2024年小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)筆記

〃浮五年級(jí)讀書(shū)筆記

4浮五年級(jí)讀書(shū)筆記

時(shí)間：2024-03-1612:26:04秀雯讀書(shū)筆記投訴投稿

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小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)筆記（通用28篇）

當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記

了。你想好怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記了嗎？以下是我整理的〃浮五年級(jí)讀書(shū)筆記，供大家參考借鑒，希望

可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)筆記1

最近，我讀了一本《沒(méi)頭腦和不高興》著本書(shū)的作者是任溶溶寫(xiě)的

這本書(shū)講了從前有個(gè)鄰居叫沒(méi)頭腦。他名字叫沒(méi)頭腦，人可有頭腦，頭還挺大，眼耳口鼻一

樣不少。大家都叫他沒(méi)頭腦，因?yàn)樗浭裁炊即蛘劭?，缺點(diǎn)零頭。他有個(gè)朋友叫不高興，不高興

有個(gè)壞脾氣，一件事，大伙談的好好的，他偏來(lái)個(gè)"不高興"，這也不高興，那也不高興。大伙

要上東，他不高興上東，要上西;大家上西了，他又不高興，要上東。

這個(gè)故事告訴我們做事不應(yīng)該像沒(méi)頭腦和不高興刃隱，存在著這些壞習(xí)慣。平時(shí)要嚴(yán)格要求

自己，想到自己現(xiàn)在是學(xué)本領(lǐng)的時(shí)候，應(yīng)該要認(rèn)真學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)筆記2

在這個(gè)寒假,我和爸爸讀了一本膾炙人口的名著，叫《魯濱遜漂流記》。

在這本書(shū)中記敘了一個(gè)了不起的冒險(xiǎn)人物——魯濱孫，這個(gè)人最喜愛(ài)的就是冒險(xiǎn)，他不甘

心像父親平庸的過(guò)一輩子，于是出海航行、漫游世界。有一次，風(fēng)暴將小船打翻，他一個(gè)人被海

浪卷到了一個(gè)荒無(wú)人煙、凄凄慘慘的一個(gè)小島上。在那里，魯濱孫竟然一個(gè)人勇敢地生活了二十

幾年。二十幾年啊!不簡(jiǎn)單，要是一個(gè)不敢冒險(xiǎn)的人來(lái)說(shuō)不足一個(gè)月就會(huì)死亡了，而他堅(jiān)強(qiáng)地活

了下來(lái)。在這期間他救活了一個(gè)野人并給他取名為"星期五"，魯濱孫教他說(shuō)話、打獵、做飯等。

最終他在荒島上生活了28年后被獲救。

在我讀這本書(shū)的時(shí)候，向爸爸提出了一個(gè)問(wèn)題：”為什么魯濱遜能獨(dú)自在荒島上生存那么長(zhǎng)

的時(shí)間，而不被野獸吃掉活病死呢?"爸爸意味深長(zhǎng)的.告訴我："知識(shí)就是力量。魯濱遜能在一

個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上獨(dú)自生存二十八年，靠的就是他的智慧和勞動(dòng)：假如他不去勞動(dòng)，那么他只

有被食人族吃掉的可能;假如他沒(méi)有知識(shí)，那么他只有在荒島上病死的可能。只有經(jīng)歷過(guò)磨難，

才能成就一個(gè)真正堅(jiān)強(qiáng)的人。"當(dāng)爸爸說(shuō)完這句話時(shí)，我才明白：我們無(wú)論做什么事情都要用智

慧只有自己勞動(dòng)才能有生存的希望如果一個(gè)人不勞動(dòng)也懶得用智慧那么這個(gè)人就算荒廢了。

魯濱遜，是你，讓我懂得了知識(shí)的價(jià)值，今后，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，讓生命煥

發(fā)光彩。

小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)筆記3

讀了《夏洛的網(wǎng)》，讓人深深體會(huì)到了友愛(ài)的力量，感受到了一份真誠(chéng)友誼的珍貴！

在暑假時(shí)，我讀了一本名叫《夏洛的網(wǎng)》的書(shū)，這個(gè)故事是一首關(guān)于生命、友情、友愛(ài)與忠

誠(chéng)的贊歌，我剛看了一兩個(gè)故事情節(jié)就被這本書(shū)深深地吸引住了。

這本書(shū)主要講了：小豬威爾伯和蜘蛛夏洛成了一對(duì)好朋友，可是小豬威爾伯將來(lái)的命運(yùn)竟是

被做成火腿！夏洛為了救朋友，用自己的絲織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字——“王牌豬"，

威爾伯得救了，但夏洛的生命卻走到了盡頭……

善良的蜘蛛夏洛用自己的生命為小豬威爾伯織出了一張"爰心"的大網(wǎng)，這張網(wǎng)充滿了夏洛

和威爾伯的深深友情。這種友情好像是冬天的熱咖啡，簡(jiǎn)苴卻可以融化每一顆冰冷的、心。

讀了《夏洛的網(wǎng)》，我深深體會(huì)到了友愛(ài)的力量，感受到了一份真誠(chéng)友誼的珍貴！和一只渺

小的蜘蛛比，我感到很慚愧，為了快一點(diǎn)改完作業(yè)的錯(cuò)誤和同學(xué)出去玩，我曾經(jīng)對(duì)那些詢問(wèn)我問(wèn)

題的同學(xué)說(shuō)："對(duì)不起，我不知道。"或"我也不會(huì)”之類的話推辭掉。與夏洛在自己生命同樣

面臨威脅的最后時(shí)刻還在設(shè)法救助小豬威爾伯的這種精神境界比，真是天壤之別。幫助同學(xué)只不

過(guò)是舉手之勞，我都不愿付出，更談不上讓我為別人付出心血或生命了。這不僅讓同學(xué)失望，讓

我也感到慚愧和自己的渺小。

讀了《夏洛的網(wǎng)》，我厘得了在生活中，人與人之間要互相幫助、互相關(guān)心才會(huì)給人類帶來(lái)

的愛(ài)，給世界帶來(lái)和平和快樂(lè)！

小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)筆記4

"鸚鵡螺"號(hào)非常大，它是當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的潛艇。而這一切都來(lái)自一個(gè)怪人…尼摩

