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職業(yè)教育醫(yī)學生物技術(shù)專業(yè)教學資源庫染色體核型與顯帶技術(shù)醫(yī)學系

張穎職業(yè)教育醫(yī)學生物技術(shù)專業(yè)教學資源庫核型：核型(karyotype)：個體細胞中的全部中期染色體組成，按照大小、形態(tài)特征進行排列。核型分析(karyotypealysis)：將一個體細胞中的全部中期染色體按染色體的特點和大小依次配對，分組排列進行分析的過程。職業(yè)教育醫(yī)學生物技術(shù)專業(yè)教學資源庫非顯帶核型（Denver體制）：7組，常(性)染色體。職業(yè)教育醫(yī)學生物技術(shù)專業(yè)教學資源庫正常女性：46，XX正常男性：46，XY核型描述：染色體總數(shù)，性染色體組成職業(yè)教育醫(yī)學生物技術(shù)專業(yè)教學資源庫染色體顯帶技術(shù)：

常規(guī)染色體標本經(jīng)過一定程序的處理，并用特定染料染色，使染色體沿其長軸顯現(xiàn)出明暗或者深淺相間的橫行帶紋。這種使染色體顯帶的方法，稱為顯帶技術(shù)。職業(yè)教育醫(yī)學生物技術(shù)專業(yè)教學資源庫染色體顯帶技術(shù)：職業(yè)教育醫(yī)學生物技術(shù)專業(yè)教學資源庫染色體顯帶技術(shù)：職業(yè)教育醫(yī)學生物技術(shù)專業(yè)教學資源庫Giemsa染料的發(fā)明者:GustavGiemsa職業(yè)教育醫(yī)學生物技術(shù)專業(yè)教學資源庫染色體顯帶技術(shù)：職業(yè)教育醫(yī)學生物技術(shù)專業(yè)教學資源庫染色體顯帶技術(shù)：職業(yè)教育醫(yī)學生物技術(shù)專業(yè)教學資源庫染色體顯帶技術(shù)：職業(yè)教育醫(yī)學生物技術(shù)專業(yè)教學資源庫染色體顯帶技術(shù)：職業(yè)教育醫(yī)學生物技術(shù)專業(yè)教學資源庫《人類細胞遺傳學命名的國際體制》ISCN：界標(Landmark):每條染色體經(jīng)顯帶后具有的穩(wěn)定的、顯著形態(tài)學特征的標記。包括染色體兩臂的末端、著絲粒和某些穩(wěn)定且顯著的帶。區(qū)(Region):位于相鄰界標之間的區(qū)域。帶(Band):深淺著色的條紋；染色體沒有非帶區(qū)。短臂（p）和長臂（q）1.染色體號2.臂的符號3.區(qū)的序號4.帶的序號？職業(yè)

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