2025年《小鳥》中班美術(shù)標(biāo)準(zhǔn)教案PPT大綱PowerPointDesign匯報(bào)時(shí)間：20XX.X匯報(bào)人：01020304目錄CONTENT05課程導(dǎo)入與目標(biāo)介紹幼兒繪畫創(chuàng)作小鳥特征講解與示范作品展示與評(píng)價(jià)活動(dòng)總結(jié)與延伸課程導(dǎo)入與目標(biāo)介紹PART-01PowerPointDesign播放一段清脆悅耳的小鳥叫聲音頻，讓幼兒閉上眼睛聆聽，引導(dǎo)幼兒描述聽到的聲音，如“像鳥兒在唱歌”“聲音很動(dòng)聽”等，激發(fā)幼兒對(duì)小鳥的興趣。通過提問“你們知道這是什么動(dòng)物的聲音嗎”，引出本次美術(shù)活動(dòng)的主題——小鳥，為后續(xù)活動(dòng)做鋪墊。播放小鳥叫聲音頻導(dǎo)入話題，激發(fā)興趣利用PPT展示本次活動(dòng)的主要目標(biāo)，如“學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的線條和形狀畫出小鳥的基本特征”“大膽創(chuàng)新，嘗試用不同顏色和圖案裝飾小鳥”等，讓幼兒對(duì)本次學(xué)習(xí)內(nèi)容有初步了解。展示活動(dòng)目標(biāo)向幼兒解釋每個(gè)目標(biāo)的具體含義，如“簡(jiǎn)單線條和形狀就是像直線、曲線和圓形等，我們用它們來(lái)畫出小鳥的身體、翅膀等部分”。明確活動(dòng)目標(biāo)小鳥特征講解與示范PART-02PowerPointDesign展示小鳥圖片引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小鳥雖然形態(tài)各異，但基本結(jié)構(gòu)相似，都有頭、身體、翅膀、尾巴和爪子等部分，幫助幼兒建立對(duì)小鳥整體外形的認(rèn)知。展示多種不同種類、不同姿態(tài)的小鳥圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并描述小鳥的外形特點(diǎn)，如“小鳥有圓圓的腦袋”“身體像一個(gè)橢圓形”“翅膀像兩個(gè)三角形”等。小鳥外形特征介紹用不同顏色的畫筆示范如何給小鳥涂色，引導(dǎo)幼兒注意顏色的搭配和涂抹的均勻性，如“我們可以給小鳥的頭部涂上黃色，身體涂上藍(lán)色，翅膀涂上綠色，讓小鳥看起來(lái)更加漂亮”。教師在PPT上或黑板上逐步示范畫小鳥的過程，先畫一個(gè)圓形作為小鳥的頭部，再畫一個(gè)稍大的橢圓形作為身體，接著畫出翅膀、尾巴和爪子等部分，邊畫邊講解每個(gè)步驟的要點(diǎn)，如“翅膀要畫在身體的兩側(cè)，尾巴要從身體后面延伸出來(lái)”。逐步示范繪畫過程繪畫示范幼兒繪畫創(chuàng)作PART-03PowerPointDesign0102向幼兒明確繪畫要求，如“要畫出小鳥的基本特征，如頭、身體、翅膀等”“可以嘗試用不同的線條和顏色來(lái)裝飾小鳥，讓小鳥更加獨(dú)特”“注意保持畫面整潔，不要把顏料弄得到處都是”等。引導(dǎo)幼兒在繪畫過程中發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)幼兒畫出與眾不同的小鳥，如“你可以給小鳥畫上漂亮的花紋，或者讓它站在樹枝上”。強(qiáng)調(diào)繪畫注意事項(xiàng)提出繪畫要求幼兒開始自主繪畫，教師在教室里巡回指導(dǎo)，觀察幼兒的繪畫進(jìn)度和遇到的問題，及時(shí)給予幫助和鼓勵(lì)，如“你畫的小鳥翅膀畫得很好，再給它畫上一雙眼睛吧”“這個(gè)顏色搭配很特別，繼續(xù)加油哦”。對(duì)于繪畫能力較弱的幼兒，教師可以手把手地指導(dǎo)，幫助他們完成作品；對(duì)于繪畫能力較強(qiáng)的幼兒，教師可以引導(dǎo)他們嘗試更具挑戰(zhàn)性的創(chuàng)作，如“你可以試著畫出小鳥飛翔的姿態(tài)”。幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)幼兒自主繪畫作品展示與評(píng)價(jià)PART-04PowerPointDesign01將幼兒完成的小鳥繪畫作品展示在教室的墻上或黑板上，讓所有幼兒都能看到彼此的作品，營(yíng)造出一種展示和分享的氛圍，如“我們來(lái)看看大家都畫了什么樣的小鳥，每只小鳥都很棒哦”。02邀請(qǐng)幼兒向同伴介紹自己的作品，包括繪畫的思路、使用了哪些顏色和線條等，如“我畫的小鳥是站在樹枝上的，它的翅膀是彩色的，因?yàn)槲蚁胱屗雌饋?lái)更漂亮”。展示幼兒作品幼兒作品展示教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定幼兒的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，如“你畫的小鳥線條很流暢，顏色搭配也很棒”“這只小鳥的造型很獨(dú)特，很有創(chuàng)意”等，同時(shí)指出一些可以改進(jìn)的地方，但要注意語(yǔ)言的委婉和鼓勵(lì)性。引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)欣賞他人的作品，發(fā)現(xiàn)其他幼兒作品中的優(yōu)點(diǎn)，如“你覺得哪只小鳥畫得最有趣”“你喜歡誰(shuí)的小鳥，為什么”，培養(yǎng)幼兒的審美能力和欣賞他人的意識(shí)。教師點(diǎn)評(píng)與鼓勵(lì)作品評(píng)價(jià)活動(dòng)總結(jié)與延伸PART-05PowerPointDesign帶領(lǐng)幼兒回顧本次美術(shù)活動(dòng)的主要內(nèi)容，包括小鳥的外形特征、繪畫步驟、使用的顏色和線條等，如“今天我們學(xué)習(xí)了怎么畫小鳥，知道了小鳥有頭、身體、翅膀等部分，還用不同的顏色和線條裝飾了小鳥”。強(qiáng)調(diào)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和收獲，如“大家都畫出了很可愛的小鳥，而且都很認(rèn)真地完成了作品，老師為你們感到驕傲”，讓幼兒感受到自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)。回顧活動(dòng)內(nèi)容總結(jié)本次活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒在家中繼續(xù)創(chuàng)作小鳥繪畫作品，可以嘗試用不同的材料和工具，如彩色紙、剪刀等進(jìn)行剪貼畫創(chuàng)作，進(jìn)一步提高幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，如“回家后，你可以和爸爸媽媽一起用彩色紙剪出小鳥的形狀，再貼在紙上，制作一幅剪貼畫”。建議幼兒觀察生活中的小鳥，如公園里的小鳥、窗外飛過的小鳥等，觀察它們的顏色、姿態(tài)和行為，豐富幼兒對(duì)小鳥的認(rèn)識(shí)和了解，為今后的美術(shù)創(chuàng)作積累更多的素材，如