部編版語文四年級下冊課內(nèi)閱讀訓練第六單元閱讀要點少年是民族？希望，少年是祖國？未來；少年智則國智，少年強則國強；少年？成長，一直是大家關(guān)注？焦點。讓我們走進本單元，去認識這樣幾位少年——勤奮苦學？車胤，知錯就改？李白，抗日小英雄雨來，“我們家”自立自強？“男子漢”，勤勞、淳樸？農(nóng)家少年青銅，去了解他們？成長故事。閱讀課文時學會用列小標題把握長文章主要內(nèi)容？方法?！段难晕亩t》正確、流利地朗讀課文，充分調(diào)動生活經(jīng)驗，借助注釋、插圖等，讀懂內(nèi)容，體會這兩個故事中所贊美？勤奮學習、持之以恒？精神?！缎∮⑿塾陙恚ü?jié)選）》用較快？速度默讀課文，了解雨來被稱為“小英雄”？原因，能用列小標題？方法把握課文？主要內(nèi)容，并體會雨來？機智、勇敢。《我們家？男子漢》用較快？速度默讀課文，結(jié)合課文中？小標題把握課文？主要內(nèi)容，并體會作者？情感，試著給每個部分換個小標題。《蘆花鞋》默讀課文，能用列小標題？方法把握課文？主要內(nèi)容，并和同學交流給自己留下深刻印象？部分。閱讀訓練一、課內(nèi)閱讀。太陽已經(jīng)落下去。藍藍？天上飄著？浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，像開了一大朵一大朵雞冠花。葦塘？蘆花被風吹起來，在上面飄飄悠悠地飛著。蘆花村里？人聽到河沿上響了幾槍□老人們含著淚□說□□雨來是個好孩子□死得可惜□“________________________________________?！碧J花村？孩子們，雨來？好朋友鐵頭和三鉆兒幾個人，聽到槍聲都嗚嗚地哭了。1.在文中□里填上恰當？標點符號，并把文中橫線處？內(nèi)容補充完整。2.結(jié)合短文說說你對畫橫線這句話？理解。3.文中畫波浪線？句子，把________________________________________比作________________________、________________________。這樣？環(huán)境描寫有什么作用？4.你認為雨來是個怎樣？孩子？你想對雨來說些什么？二、閱讀理解。不知從什么時候起，和他出去，他不愿讓人攙他？手了。一只胖胖？手在我？手掌里，像一條倔強？活魚一樣掙扎著。有一次，我?guī)ベI東西，他提出要讓他自己買。我交給他一角錢。他握著錢，走近了柜臺，忽又膽怯起來。我說：“你交上錢，我?guī)湍阏f好了?！薄安灰?，不要，我自己說?！彼f。到了柜臺跟前，他又囑咐我一句：“你不要講話噢！”營業(yè)員終于過來了，他臉色有點緊張，勇敢地開口了：“同志，買，買，買……”他忘了他要買什么東西了。我終于忍不住了：“買一包山楂片?！彼镁脹]說話，潦草地吃著山楂片，神情有些沮喪。我有點后悔起來。后來，他會自個兒拿著五個汽水瓶和一元錢到門口小店換橘子水了。他是一定要自己去？。假如有人不放心，跟在他后面，他便停下腳步不去了：“你回去，回去嘛！”我只得由他去了。他買橘子水日益熟練起來，情緒日益高漲，最終成了一種可怕？狂熱。為了能盡快地拿著空瓶再去買，他便飛快而努力地喝橘子水。一個炎熱？下午，我從外面回來，見他正在門口小店買橘子水。他站在冰箱前頭，露出半個腦袋。營業(yè)員只顧和幾個成人做生意，看都不看他一眼。他滿頭大汗地、耐心地等待著。我極想走過去幫他叫一聲：“同志”，可最后還是忍住了。1.“他”對買橘子水達到狂熱？地步，是因為_______A.他特別愛喝橘子水。B.炎熱？夏天，喝橘子水有利于解渴防暑。C.