大一新生破冰活動策劃書大一新生破冰活動策劃書「篇一」一﹑活動背景大一新生雖然剛剛經過了軍訓的洗禮，但是對自己憧憬已久的大學生活還是比較迷茫的。例如：如何學習，如何安排自己的課余時間和想要更多了解自己專業(yè)方面的知識等眾多問題。于是，大一新生需要這樣的一個活動走出自己的迷茫！二﹑活動目的與意義大一新生對于大學生活的迷惑需要有人幫助去解答，同時這也是為了讓學生更好的了解學校并且融入學校而舉辦的一次新生活動。本次活動有利于增強學生對大學學習的向往以及認知度，堅定同學們的信心，促進新生文化知識水平的提高和身心健康的發(fā)展，構建良好的學校環(huán)境氛圍！三、整體情況1、活動主題：大學怎么過2、活動時間：待定3、活動地點：東辦6124、主辦單位：經管學生會學習科技部5、活動形式：以學長學姐作為邀請嘉賓，用座談會的方式來展開。6、活動準備：制作展板和海報來為活動宣傳，尋找適合的嘉賓（新生代表和老生代表），準備活動用品（飲用水等）。7、活動對象:經管學院大一新生四、活動流程策劃:1、主持宣布活動開始，并且說明注意事項2、介紹嘉賓3、由嘉賓發(fā)言4、問答環(huán)節(jié)5、宣布活動結束和歡送嘉賓五、活動注意事項學科部成員負責維持秩序來保證活動正常進行，問答環(huán)節(jié)有序的讓學生提問，盡量不破壞學生的積極性。六、活動結束后的安排由學科部成員恢復場地座椅，打掃衛(wèi)生。大一新生破冰活動策劃書「篇二」目的：隊員之間相互熟悉、通過游戲放松、開心。一、集合（哨聲音樂）二、游戲1、蹲蹲站站“抓笨蛋。玩法：在指令員的口令中變換“屈膝”“直立”的動作，當指令停止重復，迅速變換成指令所指動作，變化錯誤為失敗。2、友情碰碰吸玩法：各隊派5名成員，隊員都穿有不同顏色的服裝。指令員口令以7中顏色為主，“紅橙黃綠青藍紫“這幾種顏色任意組合，指令員口令中出現哪種顏色，所穿這種顏色服裝的學生，要相互挨在一起。錯誤者為失敗?？醋詈竽莻€顏色的優(yōu)勝者最多為冠。3、迅速抱團認數字玩法：在口令中聽到“x人抱成團”，參與者在最短時間內找到附近的人數抱好，剩下的人淘汰，然后主持人可以隨意變換口令進行游戲。在規(guī)定時間內哪一小隊變化的次數最多、最快則為優(yōu)勝隊。4、松鼠與大樹玩法：三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；指令員培訓師喊“松鼠松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；指令員喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，指令員喊“地震啦地震啦”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹。5、手拉手人體鎖玩法：每隊派出10名代表參加，要求參與者必須手拉手背對圍圈，整個游戲過程中不能松開對方的手，通過拉手手臂之間翻轉、轉圈纏繞在一起，越復雜越好。然后通過團隊間的相互配合解開成最初拉手形狀。三、集合結束總結、祝福、解散。大一新生破冰活動策劃書「篇三」一．活動背景經過一個月的相處，大家或多或少相互間已有些了解，但了解的不夠深。同時，孤獨，思鄉(xiāng)，自卑，迷茫等不良情緒也在困擾著大家。同學們亟待融成一家人，相互支持相互鼓勵，在溫馨的家氛圍中拾掇好心情，堅定理想，一起追逐夢想。二．活動主題加強一家人觀念，擁有健康心境，堅定自己的理想三．活動目的1.增進同學間的交流，加深友誼，消除孤獨感。2.加強班級凝聚力，營造溫馨的家的氛圍，增強一家人觀念。（外部環(huán)境）3.以心理測試，看資料等形式帶動同學們了解心理知識的熱情，學會一些處理普遍性心理問題的方法，擁有健康快樂心境。4.通過活動打開大家心扉，使大家愿意吐露心事，并懂得向心理咨詢室，心理委員，班委等傾訴求助。