2024-2025學(xué)年浙江省嵊州市八年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文檢測(cè)試題（一）一、填空題1．根據(jù)要求填空。小江：我在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了一種辨識(shí)字形的方法，就是依據(jù)形聲字形旁表義的特點(diǎn)來(lái)判斷。比如“瞭望”的“瞭”，“瞭望”是登高遠(yuǎn)望的意思，跟眼睛有關(guān)，所以是目字旁的。小巖：按照你這個(gè)方法，我很快記住了下面這個(gè)詞語(yǔ)：眼花（1）

亂，因?yàn)椋?）

。小路：我最大的問(wèn)題是古詩(shī)文名句默寫(xiě)老是寫(xiě)錯(cuò)別字，比如崔顥《黃鶴樓》“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)”的下一句，我就寫(xiě)成了“芳草凄凄鸚鵡洲”。小江：關(guān)鍵是理解。意思理解了，書(shū)寫(xiě)就不容易出錯(cuò)。畫(huà)線句正確的寫(xiě)法是：（3）“

”，因?yàn)檫@個(gè)詞意思是（4）

。二、名句名篇默寫(xiě)2．古詩(shī)詞名句默寫(xiě)。（1）

，

。烈士暮年，壯心不已。（曹操《龜雖壽》（2）曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，

。（陶弘景《答謝中書(shū)書(shū)》）（3）

，誰(shuí)家新燕啄春泥。（白居易《錢(qián)塘湖春行》）（4）王績(jī)?cè)凇兑巴分幸玫涔?，表現(xiàn)詩(shī)人無(wú)法找到精神歸宿而孤獨(dú)抑郁的心情的句子是：

，

。（5）李白在《渡荊門(mén)送別》一詩(shī)中，運(yùn)用擬人手法，以奇特的構(gòu)思，表現(xiàn)對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情的句子是：

，

。（6）“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”是對(duì)王維詩(shī)歌的高度評(píng)價(jià)，請(qǐng)你默寫(xiě)《使至塞上》一詩(shī)中被譽(yù)為“獨(dú)絕千古”的名句：

