浙江強基聯盟2025年2月高三聯考語文試題及參考答案一、閱讀(71分)(一)閱讀I(本題共5小題,19分)閱讀下面的文字,完成1~5題。材料一:重工業(yè)是我國建設的重點。必須優(yōu)先發(fā)展生產資料的生產,這是已經定了的。但是決不可以因此忽視生活資料尤其是糧食的生產。如果沒有足夠的糧食和其他生活必需品,首先就不能養(yǎng)活工人,還談什么發(fā)展重工業(yè)?所以,重工業(yè)和輕工業(yè)、農業(yè)的關系,必須處理好。我們現在的問題，就是還要適當地調整重工業(yè)和農業(yè)、輕工業(yè)的投資比例，更多地發(fā)展農業(yè)、輕工業(yè)。這樣,重工業(yè)是不是不為主了?它還是為主,還是投資的重點。但是，農業(yè)、輕工業(yè)投資的比例要加重一點。我們現在發(fā)展重工業(yè)可以有兩種辦法,一種是少發(fā)展一些農業(yè)、輕工業(yè),一種是多發(fā)展一些農業(yè)、輕工業(yè)。從長遠觀點來看，前一種辦法會使重工業(yè)發(fā)展得少些和慢些，至少基礎不那么穩(wěn)固，幾十年后算總賬是劃不來的。后一種辦法會使重工業(yè)發(fā)展得多些和快些，而且由于保障了人民生活的需要，會使它發(fā)展的基礎更加穩(wěn)固。國防不可不有?，F在，我們有了一定的國防力量。經過抗美援朝和幾年的整訓，我們的軍隊加強了，裝備也有所改進。我們的國防工業(yè)正在建立。自從盤古開天辟地以來,我們不曉得造飛機，造汽車,現在開始能造了。我們現在還沒有原子彈。但是，過去我們也沒有飛機和大炮。我們現在已經比過去強,以后還要比現在強，不但要有更多的飛機和大炮，而且還要有原子彈。這里也發(fā)生這么一個問題，你對原子彈是真正想要、十分想要,還是只有幾分想，沒有十分想呢?你是真正想要、十分想要，你就降低軍政費用的比重，多搞經濟建設。你不是真正想要、十分想要，你就還是按老章程辦事。現在我們把兵統(tǒng)統(tǒng)裁掉好不好?那不好。因為還有敵人,我們還受敵人欺負和包圍嘛!我們一定要加強國防,因此,一定要首先加強經濟建設。國家和工廠、合作社的關系，工廠、合作社和生產者個人的關系，這兩種關系都要處理好。為此,就不能只顧一頭,必須兼顧國家、集體和個人三個方面，也就是我們過去常說的“軍民兼顧”“公私兼顧”。拿工人講,工人的勞動生產率提高了，他們的勞動條件和集體福利就需要逐步有所改進。我們歷來提倡艱苦奮斗,反對把個人物質利益看得高于一切，同時我們也歷來提倡關心群眾生活,反對不關心群眾痛癢的官僚主義。隨著整個國民經濟的發(fā)展，工資也需要適當調整。關于工資，最近決定增加一些,主要加在下面,加在工人方面,以便縮小上下兩方面的距離。我們的工資一般還不高,但是因為就業(yè)的人多了,因為物價低和穩(wěn),加上其他種種條件,工人的生活比過去還是有了很大改善。在無產階級政權下面,工人的政治覺悟和勞動積極性一直很高。我們需要大力發(fā)揚他們這種艱苦奮斗的精神，也需要更多地注意解決他們在勞動和生活中的迫切問題。再講農民。我們同農民的關系歷來都是好的,但是在糧食問題上曾經犯過一個錯誤。一九五四年我國部分地區(qū)因水災減產,我們卻多購了七十億斤糧食。這樣一減一多,鬧得去年春季許多地方幾乎人人談糧食，戶戶談統(tǒng)銷。農民有意見，黨內外也有許多意見。盡管不少人是故意夸大，乘機攻擊，但是不能說我們沒有缺點。