利用好心咨室資源。（個人，內在）5.堅定每個人的夢想，相互陪伴鼓勵，共同追逐夢想。（根本）四．活動時間：20XX年10月27日晚上7點開始五．活動地點：學院305教室六．流程安排（一）前期準備：1.向學校申請一間多媒體教室。2.邀請心理權益部成員及學姐和學長做嘉賓。3.向心理咨詢室了解一些情況。4.買好小禮品，氣球等。（二）活動開展1.在等待嘉賓和同學過程中播放《相親相愛的一家人》，營造溫馨歡快的氛圍。2.正式開始后關閉音樂，主持人做開場白，隆重介紹嘉賓。3.主持人引導進入圖片展環(huán)節(jié)（一個月以來大家的照片），同時播放《shiningfriends》，讓大家回憶那點點滴滴。同時進行小測試：任點一名同學，需說出照片上指定人物的名字，（必說）若還能說出與對方有關的3條以上信息，便可或小禮品一份。（抽5對左右，酌情）必說的說不出則接受懲罰。（測試熟悉程度及活躍氣氛）4.主持人引出增進同學間了解的游戲：eg:坐在第一排靠窗的第一個同學站起來說：“我是來自浙江的aaa。坐下后，她右邊挨著的那人站起說：“我是坐在來自浙江的aaa右邊的來自湖南的bbb?！苯又疫叺娜苏f：“我是坐在來自浙江的aaa右邊的來自湖南的bbb右邊的來自山東的ccc?！薄源祟愅啤Ｈ粲腥舜疱e或答不出，則得接受懲罰。（懲罰見后面匯總）5．增進同學間了解后，進行心理小測試。（現場找一名同學回答，剩下同學自己在下面做）主持人引出心理話題，介紹普遍性新生心理問題及解決方法（ppt）。（理論版的）6.讓學姐或學長做10分鐘以內的簡短的經驗傳授。（真人版的）7.最后主持人引出夢想，發(fā)放卡片進入“我寫我心”的環(huán)節(jié)。（卡片上可寫一個月來的感受，自己的夢想等。卡片收回后由一人統一保存，到大二下學期再發(fā)回）8.播放并合唱《最初的夢想》，散會。9.班會過程中有2名同學負責攝影。Ps:懲罰匯總：1.用童聲吐字清楚地唱兒歌2.大家可問她5個問題。3.伸長脖子寫“對不起”一邊寫一邊說。4.若是男生，則跟著sss跳段簡單舞蹈。5.捏爆氣球，并說“我錯了”。若女生實在害怕就請男生代勞。（二）后期工作：1.作總結。2.寫新聞稿。3.做成果展宣傳板放一樓展出。七．資費需要：嘉賓的水6元卡片12元禮物（3本小本子）4.5元氣球*元八注意事項：1.確保多媒體能正常使用。2.需充分調動大家的積極性，使氣氛活躍輕松。3.點照片上的同學時應多點那些平時不太受大家關注的同學，讓大家了解她們。4.確保每個同學都參與進來。5.注意“一家人”“良好心境”“夢想”之間的銜接（由外部到內在）九．參與者：策劃者和組織者:主持人：新聞稿編輯者:寫總結者：攝影：申請教室及請嘉賓：大一新生破冰活動策劃書「篇四」大一新生活動策劃書范本導語：大一新生活動策劃書目的為擴展同學們的知識面，增強同學們的學習熱情，培養(yǎng)同學們的合作意識，增進交流，豐富我院學生的課余文化生活，從而加強我院學風建設。一、活動目的為擴展同學們的知識面，增強同學們的學習熱情，培養(yǎng)同學們的合作意識，增進交流，豐富我院學生的課余文化生活，從而加強我院學風建設。二、比賽對象XX學院09級全體新生三、比賽地點XXXXX四、比賽時間3月21日下午2：00---4：00五、比賽方法1、各專業(yè)通過內部選拔，組成一支三人隊伍參加比賽，進行答題，決出名次。2、每專業(yè)選出10名同學為本班親友團，作為參賽選手的支援。六、報名方式各班接到通知后，選出本專業(yè)參賽選手。參賽選手名單在3月18日晚自習時交予活動承辦方處。七、獎項設置此次活動按比賽分數由高到低評出一、二、三等獎(各一名)及優(yōu)秀獎、文明獎、最佳組織獎。八、比賽要求1、比賽通過現場答題的方式及團隊組織情況決出名次，要求專業(yè)參賽人員按比賽流程進行比賽，比賽中聽從主持人安排。2、參賽選手應衣著得體，顯示其良好的精神風貌。