，

。三、名著閱讀3．《紅星照耀中國(guó)》這個(gè)標(biāo)題有何好處？4．《紅星照耀中國(guó)》是一部紀(jì)實(shí)作品，該書(shū)是如何體現(xiàn)它的紀(jì)實(shí)性的。四、現(xiàn)代文閱讀“紅色閃電”橫空出世①劉翔兇狠地大叫！劉翔高舉“V”手型迅跑??！劉翔在以12秒91的成績(jī)，平了男子110米欄世界紀(jì)錄后，身披五星紅旗，興奮地連聲吼叫！?。、诖蠹易鰤?mèng)也沒(méi)有想到，甚至劉翔自己也被這個(gè)極限數(shù)字所驚倒：12秒91。這是自有人類以來(lái)，歷史上最快的110米跨欄成績(jī)。今晚，紅色的劉翔、紅色的閃電，在雅典奧運(yùn)會(huì)田徑場(chǎng)七萬(wàn)名觀眾和數(shù)十億電視觀眾眼前，一路怒吼，一路狂飆，如同挾裹著上萬(wàn)噸黃色炸藥，將歐美人百年來(lái)堅(jiān)不可摧的“黑色碉堡”炸得土崩瓦解?、奂で樵陂L(zhǎng)天燃燒，劉翔在勝利慢跑。讓我們壓抑住心頭的狂喜，再一次回味劉翔這場(chǎng)橫空出世的大戰(zhàn)。④距離比賽開(kāi)始10分鐘，劉翔靜靜地坐在起跑線前，目光投射在眼前十道高高的欄架上。110米外，是那道醒目的終點(diǎn)線；身旁，是七個(gè)如狼似虎的強(qiáng)悍對(duì)手。其中著名的有法國(guó)人“一條狼”多庫(kù)里，美國(guó)奧運(yùn)亞軍特拉梅爾，古巴的奧運(yùn)冠軍加西亞，以及拉脫維亞名將奧里加斯。⑤巔峰對(duì)決，天下超一流“劍手”血拼雅典，是“中國(guó)閃電”炸碎歐美堡壘，還是歐美豪強(qiáng)封阻“黃色閃電”？一場(chǎng)惡戰(zhàn)將拉直這天大的問(wèn)號(hào)。⑥激戰(zhàn)即將開(kāi)始，爆滿的七萬(wàn)觀眾寂靜下來(lái)。⑦各就各位。劉翔蹲下后，抬頭望著眼前的十道欄架，目光中陡然射出濃濃的“殺氣”。⑧發(fā)令。起跑。⑨一聲槍響，炸裂長(zhǎng)空。劉翔疾如炸雷，快如電光，起跑反應(yīng)速度第一快。第一個(gè)欄，劉翔已經(jīng)領(lǐng)先。前三欄歷來(lái)是劉翔的“軟肋”，但今晚，劉翔快如閃電，第四跑道上，已經(jīng)形成了一支紅色箭頭。⑩奧里加斯并不示弱，拼命地追趕。第四欄時(shí)，他和劉翔的差距似乎有所縮小。多庫(kù)里也在狂追，第五欄時(shí)，他和劉翔僅差半米。但是，劉翔不給他們?nèi)魏螜C(jī)會(huì)。慢鏡頭中，劉翔表情兇狠得令人恐怖。他一欄一吼，像是要把欄架踏個(gè)粉碎。紅色的劉翔，在紅色的跑道上，再現(xiàn)著《火的戰(zhàn)車》的激情，80米之后，優(yōu)勢(shì)驚人。?最后一欄后，劉翔已經(jīng)遙遙領(lǐng)先。紅色的劉翔，黃色的面孔，高喊著撞向勝利之線！?12秒91！全場(chǎng)人驚呆了。剎那間，全場(chǎng)爆發(fā)出震耳的歡呼聲……?劉翔賽后恢復(fù)了平靜和往日的謙虛：“我今天的起跑非常好，我沒(méi)有想到自己能跑出這么好的成績(jī)。我把這塊金牌歸功于祖國(guó)和人民?！?．這篇新聞特寫(xiě)的標(biāo)題有什么特色？6．文中劃線句有什么作用？7．展現(xiàn)生動(dòng)的畫(huà)面，是新聞特寫(xiě)常用的寫(xiě)法。讀罷這則新聞特寫(xiě)后，你的腦海里閃現(xiàn)了哪些畫(huà)面，請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述一下。賣紅薯的母親①前幾年有次我回到湘西。在農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)擁擠的人流中,突然聽(tīng)到有人大聲喊我。我走過(guò)去一看,是伯母！她站在市場(chǎng)邊上，正在賣紅薯。②我感到很驚訝，說(shuō)：“您老人家還賣紅薯呀？”伯母嗔怪我說(shuō)：“調(diào)去長(zhǎng)沙了，也不來(lái)我家里玩了?！苯又f(shuō)：“種多了，吃不完，爛掉可惜，所以挑來(lái)賣。”接著，俯下身去，裝了半袋子紅薯，要我?guī)Щ亻L(zhǎng)沙去。我本想拒絕，可看到伯母那真誠(chéng)的目光，就收下了。③不禁感慨萬(wàn)千，想起30年前的往事。④20世紀(jì)80年代中期，我剛分配到湘西工作，舉目無(wú)親。一個(gè)星期天的下午，我去看望老鄉(xiāng)宛伯。剛好宛伯、伯母都在家，見(jiàn)到我格外的熱情。⑤通過(guò)交談，我得知，宛伯是解放初隨部隊(duì)到湘西工作的，已經(jīng)30多年了。伯母是本地人，在吉首一家工廠工作。雖然只回過(guò)老家一兩次，但對(duì)家鄉(xiāng)的情況十分了解，對(duì)家鄉(xiāng)人十分熱情。伯母看著我，回頭對(duì)宛伯說(shuō)我很像她家老大。⑥寒暄一陣，宛伯父、伯母非要留我吃飯。伯母進(jìn)廚房忙碌去了，一會(huì)兒就做了一桌菜。酒足飯飽離別時(shí)，伯母叮囑我：“你在這邊沒(méi)有親人，就把我這當(dāng)你的家一樣，閑時(shí)常來(lái)坐坐?！闭f(shuō)得我心里熱乎乎的。⑦過(guò)了一段時(shí)間，宛伯的大兒子回來(lái)了，伯母打電話把我叫去，讓我們認(rèn)識(shí)一下。我一看臉型、個(gè)子真的有幾分相像，加上意氣相投，我們成了很好的朋友。⑧幾年后，宛伯的大兒子到一個(gè)縣里擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。⑨后來(lái)伯母退休后閑不住，就在大院子里開(kāi)墾荒地種小菜。他們單位院子大，荒地多，開(kāi)出了一大片，種的菜根本吃不完，就挑到附近學(xué)校門(mén)口去賣。⑩那時(shí)候我女兒已上小學(xué)，有時(shí)我去接女兒，便會(huì)遇到伯母。每次見(jiàn)到我，伯母都要給我一些，要么是南瓜，要么是紅薯，要么是時(shí)鮮小菜。有時(shí)覺(jué)得不好意思，我便推辭不要。伯母卻堅(jiān)持要送，并說(shuō)：“這是我種的，沒(méi)有施農(nóng)藥化肥的，盡管放心吃。”我只得收下，對(duì)伯母感謝不已。?其時(shí)，伯母的大兒子已經(jīng)當(dāng)了縣長(zhǎng)，沒(méi)想到伯母仍在大街上賣菜。若是在農(nóng)村，種田賣菜還講得過(guò)去，但在縣城，兒子當(dāng)了縣領(lǐng)導(dǎo)，母親還在街上賣菜，全國(guó)可能也找不到幾個(gè)吧。?有一次，又遇到伯母在賣菜，我便勸她：“七十多歲的人了，不要再賣菜了。”伯母快人快語(yǔ)：“種那么多，我不賣，在地里爛掉多可惜！”我勸她少種點(diǎn)。伯母又說(shuō)：“少種點(diǎn)兒我又不打牌，坐久了要生病的！”我委婉地勸她：“你兒子當(dāng)縣長(zhǎng)了，被別人看到會(huì)不好意思?！睕](méi)想到伯母理直氣壯說(shuō)：“他當(dāng)他的縣長(zhǎng)，只要記得有個(gè)母親在賣紅薯就可以了?！蔽倚α耍瑹o(wú)言以對(duì)。?后來(lái)同朋友說(shuō)起他母親，朋友說(shuō)自小母親對(duì)他管教甚嚴(yán)。朋友小時(shí)候特頑皮，有一次爬到附近一株大樹(shù)上掏喜鵲窩，因?yàn)闃?shù)高而險(xiǎn)，樹(shù)下圍滿了看熱鬧的人。有人喊來(lái)了他母親，他母親一看，怕兒子不小心掉下來(lái)，便急忙喊了一聲。沒(méi)想到，朋友聽(tīng)到他母親的聲音，心一慌便掉了下來(lái)，暈死過(guò)去。是他母親一聲一聲把兒子喊醒來(lái)的……?我把紅薯提上車，給朋友打電話，說(shuō)見(jiàn)到伯母在賣紅薯。朋友一點(diǎn)也不覺(jué)得意外，說(shuō)他也曾勸過(guò)母親，不要賣紅薯小菜了，可老人家沒(méi)有別的愛(ài)好，仍舊去賣。慢慢覺(jué)得，母親在馬路上賣紅薯，心里總有份敬畏之心，看到別人賣紅薯小菜，總想起母親來(lái)。?接著他自嘲地說(shuō)，要是哪一天干不好，他也跟著賣紅薯去！說(shuō)完哈哈大笑起來(lái)。8．文章主要寫(xiě)了伯母與“我”之間的哪幾件事？（至少寫(xiě)出3件事）9．從人物描寫(xiě)的角度,賞析第⑥段畫(huà)線的句子。10．?段與“賣紅薯”沒(méi)有太大關(guān)聯(lián)，有人認(rèn)為刪去更好。對(duì)此，你怎么看？11．本文以第一人稱來(lái)寫(xiě)，也寫(xiě)了不少“我”與伯母的內(nèi)容。將標(biāo)題改為“賣紅薯的伯母”是否更恰當(dāng)，說(shuō)說(shuō)你的看法。五、文言文閱讀【甲】食蠔（宋）蘇軾己卯冬至前二日，海蠻獻(xiàn)蠔。剖之，得數(shù)升。肉與漿入水與酒并煮食之甚美未始有也。又取其大者，炙熱，正爾啖嚼，又益煮者。每戒過(guò)子①慎勿說(shuō)，恐北方君子聞之，爭(zhēng)欲為東坡所為，求謫海南，分我此美也！【乙】記承天寺夜游（宋）蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。【注】①過(guò)子：蘇軾少子蘇過(guò)，字叔黨，紹圣元年隨蘇軾謫居。12．請(qǐng)根據(jù)方法提示解釋加點(diǎn)字。文言詞語(yǔ)方法提示解釋（1）取其大者，炙熱字源推測(cè)：小篆（2）分我此美詞類活用（3）月色入戶古今異義（4）但少閑人如吾兩人者耳課內(nèi)遷移：但聞黃河流水鳴濺濺13．用“/”給下面的句子斷句。（限斷三處）肉與漿入水與酒并煮食之甚美未始有也14．根據(jù)詩(shī)文內(nèi)容，選出下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的一項(xiàng)（

