第1頁/共1頁東城區(qū)2024-2025學年度第一學期期末統(tǒng)一檢測初二地理2025.1學校______班級______姓名______教育ID號______考生須知1．本試卷共10頁，24道小題。滿分60分，考試時間60分鐘。2．在試卷和答題卡上準確填寫學校、班級、姓名和教育ID號。3．試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4．在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5．考試結(jié)束后，請將答題卡交回。第一部分（共20分）本部分共20小題，每小題1分，共20分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。地球儀是地球的模型，是學習地理的重要工具，某校開展了制作地球儀的實踐活動。下圖是地球儀模型示意圖。讀圖，完成下面小題。1.制作地球儀時，同學們都有自己的創(chuàng)意，下列做法更加合理的是（）A.用雞蛋殼做地球儀模型的材料B.地軸是假想軸，可以隨意擺放C.先畫經(jīng)緯網(wǎng)，再繪制海陸分布可以更準確D.按照極圈、回歸線、赤道順序繪制緯線2.關(guān)于地球儀下列說法正確的是（）A.北極點的緯度是180° B.所有經(jīng)線都是長度相等的半圓C.緯度越大，緯線越長 D.赤道是度數(shù)最大的經(jīng)線圈3.圖示四點中，經(jīng)緯度坐標為（30°S，0°）的是（）A.① B.② C.③ D.④故宮是北京中軸線上的著名景點。左圖為某地圖軟件上顯示的故宮位置，右圖為故宮的平面簡圖。讀圖，完成下面小題。4.與右圖相比，左圖（）A.內(nèi)容更詳細 B.顯示范圍更小C.比例尺更小 D.圖幅更大5.右圖中（）A.太極殿位于九龍壁的東北方向 B.西華門與東華門關(guān)于中軸線對稱C.鐘表館與珍寶館在故宮的西北區(qū)域 D.乾清宮位于故宮建筑群的中心位置6.與傳統(tǒng)地圖相比，左圖作為電子地圖優(yōu)勢是（）①檢索更方便②更新速度快③保存時間短④受電子設備制約A①② B.③④ C.①③ D.②④聯(lián)合國徽章的設計是一張以北極為中心的世界地圖，由交叉的橄欖枝組成的花環(huán)相托（下圖）。地圖的投影范圍延伸至南緯60°，并包括五個等距的同心圓。讀圖，完成下面小題。7.圖中缺少的大洲是（）A.大洋洲 B.歐洲 C.北美洲 D.南極洲8.圖中顯示的緯線將地圖投影的緯度范圍等分，乙所在的緯度是（）A.30°S B.30°N C.0° D.45°S9.圖中所示的相鄰兩條經(jīng)線的度數(shù)相差（）A.50° B.45° C.60° D.90°10.甲大洲（）A.陸地面積最廣大 B.主要位于熱帶C.跨緯度范圍最廣 D.平均海拔最高厄瓜多爾的首都基多位于赤道上，因此有“赤道首都”之稱，平均海拔2852米，氣候宜人，四季如春，是理想的避暑勝地。下圖為世界年平均氣溫分布圖。讀圖，完成下面小題。11.圖中基多的年平均氣溫約是（）A.16℃ B.9℃ C.25℃ D.30℃12.與赤道其他地區(qū)相比，基多四季如春的主要影響因素是（）A.地形因素 B.緯度位置C.海陸位置 D.經(jīng)度位置13.圖中（）A.北半球的等溫線較南半球的等溫線更加平直B.兩極地區(qū)的等溫線更加密集且年平均氣溫低C.年平均氣溫從低緯地區(qū)向高緯地區(qū)逐漸降低D.同緯度地區(qū)的海洋比陸地的年平均氣溫更低下圖為世界局部年降水分布圖。讀圖，完成下面小題。14.圖中（）A.赤道地區(qū)年降水量均大于2000毫米B.北回歸線地區(qū)的大陸西岸年降水量多C.年降水量從低緯地區(qū)向高緯地區(qū)遞減D.中緯度沿海地區(qū)降水量比內(nèi)陸地區(qū)多15.造成烏蘭巴托和倫敦兩地降水量差異大的主要因素是（）A.地形地勢 B.距海遠近C.緯度位置 D.農(nóng)業(yè)活動下圖為世界人口分布圖。讀圖，完成下面小題。16.下列地區(qū)中人口密度在200人/千米2以上的是（）A.歐洲東部 B.亞洲東部 C.非洲中部 D.美洲西部17.赤道地區(qū)人口密度低的主要原因是（）A.緯度低，氣溫高 B.降水少，氣候干燥C.海拔高，氣溫低 D.河流多，洪澇嚴重世界上的人們居住在不同的地方，有些人住在鄉(xiāng)村，有些人住在城市。下圖為聚落演變示意圖。讀圖，完成下面小題。18.以下圖片屬于城市聚落的是（）A. B. C. D.19.下圖中由鄉(xiāng)村聚落演變?yōu)槌鞘芯勐漤樞蛘_的是（）A.①—②—③—④ B.②—③—①—④C②—④—③—① D.③—②—①—④20.有利于聚落形成和發(fā)展的主要條件是（）①土壤肥沃②氣候惡劣③水源充足④地形崎嶇⑤交通便利⑥煤炭豐富A.①③⑤ B.②⑤⑥ C.①④⑥ D.④⑤⑥第二部分（共40分）21.