Word文檔五年級《他__了》作文精選8篇他__了五年級下冊作文篇一

我有一個表哥，非常喜歡看書，簡直就是一個“小書蟲”。

一天晚上，我到姨媽家做客。姨媽送給我一本《老人與海》，還沒等我反應(yīng)過來，哥哥一把從姨媽手中奪過書來，津津有味地盯著書本。精彩的故事情節(jié)，讓他愛不釋手。那天晚上，姨媽幾次催促我們睡覺，哥哥才無可奈何地抱著心愛的書一起進入夢鄉(xiāng)。

第二天，姨媽叫哥哥認真做作業(yè)，并告訴他做完才能看書。我看著哥哥心不在焉的樣子，就知道他又想讀《老人與?！愤@本書了。不出我所料，哥哥將書放在抽屜里，一邊裝模作樣地寫作業(yè)，一邊偷偷低頭看書，像小雞啄米一樣。一頁、兩頁……此時的哥哥像一匹餓狼，貪婪的品嘗著這一份特殊的“美食”。

他已經(jīng)身臨其境，完全融入故事之中。他一會兒緊握拳頭，似乎在為誰加油；一會兒發(fā)出輕微的嘆氣聲，心情沮喪極了；一會兒兩眼放光，面露微笑……他情不自禁地小聲贊嘆道：“太精彩了！太精彩了！”到了中午，他甚至連姨媽叫他吃飯都沒聽見，整個世界對他來說都消失了。姨媽接連叫了幾聲也都沒見人回答，突然感到有些莫名其妙。她快步走進房間，果然看見哥哥呆若木雞地坐在椅子上，安靜地看書。姨媽突然伸手，從哥哥的手里奪走了這本書。哥哥被嚇得猛然一跳，臉漲得通紅，站在那里不知所措。

姨媽面帶微笑地看著我們，和氣地說：“愛看書是好事，但做作業(yè)時要認真，課余時間再看。我今天捉住了這只‘小書蟲’，請楷楷作證——以后要是再在作業(yè)時間看書，他的書就歸我了喲！”我偷偷瞄了哥哥一眼，他的臉更紅了，頭低到了胸前。但是，即使這樣，他的目光始終跟著那本書移動，一幅依依不舍的樣子。

從此以后，我再也沒看見哥哥在正經(jīng)時間看書。他依然喜愛書，仍舊是一只無書不歡的“小書蟲”。

他__了五年級下冊作文篇二

每個星期三都有節(jié)英語課，而這次陳錦程卻在英語課上裝模作樣，被伍老師批評了一頓。最后，考了一個全班倒數(shù)第一的成績，他羞愧了。

上課了，伍老師本來高高興興地走進教室雖然面無表情地說：“請大家把課本翻到89頁，第一組單詞這次聽寫全班有一半的人全對，很棒啊。好了，大家讀一遍，可首先要聽錄音讀，記住不要發(fā)出任何聲音?！?/p>

一開始大家沒有聲音，可是到后面陳錦程在臺下裝模作樣，覺得自己十分能干，便大聲說：“WOW……”這聲如洪鐘的搗亂之聲，立刻引起了伍老師的注意。她只是狠狠地瞪了陳錦程一眼，就轉(zhuǎn)過頭去了。陳錦程見自己成功地搗了蛋，還沒有被罰，喜從中來。于是，他又連續(xù)吼了幾聲，引來了周圍同學(xué)的笑聲。他笑嘻嘻地往后一瞧，仿佛自己成了傳說中的明星，一個大名人，吼得更起勁了。

就在下一秒，伍老師爆發(fā)了。她就怒氣沖沖地指著陳錦程說：“你來讀一下這幾個單詞的讀音。”陳錦程支支吾吾地說：“嗯……ON……DE……”他的整個身體都無所適從，手腳不知道該放在那里，特別不自在。“讀的時候那么能干?。繂柲愕臅r候就半天嗯不出來，你覺得你很搞笑？裝模作樣！現(xiàn)在不養(yǎng)成好習(xí)慣，長大以后看你怎么辦？”伍老師眼里全是怒火。