）A．【甲】文中蘇軾記載了關(guān)于生蠔的兩種做法，美味不相上下，其吃貨本質(zhì)顯露無(wú)遺，讓我們看到了一個(gè)熱愛(ài)生活的蘇軾。B．【甲】文中蘇軾讓小兒子不要對(duì)外說(shuō)海南能吃到美味的生蠔，可見(jiàn)那里的生活還是相當(dāng)清苦的，讓他不得不珍惜僅有的美食。C．【乙】文作者的心境是微妙而復(fù)雜的，既含有自嘲、自慰之意，又頗有自許的意味。15．林語(yǔ)堂在《蘇東坡傳》序言中曾這樣“蘇東坡是一個(gè)秉性難改的樂(lè)天派?！闭?qǐng)聯(lián)系上述材料，說(shuō)說(shuō)你的理解。六、作文16．閱讀下面的文字，按要求作文。“超燃”“燃爆了”“燃文”“燃創(chuàng)意”……不知不覺(jué)間，“燃”成為流行詞。人們欣賞“燃”、點(diǎn)贊“燃”，正因“燃”代表著一種昂揚(yáng)向上的狀態(tài)，洋溢著一種積極進(jìn)取、充滿陽(yáng)光的精氣神。請(qǐng)以“找到自己的燃點(diǎn)”為題目，寫(xiě)一篇文章。答案：1．繚絲纏繞在一起才讓人感覺(jué)很亂，所以是絞絲旁的“繚”。芳草萋萋鸚鵡洲草木茂盛的樣子【詳解】（1）考查對(duì)字形的辨析。眼花繚亂：眼睛看見(jiàn)復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。比喻事物復(fù)雜，無(wú)法辨清。繚的本意指纏繞，又指用線斜著縫。結(jié)合“比如‘瞭望’的‘瞭’，‘瞭望’是登高遠(yuǎn)望的意思，跟眼睛有關(guān)，所以是目字旁的”的示例，可解釋為：絲線纏繞在一起才讓人感覺(jué)很亂，所以是絞絲旁的“繚”。（2）考查對(duì)字形的辨析和詞義的理解。“芳草凄凄鸚鵡洲”應(yīng)為：芳草萋萋鸚鵡洲?！扒绱v歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲”意思是陽(yáng)光照耀下的漢陽(yáng)樹(shù)木清晰可見(jiàn)，更能看清芳草繁茂的鸚鵡洲。萋萋：形容草木長(zhǎng)得茂盛。2．老驥伏櫪志在千里沉鱗競(jìng)躍幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)相顧無(wú)相識(shí)長(zhǎng)歌懷采薇仍憐故鄉(xiāng)水萬(wàn)里送行舟大漠孤煙直長(zhǎng)河落日?qǐng)A【詳解】本題考查名篇背誦。注意易錯(cuò)字詞：驥、櫪、鱗、競(jìng)、鶯、薇、漠、落、圓。3．“紅星”代指中國(guó)共產(chǎn)黨，“紅星照耀中國(guó)”強(qiáng)調(diào)中國(guó)共產(chǎn)黨給中國(guó)帶來(lái)了光明，表達(dá)了對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的贊美之情，概括了全書(shū)的主要內(nèi)容，點(diǎn)明了主題?！驹斀狻勘绢}考查標(biāo)題賞析。把握標(biāo)題的含義，從文章內(nèi)容、主題、人物形象、作者的情感等方面進(jìn)行思考分析?！都t星照耀中國(guó)》這個(gè)標(biāo)題的好處在于它通過(guò)簡(jiǎn)潔而富有象征意義的詞語(yǔ)，準(zhǔn)確地傳達(dá)了對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的贊美和對(duì)中國(guó)光明未來(lái)的展望。（1）“紅星”一詞直接指代中國(guó)共產(chǎn)黨，象征著黨的旗幟和領(lǐng)導(dǎo)地位。這一選擇使得標(biāo)題更加明確地表達(dá)了對(duì)黨的關(guān)注和支持。（2）“照耀中國(guó)”強(qiáng)調(diào)了中國(guó)共產(chǎn)黨給中國(guó)帶來(lái)的光明。這暗示著黨在推動(dòng)國(guó)家發(fā)展、改善人民生活方面所做出的巨大貢獻(xiàn)。這種表達(dá)方式既能夠激發(fā)讀者的興趣，又能夠傳遞出積極向上的情感。（3）整個(gè)標(biāo)題概括了全書(shū)的主要內(nèi)容，點(diǎn)明了主題。讀者在看到這個(gè)標(biāo)題時(shí)，可以立即了解到這本書(shū)主要講述的是中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史和成就，以及對(duì)中國(guó)未來(lái)發(fā)展的展望。這樣的標(biāo)題設(shè)計(jì)有助于吸引讀者的注意力，并讓他們對(duì)書(shū)籍產(chǎn)生濃厚的興趣。4．通過(guò)一個(gè)外國(guó)記者的所見(jiàn)所聞，客觀地向全世界報(bào)道了共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)情況，1、通過(guò)訪談與對(duì)話，搜集到大量第一手資料。2、深入紅軍戰(zhàn)士和根據(jù)地老百姓之中，進(jìn)行了廣泛的調(diào)查。【詳解】本題考查名著的寫(xiě)作特色?！都t星照耀中國(guó)》一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性文學(xué)作品，被譽(yù)為研究中國(guó)革命的經(jīng)典的百科全書(shū)。它是記錄人與事真實(shí)情況的作品，其特點(diǎn)是用事實(shí)說(shuō)話。這類作品，或是記錄歷史，或是敘寫(xiě)現(xiàn)實(shí)，其內(nèi)容必須是真實(shí)的，不能憑空虛構(gòu)。斯諾自1936年6月至1936年10月在中國(guó)西北革命根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地采訪的所見(jiàn)所聞，報(bào)道了中國(guó)和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。進(jìn)行實(shí)地考察，深入紅軍戰(zhàn)士和老百姓當(dāng)中，口問(wèn)手寫(xiě)，對(duì)蘇區(qū)軍民生活，地方政治改革，民情風(fēng)俗習(xí)慣等作了廠泛深入的調(diào)查。四個(gè)月的采訪，他密密麻麻寫(xiě)滿了14個(gè)筆記本。當(dāng)年10月底，斯諾帶著他的采訪資料、膠卷和照片，從陜北回到北平，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的埋頭寫(xiě)作，中文譯名為《西行漫記》的報(bào)告文學(xué)終于誕生。書(shū)中不僅記錄了考察所得的第一手資料，而且深入分析和探究了“紅色中國(guó)”產(chǎn)生、發(fā)展的原因，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)革命做了客觀評(píng)價(jià)。據(jù)此歸納答案即可。5．“紅色”一方面是指劉翔身穿紅色的運(yùn)動(dòng)服裝，另一方面代指中國(guó)，因?yàn)榧t色是中國(guó)特有的顏色；“閃電”形容劉翔跨110米欄的速度快如閃電；“橫空出世”是說(shuō)劉翔奪得奧運(yùn)110米欄冠軍有強(qiáng)大的影響力，令全世界震驚6．