。起源與發(fā)展歷程神話發(fā)展歷程02寓言故事賞析烏鴉通過不斷嘗試，最終利用石子讓水位上升，喝到水的故事，啟示我們面對困難時要善于思考和變通。烏龜和兔子賽跑，最終烏龜以慢而穩(wěn)的節(jié)奏獲勝，告誡我們不要驕傲自大，要腳踏實(shí)地。農(nóng)夫救了一條凍僵的蛇，反被蛇咬傷，提醒我們要分清善惡，對待惡人不能心慈手軟。狐貍因為無法摘到葡萄而說葡萄是酸的，反映了人們在無法得到某樣?xùn)|西時的心理安慰。經(jīng)典寓言故事選讀《烏鴉喝水》《龜兔賽跑》《農(nóng)夫和蛇》《狐貍和葡萄》寓言故事的創(chuàng)作技巧角色塑造寓言故事中的角色應(yīng)具有代表性，能夠反映人類社會的某種現(xiàn)象或品質(zhì)，如動物、植物或人造物品等。01020304故事情節(jié)寓言故事情節(jié)應(yīng)簡潔明了，不宜過于復(fù)雜，要有一個突出的主題和寓意。寓意深刻寓言故事的目的是通過故事情節(jié)傳達(dá)一種思想或道德觀念，因此寓意要深刻、明確，讓讀者能夠產(chǎn)生共鳴。諷刺與幽默寓言故事常常采用諷刺和幽默的手法，以輕松詼諧的方式揭示社會現(xiàn)實(shí)和人性弱點(diǎn)，使讀者在笑聲中受到啟發(fā)。03神話故事探究中外神話故事對比角色差異中國古代神話中的角色多以神、仙、妖、怪等為主，而外國神話則更加多樣化，包括希臘神話中的神祇、天使、惡魔等。敘事風(fēng)格反映的文化差異中國古代神話通常以簡潔、明快、寓意深刻的方式敘述，而外國神話則更加注重細(xì)節(jié)描寫和情感表達(dá)。中國古代神話反映的是中國傳統(tǒng)文化中的思想、價值觀念等，而外國神話則更多地反映了其所在的文化背景和社會環(huán)境。象征精神追求神話故事中的角色和情節(jié)往往具有某種精神追求和信仰，如英雄主義、愛情至上等，這些信仰對于人類的精神世界具有深遠(yuǎn)的影響。象征自然力量神話故事中的很多角色和事件都象征著某種自然力量，如雷電、風(fēng)雨、地震等，這些力量在人類社會中具有重要意義。象征社會現(xiàn)象神話故事也常用來解釋社會現(xiàn)象和道德觀念，如正義與邪惡、善惡有報等，這些觀念對于維護(hù)社會穩(wěn)定和人類秩序具有重要作用。神話故事的象征意義04寓言與神話在當(dāng)代的價值寓言和神話以其獨(dú)特的敘述方式和結(jié)構(gòu)，成為文學(xué)創(chuàng)作的重要樣式，為后世文學(xué)提供了豐富的素材和靈感。文學(xué)樣式的典范寓言和神話充滿了奇幻的色彩和豐富的想象力，能夠激發(fā)人們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。想象力的源泉寓言和神話中的隱喻、象征等手法，對文學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，被廣泛運(yùn)用于各類藝術(shù)作品中。藝術(shù)表現(xiàn)手法文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域的貢獻(xiàn)道德規(guī)范的傳遞寓言和神話中的英雄、神祇等形象，體現(xiàn)了人們對真、善、美的追求，有助于塑造正確的價值觀。價值觀的塑造社會責(zé)任感的培養(yǎng)寓言和神話中的故事情節(jié)往往涉及到社會責(zé)任和公共利益，能夠激發(fā)人們的責(zé)任感和使命感。寓言和神話中蘊(yùn)含著豐富的道德觀念和行為規(guī)范，通過故事的形式潛移默化地傳遞給人們。思想道德教育的意義05互動環(huán)節(jié)：寓言神話知識競賽競賽規(guī)則選手通過搶答和必答兩種形式進(jìn)行，搶答環(huán)節(jié)答對得分，答錯扣分；必答環(huán)節(jié)答對得分，答錯不得分。分組安排將參賽選手分為若干小組，每組5人，分組時考慮選手的知識水平和能力，使各組實(shí)力相當(dāng)。競賽規(guī)則介紹及分組安排題目類型寓言故事和神話故事的理解、寓意、人物關(guān)系、故事情節(jié)等。答題技巧認(rèn)真聽題，抓住關(guān)鍵詞，運(yùn)用自己的語言進(jìn)行組織；注意答題的格式和答題的時間。題目類型及答題技巧指導(dǎo)搶答環(huán)節(jié)