九、主辦單位XX學院團總支學生會十、承辦單位XX學院學生會XX部、XX部負責人聯系方式：XXX123456XXX123456（具體活動流程見附表）XX學院學工辦X年X月X日附表知識競賽流程1、主持人介紹評委、參賽班級及親友團方陣。3、評委發(fā)表致詞。4、比賽開始比賽流程：第一部分有問必答（必答題)本環(huán)節(jié)為復合題型，每支參賽隊伍回答六道題，由主持人念題，選手答題。選手回答確定后由主持人公布答案，記錄員記錄得分。主持人念完題目后，參賽選手必須在五秒鐘內給出答案，否則視為放棄，主持人念下一題。每道題答對得5分，答錯或不答不得分第二部分自選模塊本環(huán)節(jié)設七個模塊(文學、歷史、地理、體育、軍事、人文百科、戲曲電影)。每個參賽隊伍有三次向親友團求救的機會。答對一題得5分，答錯或不答倒扣3分。各代表隊抽簽決定選則模塊的次序，已被選過的模塊不得再眩第三部分校園十佳歌手演唱(特邀嘉賓：XX)第四部分上下互動由主持人念題目，觀眾舉手回答，答對有相應獎勵。第五部分猜詞題由參賽隊自選模塊序號。答題時，每支參賽隊選出兩人上臺合作。描述詞語的人不得說出所猜詞語中的任何一個字，也不許用其他語種直接翻譯出讓猜詞人在轉譯過來，否則此題作廢，跳到下一題。每答出一個詞即得2分。感覺有困難的題目可以選擇跳過。每組20個詞語。規(guī)定時間為5分鐘，若提前準確完成所有題目且沒有跳過任何一題再加10分。第六部分搶答題本環(huán)節(jié)題目為復合題型。每支代表隊在主持人說：“開始”后才能舉手回答，若提前舉手則倒扣3分。答對一題得3分，答錯倒扣5分。答錯的題目可以由所有代表隊再次舉手搶答。結束比賽，統計分數，宣布獲獎班級。（在此過程中，根據各班級親友團的紀律情況給予相應加分或減分）大一新生破冰活動策劃書「篇五」導語：大一新生活動策劃書目的為擴展同學們的知識面，增強同學們的學習熱情，培養(yǎng)同學們的合作意識，增進交流，豐富我院學生的課余文化生活，從而加強我院學風建設。一、活動目的為擴展同學們的知識面，增強同學們的學習熱情，培養(yǎng)同學們的合作意識，增進交流，豐富我院學生的課余文化生活，從而加強我院學風建設。二、比賽對象XX學院09級全體新生三、比賽地點XXXXX四、比賽時間3月21日下午2：00---4：00五、比賽方法1、各專業(yè)通過內部選拔，組成一支三人隊伍參加比賽，進行答題，決出名次。2、每專業(yè)選出10名同學為本班親友團，作為參賽選手的支援。六、報名方式各班接到通知后，選出本專業(yè)參賽選手。參賽選手名單在3月18日晚自習時交予活動承辦方處。七、獎項設置此次活動按比賽分數由高到低評出一、二、三等獎(各一名)及優(yōu)秀獎、文明獎、最佳組織獎。八、比賽要求1、比賽通過現場答題的方式及團隊組織情況決出名次，要求專業(yè)參賽人員按比賽流程進行比賽，比賽中聽從主持人安排。2、參賽選手應衣著得體，顯示其良好的精神風貌。九、主辦單位XX學院團總支學生會十、承辦單位XX學院學生會XX部、XX部負責人聯系方式：XXX123456XXX123456（具體活動流程見附表）XX學院學工辦X年X月X日附表知識競賽流程1、主持人介紹評委、參賽班級及親友團方陣。3、評委發(fā)表致詞。4、比賽開始比賽流程：第一部分有問必答（必答題)本環(huán)節(jié)為復合題型，每支參賽隊伍回答六道題，由主持人念題，選手答題。選手回答確定后由主持人公布答案，記錄員記錄得分。主持人念完題目后，參賽選手必須在五秒鐘內給出答案，否則視為放棄，主持人念下一題。每道題答對得5分，答錯或不答不得分第二部分自選模塊本環(huán)節(jié)設七個模塊(文學、歷史、地理、體育、軍事、人文百科、戲曲電影)。每個參賽隊伍有三次向親友團求救的機會。答對一題得5分，答錯或不答倒扣3分。