部編版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)課堂同步作業(yè)試

題及答案（全冊(cè)）

1.北京的春節(jié)

一、我能根據(jù)拼音寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)。

mTcu（）cachuang（）banmian（）dianran（）bTcT（）yuanxiao（）ran

fang（）ludtuo（）

二、用“"標(biāo)出下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并改正。

萬(wàn)像更新（）燈火通霄（）捷然不同（）萬(wàn)不得己（）懸燈結(jié)采（）各型

各色（）

三、句子廣場(chǎng)。（按要求改寫(xiě)句子）

1.孩子們把鞭炮點(diǎn)燃了。（改成“被”字句）

2.除夕真熱鬧。（改為反問(wèn)句）

3.姥姥對(duì)小紅說(shuō):“春節(jié)放假，來(lái)我家住幾天吧?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

4.北京是城市。

北京也跟著農(nóng)村一齊過(guò)年。（用合適的關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句

話）

四、課內(nèi)閱讀。

元宵（湯圓）上市，春節(jié)的又.一個(gè)高潮到了。除夕是熱鬧的，可是沒(méi)有

月光;元宵節(jié)呢，恰好是明月當(dāng)空。大年初一是體面的，家家門前貼著鮮紅

的春聯(lián)，人們穿著新衣裳，可是它還不夠美;元宵節(jié)，處處懸燈結(jié)彩,整條大

街像是辦喜事，火熾（chi）而美麗。有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來(lái):有的

一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈;有的各形各色，有的

通通彩繪《紅樓夢(mèng)》或《水滸傳》故事。這在當(dāng)年，也就是一種廣告。

燈一懸起，任何人都可以進(jìn)到鋪中參觀,晚間燈中都點(diǎn)上蠟燭，觀者就更

多。這廣告可不庸俗。

干果店在燈節(jié)還要做一批雜拌兒生意，所以每每獨(dú)出心裁，制成各樣

的冰燈，或用麥苗做成一兩條碧綠的長(zhǎng)龍，把顧客招來(lái)。

孩子們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中也照樣能有

聲有光地玩耍。家中也有燈:走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈,

里面有小鈴,到時(shí)候就叮叮地響。大家還必須吃元宵啊。這的確是美好

快樂(lè)的日子。

1.選文第一句話中加點(diǎn)的“又”字有什么作用？

2.“元宵（湯圓）上市，春節(jié)的又一個(gè)高潮到了。”請(qǐng)你聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)

春節(jié)的三次高潮分別是什么，為什么說(shuō)元宵節(jié)是“又一個(gè)高潮”？

3.作者在選文中著力描寫(xiě)燈的數(shù)量多、種類多,為的是突出元宵節(jié)是

春節(jié)的“又一個(gè)高潮”,

4.從選文中可看出正月十五有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？

5.作者喜歡北京的元宵節(jié)嗎？你從哪句話看出來(lái)的？讀這句話時(shí)要

讀出什么感情呢？

1.北京的春節(jié)

一、米醋擦窗拌面點(diǎn)燃彼此元宵燃放駱駝

二、象宵截已彩形

三、1.鞭炮被孩子們點(diǎn)燃了。2.除夕難道不熱鬧嗎？3.姥姥對(duì)小紅

說(shuō)，春節(jié)放假去她家住幾天。4.北京雖是城市，可是它也跟著農(nóng)村一齊過(guò)

年。

四、1.這個(gè)“又”字，在結(jié)構(gòu)上起承上啟下的過(guò)渡作用，引出春節(jié)的另一

個(gè)高潮——元宵節(jié)。2.春節(jié)的三次高潮分別是:除夕、初一、元宵節(jié)。

因?yàn)樘幪帒覠艚Y(jié)彩，小孩子們放花炮，家家戶戶吃元宵，非常熱鬧。3.是美

好快樂(lè)的日子。4.賞花燈、放花炮、吃元宵。5.喜歡。從“這的確是美

好快樂(lè)的日子”一句中可以看出來(lái)。讀這句話時(shí)要讀出高興、幸福的感

情。

2.臘八粥

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

labazhou()xini()zhdngzhang()tangchi()jiaohuo()nong

chou()hese()shuTgang()

二、寫(xiě)出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。

1.鍋里的粥也像是益發(fā)濃稠.?了。()

2.栗子已稀爛到認(rèn)不清楚..了吧。()

3.難道還能設(shè)什么法來(lái)反抗..嗎？()

4.“呃……”他驚異..得喊起來(lái)了，鍋中的一切已進(jìn)了他的眼中。()

三、句子廣場(chǎng)。(按要求改寫(xiě)句子)

1.看羊還不夠資格的八兒，難道還能設(shè)什么法來(lái)反抗嗎？(改為陳述

句)

