湖北省隨州市部分高中2024-2025學(xué)年高一下學(xué)期2月聯(lián)考語文試題答案_第1頁
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一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題,19分)1.解析B項(xiàng),“俗藝術(shù)都能轉(zhuǎn)化為雅藝術(shù)”錯(cuò),原文的表述是“能載入藝術(shù)史冊的,幾藝術(shù)都能轉(zhuǎn)化為雅藝術(shù),選項(xiàng)犯了以偏概全的錯(cuò)誤。答案B2.解析A@上上’用美聲演唱‘洗腦神曲’,打通了高雅藝術(shù)與通俗藝術(shù)間的壁壘,讓美聲這一高雅藝術(shù)在娛樂內(nèi)容占據(jù)絕對(duì)主導(dǎo)地位的短視頻平臺(tái)有了一席之地”的例子,可以看出高雅藝術(shù)并不一定一直遠(yuǎn)離通俗。答案A3.解析項(xiàng),借助現(xiàn)代藝術(shù)朗誦古代作品獲得好評(píng),符合本文觀點(diǎn)。B量粉絲,符合本文觀點(diǎn)。C項(xiàng),用通俗藝術(shù)演繹藝術(shù)作品,符合本文觀點(diǎn)。D項(xiàng),學(xué)習(xí)《芥子園畫譜》促進(jìn)藝術(shù)發(fā)展,是對(duì)高雅藝術(shù)的延續(xù),不符合本文觀點(diǎn)。答案D4.解析人轉(zhuǎn)化為陽春白雪,往往又是以失去大量受眾為代價(jià)的,這仿佛已是藝術(shù)史上一條顛撲不破大行其道,部分短視頻從業(yè)者也見縫插針,靠‘審丑流量’博眼球”可知,由于大眾審美水平答案①一些俗藝術(shù)轉(zhuǎn)化為雅藝術(shù)后,失去了大量的受眾,走向了高冷;②有些通俗藝術(shù)淪落為低俗、庸俗、陋俗;③部分俗藝術(shù)者靠審丑博眼球,賺流量。5.解析曲’曲風(fēng)雖難免有些浮夸聒噪,但因其旋律早已深入人心,有著較為扎實(shí)的群眾基礎(chǔ),所以用美聲唱出來,既愉悅了大眾,又讓高雅藝術(shù)離人們近了一步,何樂而不為?”可知,要把雅藝術(shù)推向“曲高和眾”就應(yīng)用高雅的藝術(shù)形式演繹俗藝術(shù),讓高雅藝術(shù)走近大眾;由“網(wǎng)紅博主、流量明星應(yīng)思考如何巧妙運(yùn)用自身流量,以存量帶動(dòng)增量,做先進(jìn)文化、高雅藝術(shù)的傳播者”共5頁第1頁“面對(duì)時(shí)代賦予的機(jī)遇,有識(shí)之士應(yīng)順勢而為,積極探索互聯(lián)網(wǎng)與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有機(jī)結(jié)合,創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)文藝作品的形式,豐富網(wǎng)絡(luò)文藝作品的內(nèi)涵,更好滿足人們?nèi)找嬖鲩L的多層次當(dāng)主動(dòng)告別‘高冷’,努力打破‘曲高和寡’的成論”可知,要把高雅藝術(shù)推向“曲高眾隨”應(yīng)讓高雅藝術(shù)主動(dòng)告別高冷,堅(jiān)持人民性的理念。答案俗,亦可用高雅藝術(shù)的形式演繹俗藝術(shù),讓雅藝術(shù)走近大眾;②網(wǎng)紅博主、流量明星要巧妙地利用自己的流量傳播優(yōu)秀文化、高雅藝術(shù);③積極探索互聯(lián)網(wǎng)與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有機(jī)結(jié)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題,16分)6.解析A說,要命的關(guān)系”可知這暗示著釘錘復(fù)仇心理已悄然發(fā)生了變化,并不代表他不再恨小剛。答案A7.解析D去了”說明他只是不認(rèn)同爹的說法,不能說明他此時(shí)仍然恨著意氣用事的爹。答案D8.解析①復(fù)仇與放棄復(fù)仇的矛盾。釘錘帶著復(fù)仇的想法來到剛子的家中,之后發(fā)生了不曉得,釘錘是去找萬剛報(bào)仇的。他要萬剛償他女兒的命。但他一直在問自己,殺豬你敢,殺人你敢嗎”,這些思想斗爭使釘錘一直處在復(fù)仇還是放棄的矛盾之中,直到最后放下,“拿了來會(huì)小剛。但沒想到那晚小剛家失火,他覺得這場火災(zāi)是他帶來的,他必須負(fù)責(zé),他就留下來火了,小剛娘和他都差點(diǎn)兒葬身火海……”,原本準(zhǔn)備房子重建好了就離開,但剛子娘被一根地,這是祖祖輩輩的事業(yè)”,但世俗有很多的不理解,比如大家的猜測“釘錘肯定是半瞎子的本可以離開剛子的村莊,但他最終還是選擇拿上戶口本回到了他的基地。答案①復(fù)仇與放棄復(fù)仇的矛盾。釘錘帶著復(fù)仇的想法來到剛子的家中,之后發(fā)生了一系列帶來的,他必須負(fù)責(zé),他就留下來幫剛子娘種田蓋屋。原本準(zhǔn)備房子重建好了就離開,但剛子共5頁第2頁自己家的矛盾。響應(yīng)村書記的號(hào)召開墾荒田荒地,但世俗的不理解和爹的責(zé)罵以及剛子娘的逝去,使他原本可以離開剛子的村莊,但他最終還是選擇拿上戶口本回到了他的基地。9.解析看就是三年。這三年來,小剛從沒回過家”等,這樣的敘述方式不受時(shí)間空間的限制,使敘事較為自由靈活。②敘述方式上,從文章開頭“他有個(gè)習(xí)慣,每天傍晚要去村口蹲上一個(gè)鐘頭。什么也不干,只是蹲著,死死地盯著路口”以及后文中“說釘錘是撿來的崽,也不準(zhǔn)確。其實(shí)是他自己尋來的。那是1995此處扎根的情節(jié)為順敘,中間又有補(bǔ)敘,多種敘述方式交替使用,既讓故事情節(jié)有懸念,引人入勝,又讓故事講述不失條理,易于讀者理解文章內(nèi)容。③在情節(jié)設(shè)計(jì)上善于運(yùn)用伏筆,如開頭的“只是蹲著,死死地盯著路口”制造伏筆,文章還有前后的照應(yīng),如前文中“燒水,燙豬,節(jié)緊湊而嚴(yán)密。答案①采用了全知視角,不受時(shí)間空間的限制,使敘事較為自由靈活。②敘述方式上,倒敘、順敘、補(bǔ)敘多種敘述方式交替使用,既讓故事情節(jié)有懸念,引人入勝,又讓故事講述不失條理。③在情節(jié)設(shè)計(jì)上善于運(yùn)用伏筆、照應(yīng),使情節(jié)緊湊而嚴(yán)密。二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題,20分)10.解析句意:如果不是有罪的人,郤克就不應(yīng)該勸說韓厥把被斬首者的尸體巡行示眾,二者是并列關(guān)系,應(yīng)在中間斷開,故應(yīng)在C處斷句。畫線句中“勸之以徇”出現(xiàn)了兩次,“則不可勸之以徇”,句意完整,應(yīng)獨(dú)立成句,應(yīng)在F處斷句。此處“勸之以徇”與前文意思形成H處斷句。答案CFH11.解析A項(xiàng),“乘,古時(shí)一車三馬為一乘”說法錯(cuò)誤,古時(shí)一車四馬為一乘;“配甲士四人”說法錯(cuò)誤,應(yīng)是配甲士三人。B臧宣叔迎接晉軍。/想到將來,我心里像受著煎熬一般。C責(zé)呢?/大王前來拿了什么禮物呢?D/蘇武的傷勢逐漸好了。答案A12.解析C2之戰(zhàn)中,晉國動(dòng)用七百輛兵車。答案C13.解析得分點(diǎn):(1)“子”,第二人稱代詞,您;“隕”,犧牲,損失;“辱”,恥辱。(2)答案(1)您,是國家的卿大夫。損失了您(您犧牲了),就是一種恥辱了。(2)不向韓厥講清他的決定是錯(cuò)誤的原因,反而勸他“將尸首巡行示眾”,這是讓韓厥不明白自己的過錯(cuò)。14.解析作者首先下了結(jié)論,“郤子言,不可不察也,非分謗也”,作者認(rèn)為郤子的行為共5頁第3頁那么“韓子之謗”已形成,以崇侯、惡來又唆使紂王“斬涉者之脛”類比郤子“以徇”的做分擔(dān)人們對(duì)韓厥的指責(zé),而是增加了指責(zé)。答案(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)15.解析C項(xiàng),“物是人非之感”錯(cuò)。本詩的前四句寫惜花志勝,后四句寫尋幽寄慨。描繪了韋曲形勝之地的幽雅美景,抒發(fā)了絕塵歸隱的情懷。沒有“物是人非”之感。答案C16.解析根據(jù)題干“劉巖隱逸不仕,常著緇衣小烏巾”可見,“小烏巾”是隱居的象征;的總結(jié),表達(dá)自己喜愛韋曲春色的情感,又是作者心志的流露,渴望自己有一天能夠過上自由在的生活狀態(tài)(求仕于長安而未果)的厭倦情感,才會(huì)發(fā)出“何時(shí)”能過上閑適隱居生活的感慨。答案的隱士生活的向往,曲折含蓄地表達(dá)出對(duì)久圖官場功名而不得的厭倦情緒?!景自捵g文】住下,藤梢綠刺得使我眼前一新。感慨我什么時(shí)候也能夠住在竹林里,頭戴著隱士的黑頭巾,

