2015江西教師招聘初中體育說課稿一、教材分析八年級是水平四的中間年級，水平四教學(xué)目標(biāo)是打好體育基礎(chǔ)知識，而現(xiàn)行的《體育新課標(biāo)》是以目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)編制指導(dǎo)思想和國家、地方、學(xué)校三級課程管理體制的理念來進(jìn)行的，應(yīng)此根據(jù)該標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)要求以及該學(xué)段學(xué)生身心特征結(jié)合我校的實際情況選擇了以下體育基礎(chǔ)知識教材設(shè)置了八年級學(xué)年教學(xué)目標(biāo)。而本學(xué)年我把教學(xué)目標(biāo)的側(cè)重點放在技巧性、柔韌性較強的內(nèi)容上。支撐跳躍是技巧性、柔韌性較強的一項重要教材內(nèi)容，支撐跳躍動作由八個不可分割的技術(shù)環(huán)節(jié)構(gòu)成。它主要是通過雙腳短促而有力的踏跳和臂推撐器械，使身體在短暫的騰空時間里運用各種不同形式的動作騰越器械。整個動作過程要求速度快、騰空高、姿態(tài)美、落地遠(yuǎn)而穩(wěn)。之所以選擇此項教材是因為它對發(fā)展學(xué)生腿部和上肢的爆發(fā)力，增強肩臂、腰腹、下肢肌肉及關(guān)節(jié)韌帶的力量有十分重要的作用，并對發(fā)展速度、靈敏、協(xié)調(diào)性、控制力和平衡能力等有積極作用，同時也使學(xué)生運動器官、前庭分析器官和心肺功能得到鍛煉和提高，有效地促進(jìn)學(xué)生身體發(fā)展。二、學(xué)情分析我校初二年級學(xué)生普遍好動，具備支撐跳躍(分腿騰越山羊)的基礎(chǔ)知識和基本技術(shù)，同時接受新事物速度快，思維活躍，善于創(chuàng)新，善于思考，體力充沛，并好表現(xiàn)。但是初二學(xué)生的腿部力量還不夠，助跑和起跳銜接不緊密以及技術(shù)動作不熟練等原因，實際上這八個環(huán)節(jié)很難明顯地表現(xiàn)出來，特別是兩個騰空的動作，不容易做出來。本課讓學(xué)生通過不斷的探究性學(xué)練，以完成分腿騰越山羊的教學(xué)目標(biāo)，同時培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成一定的自學(xué)習(xí)慣，為終身體育打基礎(chǔ)。三、教學(xué)目標(biāo)掌握分腿騰越山羊技術(shù)動作；發(fā)展下肢、肩帶、上肢的肌肉的力量，克服畏懼心理。1、重點、難點：積極踏跳、頂肩推手、提臀分腿、展髖挺身、緩沖落地2、場地、器材準(zhǔn)備：田徑場、山羊2個、體操墊4個四、設(shè)計思路本課以體育《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念為依據(jù)，積極貫徹“健康第一”的教育理念，以學(xué)生的發(fā)展為目的。注重學(xué)生自主性、合作性學(xué)習(xí)，營造一個寬松、愉悅、積極、主動氛圍吸引學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)與鍛煉，使學(xué)生掌握支撐跳躍—分腿騰越山羊的技術(shù)動作；鼓勵學(xué)生克服害怕的心理障礙，讓學(xué)生體驗運動成功感；提高學(xué)生與他人合作，協(xié)作交往的能力，強化安全意識，學(xué)會和懂得自我保護(hù)和相互保護(hù)的方法。五、教學(xué)過程第一部分：熱身階段（5分鐘）：1、教師提出上課內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)。2、準(zhǔn)備活動：做一些跳山羊的輔助練習(xí)。第二部份：學(xué)習(xí)與思考階段（10分鐘）：1、觀看跳山羊的示范。2、教師講解動作細(xì)節(jié)。即：積極踏跳、前伸撐背、頂肩推手、提臀分腿、展髖挺身、緩沖落地3、教師展示：分腿騰躍山羊。第三部分：自主練習(xí)階段（15分鐘）：1、山羊分腿騰躍，教師講解幫助保護(hù)。2、分組練習(xí)：男女各一組。3、不同難度的山羊分腿騰躍練習(xí)。第四階段：學(xué)生展示階段（10分鐘）：經(jīng)過了探索實踐后，就要比一比，看哪一組跳的最精彩、優(yōu)美。學(xué)生通過競爭與對抗，進(jìn)一步感悟支撐跳躍的方法，學(xué)會“學(xué)以致用”，并在競爭中體會成功與協(xié)作。