2.鍋中的臘八粥沸騰了，發(fā)出響聲。(改為擬人句)

四、課內(nèi)閱讀。

住方家大院的八兒,今天喜得快要發(fā)瘋了。他一個(gè)人進(jìn)進(jìn)出出灶房,

看到一大鍋粥正在嘆氣，碗盞都已預(yù)備整齊，擺到灶邊好久了，但媽媽總

是說(shuō)時(shí)候還早。

他媽媽正拿起一把鍋鏟在粥里攪和。

鍋里的粥也像是益發(fā)濃稠了。

“媽，媽，要到什么時(shí)候才……”“要到夜里!”其實(shí)他媽媽所說(shuō)的夜里，并

不是上燈以后。但八兒聽(tīng)了這種松勁的話，眼睛可急紅了。鍋中的粥，有

聲無(wú)力的嘆氣還在繼續(xù)。

“那我餓了!”八兒要哭的樣子。

“餓了，也得到太陽(yáng)落下時(shí)才準(zhǔn)吃。

”餓了，也得到太陽(yáng)落下時(shí)才準(zhǔn)吃。

你們想，媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒,難道還能設(shè)什么法來(lái)

反抗嗎？并且八兒所說(shuō)的餓，也不可靠，不過(guò)因?yàn)橐贿M(jìn)灶房，就聽(tīng)到那鍋中

嘆氣又像是正在嘟嚷的聲音，因好奇而急于想嘗嘗這奇怪的東西罷了。

1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

攪和——()濃稠——(淞勁——()資格——()

2.寫(xiě)出下列句子運(yùn)用的修辭手法。

(1)住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。()

(2)鍋中的粥,有聲無(wú)力的嘆氣還在繼續(xù)。()

3.⑴八兒看到煮臘八粥的時(shí)候是什么表現(xiàn)？突出了他怎樣的心

理？(2)八兒知道吃粥的時(shí)間后有什么表現(xiàn)？寫(xiě)出了八兒怎樣的心理?2.臘

八粥一、臘八粥細(xì)膩腫脹湯匙攪和濃稠褐色水缸

二、1.稀薄2.模糊3.順從4.鎮(zhèn)靜

三、1.看羊還不夠資格的八兒，不能設(shè)什么法來(lái)反抗。2.鍋中的臘

八粥沸騰了，發(fā)出有聲無(wú)力的嘆氣聲。

四、1.攪拌濃密放松資歷2.(1)夸張⑵擬人3.(1)八兒看到煮臘八粥

的時(shí)候“喜得快要發(fā)瘋了”，突出了他迫不及待想吃臘八粥的心理。(2)八兒

的媽媽告訴他可以吃粥的時(shí)間，八兒說(shuō)哪我餓了!”，做出要哭的樣子，寫(xiě)

出了八兒苦苦等待而不得的著急的心理。3.古詩(shī)三首一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

kuqi()wanghou()wuya()chongying()mdmd()qTxT()

二、解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。1.皎皎河漢女...()2.脈脈..不得語(yǔ)

()3.中庭.?地白樹(shù)棲鴉()4.日暮漢宮..傳蠟燭()

三、默寫(xiě)填空。

1.，脈脈不得語(yǔ)。

2.《迢迢牽牛星》中描寫(xiě)織女美麗而勤勞的詩(shī)句是。

3.《十五夜望月》中與李白的“床前明月光，疑是地上霜”有異曲同工

之妙,描繪月光皎潔的詩(shī)句是,。

4.《寒食》中運(yùn)用雙重否定的句式，描寫(xiě)全城皆沉浸于濃郁春意之中

的詩(shī)句是。

四、課內(nèi)閱讀。迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手,札札弄機(jī)杼。

終日不成章,泣涕零如雨。河漢清且淺,相去復(fù)幾許。盈盈一水間,脈脈不

得語(yǔ)。

1.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。纖.纖(xi&nqi&n)盈.盈(yMying)

M.M(momai)

2.這首詩(shī)選自《》。

3.詩(shī)中的抒情主人公是誰(shuí)？抒發(fā)了什么感情?反映了什么社會(huì)現(xiàn)實(shí)？

4.《迢迢牽牛星》中借牽牛星、織女星表達(dá)人間綢繆夫婦的哀愁怨

恨情思的語(yǔ)句是：

3.古詩(shī)三首

一、哭泣王侯烏鴉充盈脈脈棲息

二、1.指織女星。2.相視無(wú)言的樣子。3.即庭中，庭院中。4.這里用

漢朝皇宮來(lái)借指唐朝皇宮。

三、1.盈盈一水間2.纖纖擢素手札札弄機(jī)杼3.中庭地白樹(shù)棲鴉冷

露無(wú)聲濕桂花4.春城無(wú)處不飛花寒食東風(fēng)御柳斜

四、1.x后nyingm62.《古詩(shī)十九首》3.主人公是織女，抒發(fā)了雖近

在咫尺而衷情難訴的愁苦。反映了封建社會(huì)中婦女遭受各種束縛無(wú)法把

握自己命運(yùn)的現(xiàn)實(shí)。4.盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)4.藏戲