過著悠閑淡泊的隱逸生活啊!(三)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)17【答案】①.騏驥一躍②.不能十步③.是故弟子不必不如師④.師不必賢于弟子⑤.吳楚東南坼⑥.乾坤日夜?。ㄐ谴蛊揭伴?,月涌大江流江間波

浪兼天涌,塞上風(fēng)云接地陰無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來)

三、語言文字運(yùn)用(本題共5小題,20分)18.解析待或處理。等量齊觀:指對(duì)有差別的事物同等看待。(2)車載斗量:比喻數(shù)量多,不可勝數(shù),多

其數(shù):沒辦法計(jì)算數(shù)目,形容極多。多如牛毛:像牛身上的毛那樣多;形容極多。數(shù)見不鮮:本

奇。答案①一概而論、等量齊觀②不計(jì)其數(shù)、多如牛毛、數(shù)見不鮮、屢見不鮮

19.解析A項(xiàng),正確。省略號(hào)都表示列舉的省略。B特定稱謂,“數(shù)字沉迷”的引號(hào)表示特殊含義。C項(xiàng),正確。應(yīng)把句中的冒號(hào)改為逗號(hào)。D項(xiàng),

錯(cuò)誤。應(yīng)將句中的書名號(hào)改為引號(hào)。答案D共5頁第4頁20.解析且時(shí)間相隔不久。答案語句③,“截止”改為“截至”;語句④,“規(guī)?!备臑椤叭藬?shù)”;語句⑥,“往往”改

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