新人教版語文七年級上冊第13課《植樹的牧羊人》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：語文

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：新人教版語文七年級上冊第13課《植樹的牧羊人》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：語文教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教材內容進行了詳細的梳理。教學資源準備充分，使用了多媒體課件輔助教學。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過講解牧羊人植樹的故事背景，引發(fā)了學生的興趣。展開階段，張華老師采用了講授和討論相結合的方式，引導學生深入理解課文內容。結束階段，張華老師對課文進行了總結歸納，并布置了相關的作業(yè)。

3.師生互動

張華老師與學生交流頻繁，提問環(huán)節(jié)充分調動了學生的積極性。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性，專注度較高。學生之間的合作學習情況良好，小組討論活躍。

5.課堂管理

張華老師對課堂紀律把控得當，學生遵守紀律良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用

張華老師有效利用了多媒體課件，通過圖片、音頻等資料豐富了教學內容，提高了學生的學習興趣?，F(xiàn)代教育技術和工具對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括理解課文內容、分析牧羊人植樹的意義以及培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。通過課堂觀察，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對課文內容有了深刻的理解，對牧羊人植樹的行為表示敬佩，并能夠主動談論環(huán)保的重要性。

2.知識掌握

學生對課文中的知識點有了較好的理解和記憶，能夠回答出關于課文的問題。同時，學生對牧羊人植樹的技能也有了一定的掌握，能夠理解并描述牧羊人植樹的過程和方法。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學有效地促進了學生的全面發(fā)展。學生對牧羊人植樹的行為表示敬佩，認為他的堅持和努力是值得學習的。同時，學生對環(huán)保的意識得到了提高，能夠主動談論保護環(huán)境的重要性，并表示愿意為環(huán)保做出自己的貢獻。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課給人留下深刻印象。張華老師對教材內容的把握準確，教學方法靈活多樣，能夠引導學生深入理解課文。師生互動頻繁，學生參與度高，課堂氛圍活躍。最突出的優(yōu)點是教師對學生的關注度高，能夠根據學生的反應調整教學節(jié)奏，使教學更加貼近學生的實際需求。

2.改進建議

盡管本節(jié)課整體效果良好，但仍有一些細節(jié)可以改進。例如，在課堂導入階段，可以更加生動有趣地引入牧羊人植樹的故事，以提高學生的興趣。在課堂討論環(huán)節(jié)，可以適當增加學生自主探究的時間，培養(yǎng)學生的獨立思考能力。此外，可以適當利用現(xiàn)代教育技術，如視頻、動畫等，以豐富教學手段，提高學生的學習效果。

3.后續(xù)跟蹤

建議對張華老師進行后續(xù)聽課跟進，以了解改進措施的實施情況，并提供進一步的支持和指導?？梢越萄薪M內的教師進行集體備課，分享教學經驗和資