船長(zhǎng)。他原先是陸地上的人，可是為什么這麼留戀大海呢？他親手打造了"鸚鵡螺”號(hào)，并在海

里生活了很多年。俗話說(shuō)"落葉歸根"難道他就不想家他就沒(méi)有父母嗎？可能由于種種原因，

他放棄了陸地，來(lái)到了海洋。并且很仇恨陸地上的人，曾經(jīng)襲擊軍艦、小船。在書(shū)中，作者并沒(méi)

有想告訴我們答案，但是寫(xiě)出了他是一個(gè)十足的“怪人，熱愛(ài)海中的一切。上了"鸚鵡螺"號(hào)后，

作者三個(gè)人一直想借機(jī)會(huì)逃跑，可每一次都不順利。每一次都離海岸太遠(yuǎn)，因此，他們?cè)?鸚鵡

螺”號(hào)上被關(guān)押了N年。然而尼摩船長(zhǎng)并不在乎，一邊和作者聊天，一邊欣賞大海，毫不拘束。

他們?cè)诖仙畹煤芎米髡呱踔炼疾幌牖厝チ?。但是多虧了捕鯨手提醒，他們才沒(méi)有忘記家鄉(xiāng)。

但是捕鯨手設(shè)計(jì)的計(jì)劃太糟糕，每次都太冒險(xiǎn)，太魯奔."鸚鵡螺”號(hào)走遍了整個(gè)大海，去

過(guò)紅海、地中海、大西洋……他們?cè)诼猛局惺斋@了歡樂(lè)，體會(huì)到了尼摩船長(zhǎng)獨(dú)特的生活方式和熱

愛(ài)大海的感情。書(shū)中寫(xiě)了許多海生生物和植物，寫(xiě)出了各個(gè)海洋的美麗景色，把人們想不到的發(fā)

揮得淋漓盡致。尼摩船長(zhǎng)曾吶喊過(guò)："在海中我不承認(rèn)有什么主子，在海中我完全是自由的。"

這是尼摩艇長(zhǎng)的肺腑之言如實(shí)地道出了他對(duì)殖民主義統(tǒng)治的強(qiáng)烈不滿反映了他對(duì)自由的追求。

雙目失明、雙耳失聰，但是她能戰(zhàn)勝困難。去的那么大的成就，那我們作為身體健全，健康的.

人，如果不好好學(xué)習(xí)，因?yàn)橐稽c(diǎn)小困難就退縮、放棄。那我們會(huì)能有海倫?凱勒這樣大的成就嗎?

我們不要失去了一樣?xùn)|西之后才來(lái)懂得珍惜、懂的寶貴，不要等到黑暗降臨時(shí)，才感到自己

沒(méi)做的事情太多太多……

海倫?凱勒讓我們懂得做人不管遇到任何問(wèn)題都要樂(lè)觀、有著積極自強(qiáng)不惜的信念。

要以愛(ài)面對(duì)未來(lái)，有心面對(duì)未來(lái)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)筆記7

我從小就聽(tīng)媽媽講過(guò)諾貝爾的故事。從此諾貝爾這個(gè)名字便深深地刻在了我的心中。

今天，我看到《最后的輝煌》這一課，我懷著崇敬的心情將課文默讀了好幾次，當(dāng)我讀到"為

了發(fā)明炸藥，諾貝爾和他的家人付出了血的代價(jià)。在實(shí)驗(yàn)中，他的弟弟被炸死，他的父親被炸成

殘疾，他自己也被炸的滿身鮮血。"時(shí)，我的.心如刀絞一股疼痛，同時(shí)又被諾貝爾為了實(shí)驗(yàn)而

放棄自己的一切的精神。他能做到這一點(diǎn)，是因?yàn)樗袨榭茖W(xué)而獻(xiàn)身的精神。

再看看我，平時(shí)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)是處處想著會(huì)不會(huì)被電打著呀！會(huì)不會(huì)燒著手呀等問(wèn)題。如果有

危險(xiǎn)的話就不做這個(gè)實(shí)驗(yàn)了。在諾貝爾面前，我是多么慚愧，多么渺小?。?/p>

不光諾貝爾有為了科學(xué)而獻(xiàn)身的精神，連愛(ài)迪生也有為科學(xué)而獻(xiàn)身的精神。愛(ài)迪生小的時(shí)候

家里很窮，他的父親讓他去火車上賣報(bào)紙，他^常喜歡親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。在賣報(bào)紙的時(shí)間里，他

總要抽出空兒去做各種有趣的實(shí)驗(yàn)。火車長(zhǎng)見(jiàn)他這樣酷愛(ài)實(shí)驗(yàn)，便給了他一個(gè)火車上的小房間作

為他的實(shí)驗(yàn)室.有一天，由于火車的震動(dòng)過(guò)厲害，把實(shí)驗(yàn)室里的一種化學(xué)物品打翻了.化學(xué)物品

和空氣結(jié)合起了化學(xué)反應(yīng)，使整個(gè)實(shí)驗(yàn)室爆炸了。所有的實(shí)驗(yàn)用品都報(bào)廢了。愛(ài)迪生也被趕出了

火車。

這個(gè)故事再一次告訴我們，要有為科學(xué)而獻(xiàn)身的精神。不僅我們要有這樣的精神，全世界的

人都應(yīng)該有這種精神。

小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)筆記8

從小到大，我不知讀過(guò)多少書(shū)，可不同的是，有些書(shū)的名字已經(jīng)淡忘，但是有一本書(shū)至今都

令我記憶猶新，每當(dāng)重新拿起這本書(shū)，里面的內(nèi)容還是可以打動(dòng)我，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是震撼著

我……這本書(shū)就是一《草房子》。

草房子是著名作家曹文軒寫(xiě)的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，主要是說(shuō)主人公桑桑在油麻地小學(xué)從一年級(jí)到

