七年級(jí)體育體育與健康教育第21課教學(xué)實(shí)錄人教新課標(biāo)版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）七年級(jí)體育體育與健康教育第21課教學(xué)實(shí)錄人教新課標(biāo)版教材分析本節(jié)課為七年級(jí)體育與健康課程，以“運(yùn)動(dòng)技能”為主題，通過(guò)學(xué)習(xí)籃球基本動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，提高學(xué)生身體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)內(nèi)容與教材《體育與健康教育》第21課緊密關(guān)聯(lián)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生能夠在實(shí)際操作中掌握籃球技能，增強(qiáng)體質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能，提高學(xué)生身體協(xié)調(diào)性和靈活性；增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生公平競(jìng)爭(zhēng)、遵守規(guī)則的良好品質(zhì)；激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的體育精神。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生形成健康的生活方式和積極的人生態(tài)度。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：籃球基本動(dòng)作的掌握，包括運(yùn)球、傳球和投籃。

難點(diǎn)：動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)確性，以及團(tuán)隊(duì)配合中的時(shí)機(jī)把握。

解決辦法：

1.重點(diǎn)：通過(guò)分解教學(xué)，逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握每個(gè)動(dòng)作的基本要領(lǐng)，并通過(guò)反復(fù)練習(xí)來(lái)強(qiáng)化記憶。

2.難點(diǎn)：設(shè)置游戲和比賽，讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，同時(shí)教練示范和個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生突破技術(shù)難點(diǎn)。

3.突破策略：利用視頻回放技術(shù)，讓學(xué)生分析優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作，提高自我糾正能力；分組練習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，提高配合默契度。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教版《體育與健康》七年級(jí)課本。

2.輔助材料：籃球動(dòng)作示范視頻、籃球運(yùn)動(dòng)相關(guān)圖片和圖表。

3.實(shí)驗(yàn)器材：籃球、球架、計(jì)時(shí)器、秒表。

4.教室布置：設(shè)置籃球練習(xí)區(qū)域，準(zhǔn)備標(biāo)記場(chǎng)地線條的粉筆或標(biāo)記帶，確保教室安靜、光線充足。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)【課時(shí)安排】45分鐘

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知識(shí)與技能：掌握籃球基本動(dòng)作要領(lǐng)，提高運(yùn)動(dòng)技能。

2.過(guò)程與方法：通過(guò)實(shí)踐練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的體育精神。

【教學(xué)過(guò)程】

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-提問(wèn)：同學(xué)們，你們喜歡籃球嗎？為什么？

-展示籃球比賽精彩瞬間視頻，激發(fā)學(xué)生興趣。

-提出問(wèn)題：如何才能成為一名優(yōu)秀的籃球運(yùn)動(dòng)員？需要具備哪些技能？

2.講授新課（15分鐘）

-教師講解籃球基本動(dòng)作要領(lǐng)：運(yùn)球、傳球和投籃。

-演示動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的要點(diǎn)和注意事項(xiàng)。

-學(xué)生跟隨教師一起練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

3.鞏固練習(xí)（20分鐘）

-分組進(jìn)行籃球基本動(dòng)作練習(xí)，每組選一名組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織。

-教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作不規(guī)范的學(xué)生。

-組織學(xué)生進(jìn)行分組比賽，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

-提問(wèn)：在剛才的練習(xí)中，有哪些動(dòng)作做得比較好？哪些動(dòng)作還有待提高？

-學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)。

-提問(wèn)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們有什么收獲和感想？

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師提問(wèn)：如何提高籃球運(yùn)球的穩(wěn)定性？

-學(xué)生討論，提出自己的觀點(diǎn)。

-教師總結(jié)，強(qiáng)調(diào)練習(xí)的重要性。

-教師提問(wèn)：在籃球比賽中，如何更好地與隊(duì)友配合？

-學(xué)生討論，分享團(tuán)隊(duì)配合的經(jīng)驗(yàn)。

-教師總結(jié)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。

6.總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-布置作業(yè)：課后練習(xí)籃球基本動(dòng)作，準(zhǔn)備下節(jié)課的展示。

-提醒學(xué)生注意安全，下課。

【教學(xué)評(píng)價(jià)】

1.學(xué)生對(duì)籃球基本動(dòng)作的掌握程度。

2.學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和運(yùn)動(dòng)技能。

3.學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣和積極性。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展史》：通過(guò)閱讀籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展史，了解籃球運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展和演變過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球文化的認(rèn)識(shí)。

-《籃球規(guī)則解讀》：詳細(xì)解讀籃球比賽的規(guī)則，包括比賽時(shí)間、場(chǎng)地要求、犯規(guī)判定等，提高學(xué)生對(duì)籃球比賽規(guī)則的理解。

