教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息學(xué)科英語(yǔ)年級(jí)三年級(jí)學(xué)期秋季課題Unit4PlantsaroundusALet’slearn編寫(xiě)教師工作單位指導(dǎo)專家/工作單位/教學(xué)目標(biāo)1．能夠結(jié)合圖片、錄音、動(dòng)畫(huà)等，理解植物能為人類提供水果，每個(gè)人對(duì)水果有不同的喜好。2．能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀apple、banana、grape、orange等水果單詞，能夠運(yùn)用句型“Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon’t.Ilike...”針對(duì)是否喜歡某種水果詢問(wèn)對(duì)方并表達(dá)自己的喜好。3．能夠結(jié)合圖片信息，理解名詞復(fù)數(shù)的表意功能。4．能夠通過(guò)聽(tīng)、唱歌謠，了解四種水果的特點(diǎn)，理解植物能為人類提供什么。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀apple、banana、grape、orange等水果單詞，能夠運(yùn)用句型“Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon’t.Ilike...”針對(duì)是否喜歡某種水果詢問(wèn)對(duì)方并表達(dá)自己的喜好。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)主要師生活動(dòng)導(dǎo)入從開(kāi)篇頁(yè)引入單元主題(1)Listenandchant教師播放開(kāi)篇頁(yè)Listenandchant的配套動(dòng)畫(huà)，學(xué)生吟唱。(2)Thinkandsay教師出示水果圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，使用已學(xué)句型“Ilike...”談?wù)撟约合矚g什么水果。呈現(xiàn)與操練1．利用Let’slearn的情境開(kāi)展單詞教學(xué)（Lookandsay）教師利用課件呈現(xiàn)Let’slearn的插圖（無(wú)文字），提問(wèn)“WhatfruitdoesJohn/WuBinbinlike?”，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注John和吳斌斌手中的水果，復(fù)習(xí)Let’stalk學(xué)過(guò)的水果單詞apple和banana。教師再引導(dǎo)學(xué)生觀察插圖中桌上的水果，然后播放單詞錄音，提示學(xué)生根據(jù)單詞首字母的發(fā)音找到圖中相應(yīng)單詞及水果圖，匹配單詞的音和義。2．認(rèn)讀單詞卡片，操練單詞的音、形、義(1)Listenandmatch;Listenandrepeat;Listenandchoose學(xué)生聽(tīng)單詞錄音，找到圖中相應(yīng)單詞及水果圖，匹配單詞的音和義。隨后，教師逐個(gè)板書(shū)并教學(xué)核心單詞，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注單詞的音、形、義。(2)Listenanddo教師帶領(lǐng)學(xué)生完成TPR活動(dòng)。3．完成C部分Project步驟1Listenandmatch教師引導(dǎo)學(xué)生觀察C部分Project步驟1的插圖，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出左側(cè)四種水果的名稱，并看圖熟悉右側(cè)的人物。教師播放錄音，請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)錄音連線。教師再次播放錄音，學(xué)生先結(jié)對(duì)核對(duì)答案，然后全班共同核對(duì)答案。教師第三次播放錄音，學(xué)生嘗試模仿錄音跟讀。鞏固與拓展1．完成Bingo游戲教師出示九宮格的圖片，九個(gè)格中分別畫(huà)有不同的水果。學(xué)生結(jié)對(duì)，一人運(yùn)用句型“Doyoulike...?”詢問(wèn)對(duì)方是否喜歡圖中的某種水果，另一人用“Yes,Ido./No,Idon’t.”回答，然后互換問(wèn)答。如果被詢問(wèn)學(xué)生喜歡的三種事物在九宮格中呈一條直線，學(xué)生可以大喊“Bingo!”，這一條線上的事物就可以被畫(huà)掉，最后誰(shuí)剩的事物最少算誰(shuí)獲勝。2．完成Listenandchant活動(dòng)(1)Listenandchant教師呈現(xiàn)Listenandchant的插圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察插圖，嘗試說(shuō)出看到了什么水果。隨后教師播放歌謠錄音，請(qǐng)學(xué)生在學(xué)習(xí)單上勾選出聽(tīng)到的水果對(duì)應(yīng)的圖片，并說(shuō)出聽(tīng)到的水果單詞。(2)Watchandrepeat教師播放歌謠動(dòng)畫(huà)，請(qǐng)學(xué)生對(duì)照歌謠文本跟讀。課后作業(yè)1．學(xué)生課后聽(tīng)錄音，模仿并指讀Let’slea