六年級(jí)發(fā)生的事情。這六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、震撼人

心的故事。

桑桑是校長(zhǎng)的兒子，也是因?yàn)榘职謥?lái)這里工作的原因，他在這里認(rèn)識(shí)了許多朋友：文靜內(nèi)向

的紙?jiān)?自信的陸鶴;善良的秦大奶奶;頑強(qiáng)不屈的細(xì)馬和美麗溫柔的白雀……在這些眾多的人物中，

我最喜歡桑桑啦，因?yàn)樗且粋€(gè)非常天真、熱情的小男孩。他的獨(dú)特，是為陳中隱隱的普愛(ài)之心處

處給苦難中的朋友以無(wú)形的.力量。他，支撐起油麻地孩童世界的一片天空。

讀完這本書(shū)，我深有感悟、這本書(shū)也另我愛(ài)不釋手。我覺(jué)得，相比桑桑的童年，我們是不是

少了點(diǎn)童趣和歡樂(lè)呢?每個(gè)人的一生都不會(huì)是一帆風(fēng)順，都布滿了酸甜苦辣，我們更要鼓起勇氣

去面對(duì)生活。人生無(wú)處不真情，在《草房子》里，我就看到了令人落淚的真情，你也趕快來(lái)看看

這本書(shū)吧！

小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)筆記9

在罟假里，我閱讀了一本書(shū)《親情故事》，里面我最喜歡的故事就是《平分生命》。因?yàn)槔?/p>

面的男孩使我感動(dòng)，為什么呢？讓我來(lái)講給大家聽(tīng)吧.

有一對(duì)孤苦伶仃從小失去父母的兄妹倆，兩人因?yàn)闊o(wú)依無(wú)靠，只彳導(dǎo)相依為命。真是老天不長(zhǎng)

眼，不幸得很。妹妹又得了重病，如果不輸血治療，她便會(huì)失去生命。作為妹妹的唯一親人，小

男孩做出了一個(gè)冒險(xiǎn)的決定：自己抽出血來(lái)給妹妹治療。當(dāng)醫(yī)生給他抽完血后，小男孩以為自己

會(huì)死，便一動(dòng)不動(dòng)地躺在病床上，露出了蒼白的笑容，問(wèn)："醫(yī)生，我還能活多久？"醫(yī)生回答：

"放心吧！你不會(huì)死。你的‘身體很健康，還能再活100歲。"他知道后立即從床上麻利地跳到

地上，高興得蹦蹦跳跳，又在地上連續(xù)轉(zhuǎn)了幾圈，確定自己真的沒(méi)事。"那么就把我的血液輸一

半給妹妹。"他又挽起了剛才那條抽過(guò)血的胳膊昂首挺胸，"我們兩個(gè)人每人各活50年J……

《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中，保爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："人最寶貴的就是生命，生命給予每個(gè)人的

只有一次?！蓖瑒e人平分這寶貴的生命，又有幾個(gè)人能如此心甘情愿地說(shuō)出來(lái)并做到呢？甚至有

些人，為了保全自己的生命，竟然要把自己的朋友出賣了，真是不可原諒?？墒?，這個(gè)十歲的小

男孩卻為了解救妹妹，竟然要把自己一半的血分給妹妹，讓妹妹和他平分生命。啊！他的感情真

是高尚、善良、純潔……啊！他對(duì)妹妹的爰真是比水晶還要純潔，比黃金還要寶貴……

讀完這個(gè)故事后，讓我這個(gè)不愛(ài)哭的女孩流下了感動(dòng)的淚水。我相信，只要人人都有這種心

甘情愿與別人平分生命的精神，太陽(yáng)會(huì)照耀得更加燦爛，花兒會(huì)開(kāi)得更加鮮艷，小鳥(niǎo)會(huì)歌唱得更

清脆……

小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)筆記10

閱讀了高爾基先生的《童年》我深有感觸。

具體內(nèi)容是這樣的：馬克西姆?高爾基是俄國(guó)近代著名作家，世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的第一個(gè)偉

大代表?！锻辍肥亲髡叩膫黧w三部曲，寫(xiě)主人公阿穆沙從童年至青年時(shí)期的生活經(jīng)歷及其心路

歷程，深刻而生動(dòng)的描寫(xiě)了俄羅斯19世紀(jì)末期社會(huì)政治生活的歷史畫(huà)卷。作品中的主人公阿穆

沙也就是高爾基先生本人，這一形象既是作者早年的生活寫(xiě)照，也是俄國(guó)人民，特別是處于社會(huì)

下層的勞動(dòng)人民經(jīng)過(guò)磨練后總走向生活的典型.

這篇作集我覺(jué)得一是寫(xiě)出高爾基先生童年至青年時(shí)期的事情還在隱隱約約中告訴我們做人

的道理一要堅(jiān)持不懈！

沒(méi)有錯(cuò)文章的開(kāi)頭就是寫(xiě)作者離開(kāi)了死去的爸爸極度傷心，可是在自己的'不懈努力下終于

走向了成功。

假如說(shuō)生活中你也遇到了同樣的挫折你會(huì)怎么辦？是因?yàn)楦改鸽x開(kāi)一直傷心不肯自己堅(jiān)持

做自己的目標(biāo)；還是跌倒了再爬起來(lái)自己努力想自己的生活努力奮斗！

我想大家一定會(huì)選擇站起來(lái)做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。文中有一段話就是這樣描述他所想的：我幻想

奇異的冒險(xiǎn)，幻想去實(shí)現(xiàn)偉大的業(yè)績(jī)，我不期望旁人的幫助，也不期望幸運(yùn)之神的降臨，在這艱

難困苦中，我的意志變的越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。我開(kāi)始懂得，一個(gè)人就是在周圍環(huán)境作斗爭(zhēng)的過(guò)程中成長(zhǎng)

起來(lái)的！

每到遇到極大的挫折，我們要理解高爾基先生的話，挫折時(shí)簡(jiǎn)單的，只要我們?nèi)ッ鎸?duì)就是最

大的成功！

小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)筆記11

每個(gè)人都有童年，而且每個(gè)人的童年是不同的，我們現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，父母對(duì)我們真是千

呵百護(hù)，捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了。但是高爾基就沒(méi)有這樣一個(gè)童年，他的童年是苦的，