-《籃球運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練方法》：介紹籃球運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練方法，包括體能訓(xùn)練、技術(shù)訓(xùn)練和心理訓(xùn)練，幫助學(xué)生了解籃球運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練過(guò)程。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試自己設(shè)計(jì)籃球訓(xùn)練計(jì)劃，根據(jù)自己的實(shí)際情況制定訓(xùn)練目標(biāo)和計(jì)劃，提高自主學(xué)習(xí)和規(guī)劃能力。

-學(xué)生可以查閱資料，了解不同籃球技巧的應(yīng)用場(chǎng)景，如運(yùn)球突破、傳球配合等，提高籃球技能的實(shí)用性和多樣性。

-學(xué)生可以參加籃球俱樂(lè)部或校隊(duì)，與其他同學(xué)一起練習(xí)和比賽，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高籃球技能。

-學(xué)生可以關(guān)注籃球比賽，了解國(guó)內(nèi)外籃球運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)特點(diǎn)和比賽策略，提高自己的籃球鑒賞能力。

3.結(jié)合實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)：

-組織學(xué)生觀看籃球比賽錄像，分析優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)動(dòng)作和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用，提高學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的欣賞水平。

-開(kāi)展籃球知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球知識(shí)的興趣，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-組織學(xué)生參與籃球比賽，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)技精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-邀請(qǐng)籃球教練或?qū)I(yè)人士進(jìn)行講座，為學(xué)生提供更深入的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能指導(dǎo)。教學(xué)反思與改進(jìn)親愛(ài)的同學(xué)們，這節(jié)課結(jié)束了，我想和大家一起回顧一下我們的學(xué)習(xí)過(guò)程。教學(xué)就像一場(chǎng)旅行，每一步都有收獲，但也可能會(huì)有一些不如意的地方。下面，我就來(lái)和大家分享一下我的教學(xué)反思和改進(jìn)計(jì)劃。

首先，我覺(jué)得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)提問(wèn)和展示視頻的方式，成功地激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)興趣。但是，我也注意到有些同學(xué)對(duì)于籃球的了解并不是很深入，所以在講解籃球基本動(dòng)作之前，我可能會(huì)準(zhǔn)備一些更詳細(xì)的籃球基礎(chǔ)知識(shí)，以便讓所有同學(xué)都能跟上課程的節(jié)奏。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我看到了同學(xué)們的努力，但也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。有些同學(xué)在比賽中配合不夠默契，這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)谄綍r(shí)的練習(xí)中缺乏團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會(huì)。因此，我打算在接下來(lái)的課程中，增加更多的小組練習(xí)和團(tuán)隊(duì)比賽，讓同學(xué)們?cè)趯?shí)戰(zhàn)中提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)能夠積極回答問(wèn)題，但也有一些同學(xué)比較沉默。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)某些知識(shí)點(diǎn)還不夠熟悉，或者是不夠自信。為了改善這種情況，我會(huì)在課堂上多鼓勵(lì)那些不太愛(ài)發(fā)言的同學(xué)，同時(shí)也會(huì)通過(guò)提問(wèn)的方式，讓他們逐漸參與到課堂討論中來(lái)。

在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，我嘗試了一些創(chuàng)新的教學(xué)方法，比如讓學(xué)生自己分析視頻中的動(dòng)作，這種方法收到了很好的效果。但是，也有一些同學(xué)在討論時(shí)顯得有些迷茫，這說(shuō)明我在引導(dǎo)討論時(shí)可能還不夠清晰。因此，我會(huì)在未來(lái)的教學(xué)中，更加明確地指導(dǎo)討論的方向，確保每個(gè)同學(xué)都能參與到討論中來(lái)。

最后，我想說(shuō)的是，教學(xué)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的過(guò)程。我會(huì)根據(jù)這次課的反饋，調(diào)整我的教學(xué)方法，比如：

-準(zhǔn)備更多的互動(dòng)練習(xí)，讓學(xué)生在課堂上就能感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

-設(shè)計(jì)一些個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助那些學(xué)習(xí)進(jìn)度較慢的同學(xué)跟上大部隊(duì)。

-利用多媒體資源，讓課堂更加生動(dòng)有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。典型例題講解1.例題：某班有學(xué)生50人，其中男生占60%，女生占40%，求男生和女生各有多少人？

解答：男生人數(shù)=50×60%=30人

女生人數(shù)=50×40%=20人

答案：男生30人，女生20人。

2.例題：一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是12cm，寬是5cm，求這個(gè)長(zhǎng)方形的面積。

解答：面積=長(zhǎng)×寬=12cm×5cm=60cm2

答案：長(zhǎng)方形的面積是60cm2。

3.例題：一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是8cm，求這個(gè)正方形的周長(zhǎng)和面積。

解答：周長(zhǎng)=4×邊長(zhǎng)=4×8cm=32cm

面積=邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)=8cm×8cm=64cm2

答案：正方形的周長(zhǎng)是32cm，面積是64cm2。

4.例題：一個(gè)梯形的上底是10cm，下底是20cm，高是15cm，求這個(gè)梯形的面積。

解答：面積=(上底+下底)×高÷2=(10cm+20cm)×15cm÷2=150cm2

答