學習使用地理工具如何繪制等高線圖？測繪工作者首先要對一個區(qū)域不同地點的海拔進行測量，并將測得的每個點的海拔標注在地圖上（下圖），依據(jù)已知點的海拔可以估算其它未知點的海拔。繪制人員確定要繪制的等高線的海拔，再將海拔相同的各點連成平滑曲線，如將海拔40米的各點連成平滑曲線就得到了40米的等高線，然后再按照一定的海拔差（即等高距），就可以繪制出各條等高線了。（1）圖（a）中的等高線并不完整，請你在圖（a）中補出60米和70米的等高線______。圖（a）中的等高距是______米。如何利用等高線圖判斷地勢起伏？我們可以利用等高線圖沿著某一方向繪制地形剖面圖，圖（a）中我們沿著AB繪制剖面圖。將剖面線與等高線的各個交點的海拔標注在剖面圖中，然后用平滑曲線將各點相連就得到了沿AB方向的地形剖面圖，它可以直接地反映出AB沿線的地表的高低起伏狀況。（2）圖（b）中的剖面圖并不完整，請你在圖（b）中補全______。圖（a）中在AB剖面線上最高點和最低點的相對高度范圍是______，從A到B的起伏變化為______（單項選擇）。A.先升高再降低B．先持平再升高再降低C．先降低再升高D．先降低再升高再降低22.世界各地的氣候復雜多樣，地區(qū)差異大。圖1為世界主要氣候類型分布圖圖2為世界氣候類型分布模式圖。讀圖，完成下列問題。（1）世界氣候類型分布的一般規(guī)律是從低緯到高緯大致可以劃分為熱帶、亞熱帶、______和寒帶氣候類型。圖1中①～⑧屬于熱帶的氣候類型有______（填序號），從緯度范圍看，主要分布在______之間。屬于寒帶的氣候類型有______（填序號），主要分布在南、北極圈以內(nèi)。（2）讀圖2，寫出圖1中①②③所代表氣候類型名稱①______、②______、③______，其中③→①→②年降水量的變化特點是______。（3）圖1中④對應的氣溫曲線和降水柱狀圖是______（單項選擇），描述④所在地區(qū)的氣候特征______。23.閱讀圖文材料，完成下列問題。德國科學家亞歷山大·馮·洪堡在實地考察收集精測數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)了許多大自然的規(guī)律，揭開了近代地理學的序幕，其創(chuàng)舉啟發(fā)眾多學者大膽探索，意義深遠且影響至今。（1）1799年，洪堡帶著大量科學儀器登上了從歐洲開往①②地所在的______洲的輪船，此大洲自然環(huán)境與歐洲截然不同。在經(jīng)歷41天的海上漂泊后，洪堡終于踏上了夢寐以求的新大陸。神秘河流歷險記（圖中①）（2）早就聽聞奧里諾科河與亞馬孫河被一條神秘的水路連接在了一起，洪堡劃著小船逆流而上，想一探究竟，沿途遍布熱帶雨林，此次探險中潛在的威脅有（）（單項選擇）。①暴雨洪水②河流枯竭③風沙漫天④鱷魚伏擊⑤蟲蟻叮咬A.①②③ B.①③④ C.①④⑤ D.①②⑤火山絕境科考記（圖中②）（3）攀登當時公認的世界最高峰——欽博拉索火山是洪堡籌謀已久的大事。在高海拔的烈烈寒風中，洪堡手腳并用地爬過狹長的山脊，每走幾百步就要停下來架設儀器，盡可能精準地測量氣壓、氣溫等環(huán)境數(shù)據(jù)。在這里，隨著海拔的升高，氣溫______，植被逐漸從山麓的______（熱帶植被/溫帶荒漠）逐漸過渡到高山草甸，最終在山頂被冰雪覆蓋。通過精確測量和觀察記錄，洪堡成為最早發(fā)現(xiàn)垂直地帶性規(guī)律的人。（4）在安第斯山脈考察期間，洪堡觀察記錄了數(shù)座火山的噴發(fā)活動。洪堡發(fā)現(xiàn)，火山噴出的物質(zhì)會損害周圍的生態(tài)系統(tǒng)，同時火山灰富含礦物質(zhì)，能夠提高土壤肥力。即便這里火山活動頻繁，山高谷深，但附近居民仍不愿搬離，甚至人口聚集形成了城鎮(zhèn)。因為這里______。（5）在“火山絕境科考”期間，洪堡還經(jīng)歷了數(shù)次地震。根據(jù)板塊構(gòu)造學說，此處多火山地震是由于其位于______板塊和______板塊交界處，______比較活躍。板塊構(gòu)造學說還可以解釋______的成因（單項選擇）。A．欽博拉索山麓有熱帶植被分布B．赤道附近終年炎熱C．安第斯山脈大致呈南北走向D．火山附近土壤貧瘠深海奇境探索記在洪堡科學理念的啟發(fā)下，1872年，英國皇家學會主導的“挑戰(zhàn)者”開啟了一場全球深海科學考察?？茖W家在大西洋中部發(fā)現(xiàn)了一處高高隆起的地方，人們才開始意識到海底地形也是多樣的。（6）據(jù)圖可知，隨著板塊構(gòu)造學說的提出，人們發(fā)現(xiàn)______（海底地形名稱）多分布于擠壓碰撞的板塊邊界附近，而______（海底地形名稱）多分布于張裂分離的板塊邊界附近。24.閱讀圖文材料，完成下列問題。圖1為“21世紀海上絲綢之路”部分航路圖。圖2為湄公河流域國家參與“一帶一路