是可悲的，不但家里很貧困，家庭也不美滿。

高爾基7歲就沒(méi)有了父親，因?yàn)榧依锔F父親生病了也不能去醫(yī)院，直到死了也沒(méi)有好好吃

過(guò)一頓飯。因?yàn)榍懊嬉恢笔歉赣H打工獲得的錢(qián)，現(xiàn)在他死了，高爾基跟著媽媽和年邁的奶奶遠(yuǎn)渡

重洋去找高爾基的公公。高爾基的公公是個(gè)很嚴(yán)厲的老人家，經(jīng)常打小孩子，只給高爾基幾件有

補(bǔ)丁的破衣服穿。高爾基在小學(xué)時(shí)因?yàn)槭歉F人家的孩子飽受大家的‘欺辱，不過(guò)有一次數(shù)學(xué)老師

出給了學(xué)生一道題：123456......100=?,別的孩子想了半天都沒(méi)想出來(lái)，只看高爾基一會(huì)

兒就做好了他說(shuō)是5050老師很驚呀忙問(wèn)："你怎么知道的？"高爾基說(shuō)："因?yàn)?100=101,

299=101,398=101……一共有50個(gè)101,只要用50x101=5050就可以了”。老師對(duì)高爾

基的數(shù)學(xué)能力心服口服，不再因?yàn)榧腋F而瞧不起他了。高爾基長(zhǎng)大后成為了數(shù)學(xué)家、文學(xué)家。讀

完了《童年》，我覺(jué)得高爾基生活學(xué)習(xí)條件刃蹄差也能成為偉人，而家庭富裕的我們不是要更加

努力學(xué)習(xí)嗎？

小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)筆記12

童年是作者高爾基寫(xiě)的一部基于童年的自傳體小說(shuō)。它揭示了俄羅斯沙皇時(shí)期的黑暗、殘酷

和非人生活。高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境中，在精神和身體上都遭受了巨大的痛苦。但高爾

基并沒(méi)有對(duì)生活失去信心，而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)。

阿列克謝，原名高爾基?馬克西莫維奇彼什科夫，小名阿廖沙。他從小就失去了父親，帶著

父親和祖母來(lái)到祖父家。這只是主人公阿廖沙艱難命運(yùn)的開(kāi)始。祖父家，與其說(shuō)是家，不如說(shuō)是

人間地獄。爺爺負(fù)責(zé)家里的一切。他脾氣暴躁，視財(cái)如命。阿廖沙經(jīng)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被打；兩個(gè)叔

叔經(jīng)常為分居而爭(zhēng)吵和打架；家里的女人沒(méi)有地位，讓丈夫打罵發(fā)泄。這一切都在阿廖沙幼小的

心靈中留下了陰影。之后，阿廖沙離開(kāi)了祖父家，獨(dú)自踏上了社會(huì)。他曾經(jīng)在很多地方打過(guò)雜，

在此期間阿廖沙被欺負(fù)，但他還是活了下來(lái)。因?yàn)樗恢北蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服和困難的精神和信

念所支撐。

現(xiàn)在，我們真的‘不知道祝福，不擔(dān)心食物和衣服。小阿廖沙吃不飽，穿不暖和，但也被毆

打，被羞辱。悲劇的場(chǎng)景讓我想：如果我們住在俄羅斯沙皇，會(huì)發(fā)生什么？你會(huì)認(rèn)為這根本不是

人們生活的地方嗎？

時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們變得越來(lái)越懦弱。當(dāng)他們遇到困難時(shí)，他們想退縮、逃避或走捷徑。

屠格涅夫說(shuō)："如果你想快樂(lè)，你必須首先學(xué)會(huì)忍受痛苦。"美好的生活必須付出，才能長(zhǎng)久，

才能奮斗，才能得到。

小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)筆記13

小說(shuō)所寫(xiě)的是19世紀(jì)沙俄統(tǒng)治時(shí)期作者童年經(jīng)歷的芒難，它講述的是阿廖沙3歲到11歲

時(shí)期的童年生活。

小說(shuō)以一幅悲傷的場(chǎng)景開(kāi)頭在昏暗的小屋子里我父親躺在靠窗的地板上他穿著白衣服，

身子伸得老長(zhǎng)；他光腳板的腳指頭，奇怪地張開(kāi)著，一雙可親的手安靜地放在胸前，手指也是彎

的；他那一對(duì)快樂(lè)的眼睛緊緊地閉著，像兩枚圓圓的黑銅錢(qián)，他和善的面孔發(fā)黑，毗著難看的牙，

嚇了我一跳。

這段話充分的運(yùn)用了外貌、動(dòng)作等細(xì)致的描寫(xiě)，為讀者刻畫(huà)出一個(gè)栩栩如生的.人物形象痛

苦。當(dāng)我讀完這段文字后，心情無(wú)端地變得沉重起來(lái)，并且迫不及待地想要往下閱讀，探究到底

是怎樣的遭遇導(dǎo)致有了開(kāi)頭這么慘不忍睹的一幕。

后文寫(xiě)的是我同外祖母和母親一起搭上輪船前往外祖父家。期間有一段話使我記憶深刻：

河面上是灰蒙蒙的濕霧，遠(yuǎn)方是黑黝黝的土地，接著它又消失在霧里和水里了讀《童年》第一章：

“去外祖父家"有感讀《童年》第一章："去外祖父家"有感。周圍的一切在顫動(dòng)，唯有母親把

兩手放到腦后，靠著船壁僵直地站著，紋絲不動(dòng)。她的面孔陰暗、鐵青，瞎子一般，她兩眼緊閉，

老是一聲不吭，人完全變樣了，變成了一個(gè)新的人，連她穿的衣服我都覺(jué)得很眼生。

我久久沉浸于這一片段之中，腦海中不由自主地浮現(xiàn)出文段中所描述的場(chǎng)景，霎時(shí)只感覺(jué)到

周圍的一切都毫無(wú)聲息，仿佛看到了母親心底無(wú)法言喻的孤獨(dú)與絕望的沉郁的情緒。

小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)筆記14

《童年》是作者高爾基以自我童年為基礎(chǔ)寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。它揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑

暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無(wú)論是在精神上

或身體上，都承受著巨大的痛苦?？墒歉郀柣鶇s沒(méi)有對(duì)生活失去信心，而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)。