一、給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

1.一無(wú)所有的唐東杰布,招來(lái)的只有一陣哄.堂大笑。(A.h6ng

B.hdng)

2.隨著雄渾的歌聲響徹.雪山曠野,有人獻(xiàn)出錢財(cái)……(A.qieB.che)

3.雪山江河作背景，草原大地作背景。(A.beiB.bei)

二、我能根據(jù)描述準(zhǔn)確地寫(xiě)出詞語(yǔ)。

1.形容水流奔騰轟鳴，也形容人暴怒喊叫。()

2.形容全屋子的人同時(shí)大笑。()

3.一切都由著自己的心意,心里想要怎么做就怎么做。()

三、課外閱讀。

①馬市長(zhǎng)放下手里的茶杯，望著女兒說(shuō)道:“現(xiàn)在農(nóng)村的條件的確差

些，有些人只顧自己的利益和前途，不愿到農(nóng)村去,而這個(gè)女大學(xué)生敢于

擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛，敢于舍棄自己的利益，她這種精神很值得表?yè)P(yáng)，我

們一定要大力支持。

②“有什么事就說(shuō)吧。

③“我們單位有個(gè)剛分配來(lái)的大學(xué)生，放著清閑的工作不干,偏要到

農(nóng)村搞什么鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，您說(shuō)她是不是太傻了？”

④馬市長(zhǎng)吃罷晚飯,在客廳里悠閑地品著香茶。女兒笑吟吟地走過(guò)

來(lái)說(shuō):“爸，我想請(qǐng)教您一個(gè)問(wèn)題。

⑤“什么？”馬市長(zhǎng)頓時(shí)收斂了笑容，“你怎么能這樣，這絕對(duì)不行!”

⑥“哦，那么她爸爸是誰(shuí)？”馬市長(zhǎng)問(wèn)道。

⑦“就是您老人家呀!”

⑧女兒神秘地笑了笑，說(shuō):“不對(duì)，我認(rèn)為應(yīng)該表?yè)P(yáng)她爸爸，因?yàn)樗职?/p>

十分支持她。”

1.這篇文章的順序被打亂了，請(qǐng)將正確的順序按序號(hào)寫(xiě)在下面的橫

線上。

2.文中突出表現(xiàn)馬市長(zhǎng)“變”的詞語(yǔ)是和。

3.文中女兒向父親“請(qǐng)教”的目的是。

4.文中第⑤段中的“這”的含義是:⑴⑵

4.藏戲

、1.A2.B3.B

二、1.咆哮2.哄堂大笑3.隨心所欲

三、1.④②③①⑧⑥⑦⑤2.大力支持絕對(duì)不行3.為了獲取父親對(duì)

自己行動(dòng)的支持4.（1）做出下鄉(xiāng)的決定。（2）以這樣的方式獲取支持。5.

魯濱遜漂流記（節(jié)選）

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。jCipa（）kunfa（）qTliang（）jimd（）yanhui（）shQ

ji（）zhalan（）wuliao（）

二、在下面的括號(hào)里填上合適的量詞。

-（）帳篷一（）輪船一（）海風(fēng)一（）圍巾一（）山羊一（）荒島三、用“續(xù)”