描寫(xiě)了劉翔的語(yǔ)言，展示了他勝不驕、低調(diào)謙虛的一面，也體現(xiàn)了他的愛(ài)國(guó)精神。7．閃現(xiàn)的畫(huà)面有：（1）劉翔充滿濃濃“殺意”起跑的一刻；（2）劉翔由起跑到跨欄再到終點(diǎn)，那種快如閃電的身姿；（3）劉翔第一個(gè)沖向終點(diǎn)時(shí)的瞬間，劉翔的勝利姿態(tài)以及觀眾震驚的場(chǎng)面等等。8．（1）初次見(jiàn)面，伯母熱情留“我”吃飯；（2）伯母讓“我”與他的兒子交上朋友；（3）伯母時(shí)常送“我”紅薯、蔬菜；（4）伯母不聽(tīng)“我”勸告，堅(jiān)持賣紅薯；（5）“我”再到湘西，伯母送“我”紅薯。9．運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)，表現(xiàn)了伯母待客的熱情和淳樸的本色。10．這段文字主要表現(xiàn)了母親對(duì)兒子教育之嚴(yán)格，以及對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)，有力地凸顯了文章的主題，表現(xiàn)了母親偉大的形象。如果刪去，則沒(méi)有這種表達(dá)效果。11．改后的標(biāo)題沒(méi)有原標(biāo)題好。文章以“我”的所見(jiàn)所聞為線索來(lái)組織材料，雖然寫(xiě)的是伯母的事，但主要表現(xiàn)的是伯母作為一位母親的可貴品格，在兒子高居職位時(shí)，自己依然過(guò)著儉樸的生活，表現(xiàn)了母親的淳樸以及對(duì)兒子工作的支持。12．烤美食門(mén)只是13．肉與漿入水/與酒并煮/食之甚美/未始有也14．B15．示例（1）甲文中“每戒過(guò)子慎勿說(shuō)，恐北方君子聞之，爭(zhēng)欲為東坡所為，求謫海南，分我此美也”，作者告誡兒子不要把海南有美味的生蠔告訴別人，怕那些身處北方的君子們都爭(zhēng)相上海南來(lái)，分走自己的美味。語(yǔ)調(diào)詼諧，完全沒(méi)有被貶的郁悶苦澀。他能在被貶蠻荒之際發(fā)現(xiàn)生蠔的美味，又能用幽默的語(yǔ)調(diào)調(diào)侃自己的被貶，表現(xiàn)了他性格的樂(lè)觀。示例（2）乙文中蘇軾雖然被貶黃州，政治失意，但他并沒(méi)有深陷其中，而是懂得在月夜美景中派遣自己的心情，獲得悠然自得，足見(jiàn)其曠達(dá)樂(lè)觀灑脫的人生態(tài)度。12．考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）根據(jù)小篆字形來(lái)分析，“炙”從肉從火，肉在火上烤。故“炙”的本義是燒烤。取其大者炙熱：選其中比較大的燒烤加熱。（2）分我此美：把我的美食分走。美，原為形容詞，在句中用作名詞，美食。（3）月色入戶：月光從門(mén)照進(jìn)來(lái)。戶，古義：門(mén)；今義：住戶、人家。（4）但聞黃河流水鳴濺濺：只聽(tīng)見(jiàn)黃河水奔騰流淌的聲音。但：只。按照課內(nèi)遷移法，可知“但少閑人如吾兩人者耳”中“但”意思是只，只是。13．考查劃分文言句子朗讀節(jié)奏的能力。解答時(shí)，應(yīng)了解文言的句讀知識(shí)，學(xué)會(huì)有感情的朗讀文言文，培養(yǎng)語(yǔ)感并能根據(jù)句子中詞語(yǔ)的意思含義來(lái)劃分句子節(jié)奏。一般來(lái)說(shuō)，主謂之間應(yīng)該有停頓，領(lǐng)起全句的語(yǔ)氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。本句句意為：將肉與漿和酒放在一起煮，吃起來(lái)非常好吃，從未有過(guò)的美味?？筛鶕?jù)句意來(lái)斷句。“肉與漿入水”“與酒并煮”是制作的兩個(gè)先后過(guò)程，中間應(yīng)斷開(kāi)；“食之甚美”是作者品嘗后的感受；“未始有也”再次強(qiáng)調(diào)自己從未品嘗過(guò)這種美味。故斷句為：肉與漿入水/與酒并煮/食之甚美/未始有也。14．考查對(duì)文章內(nèi)容的理解辨析。B.根據(jù)乙文中的“恐北方君子聞之，爭(zhēng)欲為東坡所為，求謫海南，分我此美也”可知，蘇軾不讓兒子對(duì)外說(shuō)海南能吃到美味的生蠔，是因?yàn)椴幌胱尡狈骄訝?zhēng)相前來(lái)，分走自己的美味，并不能體現(xiàn)那里生活的清苦；本項(xiàng)表述有誤；故選B。15．本題考查分析人物形象。甲文中“每戒過(guò)子慎勿說(shuō)，恐北方君子聞之，爭(zhēng)欲為東坡所為，求謫海南，分我此美也”，作者告誡兒子不要把海南有美味的生蠔告訴別人，怕那些身處北方的君子們都爭(zhēng)相上海南來(lái)，分走自己的美味。語(yǔ)調(diào)詼諧，完全沒(méi)有被貶的郁悶苦澀。他能在被貶蠻荒之地發(fā)現(xiàn)生蠔的美味，又能用幽默的語(yǔ)調(diào)調(diào)侃自己的被貶，表現(xiàn)了他性格的樂(lè)觀。乙文中“月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也”可知，作者雖然遭遇貶謫，但他并沒(méi)有因此而消沉下去，他看到美麗的月景，便很開(kāi)心地找好朋友一同欣賞美景，在月下散步談天說(shuō)地，悠閑自樂(lè)；這些表現(xiàn)他樂(lè)觀灑脫的個(gè)性。參考譯文：【甲】己卯冬至的前二天，海南人又送蠔(給他），剖開(kāi)殼，得到幾升肉。將肉與漿和酒放在一起煮，吃起來(lái)非常好吃，從未有過(guò)的美味。又取了一些大的，烤熟了，嚼著吃，又比煮來(lái)吃更好。每次告誡兒子蘇過(guò)不要和別人說(shuō)，害怕朝廷士大夫知道了，爭(zhēng)著做蘇軾所做的，請(qǐng)求貶到海南來(lái)，把我的美味分走?！疽摇吭S六年十月十二日夜晚，（我）脫下衣服準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，恰好看見(jiàn)月光照在門(mén)上，（于是我就）高興地起床出門(mén)散步。想到?jīng)]有和我一起游樂(lè)的人，于是（我）前往承天寺尋找張懷民。懷民也沒(méi)有睡，我們便一同在庭院中散步。月光照在庭院里像積滿了清水一樣澄澈透明，水中的水藻、荇菜縱橫交錯(cuò)，大概是竹子和柏樹(shù)的影子。哪一個(gè)夜晚沒(méi)有月光？（又有）哪個(gè)地方?jīng)]有竹子和柏樹(shù)呢？只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了。2024-2025學(xué)年浙江省嵊州市八年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文檢測(cè)試題（二）一、字詞書(shū)寫(xiě)1．讀下面的文字，根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，相信本冊(cè)書(shū)中有許多人物給同學(xué)們留下了深刻的印象。既有魯迅筆下說(shuō)話抑揚(yáng)頓cuò