陳錦程聽到伍老師的批評，臉色一下子就變了。他這個人最是小氣，搗亂的時候不管不顧，要是被老師批評了，又會受不了。此時的他，一會笑，一會哭，表情十分怪異。最后他哭了起來，皺紋都出來了，他的臉上像是悲傷，又像是生氣。快下了課，伍老師才叫他回來，陳錦程他心情十分郁悶，根本沒有心思上課。一回到座位，他就趴在桌子上號啕大哭起來，時不時用臟兮兮的手來揩眼淚，把臉哭成了大花貓。

最后，陳錦程考了49.5分，全班倒數(shù)第一！他羞愧萬分。

五年級《他__了》作文篇三

他，一個失去雙臂的人，一個勇敢而堅強的人，他叫劉偉，他感動了我。

劉偉并不是一出生就殘疾。小時候因為貪玩碰到高壓線，只好截取雙臂來保全生命。命運的捉弄并沒有讓他沮喪、苦惱，每天嘗試著用腳來料理日常的生活，幾年過去了，他終于可以靈活自如的使用自己的雙腳了。他下定決心學(xué)游泳，沒有雙臂的人學(xué)游泳簡直是不可能的，但他沒有放棄，每天以多余常人幾十倍的努力一點一滴的練習(xí)，蒼天不負有心人，他學(xué)會了游泳并在殘疾人的游泳比賽里拿了冠軍。

不幸沒有因為他的努力眷顧他，厄運再一次降臨。他患上了一種不能做強烈運動的疾病，從此告別了游泳?；野档纳钚液眠€有音樂，他迷上了它，他要學(xué)鋼琴，用腳來彈。母親湊足了錢買了鋼琴，可沒有老師愿意教他，在常人看來這是絕對不可能的事。劉偉只好選擇自學(xué)，憑著頑強的毅力，終于克服了腳趾的僵硬、大腳趾比琴鍵寬不能發(fā)出一種聲音的高難度動作，能有模有樣的彈出一首首曲子了，他用事實征服了別人，鋼琴家親臨教學(xué)，終于有一天在維也納音樂金色大廳也有了他的一席之地。他又一次成功了。

看完這些畫面我早已熱淚盈眶，他讓我震驚，一個失去雙臂的人竟能有如此成就，這是許多身體健全人也望成莫及的。他讓我好感動。也讓我明白了：生命只有一次，僅有的一次生命我們要活得精彩、活得有意義，讓我們有限的生命煥發(fā)出無限的光彩吧！

五年級《他__了》作文篇四

去年的一天，我和媽媽到__大劇院，聽了__的音樂會。

我們剛一坐下，現(xiàn)場的燈就暗了下來。不一會兒，“主角”指揮__登場了。只見__對著樂隊給了一個手勢，演奏就有條不紊地開始了。

剛開始的時候，我對這音樂并不感興趣，反而覺得它有點枯燥?？墒菨u漸地，我在不知不覺中居然被正在演奏的音樂給吸住了。

不知道什么時候，我的視線轉(zhuǎn)移到了演奏臺上。這時，我驚呆了，指揮家__挺得筆直，站得像一棵樹。他的頭搖擺著，他的臉微笑著，他的眼睛瞇著，整個就是一副沉醉其中的樣子。他的手也瘋狂地擺動著，指向左邊，左邊的音樂就像潮水一樣向觀眾涌來；指向右邊，右邊的演奏團員就激情澎湃地演奏起來。而他的身體跟著音樂的節(jié)奏在左右搖晃著，似乎也是音樂的一部分。他的耳朵里充滿音樂，仿佛聽不到其他的聲音；他的眼里只有音樂，別的東西似乎都是空氣。他已經(jīng)完全沉浸在了這音樂中。

正在我呆呆思考著的時候，媽媽的聲音把我從欣賞中拉回了現(xiàn)實：“嘿，你在想什么呢？休息了?！蔽覇枊寢專骸皨寢專瑸槭裁茨莻€指揮家那么陶醉呢？”“那是因為他熱愛音樂??！我們每個人都一樣，不管學(xué)習(xí)什么，只要你熱愛它，就會讓你陶醉其中！”媽媽回答道。

對呀！我不就是因為喜歡讀書才陶醉其中的嗎？

五年級《他__了》作文篇五

媽媽很喜歡在樓下養(yǎng)一些花草，其中有一只我叫不上名字的花，不多不少正好開了3朵。媽媽說，你看，這花多有靈氣啊，開了三朵，送給我們家每人一朵。我們都很喜歡這盆花。