高爾基原名阿列克謝馬克西莫維奇彼什科夫，小名阿廖沙。他從小失去父親，隨著外祖母來(lái)

到外祖父家.這一切只是主人公阿廖沙艱哭命運(yùn)的開(kāi)始.外祖父家，還不如不說(shuō)是家，不如說(shuō)是

人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣十分暴躁、視財(cái)如命，主人公阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而

被痛打;兩個(gè)舅舅常為了分家而爭(zhēng)吵、大打出手;家中的女人更是沒(méi)有地位，任丈夫打罵，出氣。

這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。

之后，阿廖沙離開(kāi)了外祖父家，獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打過(guò)雜，在這期間阿廖

沙飽受欺辱，但他還是熬了過(guò)來(lái)。因?yàn)樗蛔晕覉?jiān)強(qiáng)、不屈服與困難的.精神與信念一向支撐著。

而此刻的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、

受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活俄國(guó)沙皇時(shí)期又會(huì)怎樣樣會(huì)認(rèn)為那

根本不是人生活的地方嗎時(shí)代在不斷提高，但人們卻越來(lái)越變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、

逃避或者走。屠格涅夫說(shuō)過(guò)："想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦。"完美的生活必須有所

付出，才會(huì)長(zhǎng)久，有所爭(zhēng)取，才會(huì)得到。

小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)筆記15

最近我讀了《童年》這本書(shū)，我被書(shū)的內(nèi)容深深地感動(dòng)。作者通過(guò)樸實(shí)的語(yǔ)言、深動(dòng)的故事，

把書(shū)中的人物寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，讓人感觸很深。

這本書(shū)寫(xiě)了可憐的阿列克賽三歲喪父，從小就失去了父愛(ài)，和母親一起來(lái)到外祖父家，外祖

父家是面臨著破產(chǎn)的小染坊主，經(jīng)濟(jì)狀況不是很好，而且性格暴躁、自私、小氣。他在外祖父家

待了一段時(shí)間,兩個(gè)舅舅待他也不是很好,粗野不堪，自私至極,每天要他做一些他不愿意做的

事情，經(jīng)常打架斗毆，愚弄和欺侮兒童，這都是他在這種環(huán)境下被迫做的。他參加這個(gè)大家庭后，

從來(lái)得不到疼愛(ài)，但是他有一顆善良正直的.心，后來(lái)在好心人的正確引導(dǎo)下，棄惡從善。有時(shí)

也經(jīng)常幫助別人，讓他從中看到了光明，看到了希望。

他的童年和我相比，真是相距甚遠(yuǎn)。我的童年無(wú)憂無(wú)慮，有哪一點(diǎn)要我自己憂慮的。這個(gè)零

食還沒(méi)吃完，新的零食已堆積如山。這件衣服還沒(méi)穿舊，新的衣服又放眼前。每天在明窗凈幾的

教室里，吸取老師們教給我們的新知識(shí)，我的生活是多么得幸福啊!想想阿列克賽苦難的童年，

再想想自己美好的生活，我有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?想想他沒(méi)的吃，沒(méi)的穿，我就不能浪費(fèi)，

要講究節(jié)約，懂得簡(jiǎn)樸。再看看墻角的一大筐用過(guò)的玩具，要是時(shí)間能回轉(zhuǎn)，我真想把這些玩具

送給他，讓他也享受一下童年的樂(lè)趣。

我要珍惜這童年的美好時(shí)光，立志學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，讓自己的童年變得充實(shí)。

小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)筆記16

朝霞的余輝染紅了半邊天。我一個(gè)人靠在樹(shù)邊，仔細(xì)咀嚼里面的文字。我忍不住陷入沉思?

童年——一個(gè)短暫而美好的夢(mèng)，應(yīng)該是人生中最壯麗的時(shí)光，讓人回味，留戀。然而，在高爾

基的作品中。不同的時(shí)代，不同的國(guó)界，不同的家庭，但表演著不同的童年生活。向人們展示了

世界的不幸和痛苦?！锻辍芬晃牡闹魅斯⒘紊硰男【蛧L到了世界的起起落落：他的父母離開(kāi)

了他，他的祖父家充滿了仇恨和殘忍……迫使他在十一歲的時(shí)候步入社會(huì)，在人生的苦海中掙扎。

讀完這本書(shū)后，我不知不覺(jué)地認(rèn)為阿廖沙的童年也是一場(chǎng)悲劇，但我不禁發(fā)現(xiàn)，正是這一次

又一次的起起落落為他的成功奠定了堅(jiān)定的基礎(chǔ)，創(chuàng)造了他的生活。就像一杯濃濃的苦咖啡，雖

然澀，但不乏絲絲甜味。的‘確，長(zhǎng)河。時(shí)間很短，痛苦的日子很長(zhǎng)，但風(fēng)雨的洗禮和沿山的旅

程給我們留下了更多的勇氣和收獲。

看著鏡子里的自己，已經(jīng)遠(yuǎn)離了童真的歲月，不再是過(guò)去的小男孩，但過(guò)去的簡(jiǎn)單，過(guò)去的

笑聲，過(guò)去的可愛(ài)，過(guò)去的一切，細(xì)細(xì)回味，只覺(jué)得那么善良，雖然像一杯開(kāi)水一樣平淡，但卻

溢出了無(wú)限的成長(zhǎng)歲月,無(wú)窮無(wú)盡。無(wú)窮無(wú)盡，構(gòu)成了我迷人的童年。

過(guò)去總是美好的,無(wú)論幸運(yùn)還是不幸，畢竟，它已經(jīng)成為我們生活的一部分,重要的是珍惜

每一種幸福，記錄每一種收獲，在未來(lái)的道路上，努力工作，努力工作，為地球創(chuàng)造豐富的果實(shí)，

為藍(lán)天涂上華麗的彩霞。

小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)筆記17

童年每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò).童年是美妙的，童年是快樂(lè)的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……

而高爾基的童年卻是恐怖，悲慘，令人不敢去回想。

可連的高爾基3歲就喪父，失去了親切的父愛(ài)，跟著母親和外祖母，來(lái)到了外祖父的一個(gè)