的藤野先生，有身為佃農(nóng)任勞任yuàn

的朱德的母親，還有皮膚藏污納gòu

眼神卻入木三分的托爾斯泰，以及冒著zhì

息的危險(xiǎn)堅(jiān)持科學(xué)研究的居里夫人。二、名句名篇默寫(xiě)2．古詩(shī)文默寫(xiě)面對(duì)自然景物，古人心境各異。王維的詩(shī)句“（1）

，（2）

”，通過(guò)寫(xiě)景來(lái)交代行蹤，暗示詩(shī)人因?yàn)槭艿脚艛D而內(nèi)心激憤、抑郁之情；白居易寫(xiě)道“（3）

，（4）

”借鶯燕的活動(dòng)來(lái)贊美早春生機(jī)勃勃的西湖，表達(dá)自己的喜悅之情；曹植的“柴門(mén)何蕭條，（5）

”一句，詠嘆家園荒蕪，狐兔出沒(méi)，進(jìn)一步抒發(fā)他對(duì)貧苦人民的同情和感慨；蘇軾與友人夜游后，發(fā)出了“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？（6）

”的感嘆，傳達(dá)了內(nèi)心的絲絲憂愁和些許曠達(dá)；陶弘景在信中寫(xiě)道“自康樂(lè)以來(lái)，（7）

”，暗含自己能與謝公比肩的欣喜與自豪；吳均在領(lǐng)略了富春江的美景后，給友人寫(xiě)信“（8）

，窺谷忘反”，婉轉(zhuǎn)地勸友人放下?tīng)?zhēng)名奪利之心，忘情于天地大美之中。參考詩(shī)文《記承天寺夜游》《錢(qián)塘湖春行》《梁甫行》《與朱元思書(shū)》《使至塞上》《答謝中書(shū)書(shū)》等。三、語(yǔ)言表達(dá)3．閱讀下面一則新聞，擬一標(biāo)題。不超過(guò)18個(gè)字。據(jù)中國(guó)載人航天工程辦公室消息，北京時(shí)間2023年10月26日11時(shí)14分，搭載神舟十七號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十七運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射，約10分鐘后，神舟十七號(hào)載人飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道，航天員乘組狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿成功。執(zhí)行神舟十七號(hào)載人飛行任務(wù)的航天員乘組由湯洪波、唐勝杰、江新林3名航天員組成，湯洪波擔(dān)任指令長(zhǎng)。乘組包括1名第二批航天員和2名第三批航天員，是空間站建造任務(wù)啟動(dòng)以來(lái)，平均年齡最小的航天員乘組。四、名著閱讀4．名著閱讀(1)根據(jù)名著《紅星照耀中國(guó)》第五篇《長(zhǎng)征》的內(nèi)容和下面的圖片提示，依次在后面的方框中補(bǔ)充完整長(zhǎng)征中的重大事件。(2)一個(gè)好的書(shū)名，往往內(nèi)涵豐富。請(qǐng)你解讀《紅星照耀中國(guó)》書(shū)名的含義。五、現(xiàn)代文閱讀走進(jìn)虎跑路的李叔同弘一法師紀(jì)念館，李叔同先生在豐子愷的筆下又是怎樣一個(gè)人呢？請(qǐng)完成下面小題。懷李叔同先生豐子愷①距今二十九年前，我十七歲的時(shí)候，最初在杭州的浙江省立第一師范學(xué)校里見(jiàn)到李叔同先生，即后來(lái)的弘一法師，他是我們的音樂(lè)教師。李先生一生的最大特點(diǎn)是“認(rèn)真”。他對(duì)于一件事，不做則已，要做就非做得徹底不可。②他出身于富裕之家，他墜地后就遭父喪，又逢家庭之變，青年時(shí)就陪了他的生母南遷上海。當(dāng)時(shí)上海文壇有著名的滬學(xué)會(huì)，李先生應(yīng)滬學(xué)會(huì)征文，名字屢列第一。當(dāng)時(shí)在上海的他：絲絨碗帽，正中綴一方白玉，曲襟背心，花緞袍子，后面掛著胖辮子，底下緞帶扎腳管，雙梁厚底鞋子，頭抬得很高，英俊之氣，流露于眉目間。真是當(dāng)時(shí)上海一等的翩翩公子。這是最初表示他的特性：凡事認(rèn)真。他立意要做翩翩公子，就徹底地做一個(gè)翩翩公子。③后來(lái)他到日本。他赴日本留學(xué)的時(shí)候，作一首《金縷曲》，詞曰：“披發(fā)佯狂走，莽中原，暮鴉啼徹，幾株衰柳。破碎河山誰(shuí)收拾？零落西風(fēng)依舊。便惹得離人消瘦……長(zhǎng)夜西風(fēng)眠不得，度群生那惜心肝剖。是祖國(guó)，忍辜負(fù)？”讀這首詞，可想見(jiàn)他當(dāng)時(shí)豪氣滿胸，愛(ài)國(guó)熱情熾盛。在日本時(shí)，看見(jiàn)明治維新的文化，就渴慕西洋文明。他立刻放棄了翩翩公子的態(tài)度，改做一個(gè)留學(xué)生。他對(duì)于西洋藝術(shù)全面進(jìn)攻，繪畫(huà)、音樂(lè)、文學(xué)、戲劇都研究。后來(lái)他在日本創(chuàng)辦春柳劇社，并演當(dāng)時(shí)西洋著名的悲劇《茶花女》。他自己把腰束小，扮作茶花女，粉墨登場(chǎng)。卷發(fā)，白的上衣，白的長(zhǎng)裙拖著地面，腰身小到一把，兩手舉起托著后頭，頭向右歪側(cè)，眉峰緊蹙，眼波斜睇，正是茶花女自傷命薄的神情。后來(lái)，我見(jiàn)過(guò)李先生在日本時(shí)的照片：高帽子、硬領(lǐng)、硬袖、燕尾服、尖頭皮鞋，加之長(zhǎng)身、高鼻，沒(méi)有腳的眼鏡夾在鼻梁上，竟活像一個(gè)西洋人。由此可以想見(jiàn)，當(dāng)時(shí)他是徹頭徹尾的一個(gè)留學(xué)生。這是第二次表示他的特性：凡事認(rèn)真。學(xué)一樣，像一樣。④他回國(guó)后，在上海太平洋報(bào)社當(dāng)編輯。不久，就被南京高等師范請(qǐng)去教圖畫(huà)、音樂(lè)。后來(lái)又應(yīng)杭州師范之聘，同時(shí)兼任兩個(gè)學(xué)校的課，我就是杭州師范的學(xué)生。這時(shí)候，李先生已由留學(xué)生變?yōu)榻處?。這一變，變得真徹底：漂亮的洋裝不穿了，卻換上灰色粗布袍子、黑布馬褂、布底鞋子。金絲邊眼鏡也換了黑的鋼絲邊眼鏡。他是一個(gè)修養(yǎng)很深的美術(shù)家，所以對(duì)于儀表很講究。他穿布衣，全無(wú)窮相，而另具一種樸素的美。“淡妝濃抹總相宜”，這詩(shī)句原是描寫(xiě)西子的，但拿來(lái)形容我們的李先生的儀表，也很適用。他一時(shí)代的服裝，表現(xiàn)著一時(shí)代的思想與生活。各時(shí)代的思想與生活判然不同，各時(shí)代的服裝也判然不同。這是第三次表示他的特性：認(rèn)真。⑤我讀二年級(jí)時(shí)，圖畫(huà)歸李先生教。他本來(lái)常讀性理的書(shū)，后來(lái)忽然信了道教，案頭常常放著道藏。但他學(xué)道的時(shí)候很短。不久他就學(xué)佛。李先生告訴我，他不久要出家為僧。我愕然不知所對(duì)。過(guò)了幾天，他果然辭職，到了虎跑寺。我們?cè)偃ネ麜r(shí)，他已光著頭皮，穿著僧衣，儼然一位清癯的法師了。法師的僧臘（出家時(shí)間）二十四年。這二十四年中，他一貫到底，而且修行功夫愈進(jìn)愈深。他的生活非常認(rèn)真。舉一例說(shuō)：有一次我寄一卷宣紙去，請(qǐng)弘一法師寫(xiě)佛號(hào)。宣紙多了些，他就來(lái)信問(wèn)我，多余的宣紙如何處置？有一次他到我家。我請(qǐng)他藤椅子里坐。他把藤椅子輕輕搖動(dòng)，然后慢慢地坐下去。起先我不敢問(wèn)。后來(lái)看他每次都如此，我就啟問(wèn)。法師回答我說(shuō)：“這椅子里頭，兩根藤之間，也許有小蟲(chóng)伏著。突然坐下去，要把它們壓死，所以先搖動(dòng)一下，慢慢地坐下去，好讓它們走避?！弊x者聽(tīng)到這話，也許要笑。