第五部分：放松階段（5分鐘）：總結(jié)：學(xué)生先談感受、經(jīng)驗，教師然后總結(jié)（本節(jié)課的目的、意義、收獲）。在總結(jié)中放松，在放松中感悟，在感悟中結(jié)束本節(jié)課運動負(fù)荷：上課時間：---年---月---日下午第二節(jié)班級：八（3）班六、教學(xué)反思通過本課教學(xué)我認(rèn)為教學(xué)中教師的鼓勵性語言和贊揚性評價對提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有重要作用。在本課中我運用了先講解，后體驗，再講解的教學(xué)思路，注重知識從實踐中來，也注重知識服務(wù)于實踐的規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生對知識的很好理解，這是一個好的教學(xué)方法。教學(xué)中老師自制教具對學(xué)生掌握技術(shù)有很大的幫助和作用。但是對學(xué)生腿部、手部力量不足，課前我分析的不夠深入，因此本節(jié)課女生的練習(xí)效果不理想，這是在今后教學(xué)中要加強注意的。建議：男女生應(yīng)該分開教學(xué)。2015江西教師招聘初中體育說課稿2015年江西教師招聘考試面試輔導(dǎo)課程班型 科目 學(xué)時 授課時間學(xué)費封閉特訓(xùn)班面試（說課、試講、結(jié)構(gòu)化答辯）68（6天5晚）一期：6月20日-25日 詳詢客服（包住宿）二期：6月22日-27日三期：6月24日-29日四期：6月26日-7月1日五期：6月28日-7月3日六期：6月30-7月5日包過班面試（說課、試講、結(jié)構(gòu)化答辯）68（6天5晚）加送2天一期：6月20日-25日詳詢客服（包住宿）二期：6月22日-27日三期：6月24日-29日四期：6月26日-7月1日五期：6月28日-7月3日六期：6月30日-7月5日加送兩天另定2015江西教師招聘初中體育說課稿——攜手歷年面試考官，獨家揭秘江西教師面試之謎一﹑主講內(nèi)容：1.2015年江西教師招聘考試面試流程﹑測評要素；2.2015年江西教師招聘考試面試題型分類﹑答題思路；3.2015年江西教師招聘考試面試考官神秘面紗揭秘﹑面試如何迎合考官心理；4.2015年江西教師招聘考試面試現(xiàn)場練習(xí)，模擬測評；5.2015年江西教師招聘考試面試臨場高分秘訣。二﹑講座日程安排：南昌 語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、體育等分專業(yè)同步開講地點 時間 負(fù)責(zé)人 南昌 6月17日（周三）15:00-17:00 舒老師189，700，980，20九江 6月17日（周三）15:00-17:00 周老師150，70，820，905贛州 6月17日（周三）15:00-17:00 王老師189，708，298，90上饒 6月17日（周三）15:00-17:00 陳老師15，979，159，814吉安 6月17日（周三）15:00-17:00 向老師189，708，243，55景德鎮(zhèn)6月17日（周三）15:00-17:00劉老師189，708，247，22宜春 6月17日（周三）15:00-17:00 崔老師189，708，217，79撫州 6月17日（周三）15:00-17:00 盧老師131，338，268，38鷹潭 6月17日（周三）15:00-17:00 李老師151，791，225，97萍鄉(xiāng) 6月17日（周三）15:00-17:00 劉老師139，709，09，332新余 6月17日（周三）15:00-17:00 巫老師139，708，770，45豐城 6月18日（周四）15:00-17:00 陳老師189，708，270，53高安 6月18日（周四）15:00-17:00 陳老師189，700，637，45瑞昌 6月18日（周四）15:00-17:00 龔老師13，576，079，879都昌 6月18日（周四）15:00-17:00 周老師150，708，209，052015江西教師招聘初中體育說課稿三﹑講座現(xiàn)場贈送：易公教育獨家面試備考獨家資深資料及《易公教育江西教師招聘考試面試教材》各一份，數(shù)量有限，贈完為止！四﹑講座預(yù)約：編輯短信[姓名+專業(yè)+教師講座預(yù)約]到各地負(fù)責(zé)老師手機即可預(yù)約。因名額有限，教材緊張，欲現(xiàn)場聽講座考生務(wù)必提前預(yù)約，否則拒絕入場，不予發(fā)放資料與教材，預(yù)約成功后，在面試講座開始前2天即可收到確切講座地點回復(fù)。

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