202XPowerpointDesign-------------------------------------------------------------主講人：時(shí)間：20XX.XXPOWERPOINT小班美術(shù)《小鴨》標(biāo)準(zhǔn)教案CONTENTS一、教學(xué)目標(biāo)01.二、教學(xué)準(zhǔn)備02.三、教學(xué)過程03.目錄01POWERPOINT一、教學(xué)目標(biāo)了解小鴨外形特征小鴨有圓圓腦袋、橢圓身體、扁扁嘴巴，身體像數(shù)字2。小鴨羽毛顏色多樣，剛出生是淺黃色，長大后有白、棕等色。學(xué)習(xí)用棉簽蘸顏料畫小鴨，先畫圓腦袋橢圓身體，再添嘴巴眼睛。學(xué)習(xí)水粉平涂技能，用油畫棒均勻涂色，注意不超出輪廓。掌握繪畫基本方法知識(shí)與技能引導(dǎo)幼兒觀察貼絨小鴨，說出其外形和生活習(xí)性，激發(fā)繪畫興趣。觀察小鴨游泳姿勢(shì)，發(fā)現(xiàn)不同動(dòng)態(tài)，為繪畫創(chuàng)作積累素材。觀察與討論幼兒嘗試用棉簽畫小鴨，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)大膽作畫，注意畫紙衛(wèi)生。幼兒自由創(chuàng)作小鴨游泳不同姿勢(shì)，體驗(yàn)繪畫樂趣，培養(yǎng)創(chuàng)造力。實(shí)踐與創(chuàng)作過程與方法通過兒歌、故事等形式引出小鴨主題，激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。展示幼兒作品，讓幼兒體驗(yàn)成功的快樂，增強(qiáng)自信心。激發(fā)興趣培養(yǎng)幼兒認(rèn)真細(xì)致做事習(xí)慣，注意繪畫衛(wèi)生，養(yǎng)成良好操作習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)欣賞他人作品，培養(yǎng)審美能力和合作意識(shí)。培養(yǎng)習(xí)慣情感態(tài)度與價(jià)值觀02POWERPOINT二、教學(xué)準(zhǔn)備紅、黃、黑、藍(lán)水彩顏料各一盤，棉簽若干，便于幼兒蘸取顏料作畫。圖畫紙若干，油畫棒、蠟筆、鉛筆、橡皮擦，滿足不同繪畫需求。繪畫工具不同動(dòng)態(tài)貼絨小鴨三只，用于觀察示范，字卡若干，幫助幼兒理解記憶。泥工板、橡皮泥、牙簽、塑料分泥薄片、塑料小棒，用于手工制作小鴨。輔助材料材料準(zhǔn)備在教室內(nèi)張貼小鴨圖片、繪畫作品，營造美術(shù)氛圍，激發(fā)幼兒創(chuàng)作靈感。準(zhǔn)備好繪畫區(qū)域，擺放好繪畫工具和材料，方便幼兒取用。提前讓幼兒熟悉小鴨外形特征和生活習(xí)性，做好繪畫前的知識(shí)儲(chǔ)備。鼓勵(lì)幼兒積極參與美術(shù)活動(dòng)，大膽表達(dá)自己的想法和創(chuàng)意。教室布置心理準(zhǔn)備環(huán)境準(zhǔn)備03POWERPOINT三、教學(xué)過程教師邊出示貼絨小鴨邊朗誦兒歌，如“小鴨嘎嘎叫，游泳真快樂”，吸引幼兒注意力，激發(fā)繪畫興趣。展示小鴨戲水圖片，提問幼兒小鴨熱時(shí)會(huì)做什么，引導(dǎo)幼兒觀察小鴨游泳姿態(tài)。激發(fā)興趣01引導(dǎo)幼兒觀察三只貼絨小鴨，說出其外形和生活習(xí)性，如圓腦袋、橢圓身體、扁嘴巴，生活在水里等。提問小鴨身體像什么數(shù)字，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小鴨身體像數(shù)字2，為繪畫作鋪墊。觀察討論02導(dǎo)入新課繪畫示范教師用棉簽蘸黃色顏料，在紙上畫個(gè)圓圓腦袋和橢圓身體，提問幼兒還少了什么，引導(dǎo)幼兒思考小鴨完整形態(tài)。示范用紅色顏料畫扁扁嘴巴，待顏料稍干后，用黑色畫眼睛，再用藍(lán)色顏料畫波浪線表示小鴨在游泳，邊示范邊講解作畫步驟和要點(diǎn)。01.手工示范教師示范用橡皮泥制作小鴨，先搓成圓柱體分成一大一小兩塊，小塊搓圓做腦袋，大塊做身體，再用塑料片、牙簽等工具制作嘴巴、眼睛、尾巴等部位，邊示范邊講解制作方法和步驟。02.教師示范鼓勵(lì)幼兒大膽畫出小鴨游泳不同姿勢(shì)，注意畫紙衛(wèi)生，教師巡回指導(dǎo)，提示幼兒將小鴨身體畫粗些，幫助幼兒解決繪畫中遇到的問題。幼兒自由創(chuàng)作，教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的創(chuàng)意和亮點(diǎn)，給予鼓勵(lì)和肯定，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和自信心。繪畫創(chuàng)作幼兒嘗試用橡皮泥制作小鴨，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握搓、團(tuán)圓、鑲嵌等技能，鼓勵(lì)幼兒制作出不同姿勢(shì)的小鴨，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。幼兒操作過程中，教師提醒幼兒注意使用工具的安全，保持桌面和地面的整潔。手工制作幼兒創(chuàng)作將幼兒作品三幅一組進(jìn)行展示，小鴨一只跟著一只上了橋，讓幼兒欣賞和比較不同作品的特點(diǎn)和創(chuàng)意。把幼兒作品張貼在教室的展示區(qū)，讓幼兒互相欣賞和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)幼兒的成就感和自信心。展示作品組織幼兒進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，讓幼兒說說自己的作品中最滿意的地方和需要改進(jìn)的地方，培養(yǎng)幼兒的自我評(píng)價(jià)能力和審美能力。教師對(duì)幼兒作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，從色彩搭配、造型創(chuàng)意、繪畫技巧等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定幼兒的優(yōu)點(diǎn)，提出建議和改進(jìn)方向，鼓勵(lì)幼兒在今后的美術(shù)活動(dòng)中不斷進(jìn)步。評(píng)價(jià)作品作品展示與評(píng)價(jià)引導(dǎo)幼兒回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，如小鴨的外形特征、繪畫方法、手工制作步驟等，讓幼兒說說自己的收獲和感受，加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶?？偨Y(jié)幼兒在課堂上的表現(xiàn)，表揚(yáng)積極參與、大膽創(chuàng)作、認(rèn)真完成作品的幼兒，鼓勵(lì)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)，努力提高自己的繪畫水平和創(chuàng)造力?？偨Y(jié)收獲鼓勵(lì)幼兒回家后繼續(xù)創(chuàng)作小鴨作品，可以嘗試用不同的材料和方法進(jìn)行繪畫或手工制作，如用彩紙剪貼小鴨、用毛線粘貼小鴨等，進(jìn)一步提高幼兒的美術(shù)技能和創(chuàng)造力。建議家長帶幼兒到動(dòng)物園或河邊觀察小鴨的生活，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，為今后的美術(shù)創(chuàng)作提供更多的素材和靈感。拓展延伸課堂總結(jié)202XPower