《國防教育輔導員職業(yè)標準》中關村體驗教育培訓科技協(xié)會發(fā)布一、職業(yè)概況二、基本要求愛國守法，熱愛國防教育事業(yè)，具有強烈的愛國主義精神和國防意識。團結協(xié)作，積極與同事、學員和相關部門合作，共同完成工作國防理論知識：包括國防的概念、內涵、地位和作用，我國的軍事知識：了解軍事歷史、軍事戰(zhàn)略、軍事戰(zhàn)術、武器裝備等教育教學知識：掌握教育學、心理學的基本原理和方法，熟悉安全知識：熟悉軍事訓練和活動中的安全規(guī)范，具備常見安全法律法規(guī)知識：了解與國防教育相關的法律法規(guī)，如《國防教三、工作要求（一）初級國防教育輔導員能夠運用簡單的教學方法和手段，講授國防基礎知識，如國防能夠協(xié)助上級組織學生進行基本的軍事訓練，如隊列訓練、體能夠與學生進行簡單的溝通和交流，了解學生的學習情況和需求。（二）中級國防教育輔導員能夠根據教學目標和學生特點，制定較為詳細的國防教育課程能夠運用多種教學方法和手段，如案例分析、角色扮演等，講能夠引導學生進行深入的思考和討論，培養(yǎng)學生的國防意識和能夠獨立組織學生進行較為復雜的軍事訓練，如戰(zhàn)術訓練、野外生存訓練等。能夠制定軍事訓練方案和安全預案，確保訓練的科學性和安全性。能夠運用多種宣傳渠道和形式，如微信公眾號、短視頻等，廣能夠策劃和組織較大規(guī)模的國防知識宣傳活動，如國防教育展能夠與學生建立良好的溝通和信任關系，及時解決學生在學習能夠與學校、社區(qū)、企事業(yè)單位等相關部門進行有效的溝通和能夠協(xié)助上級管理國防教育團隊，如組織團隊培訓、分配工作（三）高級國防教育輔導員能夠根據國家國防教育政策和要求，制定具有前瞻性和創(chuàng)新性能夠運用先進的教學理念和方法，如項目式學習、探究式學習能夠指導和培養(yǎng)青年國防教育輔導員，提高他們的教學水平和能夠設計和組織具有挑戰(zhàn)性和實戰(zhàn)性的軍事訓練項目，如模擬能夠制定國防知識宣傳的整體策略和規(guī)劃，提升宣傳的影響力能夠與政府部門、軍事機構、專家學者等建立廣泛的聯系和合能夠代表單位參與國內外國防教育交流活動，展示工作成果和能夠全面負責國防教育團隊的管理工作，制定團隊發(fā)展規(guī)劃和能夠培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀的團隊成員，打造一支高素質、專業(yè)化的能夠開展國防教育相關的課題研究，探索國防教育的新模式和能夠將研究成果應用于實際工作中，推動國防教育事業(yè)的發(fā)展四、培訓與考核培訓國防教育輔導員應定期參加相關培訓，包括國防理論、軍事知2432培訓場地：理論知識培訓在室內進行；操作技能培訓在符合相培訓師資。培訓初級國防教育輔導員的教師應具有相應中級或對國防教育輔導員的考核應包括工作績效、專業(yè)知識和技能、考核方式可包括日?？己?、定期考核、專項考核等，考核結果國防教育輔導考核分為理論知識考試、操作技能考核以及綜合評審。理論知識考試以筆試、機考等方式為主，操作技能考核主要采用實地操作等方式進行。綜合評審主要針對技師和高級技師，通常采取審閱申報材料、答辯等方式進行全面評議和審查。合格標準：理論知識考試、操作技能考核和綜合評審均實行百60分含）五、制定與發(fā)布