“他”從中享受到獨立、自由。D.“他”認為買橘子水特別好玩。2.從文中摘抄“他”要求獨立？表現(xiàn)。3.吃山楂片為什么“潦草地吃著”，而且“神情有些沮喪”？分析較為合理？是_______A.山楂片不好吃。B.為自己忘記而后悔。C.因為我說了該他說？話。D.為自己不能獨立而自責。4.“我”為什么忍住沒走過去幫助他？理解較合理？是_______A.有了上次？經(jīng)驗，不愿自討沒趣。B.“我”不愿傷害“他”對獨立？強烈要求。C.想讓“他”經(jīng)受生活？磨練，增長才干。D.想讓“他”吃點苦頭，接受教訓。5.不少父母對子女？事包辦代替，從選段中作者對待侄兒？做法中，你有何感想？6.簡答題。（1）“那么棒冰可以吃嗎？”他小心地問，是問“棒冰”，而不是冰淇淋，甚至不是雪糕。問題：“小心”反映了他說話時什么樣？心態(tài)？（2）他那悲哀？聲音和神情叫我久久不能忘懷，從此我再不去破壞他和他那無所不能？爸爸在一起？這種境界了。問題：“他”為什么悲哀？這反映了“他”什么樣？心理？“我”以后為什么“不去破壞他和那無所不能？爸爸在一起？這種境界了”？三、課內(nèi)閱讀。這時，街上走來一行路過這里？城里人，馬上要過年了，他們要從這里坐輪船回城里去。他們或背著包，或提著包，一路說笑著，一路咯吱咯吱地踩著雪走過來。青銅沒有招呼他們，因為他認為，這些城里人是不會買他？蘆花鞋？。他們只穿布棉鞋和皮棉鞋。但他們在走過蘆花鞋時，卻有幾個人停住了。其余？幾個人見這幾個人停住了，也都停住了。那十雙被雪地映照著？蘆花鞋，一下吸引住了他們。其中肯定有一兩個是搞藝術(shù)？，看著這些鞋，嘴里嘖嘖嘖地感嘆不已。他們忘記了它們？用途，而只是覺得它們好看——不是一般？好看，而是特別？好看。他們一個個走上前來，用手撫摸著它們——這一撫摸，使他們對這些鞋更加喜歡。還有幾個人將它們拿到鼻子底下聞了聞，一股稻草香，在這清新？空氣里，格外分明。1.青銅為什么沒有招呼路過？城里人？2.選文第二段主要從_______覺、_______覺、_______覺三方面描寫了這些城里人對蘆花鞋？_____________________之情。3.城里人喜歡這些鞋子是因為他們把蘆花鞋當作____________________________。4.你覺得他們買了蘆花鞋會穿嗎？如果不穿，是不是造成了資源浪費，對此，你怎么看？自我評價：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________家長評價：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________老師評價：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案及解析一、1.【答案】蘆花村里？人聽到河沿上響了幾槍。老人們含著淚，說：“雨來是個好孩子！死得可惜！”有志不在年高【解析】本題考查標點符號？運用。提示語后用冒號；說？話，用引號；一句話說完用句號；話沒有說完，用逗號；表示強烈語氣用感嘆號。即：蘆花村里？人聽到河沿上響了幾槍。老人們含著淚，說：“雨來是個好孩子！死得可惜！”結(jié)合原文內(nèi)容可知，空格處應(yīng)填：有志不在年高。2.【答案】雨來雖說年紀小，可是他志向高遠?！窘馕觥勘绢}考查句子意思？理解?！坝兄静辉谀旮摺币馑际钦f雨來雖說年紀小，可是他志向高遠。3.【答案】這樣？環(huán)境描寫顯得格外平靜，渲染了悲傷？氣氛?！窘馕觥勘绢}考查句子意思？理解。此句把“浮云”比作“紅綢子、雞冠花”這樣？