周末，我和往常一樣來到樓下準備給花澆水。正好看見樓上的小孩在樓下玩，他拉著一個大大的玩具車，歡快的在樓下到處跑。我和他打招呼，他卻一溜煙跑遠了。

我來到花前，剛要澆水，突然發(fā)現(xiàn)我們家的三朵花不見了。我立刻就生氣了，這是誰呀，竟然摘我家的花。這能是誰干的呢？周圍只有那個小孩在玩。我便去問他。一開始，他一直躲著我，在我不停追問下，他支支吾吾的說，有貓，一群貓在這里玩了?？墒俏铱戳丝?，花盆周圍并沒有混亂的痕跡，其他花都沒事兒，就那三只開的最好的花不見了，難道貓能做到不碰其他花直接進去摘花？也不對啊，貓只能是弄亂了，不能摘下來吧。我便繼續(xù)問他：“你可不能撒謊啊，被大人和老師知道可是要挨批評的”他看著我，深深吸了一口氣，臉漲得很紅很紅，嘴里好像要說什么。不一會兒，他眼睛開始往下垂，頭也低下了，明顯是在避開我的視線。只聽他小聲的說：“對不起，是我干的，我剛才……”他說話聲音太小了，以至于后面說的我什么也沒聽清楚。不一會兒，他又開始說了，這次我聽明白了，原來他也發(fā)現(xiàn)那三朵花特別漂亮，他就想自己也養(yǎng)花玩，就把他摘下來放到一個瓶子里了。說著指了指藏在冬青叢里的三朵花。這時，我媽媽也過來了，只見他看到大人更緊張了，小手不停地擺動，眼神在我和媽媽之間飄忽不定，仿佛是在向我求助。

我給媽媽說了說剛才的情況，媽媽的眼神從劇烈變化中又迅速變得平靜了。她把那三朵花從冬青拿出來，走到小孩旁邊，和藹的說，你看，它在花盆里有枝葉、有根、有土壤保護，會一直長得這么美，如果你把它放到這個瓶子里，就會失去枝葉和根莖，沒有了花兒繼續(xù)成長的營養(yǎng)了，它很快就會枯萎了。這時候，這個小孩的眼淚早就嘩嘩的流了，哭的很傷心。媽媽又對他說，不要哭了，你如果很喜歡花，就在這里選一盆吧，我送給你，你回家好好養(yǎng)著，還會開出更美的花。小孩立刻停止哭泣了，“真的可以給我一盆？”“嗯，你隨便挑一個”媽媽肯定的說。“就要這個”，小孩指了指最里面那盆還未開的小花?！安贿^你拿回家后要細心照顧，不能偷懶，不能傷害它”媽媽叮囑他說?！拔視煤谜疹櫟摹毙『⒘⒖谈吲d起來了。我和媽媽一起把那盆花送到他家門口，他扔下玩具車一直跟著我們，剛上樓梯就喊“媽媽、媽媽，快開門，我要種花……”

看著他高興的樣子，我也覺得好開心，雖然失去了三朵花，但我覺得好像多了很多美好的感覺。

他__了五年級下冊作文篇六

哥哥的生日到了，下午的時侯，哥哥滿懷歡喜地叫上我去拿蛋糕。一路上我和他有說有笑，好不歡喜。

哥哥一回到家里，迫不及待地打開蛋糕，小心翼翼地點上蠟燭，唱完了生日歌，麻利地用刀叉分著蛋糕?？稍谖覀冋郎蕚涑缘臅r侯，伯母卻叫停了哥哥，說還要等兩個小伙伴來了才一起吃，時間很晚了，我們都很餓了，哥哥更不樂意了，大約又等了半小時，小伙伴才來，而他們分蛋糕是從小到大分的，可明明他是壽星卻最后才拿到。

最后只有一塊時，哥哥真的很想吃但是他媽媽卻給了別人，他把盤子摔在地上，狠狠的說了一句：“你吃?。∥也怀粤?，行了吧！”說完沖進了房間里。

他的爸爸媽媽看見了，也就進他的房間里指責(zé)了他一頓，還說：“他們比你小應(yīng)該給他們！”我在大廳里聽見房間隱約的爭吵和不悅的聲音，又想起今天畢竟是他生日，應(yīng)該把氣氛搞好才行……