各代表隊抽簽決定選則模塊的次序，已被選過的模塊不得再眩第三部分校園十佳歌手演唱(特邀嘉賓：XX)第四部分上下互動由主持人念題目，觀眾舉手回答，答對有相應獎勵。第五部分猜詞題由參賽隊自選模塊序號。答題時，每支參賽隊選出兩人上臺合作。描述詞語的人不得說出所猜詞語中的任何一個字，也不許用其他語種直接翻譯出讓猜詞人在轉譯過來，否則此題作廢，跳到下一題。每答出一個詞即得2分。感覺有困難的題目可以選擇跳過。每組20個詞語。規(guī)定時間為5分鐘，若提前準確完成所有題目且沒有跳過任何一題再加10分。第六部分搶答題本環(huán)節(jié)題目為復合題型。每支代表隊在主持人說：“開始”后才能舉手回答，若提前舉手則倒扣3分。答對一題得3分，答錯倒扣5分。答錯的題目可以由所有代表隊再次舉手搶答。結束比賽，統計分數，宣布獲獎班級。（在此過程中，根據各班級親友團的紀律情況給予相應加分或減分）1.迎新生活動策劃書2.大一迎新晚會策劃書3.2017年學院大一迎新晚會策劃書4.大一新生入學開學典禮策劃書5.大一新生辯論賽策劃書6.大一迎新晚會策劃書范文7.2017勞動節(jié)策劃書8.2017大學生勞動節(jié)策劃書9.2017五一勞動節(jié)策劃書10.勞動節(jié)文藝晚會策劃書2017大一新生破冰活動策劃書「篇六」一、活動背景及目的本次活動旨在為20xx級新生提供一個交友及適應大學生活的展示自我的平臺。幫助他們盡快互相了解，互相認識，互相熟悉，并幫助他們在以后的學習生活中產生正面影響，以此來增強新生的凝聚力。二、活動可行性的分析1.本次活動由學生公寓中心和學校支持舉辦，學校每年新生報到都會舉行類似的活動;2.活動由各樓層層導師以及該樓層宿生會成員負責，參與人數眾多，新生普遍積極響應;3.本次活動是增進新生熟悉程度以及從高中到大學的一個良好過度的平臺，會組織許多豐富多彩的娛樂活動;4.學校及老師給予物質上的幫助，包括提供經費和場地;5.我們?yōu)楸敬位顒幼隽吮容^周密的計劃(安全、活動氣氛等)，為本次活動順利舉行奠定了基礎。三、活動介紹活動名稱：20xx級“弘毅1-5，慕賢1-3”新生破冰活動1.活動時間：20xx年9月23日2.活動形式：游戲娛樂交流3.活動對象：20xx級新生四、活動安排(1)活動目的：因為鑒于第一回見面，第一個游戲偏向與自我介紹。1：游戲鑒于10-16人2：幾個人圍成一圈，由主持人選定一人對自己進行自我介紹，什么專業(yè)，幾班，姓名，第二名學生輪流介紹，但是要說：我是后面的，第幾名3：如有沒回答上的人懲罰原地轉5圈后，筆直走回自己的座位4：時間在10到15分，進行2到3組，每組一圈(2)瞎子摸號活動目的：讓同學體會溝通的方法有很多，當環(huán)境及條件受到限制時，你是怎樣去改變自己，用什么方法來解決問題。1.14-16個人為一組比較合適2.時間：30分鐘3.材料及場地：攝像機、小貼紙4.讓每位同學閉上眼睛，給了他們每人一個號，但這個號只有本人知道5.讓小組根據每人的號數，按從小到大的順序排列出一條直線6.全過程不能說話，只要有人說話或睜開眼睛，游戲結束(3)六分之一感覺1、大家在進入會場時，領到了一張卡片，但只是四分之一張卡片，進入會場后，需要去尋找其他三位會員手中的卡片，將其拼合成一副完整的圖片。2、大家要積極地尋找陌生人，詢問、展示、合作，最終才能達成“聯盟”，只有找到其他的三位朋友，才可以找一個位置坐下來。3、把組合成的圖片放置到桌面前方。并要迅速熟悉本小組成員。(4)數字傳遞(驛站傳書)1、將同學分成若干組，每組學員3名-8名左右，并選派每組一名組員出來擔任監(jiān)督員;隨機分配到別的組進行監(jiān)督2、所有參賽的組員排縱列排好，隊列的最后一人到主持人處，主持人向全體參賽同學和監(jiān)督員宣布游戲規(guī)則3、游戲規(guī)則：1)各隊代表到講臺來，主持人：“我將給你們看一個數字，你們必須把這個數字通過姿體語言讓你全部的隊員都知道，并且讓小組的第一個隊員將這個數字寫到講臺前的白紙上(寫上組名)，看哪個隊伍速度最快，最準確;”。