但這正是做人極度認(rèn)真的表現(xiàn)。⑥現(xiàn)在弘一法師在福建泉州圓寂了。我和李先生在世間的師徒塵緣已經(jīng)結(jié)束，然而他的遺訓(xùn)——認(rèn)真——永遠(yuǎn)銘刻在我心頭。（節(jié)選自《你的微笑》）5．回憶性散文通過(guò)典型事例來(lái)刻畫(huà)人物形象。本文圍繞李叔同先生寫(xiě)了哪幾件事？請(qǐng)完成下面表格。時(shí)間事件青年時(shí)期①②刻苦研究西洋文化，認(rèn)真做一個(gè)報(bào)效祖國(guó)的學(xué)生。回國(guó)后③出家后④6．請(qǐng)賞析文中劃線句子（1）卷發(fā)，白的上衣，白的長(zhǎng)裙拖著地面，腰身小到一把，兩手舉起托著后頭，頭向右歪側(cè)，眉峰緊蹙，眼波斜睇，正是茶花女自傷命薄的神情。（2）法師回答我說(shuō)：“這椅子里頭，兩根藤之間，也許有小蟲(chóng)伏著。突然坐下去，要把它們壓死，所以先搖動(dòng)一下，慢慢地坐下去，好讓它們走避?！?．下列對(duì)文章內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．李叔同最大的特點(diǎn)就是“認(rèn)真”，在人生的不同階段，他都表現(xiàn)得一絲不茍。B．在文章結(jié)尾，作者寫(xiě)到自己和李先生的塵緣已經(jīng)結(jié)束，表明作者對(duì)李叔同出家一事比較失望，非常痛心。C．文中多次提到李叔同的儀表，是為了表現(xiàn)他是一個(gè)修養(yǎng)很深的美術(shù)家，同時(shí)也暗含著思想和時(shí)代的變化。D．李叔同先生回國(guó)后，身份和裝束都發(fā)生了變化，洋裝變成了粗布袍子和黑布馬褂，表明他與西方帝國(guó)主義的決裂，表達(dá)了他的拳拳愛(ài)國(guó)之心。8．請(qǐng)結(jié)合本文和下面的【鏈接材料】，分析李叔同的人物形象。【鏈接材料1】弘一法師出家后，徐悲鴻先生曾多次進(jìn)山看望法師。一次徐悲鴻先生突然發(fā)現(xiàn)山上已經(jīng)枯死多年的樹(shù)枝，發(fā)出新嫩的綠芽，很納悶，便對(duì)法師說(shuō)：“此樹(shù)發(fā)芽，是因?yàn)槟?，一位高僧?lái)到此山中，感動(dòng)了這棵枯樹(shù)，它便起死回生?！焙胍环◣熣f(shuō)：“不是的，是我每天為它澆水，它才慢慢活起來(lái)的?！薄炬溄硬牧?】弘一法師在俗時(shí)，“天涯五好友”中有位叫許幻園的；有年冬天，大雪紛飛，當(dāng)時(shí)舊上海是一片凄涼；許幻園站在門(mén)外喊出李叔同和葉子小姐，說(shuō)：“叔同兄，我家破產(chǎn)了，咱們后會(huì)有期?！闭f(shuō)完，揮淚而別，連好友的家門(mén)也沒(méi)進(jìn)去。李叔同看著昔日好友遠(yuǎn)去的背影，在雪里站了整整一個(gè)小時(shí)，連葉子小姐多次的叫聲，仿佛也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。隨后，李叔同返身回到屋內(nèi)，把門(mén)一關(guān)，讓葉子小姐彈琴，他便含淚寫(xiě)下：“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊”的傳世佳作。閱讀下面的材料，完成下列小題。材料一：載人飛船雖然可以將航天員送入太空，但無(wú)法攜帶較大的載荷進(jìn)行空間實(shí)驗(yàn)，飛船電力供應(yīng)也無(wú)法滿足大型載荷或大規(guī)?？臻g實(shí)驗(yàn)的需求。因此，建設(shè)能部署大量實(shí)驗(yàn)載荷并提供充足能源開(kāi)展實(shí)驗(yàn)的空間站，是航天發(fā)展的必然趨勢(shì)?！皣?guó)際空間站”實(shí)踐表明，它是人類最好的太空技術(shù)實(shí)驗(yàn)和應(yīng)用平臺(tái)。我國(guó)空間站建成后，將具備完全自主的載人航天能力。（摘編自歐陽(yáng)自遠(yuǎn)主編《十萬(wàn)個(gè)為什么》）材料二：天舟一號(hào)作為我國(guó)首個(gè)空間貨物運(yùn)輸飛船，飛行任務(wù)取得圓滿成功。它突破了貨物運(yùn)輸、推進(jìn)劑補(bǔ)加等關(guān)鍵技術(shù)，使我國(guó)躋身于少數(shù)幾個(gè)具備大噸位空間貨運(yùn)能力的國(guó)家。天舟一號(hào)還是全球首個(gè)掌握全自主快速交會(huì)對(duì)接技術(shù)的飛船，并且在航天領(lǐng)域首次實(shí)現(xiàn)了100V高壓鋰離子蓄電池組在軌應(yīng)用。天舟一號(hào)是我國(guó)載人航天工程“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略第二步的收官之作，標(biāo)志著我國(guó)即將開(kāi)啟空間站時(shí)代。技術(shù)指標(biāo)國(guó)家和地區(qū)俄羅斯進(jìn)步MS歐洲ATV日本HTV美國(guó)天鵝座中國(guó)天舟一號(hào)發(fā)射質(zhì)量/t7.220.7516.57.513.5上行能力/t2.257.6763.56.5上行貨重比0.310.370.360.460.48注：“t”是計(jì)量單位，噸。上行貨重比=上行能力/發(fā)射質(zhì)量，上行貨重比越高，貨物上行效率越高。（摘編自白明生等《天舟一號(hào)貨運(yùn)飛船研制》）材料三：中國(guó)空間站具備后發(fā)優(yōu)勢(shì)。建成后，會(huì)單獨(dú)發(fā)射一個(gè)光學(xué)艙，光學(xué)艙里架設(shè)一套口徑兩米的巡天望遠(yuǎn)鏡，可以對(duì)40%以上的天區(qū)進(jìn)行觀測(cè)，可以源源不斷地為科學(xué)家們研究宇宙學(xué)和天文學(xué)提供海量的科學(xué)數(shù)據(jù)。同時(shí)，空間站還將擁有完整的可再生生命保障系統(tǒng)。（摘編自《中國(guó)的空間站什么樣》）9．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．載人飛船能將航天員送入太空，但其電力供應(yīng)無(wú)法滿足大型載荷的需求。B．空間站是航天發(fā)展的必然選擇，是人類最好的太空技術(shù)實(shí)驗(yàn)和應(yīng)用平臺(tái)。C．日前，我國(guó)已躋身于世界少數(shù)幾個(gè)具備大噸位空間貨運(yùn)能力的國(guó)家之列。D．天舟一號(hào)飛行任務(wù)取得圓滿成功，標(biāo)志著我國(guó)已經(jīng)正式進(jìn)入空間站時(shí)代。10．中國(guó)天舟一號(hào)與國(guó)外貨運(yùn)飛船相比，具有哪些優(yōu)勢(shì)？請(qǐng)根據(jù)材料二簡(jiǎn)要分析。11．我國(guó)建成后的空間站具有什么特點(diǎn)？請(qǐng)根據(jù)材料三簡(jiǎn)要概括。六、文言文閱讀【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！薄疽摇拷謻|，徑①黃牛山下，有灘名曰黃牛灘。南岸重嶺疊起，最外高崖間有石，形如人負(fù)刀牽牛，人黑牛黃，成就②分明。既人跡所絕，莫得究焉。此巖既③高，加以江湍紆回，雖途徑信宿④，猶望見(jiàn)此物。故行者謠曰：“朝發(fā)黃牛，暮宿黃牛，三朝三暮，黃牛如故?！毖运芳u深，回望如一矣。（節(jié)選自《水經(jīng)注·江水·三峽》）注釋：①?gòu)剑航?jīng)過(guò)。②成就：這里指人和牛的形狀、色彩，即輪廓。③既：已經(jīng)。④信宿：連宿兩夜，表示兩夜的時(shí)間。12．解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（1）沿溯阻絕(