小染坊，從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁經(jīng)常打外祖母和高爾

基，使高爾基幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。

后來(lái)高爾基又結(jié)識(shí)了知心朋友伊凡小茨岡，兩人無(wú)話不談，結(jié)下了深厚的友誼，可是，好景

不常有，可憐的小茨岡就被兩個(gè)兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫和米哈

依爾是魔鬼，歐打自己的老婆，還天天鬧著要分家產(chǎn)，兄弟之間一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié)，兩個(gè)兒子薩沙也

被教壞，處處捉弄高爾基，此后，高爾基又認(rèn)識(shí)了木匠"好事情"起先不怎么樣，可后來(lái)又成了

好友。結(jié)果被外祖父趕走，高爾基得了個(gè)繼父，十分兇常打人，幾年后，最疼愛(ài)他的外婆死了，

母親也死了，就被外祖父后出門(mén)靠撿垃圾為生。

我們現(xiàn)在豐衣足食，要什么有什么，又是父母的"掌上明珠"、"心肝寶貝"哪能和高爾基

那悲慘的‘童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄；一個(gè)充滿陽(yáng)光，

一個(gè)到處黑暗。我們現(xiàn)在的童年來(lái)之不易??！童年充滿著歡樂(lè)，童年到處是溫暖，童年是值得回

憶的相機(jī)，童年愛(ài)滿心窩！而高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒(méi)有什么再值得回憶。

小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)筆記18

童年，是美好的；童年，是燦爛的；童年，是……每當(dāng)想起小時(shí)候，我總是情不自禁地笑了

起來(lái)，因?yàn)槲业耐旰苄腋?，很快?lè)。但是，最近我讀了一本名叫童年的書(shū)，書(shū)中的主人公阿廖

沙的童年卻充滿了悲慘。

主人公阿廖沙是一個(gè)3歲喪父，只有一個(gè)殘暴的外祖父，兩個(gè)自私、市償?shù)年戮说目蓱z的

孩子，不過(guò)還好，他有一個(gè)愛(ài)他疼他的'外祖母。每當(dāng)外祖父粗暴地打阿廖沙時(shí)，外祖母就會(huì)護(hù)

著他，盡管如此，阿廖沙的身上還是經(jīng)常會(huì)受傷。不過(guò)后來(lái)，慈祥的外祖母卻被兩個(gè)舅舅害死了。

其實(shí)，這正是作者高爾基的童年.高爾基幼時(shí)喪父，寄居在經(jīng)營(yíng)小染坊的外祖父家，但外祖

父i對(duì)他很不好。他十歲開(kāi)始謀生，其童年和少年時(shí)期一直是在社會(huì)底層中度過(guò)的。人間的苦難，

生活的辛酸磨練了他的斗志；他在繁忙勞動(dòng)之余，仍勤奮學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息。

而看看阿廖沙和高爾基，又看看我們。我們可以在明亮舒適的教室中讀書(shū)，他們不能；我們

可以不用自己辛苦勞動(dòng)就能獲得舒適的環(huán)境，他們不能；我們可以餓了就自己去買(mǎi)東西吃，他們

不能。我們可以有一個(gè)完整的幸福的家庭，他們不能。但是，他們能在困難面前不低頭，在如此

惡劣的環(huán)境下勤奮學(xué)習(xí)，我們，卻不能。

同學(xué)們，我們可以有如此舒適的環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)，是我們的榮幸，讓我們趕緊抓緊時(shí)間，讓有限

的時(shí)間創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值！

小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)筆記19

童年一去不復(fù)返，每個(gè)人一生只能有一次童年。

高爾基早年失去了父親。他從小就被兩個(gè)叔叔毆打和責(zé)罵。無(wú)論他犯了大錯(cuò)還是小錯(cuò)，他都

會(huì)被兩個(gè)叔叔毆打。即使兩個(gè)叔叔吵架，他們也會(huì)給她帶來(lái)麻煩，成為他們的出風(fēng)口。高爾基每

次都被打得皮開(kāi)肉裂。

為了爭(zhēng)吵和分居，兩個(gè)叔叔還帶來(lái)了高爾基。他們一吵架就開(kāi)始打他。打一次是不夠的。他

們必須打幾次，這樣高爾基的生命就不如死亡了。高爾基的大小生活在“人間地獄"里。他每天

都被打得很慘，每天都吃不飽和。他很窮，但他總是有信心活下去。

三年級(jí)時(shí)，高爾基的母親也離開(kāi)了，只留下她一個(gè)人，這在他心中留下了不可磨滅的用影。

我想如果我和高爾基交換情況,我會(huì)毫不猶豫地選擇死，而不是像他一樣堅(jiān)強(qiáng)地生活。高爾

基頑強(qiáng)的精神和努力生存的信念是普通人無(wú)法擁有的。

如果高爾基生活在現(xiàn)在，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，估計(jì)乜不會(huì)成為大作家，寫(xiě)這么多作品吧！

我們現(xiàn)在的生活已經(jīng)很幸福了。與高爾基相比我認(rèn)為我們應(yīng)該感到幸福而不是懷疑七八。

讀完《童年》后，我想，一個(gè)童年悲慘，幾乎殘疾的'人可以成為一個(gè)偉大的作家，作為一

個(gè)完美的孩子，我們應(yīng)該努力工作，努力工作，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人。

小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)筆記20

每個(gè)人都有自己的童年，并且每個(gè)人的童年都不同。但是，我們的童年有高爾基那么貧困嗎？

不，我們沒(méi)有。我們有些人在家里還是獨(dú)生子，是父母的掌上明珠。高爾基的童年沒(méi)有我們幸福，

家庭也沒(méi)有我們美滿。

高爾基從7歲就沒(méi)有了爸爸，跟著媽媽和奶奶一起生活。別的小朋友都有新衣服，他卻沒(méi)

有，他只有幾件^卜丁的衣服和一個(gè)書(shū)包，然而，他沒(méi)有埋怨媽媽和奶奶，而是更加努力的讀書(shū)學(xué)

