蘇教牛津版小學(xué)二年級英語下冊教案【導(dǎo)語】英語是世界上使用最廣泛的語言，所以掌握英語對以后的人生來說是必備的一項技能，不僅僅是應(yīng)付眼前的考試，更是為了將來的人生多了一份選擇，可以過自己想要的生活。以下是網(wǎng)整理的相關(guān)資料，希望對您有用。

【篇一】

教材分析:

本單元的主要教學(xué)內(nèi)容是詢問對季節(jié)的喜好。應(yīng)多創(chuàng)設(shè)生活化的場景，

多運用圖片、音響模擬、形象的語言和動作等直觀手段，使學(xué)生在自然

的情景中，感受特點鮮明的四季美景，并學(xué)會表達內(nèi)心的真實情感。在

此基礎(chǔ)上，教師可以適當(dāng)擴展Whatdoyoulike?Ilike…日常交際用

語，以提高學(xué)生運用語言的靈活性，同時為第二單元教學(xué)做好準(zhǔn)備。

學(xué)情分析：

本單元是新學(xué)期的第一單元，學(xué)生通過一年多的學(xué)習(xí)已經(jīng)有了一定的英

語基礎(chǔ)。應(yīng)在講授新課的同時，注重歸納復(fù)習(xí)。

Thefirstperiod(第一課時)

一、教學(xué)內(nèi)容：

《牛津小學(xué)英語2B》第一單元，第一課時(Learntosay)

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、能聽懂一般疑問句Doyoulike…?并根據(jù)自己的真實感受用Yes,Ido.和NO,Idon’t.回答。

2、能在特定的場景中使用一般疑問句Doyoulike…?和他人作簡單的交流,語音語調(diào)正確。

三、教學(xué)重難點：

能正確地理解、掌握對話內(nèi)容，并能初步表演對話。

能比較流暢的對話，并能自如的運用在適合的場景中。

四、課前準(zhǔn)備：

多媒體圖片

五、教學(xué)過程：

Step1.Warmingup

1、Greetings.

2、Singasong

3、Freetalk.

Howareyou?

Howoldareyou?

Step2.Presentation

T:HappyNewYear,children.Youlooksobeautiful!

Ss:Thankyou.

T:Yourgreencoatisnice.Doyoulikegreen?(教師指著一位學(xué)生的衣服說，衣服的顏色可以根據(jù)實際情況調(diào)整。)

S:Yes./No.(逐步引導(dǎo)學(xué)生說出完整的應(yīng)答Yes,Ido./No,Idon’t.)

T:WhatdoIlike?Guess!Youcanaskme‘Doyoulike…’

Ss:Doyoulike…?(多請幾位學(xué)生猜。)

T:Ilikewinter.TodayI’dliketoshowapictureofawhitewinter.出示白色冬日的圖片，教授winter。

T:Doyoulikewinter?

Ss:Yes,Ido./No,Idon’t.

1.Listentothetapeandreadafterit.

2.Readingroups.

3.Practiseinpairs.(同桌兩人指著圖片用所學(xué)句型操練)

Step4.Consolidation.

進一步拓展對話內(nèi)容

T:Hello,WanQi.Doyoulikewinter?

S:Yes,Ido.It’swhite.Icanmakesnowmen.

Step5.Homework.

Readthesentencesfivetimes.

【篇二】

Thesecondperiod(第二課時)：

一、教學(xué)內(nèi)容：

一、教學(xué)內(nèi)容：

《牛津小學(xué)英語2B》第一單元，第二課時(Lookandlearn)

二、教學(xué)目標(biāo)：

能聽懂、會說、初步認(rèn)讀springsummerautumnwinter,發(fā)音正確。

三、教學(xué)重難點：

能正確地讀出本單元的四個單詞。

四、課前準(zhǔn)備：

多媒體圖片單詞卡片

五、教學(xué)過程：

Step1.Warmingup

1、Greetings.

2、Enjoyasong.

Step2.Presentation

T:It’swarm.Thetreeturnsgreen.Thebirdssinginthetree.Thebutterflycandance.Whatseasonisit?Guess!

S:spring.

出示單詞卡片，學(xué)習(xí)spring.

T:It’shot.Icanswiminthepool.Whatseasonisit?Guess!

S:Summer.

出示單詞卡片，學(xué)習(xí)summer.

T:It’scoolanddry.Theleavesturnyellowandfallontheground.Whatseasonisit?Guess!

S:Autumn.

出示單詞卡片，學(xué)習(xí)autumn.

T:It’scold.Childrenmakeasnowman.Whatseasonisit?Guess!

S:Winter.

出示單詞卡片，學(xué)習(xí)winter.

Step3.Practice

1.Listentothetapeandreadafterit.

2.flashcards

3.Magiceyes.

Step4.Consolidation.

Listenandjudge.

Homework.

Readthesixwordsfivetimes.

【篇三】

Thethirdperiod(第三課時)：

一、教學(xué)內(nèi)容：

《牛津小學(xué)英語2B》第一單元，第三課時(Singasong)

二、教學(xué)目標(biāo)：

會唱歌曲Season’ssong

三、教學(xué)重難點：

會唱歌曲MerryChristmas。

四、課前準(zhǔn)備：

多媒體頭飾

五、教學(xué)過程：

Step1.Warmingup

1、Greetings.

2、Freetalk

Step2.Learnthesong.

1.Enjoythesong.

2.Readthewords.Makestudentsunderstandtheideaofthesong.

3.SingaftertheTV.

4.Singtogether.

5.Singingroups.

6.Singonebyone.

Step3.replacethewords

根據(jù)季節(jié)場