)

（2）良多趣味(

)（3）猶望見(jiàn)此物(

)

（4）言水路紆深(

)13．下列各組句子中加點(diǎn)字詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．自三峽七百里中???自非亭午夜分B．絕??多生怪柏????既人跡所絕C．雖乘奔御風(fēng)??????

雖途徑信宿D(zhuǎn)．故漁者歌曰?????三朝三暮，黃牛如故14．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。（2）形如人負(fù)刀牽牛，人黑牛黃，成就分明。15．兩篇短文的結(jié)尾都引用了歌謠，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)它們各自的作用。七、詩(shī)歌鑒賞閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。柳枝詞鄭文寶亭亭畫(huà)舸系春潭，直到行人酒半酣。不管煙波與風(fēng)雨，載將離恨過(guò)江南。16．這首詩(shī)中最能表現(xiàn)作者離愁之沉重的字“

”，作者埋怨船“不管煙波與風(fēng)雨”都要出發(fā)，這里的“煙波與風(fēng)雨”指的是

。17．這首詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。八、作文18．閱讀材料，按要求作文。行走在這個(gè)絢麗多彩的世界，我們的腳步是那樣的匆匆，以至于忽略了身邊許多美好的東西：美好的春天、溫暖的親情、純真的友誼……請(qǐng)以“其實(shí)，你一直在我身邊”為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：①除詩(shī)歌外，文體不限。②不得抄襲，不得套作。字?jǐn)?shù)不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。答案：1．挫

怨

垢

窒【詳解】這道題目考查學(xué)生根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)的能力。學(xué)生只有讀準(zhǔn)字音，才能得出相應(yīng)的詞語(yǔ)。在書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)的時(shí)候，注意同音字、形似字、易錯(cuò)字的辨析，要準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。“怨”不要寫(xiě)成“愿”，“垢”不要寫(xiě)成“詬”。2．征蓬出漢塞

歸雁入胡天

幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)

