蘇教版五年級數(shù)學下冊《和與積的奇偶性》公開課聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：五年級

教學主題或章節(jié)：蘇教版五年級數(shù)學下冊《和與積的奇偶性》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李強

聽課人職務(wù)：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張偉教師的教學計劃清晰，對教學過程進行了詳細的安排。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張教師通過一個有趣的數(shù)學故事導入新課，激發(fā)了學生的興趣。在展開階段，張教師選擇了小組討論的教學方法，讓學生通過合作交流來探究和理解《和與積的奇偶性》的概念。他引導學生通過實際例題和數(shù)學游戲來加深對知識點的理解。在結(jié)束階段，張教師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學生鞏固所學。

3.師生互動：

張教師在課堂上與學生交流頻繁，能夠積極回答學生的問題，并及時給予反饋。學生參與度較高，反應積極，表現(xiàn)出對知識的好奇和探究欲望。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠主動參與到課堂討論和實驗活動中。學生之間的合作學習情況良好，能夠相互幫助和交流。

5.課堂管理：

張教師較好地控制了課堂紀律，學生們能夠遵守課堂規(guī)則，保持良好的學習氛圍。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使教學內(nèi)容得以順利進行。

6.教學技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示和教學軟件等，通過形象的動畫和圖表來展示知識點，增強了教學的直觀性和趣味性。這些技術(shù)手段對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，旨在讓學生理解和掌握《和與積的奇偶性》的概念，并能夠運用到實際問題中。通過課堂觀察和學生的作業(yè)表現(xiàn)，可以看出大部分學生已經(jīng)達到了預期的學習目標。他們在課堂上的參與度和反應情況顯示出對知識的理解和掌握。

2.知識掌握：

學生們對《和與積的奇偶性》的知識點有較好的理解和記憶。他們能夠正確判斷一個數(shù)的和或積的奇偶性，并能解釋其背后的數(shù)學原理。在課堂上的練習和作業(yè)中，學生們能夠靈活運用所學知識解決實際問題，顯示出對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀：

張教師在教學中注重培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新意識，鼓勵學生積極思考和提出問題。通過小組討論和合作學習，學生們能夠培養(yǎng)團隊合作和交流的能力。此外，張教師還通過數(shù)學故事和實際例題，引導學生認識到數(shù)學與實際生活的聯(lián)系，激發(fā)了學生對數(shù)學的興趣和熱愛。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張教師在教學過程中展現(xiàn)了扎實的專業(yè)知識和豐富的教學經(jīng)驗。他能夠有效地引導學生思考和探究，激發(fā)學生的學習興趣。學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和合作意識，對《和與積的奇偶性》的知識點有較好的理解和掌握。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍有一些地方可以改進。首先，張教師在課堂上的講授時間稍長，可以適當減少講授時間，給予學生更多的時間進行自主探究和練習。其次，在小組討論環(huán)節(jié)，可以更加注重學生之間的互動和交流，鼓勵學生提出不同的觀點和思考，提高課堂的活躍度。最后，可以利用多媒體技術(shù)展示更多的實例和練習題，幫助學生更好地理解和應用所學知識。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步了解教學改進情況，建議進行后續(xù)聽課跟進?？梢远ㄆ谟^察張教師的教學實踐，并提供反饋和建議。