2)全過程不允許說話，后面一個隊員只能夠通過姿體語言向前一個隊員進行表達，通過這樣的傳遞方式層層傳遞，直到第一個隊員將這個數字寫在白紙上;選定瞎子背瘸子目的：溝通配合能力，活躍氣氛游戲規(guī)則：當場選六名員工，三男三女，男生背女生，男生當“瞎子”，用紗巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，為“瞎子”指引路，繞過路障，達到終點，最早到達者，為贏。其中路障設置可擺放椅子，須繞行;汽球，須踩破;鮮花，須拾起，遞給女生。(5)明七暗七1.無人數：無限制2.全班參加，從1-99報數，但有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時，不許報數，要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續(xù)報數。興奮點：沒有人會不出錯，雖然是很簡單的算術。(6)一塊錢、兩塊錢1.人數：10人游戲時間：10分鐘2.游戲操作：3.根據男女學員不同比例，比如男生遠遠多于女生比例的話，女生就當“2塊錢”而男生則是“1塊錢”;如果女生比例遠遠大于男生的話，女生就當“1塊錢”而男生則是“2塊錢”。4.根據主持人說的錢數，所有學員組成相應的數字，沒組成符合要求的數字的，均被淘汰。比如，培訓師喊7塊錢，所有學員就組成一個小組，這個小組所有人的面值加起來應該是7塊錢，沒有組成小組的學員將被淘汰，在組合是每組必學有男生和女生3、剩下的人繼續(xù)組合，直到4-5人為止，游戲結束，可以給剩下來的人頒發(fā)獎品。(7)團隊節(jié)奏1把大家隨機分成若干組，比如1，2月出生的人A組，3，4月出生的人為B組等，然后每個組讓他們用不同的方式發(fā)出聲音，如A組鼓掌，B組跺腳，C組發(fā)出“哈哈”的聲音等，事先準備些牌子，上面寫各組組名。正式表演開始，你舉起哪個組的牌子，哪個組就發(fā)出相應的聲音。團隊的交響樂開始神奇般地展現了。(8)奇數偶數人數隊形：沒有限制，人越多越好;圍成一個圓圈。游戲方法：1、將全隊人分成紅白兩對。2、所有人圍成一個圓圈，面向內側坐下。3、然后依圓中央的主持人的口令逐次報數。但是和普通報數不同，以只報奇數或只報偶數的不按規(guī)則的形態(tài)進行。4、如果主持人說：“報奇數”，就是1、3、5、7，主持人換成說：“報偶數”，則接在剛才的數字報8、10、12、14。5、如果說錯了，就被判出局，必須離開圓圈。6、玩到最后人越來越少，就可以結束游戲。(9)備受攻擊目的：體驗被排擠的滋味內容：1.抽出一人做箭靶。2.在地上畫一個圓圈，或用繩圈也可，“箭靶”站在中間，其他人要拍打他最少3次。但不可給“箭靶”碰到，被碰到的人便要做“箭靶”了。備注：如有8人以上，分為兩組為佳，這可易于走動。變化：“箭靶”可拉人入圈(這個圈一定要大一點)，幫他一起捉人，即圈內人越來越多，直至所有人都入了圈為止。(10)大混戰(zhàn)目的：打破僵局材料：報紙或廢紙(卷成球狀)內容：1.全組一分為二，先訂定自己的領土，兩組之間劃出一個禁區(qū)。浙江大學城市學院“弘毅1-5，慕賢1-3”新生破冰活動2.當主持人發(fā)號司令后，便要開始做戰(zhàn)，在規(guī)定的時間內(3分鐘左右)，組員可用盡方法把“廢球”拋到對方的領土內，但不可站在禁區(qū)內拋。3.最后以領土最少“廢球”的一方為勝，禁區(qū)內的“廢球”不計算在內。(11)解結1.全組人圍圈站著。2.當組長數出“1.2.3！”時，大家便要一同伸出一只手，握著其他人的手，記著一手捉一手。3.捉好后便可開始解結。用穿、轉、爬、拗手等方法都行，但握著的手不可斷開，如果嘗試多次仍解不開便為輸。備注：緊記不可握你左右兩邊的人的手，否則這個結是