等到伯母出來后，我便去房間了，我去一看哥哥還在哭，我安慰了他幾句，他的情緒慢慢的好轉(zhuǎn)了，我故意找一些他喜歡的愛好說事，比如突然提起一些體育明星，因為這是他平時很關(guān)心的。我不斷的詢問他有關(guān)籃球方面的人物……這時他已基本恢復(fù)了正常狀態(tài)。大概過了十幾分鐘，他終于笑了，氣氛一下子輕松了。

今天是哥哥生日，他應(yīng)該是非常高興的，他卻生氣了。然而真正興的卻是我，因為我學(xué)會了怎么去安慰一個人，怎樣去調(diào)節(jié)一個情緒。

他__了五年級下冊作文篇七

我的弟弟叫肖燕瑞，雖然長得十分可愛，但平時就是一個調(diào)皮的搗蛋鬼。他哭起來的樣子十分難看。

昨天下午，舅舅舅媽帶著弟弟和妹妹來我家玩兒。我和弟弟妹妹如一支箭一般飛奔向火鍋店。到了火鍋店，我們拿飲料的拿飲料，選菜的選菜，打調(diào)料的打調(diào)料，好不熱鬧。正吃得高高興興時，我下菜時，一不小心把一滴油落到了弟弟的眼角邊。弟弟一感覺到疼，就馬上哭起來。他哭起來的樣子真是可怕極了——只見他用手捂住眼睛，張開血盆大口，哇哇直叫。我怕自己闖大禍，不停安慰他，可是一點用處也沒有。他越哭越起勁，給人感覺是故意的似的。

舅舅聞聲而來，立刻把濕巾紙拿過來給他擦拭。弟弟沒剛開始那么疼了，哭聲漸漸弱下來。舅舅讓他試著睜開眼睛，可他試了幾次都睜不開。舅媽心疼地對舅舅吼道：“還擦什么擦？萬一油真的進去了，可是要瞎的！”弟弟一聽自己可能會瞎，心里越來越害怕，怕自己那如同寶石般美麗眼睛瞎了，缺一只眼睛的感覺多恐怖啊。

弟弟被嚇破了膽，又嚎啕大哭起來。他越哭越大聲。聲音響徹整個火鍋店店。震耳欲聾的聲音，讓妹妹都捂上了兩只耳朵。媽媽卻一點兒也不擔(dān)心地說：“肖燕瑞，沒事的，只是一點油落入了眼角罷了！”這時老板面帶笑容地里說：“你大娘說得對，并沒有你想象的那么恐怖，你只是傷到了眼皮而已。”弟弟似一只獨眼龍望著大家，用懷疑的目光看老板一眼。他并不相信老板的話，反而哭得更大聲了。他哭得沒勁兒了，又眨巴著那只受傷的眼睛。剛眨了幾下，又疼得閉上，淚水好像滾滾的江水肆虐在他圓圓的小臉上。其實，他只是傷到了眼皮，卻不相信大家的勸告，一直哭到了這頓飯結(jié)束，還在抽泣。最后，大家都不想理他了，他才止住哭。

弟弟哭起來沒完沒了，根本無法收場。他的苦相實在是難看極了！

他__了五年級下冊作文篇八

生活中，每一個人都有不同的樣子，陶醉也好，開心也好，生氣也罷……數(shù)不勝數(shù)。但他的笑容，讓我銘記心中，永遠都不能忘記。

一天，我們小區(qū)里舉辦了足球大賽，誰贏了比賽就可以得到獎杯。我和伙伴們搶先報了名。為了贏得比賽，我們在家特別認真地一直在練習(xí)，都在為勝利而奮斗。

到了比賽時間，雖然對方是一支經(jīng)驗老到的足球隊，因為我們經(jīng)過了艱苦的練習(xí)，信心滿滿，所以比賽過程中雙方打得十分激烈，還出現(xiàn)過多次平手。到了最后，對方的一個隊員犯規(guī)了，用手摸了一下球，被判罰點球。

小王站在球門前，目光如炬。那既是希望的光芒，又是緊張的期待。他深吸一口氣，像早就知道會有這一刻，早已準備好似的。他的腳有些顫抖，心中波瀾起伏。如果踢不進，隊員會不會怪自己；如果守門員把球撲出去，那將是多么遺憾；如果……

周圍的一切都靜止了，只剩下小王沉重的呼吸聲。他積蓄著力量，腦子飛快地轉(zhuǎn)動著，思考