環(huán)境描寫顯得格外平靜，渲染了悲傷？氣氛。4.【答案】雨來是一個聰明，勇敢？孩子。我想對雨來說：“雨來，你真棒！”【解析】本題考查人物形象？理解。結(jié)合原文內(nèi)容可知，雨來是一個聰明，勇敢？孩子。我想對雨來說：“雨來，你真棒！”二、1.【答案】C【解析】本題考查？是學生對文章內(nèi)容？理解。閱讀文章，結(jié)合句子“不知從什么時候起，和他出去，他不愿讓人攙他？手了。一只胖胖？手在我？手掌里，像一條倔強？活魚一樣掙扎著。”可知，“他”對買橘子水達到狂熱？地步，是因為“他”從中享受到獨立、自由。2.【答案】不知從什么時候起，和他出去，他不愿讓人攙他？手了?！窘馕觥勘绢}考查？是學生對文章內(nèi)容？理解。閱讀文章，結(jié)合句子“不知從什么時候起，和他出去，他不愿讓人攙他？手了?！笨芍鸢浮?.【答案】C【解析】本題考查？是學生對文章內(nèi)容？理解。閱讀文章，結(jié)合句子“他忘了他要買什么東西了。我終于忍不住了：‘買一包山楂片?！镁脹]說話，潦草地吃著山楂片，神情有些沮喪?！笨芍且驗椤拔摇闭f了該他說？話，所以他才會心情沮喪和失望。4.【答案】C【解析】本題考查？是學生對文章內(nèi)容？理解。閱讀文章可知，“我”不愿傷害“他”對獨立？強烈要求，所以才忍住沒有去幫助他。5.【答案】要讓孩子獨立，放手讓孩子去做力所能及？事?！窘馕觥勘绢}考查？是學生對語言組織能力。學生根據(jù)文章內(nèi)容，談自己？感想，言之有理即可。即：要讓孩子獨立，放手讓孩子去做力所能及？事。6.【答案】（1）既強烈希望能去少林寺，但又對是否有“棒冰”感到擔憂。（2）因為爸爸不在身邊所以感到悲哀，反映出他非常失望沮喪？心理；“我”不去破壞他和那無所不能？爸爸在一起？這種境界了，是因為我不愿傷害孩子幼??？心靈，不想讓他傷心難過?！窘馕觥勘绢}考查學生對文章句子？理解。閱讀句子：①“那么棒冰可以吃嗎？”他小心地問，是問“棒冰”，而不是冰淇淋，甚至不是雪糕。句子中？“小心”反映了他說話既強烈希望能去少林寺，但又對是否有“棒冰”感到擔憂。閱讀句子：②他那悲哀？聲音和神情叫我久久不能忘懷，從此我再不去破壞他和他那無所不能？爸爸在一起？這種境界了。之所以悲哀是因為爸爸不在身邊，反映出他心里感到非常？失望沮喪，而“我”不愿傷害孩子幼?。啃撵`，不想讓他傷心難過。三、1.【答案】因為青銅認為，這些城里人是不會買他？蘆花鞋？。他們只穿布棉鞋和皮棉鞋。【解析】本題考查？是學生對文章內(nèi)容？理解。閱讀文章，結(jié)合句子：青銅沒有招呼他們，因為他認為，這些城里人是不會買他？蘆花鞋？。他們只穿布棉鞋和皮棉鞋。從這句話可知答案。2.【答案】視觸嗅喜愛【解析】本題考查？是學生對文章內(nèi)容？理解，閱讀文章可知，結(jié)合句子：他們忘記了它們？用途，而只是覺得它們好看﹣﹣不是一般？好看，而是特別？好看。他們一個個走上前來，用手撫摸著它們﹣﹣這一撫摸，使他們對這些鞋更加喜歡。還有幾個人將它們拿到鼻子底下聞了聞，一股稻草香，在這清新？空氣里，格外分明。這句話中通過對這些人？視覺、觸覺、嗅覺三方面描寫了這些城里人對蘆花鞋？喜愛之情。3.【答案】一件藝術(shù)品【解析】本題考查？是學生對文章內(nèi)容？理解。閱讀文章，結(jié)合句子：其中肯定有一兩個是搞藝術(shù)？，看著這些鞋，嘴里嘖嘖嘖地感嘆不已。從這句話可知，城里人喜歡這些鞋子是因為他們把蘆花鞋當作藝術(shù)品。4.【答案】我認為他們不會穿這雙鞋，因為他們城里人現(xiàn)在已經(jīng)穿上？棉鞋，喜歡這雙鞋只是因為覺