習(xí)，準(zhǔn)備孝敬辛苦的媽媽和奶奶。讀到這里，我的臉紅了。我在想，高爾基在那么艱難的生活下

都能堅(jiān)持生活，而我們現(xiàn)在的生活和他的生活比起來(lái)簡(jiǎn)直就是天壤之別。我們每天坐在寬敞明亮

的教室里，聽(tīng)老師教導(dǎo)講課，回家也有大魚(yú)大肉等著自己享用，想要什么就有什么，每年不但有

新衣服穿，還有壓歲錢(qián)。而高爾基那個(gè)時(shí)候呢？幾乎都有人欺負(fù)他，傷害他，罵他，我也有些想

不明白那些人做這些損人不利己的事情干嘛呢？啊高爾基在這樣艱難的環(huán)境下也能成為人才，

真讓人佩服。如果,我也面對(duì)這樣的情況,我真的都不知道該怎樣生活下去了。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在過(guò)

得真是太幸福了。

所以，我們應(yīng)該珍惜如今的'幸福，珍惜如今的美好生活。當(dāng)然，我們也應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，就

像高爾基一樣,不論在任何環(huán)境下都能堅(jiān)持好好學(xué)習(xí)和生活，長(zhǎng)大以后,尊敬教我們的老師，孝

敬生養(yǎng)我們的父母和關(guān)心我們的爺爺奶奶"也們都是在我童年時(shí)代，為我默默付出和給我幸福的

人。

小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)筆記21

"我不想我不想不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后世界就沒(méi)有童話"。童年對(duì)許多人來(lái)說(shuō)就是一本童話故事，

它是美好的，就像如爛的陽(yáng)光，五彩的鮮花……，但并不是每個(gè)人的童年都是那么的美好，前蘇

聯(lián)著名文學(xué)家高爾基，他的童年卻是悲慘的.

從小時(shí)候失去父親，寄居在外祖父家，經(jīng)常受到不明不白的毒打。然而高爾基不但沒(méi)有被苦

難打倒還機(jī)智頑強(qiáng)地與黑惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)也向我們展示了當(dāng)時(shí)沙皇統(tǒng)治下普通群眾的悲慘生活。

和高爾基相比，我們的童年卻是美好的.，沒(méi)有煩惱與痛苦，總是無(wú)憂無(wú)慮的。但是讀完《童

年》之后，我卻突然有了一點(diǎn)點(diǎn)罪惡感，回憶起我小時(shí)候，想到的都是快樂(lè)的，那時(shí)候我總是以

自我為中心。但現(xiàn)在的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，也懂得了很多，有許多事都開(kāi)始為他人著想了。在《童年》

這本書(shū)中，我收獲的不僅僅是這些，還有我們應(yīng)該執(zhí)著求知，不怕困難，持之以恒，并且以積極

的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。

時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格

涅夫說(shuō)過(guò)："要想得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦?！泵篮玫纳畋仨氂兴冻觯兴鶢?zhēng)取,

才會(huì)得到。

這使我深刻認(rèn)識(shí)到：人生道路上只要我們有戰(zhàn)勝困難的勇氣，樹(shù)立必勝的信心，每個(gè)人都能

抵達(dá)成功的彼岸！成為生活的強(qiáng)者！

小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)筆記22

人的一生有喜有悲,只有經(jīng)過(guò)各種磨難才能見(jiàn)到成功的彩虹?！锻辍肥歉郀柣宰陨斫?jīng)歷

為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)，小說(shuō)中的阿廖沙面對(duì)生活的種種磨難，向我們藝術(shù)地展示了在黑暗社

會(huì)追求光明的奮斗歷程。

三歲時(shí)，父親就因病去世，弟弟也相繼離世。自己的母親就帶他回了娘家，但外祖父脾氣也

非常大。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受著虐待，外祖父經(jīng)常痛打外祖母以及身邊的人。有一次竟

把阿廖沙打得失去了知覺(jué)，結(jié)果大病了一場(chǎng)。從此，阿廖沙就開(kāi)始懷著不安的心情觀察周圍的人

們，不論是對(duì)自己的.，還是別人的屈辱和痛苦，都感到難以忍受。而外祖母卻給了他無(wú)限的關(guān)

懷與關(guān)愛(ài)，用她的愛(ài)撫慰了阿廖沙心靈上以及身體的創(chuàng)傷。母親忍受不了這種生活,居然丟下了

阿廖沙改嫁了.后來(lái)，阿廖沙決定獨(dú)自去人間聞一聞.他曾在許多地方打過(guò)架，在這期間阿廖沙

飽受欺辱，但他還是熬了過(guò)來(lái)。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服困難的精神與信念一直支撐著。

而現(xiàn)在,我們生活在多么美好的一個(gè)環(huán)境里，基本都衣食無(wú)憂，個(gè)個(gè)是家中的獨(dú)子。要什么

父母都給什么，幾代人都視我們?yōu)榧依锏恼鋵?，很是照料。但是我們這代人卻總是與父母吵架，

很是叛逆，不懂得珍惜生活，珍惜點(diǎn)點(diǎn)滴滴，或許一個(gè)有逆境的童年對(duì)我們而言會(huì)更好。

我們?cè)搶W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)成熟，學(xué)會(huì)承受一切，不要總是依賴父母。

小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)筆記23

有一本書(shū)講述了一個(gè)孩子怎樣在苦難中成長(zhǎng)，讀完這本書(shū)后我感覺(jué)我自己簡(jiǎn)直就是身在福中

不知福，他讓我明白了"吃得苦中苦，方為人上人"的意思。我永遠(yuǎn)也忘不了那孩子的苦難，是

他告訴了我苦難也是一所‘學(xué)校"！

這本書(shū)講述了一個(gè)從沒(méi)有上過(guò)小學(xué)的小孩從小沒(méi)了媽媽，天天要喂雞。喂豬。哄弟弟開(kāi)心和

做飯讓哥哥教他知識(shí)去冰河上玩。日復(fù)一日他讀了兩個(gè)大學(xué)，但是他非常后悔自己失去了媽媽,

沒(méi)有上〃浮，自己沒(méi)有帶上紅領(lǐng)巾。若再有一次童年他一定要上小學(xué)?！锻辍愤@本書(shū)的作者是

趙斌，這個(gè)小孩就是趙斌。《童年》這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手,讀完一遍還想讀。有一次我照顧我1