組成詞語(yǔ)，填入下列句子中。

1.魯濱遜找到很多可以用、可以吃的東西,（）搬到岸上。

2.陰雨連綿的壞天氣（）了半個(gè)月，叫人實(shí)在難受。

3.最近，我（）看了幾場(chǎng)足球賽。

4.我們雖然在市運(yùn)動(dòng)會(huì)上奪得了冠軍，但是還要（）努力，爭(zhēng)取在省賽

中沖入前三名。

四、課內(nèi)閱讀。很多年過(guò)去了。有一天，魯濱遜忽然發(fā)現(xiàn)海邊沙灘

上出現(xiàn)了人的腳印。他驚恐萬(wàn)分，猜想這一定是附近的野人留下來(lái)的。

他擔(dān)心這些野人會(huì)來(lái)吃掉他。于是在住所前的空地上插下楊柳樁子，又

將羊群分成幾個(gè)地方圈養(yǎng)。他在這種不安的心情下又生活了兩年。

后來(lái),魯濱遜再一次看到野人留下的生火的痕跡和滿地的人骨，他不

由得聯(lián)想到他們野蠻的宴會(huì)。魯濱遜在恐懼之中開(kāi)始考慮怎樣對(duì)付這些

可能出現(xiàn)的野人。又過(guò)了幾年,有一天，魯濱遜看到三十多個(gè)野人乘著小

木船上了岸。他們拖出兩個(gè)倒霉的同伴，殺了其中一個(gè)人,另一個(gè)則掙扎

著逃跑。他逃的方向正是魯濱遜住所的方向。魯濱遜決心救下這個(gè)逃跑

的野人，于是他開(kāi)槍打死了追趕他的另外兩個(gè)野人。他給救下的野人取

名“星期五”。“星期五”很快成了他的好幫手，他們愉快地生活在島上，擴(kuò)大

了糧食種植面積，又增加了幾個(gè)羊圈，曬了很多葡萄干。魯濱遜差不多淡

忘了要回到英國(guó)、回到文明社會(huì)的想法。

1.短文選自小說(shuō)《》，作者是國(guó)的，小說(shuō)是用人稱按順序來(lái)敘述的。

2.短文中，魯濱遜遇到了什么困難?他是如何解決的？他給你留下了

什么印象？

3.從殺野人，救'星期五”的行為中，你看到了怎樣的魯濱遜？

4.為什么說(shuō)‘魯濱遜差不多淡忘了要回到英國(guó)、回到文明社會(huì)”？

5.魯濱遜漂流記（節(jié)選）

一、懼怕困乏凄涼寂寞宴會(huì)書(shū)籍柵欄無(wú)聊

二、頂艘陣條只座

三、1.陸續(xù)2.持續(xù)3.連續(xù)4.繼續(xù)四、

1.《魯濱遜漂流記》英笛福第一時(shí)間

2.魯濱遜遇到了安全問(wèn)題，恐懼野人，怕野人吃掉他。他用插楊柳樁

子，分開(kāi)圈養(yǎng)羊群的方法解決了這個(gè)困難。他給我留下了鎮(zhèn)定自若、非

常勇敢的印象。

3.魯濱遜勇敢、樂(lè)于助人、有同情心、有正義感。

4.因?yàn)轸敒I遜在荒島上衣食無(wú)憂，生活得很愉快;更主要的是魯濱

遜在島上生活了二十多年,對(duì)回到英國(guó)、回到文明社會(huì)已經(jīng)感到絕望了。

7.湯姆?索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。huanghun()longzhao()lanlu()chuTxu()

二、課外閱讀。

生死情我在廣州培訓(xùn)時(shí)，老師出了一道題——“愛(ài)的表達(dá)方式”，要求

我們每人說(shuō)一種,但不能重復(fù)。

答案五花八門，有的說(shuō)可以用寬容來(lái)表達(dá);有的說(shuō)可以用鮮花和語(yǔ)言

來(lái)表達(dá);有的說(shuō)痛苦一個(gè)人承受，快樂(lè)兩個(gè)人分享,這就是愛(ài)的最好的表

達(dá)方式……輪到一個(gè)叫秦依的東北女孩時(shí)，她給我們講了一個(gè)故事:有一

對(duì)年輕夫婦,都是生物學(xué)家，經(jīng)常一起深入原始森林考察。

有一天，他們像往常一樣鉆進(jìn)森林，可當(dāng)他們爬過(guò)那個(gè)熟悉的山坡時(shí),

頓時(shí)僵住了，一只老虎正對(duì)著他們。他們沒(méi)帶獵槍，逃跑也是不可能的。

他們臉色蒼白，一動(dòng)不動(dòng),老虎也站著。僵持了幾分鐘，老虎朝他們走來(lái)，

然后開(kāi)始小跑，越跑越快。

就在這時(shí),那個(gè)男的突然大喊一聲，然后自顧自地飛快跑開(kāi)。

奇怪的是，跑到那女的面前的老虎也突然改變方向，朝那男的追過(guò)

去。隨后那邊就傳來(lái)慘叫聲，而那女的卻平安逃回來(lái)。這時(shí)候，幾乎所有

的人都說(shuō)那男的“活該，

就在這個(gè)時(shí)候，秦依問(wèn)我們知不知道那男的喊的是什么？我們幾十

個(gè)學(xué)員，大致給出兩種答案:一是:“老婆，對(duì)不起啊!”二是:“趕快逃,逃一個(gè)

算一個(gè)!”秦依說(shuō):“錯(cuò)了。那個(gè)男的對(duì)他妻子喊:‘照顧好依依，好好活下去!”'

秦依的臉上已經(jīng)掛滿了淚水。面對(duì)著大家驚愕的表情,她接著說(shuō)道:“在那

種情況下，老虎只會(huì)攻擊逃跑的人，這是老虎的特性?！鼻匾雷詈笳f(shuō):“在最

危險(xiǎn)時(shí)刻,我爸爸一個(gè)人跑開(kāi)了，他用這種方式表達(dá)了對(duì)我