誰(shuí)家新燕啄春泥

狐兔翔我宇

但少閑人如吾兩人者耳

未復(fù)有能與其奇者

經(jīng)綸世務(wù)者【詳解】本題考查名篇背誦。注意易錯(cuò)字詞：蓬、塞、雁、鶯、啄、翔、復(fù)、經(jīng)綸。3．神州十七號(hào)發(fā)射取得圓滿成功【詳解】本題考查擬寫(xiě)標(biāo)題。給新聞擬寫(xiě)標(biāo)題其實(shí)質(zhì)就是對(duì)新聞導(dǎo)語(yǔ)的高度概括。因此，只要快速而準(zhǔn)確地找出新聞材料中的導(dǎo)語(yǔ)（句或段），篩選出有效的要點(diǎn)（或關(guān)鍵信息），即什么人發(fā)生了什么事，就能很好答題。注意不能超過(guò)題目規(guī)定的字?jǐn)?shù)。本則新聞的導(dǎo)語(yǔ)是：據(jù)中國(guó)載人航天工程辦公室消息，北京時(shí)間2023年10月26日11時(shí)14分，搭載神舟十七號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十七運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射，約10分鐘后，神舟十七號(hào)載人飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道，航天員乘組狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿成功。據(jù)此提取新聞主體“神州十七號(hào)”，事件為“射取得圓滿成功”。據(jù)此概括新聞標(biāo)題為：神州十七號(hào)發(fā)射取得圓滿成功。4．(1)強(qiáng)渡大渡河；爬雪山(2)示例：“紅星”本指紅軍戰(zhàn)士帽子上的紅五角星，象征著中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國(guó)的西北，而且必將照耀全中國(guó)?！驹斀狻浚?）本題考查對(duì)名著內(nèi)容的理解和重要事件的概括。長(zhǎng)征中具有重大意義的事件：遵義會(huì)議（1935年1月15日至1月17日）、四渡赤水河（1935年1月19日至1935年3月22日）、巧渡金沙江（1935年5月3日至5月9日）、強(qiáng)渡大渡河（1935年5月24日至5月25日）、飛奪瀘定橋（1935年5月25

日）、爬雪山（1935年6月8日至6月12日）、過(guò)草地（1935年8月21日到8月27日）根據(jù)題干提示和圖片可知，第一空為“強(qiáng)渡大渡河”；第二空為“爬雪山”?！都t星照耀中國(guó)》第五篇《長(zhǎng)征》的第三節(jié)《大渡河英雄》，特寫(xiě)了強(qiáng)渡大渡河事件。1935年

5

月中國(guó)工農(nóng)紅軍在四川省越西縣安順場(chǎng)渡過(guò)大渡河的戰(zhàn)斗，也是長(zhǎng)征途中的一次著名占斗。1935

年5月上旬，中央紅軍長(zhǎng)征準(zhǔn)備渡過(guò)大渡河進(jìn)入川西地。大渡河河寬

300

米，水深流急，兩岸是險(xiǎn)峻的群山，地勢(shì)險(xiǎn)要，大部隊(duì)通過(guò)極其困難。冒著川軍的密集槍彈和炮火.在激流中前進(jìn)，渡過(guò)了被國(guó)民黨軍視為不可逾越的天險(xiǎn)大渡河；《紅星照耀中國(guó)》第五篇《長(zhǎng)征》的第四節(jié)《通過(guò)大草地》，主要簡(jiǎn)述了紅軍如何克服困難戰(zhàn)勝雪山、草地，最終到達(dá)陜北根據(jù)地的過(guò)程。中央紅軍占領(lǐng)瀘定城后繼續(xù)北上，于

1935年

6月8

日突破敵人蘆山、寶興防線，隨后翻越了長(zhǎng)征路上第一座大雪山——大金山。整長(zhǎng)征途中總共爬過(guò)

18

座山脈，其中五座終年積雪，雪山行程共

2700

里。（2）本題考查名著書(shū)名含義的解讀。《紅星照耀中國(guó)》名字的含義：贊譽(yù)社會(huì)革新，愿國(guó)家擁有光明璀璨的未來(lái)?！都t星照耀中國(guó)》中“紅星”的含義：既指紅軍戰(zhàn)士帽子上的紅五角星，又特指共產(chǎn)黨反帝反封建的社會(huì)革命，有明顯的贊譽(yù)意味?！罢找袊?guó)”意味著共產(chǎn)黨反帝反封建的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國(guó)的西北而且必將照耀全中國(guó)。《紅星照耀中國(guó)》具有政治上的象征意義，即共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)人民，它準(zhǔn)確預(yù)示了中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利和新中國(guó)的成立。5．①好學(xué)上進(jìn)，認(rèn)真做有志青年，征文多次第一

②留學(xué)日本

③兼任兩個(gè)學(xué)校的老師，認(rèn)真教學(xué)

④寫(xiě)信詢問(wèn)朋友剩余宣紙用途，坐下前搖動(dòng)藤椅盡量不傷害生命（概括出一件事即可）

6．①動(dòng)作、外貌、神態(tài)描寫(xiě)，描寫(xiě)他扮演茶花女時(shí)精致的裝扮與自傷命薄的神態(tài)，突出了他的認(rèn)真，學(xué)一樣，像一樣。②語(yǔ)言描寫(xiě)，解釋了弘一法師在坐藤椅前搖動(dòng)藤椅是為了不傷害蟄伏的小蟲(chóng)，突出他對(duì)待生活的認(rèn)真態(tài)度，以及對(duì)待生命的尊重與熱愛(ài)。

7．B

8．①做人做事，一絲不茍：文中寫(xiě)到的寫(xiě)征文、演茶花女、做老師都是認(rèn)真對(duì)待，鏈接材料中他面對(duì)與友人的離別亦是情意悠長(zhǎng)，認(rèn)真告別。②才華橫溢，重視友誼：李叔同在離別友人后寫(xiě)出了《送別》這樣的傳世之作，可見(jiàn)其才華橫溢，重視友誼。③尊重生命，慈悲為懷：從文中的“憐蟲(chóng)搖椅”和鏈接材料中使枯木逢春的舉動(dòng)，可見(jiàn)弘一法師心懷悲憫，尊重生命。9．D10．①全球率先掌握全自主快速交會(huì)對(duì)接技術(shù)；②在航天領(lǐng)域首次實(shí)現(xiàn)了100V高壓鋰離子蓄電池組在軌應(yīng)用；③貨物運(yùn)送上行能力位居第二；④貨物運(yùn)送上行貨重比最高。

11．①配備一套能對(duì)40%以上的天區(qū)進(jìn)行觀測(cè)的巡天望遠(yuǎn)鏡；②擁有完整的可再生生命保障系統(tǒng)。12．逆流而上

甚，很

還

迂回，曲折

13．C

14．（1）即使騎上飛奔的馬，駕著疾風(fēng)，也不如它快。（2）形狀很像人背著刀牽著牛，人是黑色，牛是黃色，人和牛的輪廓分明。

15．甲文引用歌謠突出三峽山高水長(zhǎng)的特點(diǎn)，渲染三峽之秋蕭瑟凄清的氛圍；乙文引用歌謠形象地突出了黃牛灘水路迂回幽深的特點(diǎn)。12．本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：上行和下行船只的航路都被阻斷。溯：逆流