歲半的弟弟（不是親弟），尿褲。上廁所，分分鐘離不開(kāi)，他又怕他摔跤。亂咬東西，我自己的

手臂都被咬過(guò)幾次。這我才明白,趙斌叔叔的感受,我只是一天而已，趙斌叔叔是天天如此這是

一般人堅(jiān)持得住的嗎。（當(dāng)然我就是一般人）我很同情趙斌叔叔，每看過(guò)一頁(yè)，就期待著下一頁(yè)

的'精彩。這本書(shū)最大的特點(diǎn)就是真實(shí)，看一個(gè)人的真實(shí)經(jīng)歷，比聽(tīng)百遍那些空洞的說(shuō)教都令人

震撼！

只有能吃苦才會(huì)有好的成就，這就是“吃得苦中苦，方為人上人的意思?？戳送晡衣l(fā)

現(xiàn)自己身上缺少一種挫折的訓(xùn)練，一種苦難的磨練！

小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)筆記24

暑假里，我閱讀了高爾基的《童年》這本書(shū).初讀時(shí)，憎懵懂懂，于是按照老師的推薦，去

搜尋了《童年》的電影來(lái)看?？赐觌娪?，我又重新打開(kāi)書(shū)，細(xì)細(xì)品味了書(shū)中各種人物的情感。

高爾基的.童年雖然苦澀，但成長(zhǎng)過(guò)程卻是給人以一種催人向上的力量。書(shū)中的阿廖沙從小

就失去了父親，失去了生活依靠的母親，把他寄養(yǎng)在外祖父家。外祖父的脾氣很差，總是喜歡嘲

笑他人，動(dòng)不動(dòng)就打人罵人，讓人非常討厭。他的兩個(gè)舅舅也是自私自利、貪婪殘暴的化身。慶

幸的是，與令人畏懼的外祖父、舅舅不同，外祖母為人善艮、熱爰生活，她似乎可以容忍一切。

在無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，阿廖沙依偎在外祖母身旁，如癡如醉地聽(tīng)著她講各種民間故事，外祖母是阿廖沙

童年生活的慰藉和光亮……

和阿廖沙相比，我們的生活是多么的幸福呀，我們每天坐在寬敞明亮的教室里，聽(tīng)著老師講

課，回到家就有父母精心準(zhǔn)備的美味佳肴……當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上、生活中遇到一點(diǎn)點(diǎn)的小困難時(shí)就

會(huì)退縮，就會(huì)埋怨生活的不公，現(xiàn)在想起來(lái)是多么的可笑，這些困難和挫折與阿廖沙相比是多么

的微不足道。

感恩為我們創(chuàng)造幸福童年的人，同時(shí)我也明白了要珍惜時(shí)間、珍惜轉(zhuǎn)瞬即逝的童年，努力學(xué)

習(xí)，哪怕身處逆境，也要像高爾基一樣，堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立，努力拼搏，去實(shí)現(xiàn)自己的人生抱負(fù)。

小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)筆記25

童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座閃亮的橋，童年是一個(gè)美麗的'世

界。童年是多么美好，可是前蘇聯(lián)著名文學(xué)家高樂(lè)基的童年卻是非常的悲慘。這本書(shū)主要講了阿

遼沙。

彼什科夫在三歲時(shí)就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭(zhēng)吵、

打架，但只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著他，阿遼沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產(chǎn)，

便走上社會(huì)，獨(dú)立謀生。我禁不住想到了自己，我今年也是十一歲了，當(dāng)年的高樂(lè)基已經(jīng)走上了

獨(dú)立謀生的道路，想想自己無(wú)論做什么事，還要父母給我?guī)兔?，就說(shuō)一次做奧數(shù)題吧，讀了一遍

以后，覺(jué)得這道題很難，根本不經(jīng)過(guò)自己動(dòng)腦子試一試，就要爸爸來(lái)教我，其實(shí)這道題很簡(jiǎn)單，

還沒(méi)等到爸爸來(lái)教，我已經(jīng)做出來(lái)了。

在這本書(shū)中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿遼沙孤

獨(dú)的心，外祖母對(duì)阿遼沙的爰，給予了阿遼沙堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，讓阿遼沙感覺(jué)到自己的存在。如

果在我們這個(gè)世界里誰(shuí)都能關(guān)心別人，幫助別人，那還會(huì)已現(xiàn)爭(zhēng)吵、打架之類的事件？

這又讓我想到了我們學(xué)過(guò)的一篇課文《將心比心》，如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃模蜁?huì)對(duì)

老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。讀了《童年》

這本書(shū)以后，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人和做事。你呢？

小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)筆記26

這段時(shí)間，老師讓我們讀了一本好書(shū)，書(shū)名是《童年》，童年這本書(shū)是蘇聯(lián)作家高爾基的自

傳體小說(shuō)。寫(xiě)了主人公在成長(zhǎng)期所遇到的種種困難、所經(jīng)歷的各種心理考驗(yàn)。

《童年》這本書(shū)的主人公是阿廖沙，主要寫(xiě)了：阿廖沙三歲喪父以后，隨著母親投奔外祖父。

外祖父粗野自私，經(jīng)常毒打孩子們，曾把沙打得失去了知覺(jué)。阿廖沙還有兩個(gè)為爭(zhēng)奪家產(chǎn)整日爭(zhēng)

吵、打架的舅舅。這樣使阿廖沙經(jīng)常驚懼不安,還好有個(gè)慈祥善良的外祖母安慰他和保護(hù)他。

《童年》這本書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了書(shū)中的許多人物，如：自私自利、貪得無(wú)厭、粗野的兩位舅舅；

樸實(shí)的朋友"小茨岡"；吝嗇、小氣、貪婪、專橫、歹戔暴的外祖父；勤勞、善良、熱愛(ài)生活的外

祖母;老實(shí)、本分的父親和兇狠、脾氣暴躁的繼父。

回想起我們的童年，是多么無(wú)憂無(wú)慮啊，在爸爸媽媽和爺爺奶奶的.疼