調查不夠，摸不清底，多購了七十億斤，這就是缺點。我們發(fā)現了缺點，一九五五年就少購了七十億斤，又搞了一個“三定”,就是定產定購定銷，加上豐收，一少一增，使農民手里多了二百多億斤糧食。這樣,過去有意見的農民也說“共產黨真是好”了。這個教訓，全黨必須記住。合作社同農民的關系也要處理好。在合作社的收入中,國家拿多少,合作社拿多少,農民拿多少,以及怎樣拿法,都要規(guī)定得適當。合作社所拿的部分,都是直接為農民服務的。生產費不必說，管理費也是必要的，公積金是為了擴大再生產,公益金是為了農民的福利。但是，這幾項各占多少,應當同農民研究出一個合理的比例。生產費管理費都要力求節(jié)約。公積金公益金也要有個控制，不能希望一年把好事都做完。(摘編自毛澤東《論十大關系》)材料二:統(tǒng)籌兼顧的思維方法強調,在處理復雜問題時,要全面考慮各要素,協調各種利益關系，以實現整體效益的最大化。創(chuàng)造人類文明新形態(tài)是一個系統(tǒng)工程,不僅涉及各個領域共同推進的復雜問題，而且也涉及到協調多方主體利益關系問題。《論十大關系》所蘊含的統(tǒng)籌兼顧的思想方法不僅為社會主義建設提供理論指導,也為構建人類文明新形態(tài)提供了思想指針。統(tǒng)籌多種建設領域，是社會主義建設的必然選擇，也是創(chuàng)造人類文明新形態(tài)的內在要求。毛澤東在《論十大關系》中統(tǒng)籌多種建設領域的方法,是中國共產黨堅持統(tǒng)籌兼顧原則的典范?！墩撌箨P系》對創(chuàng)造人類文明新形態(tài)的核心內容、基本原則與思維方法的理論闡發(fā)對新時代持續(xù)推進人類文明新形態(tài)的構建有著重要啟迪。對創(chuàng)造人類文明新形態(tài)核心內容的理論闡發(fā)啟示我們，要統(tǒng)籌推進發(fā)展的總體布局,充分理解提升科技水平、均衡產業(yè)結構以及實現共同富裕對創(chuàng)造物質文明新形態(tài)的重大意義,清晰理解發(fā)揚中國共產黨人的精神譜系與堅定“四個自信”、改善民生與社會治理現代化、堅持人與自然和諧共生的基本理念對于創(chuàng)造社會文明新形態(tài)、精神文明新形態(tài)與生態(tài)文明新形態(tài)的重大意義,并將其作為實踐要點予以落實。(摘編自陳步偉等《〈論十大關系〉對創(chuàng)造人類文明新形態(tài)的初步闡發(fā)》)1.下列對材料相關內容的理解和分析,不正確的一項是（）(3分)A.沒有足夠的糧食和其他生活必需品,首先就不能養(yǎng)活工人，所以生活資料的生產比生產資料的生產更重要。B.少發(fā)展一些農業(yè)、輕工業(yè)，會使重工業(yè)發(fā)展基礎不那么穩(wěn)固,重工業(yè)發(fā)展得少些和慢些，幾十年后算總賬是劃不來的。C.合作社的收入中,國家、合作社、農民都需要適當地拿一部分,而其中合作社所拿的部分,都是直接為農民服務的。D.創(chuàng)造人類文明新形態(tài)要有統(tǒng)籌兼顧的思維方法,這不僅涉及各個領域共同推進的復雜問題,而且也涉及到協調多方主體利益關系問題。2.根據材料內容,下列說法不正確的一項是（）(3分)A.新中國為了加強國防建設，支持原子彈的建造,需要降低軍政費用的比重并多搞經濟建設。B.發(fā)揚艱苦奮斗的精神、解決工人在勞動和生活中的迫切問題,都有利于調動工人的勞動積極性。C.工人的生活待遇明顯得到了提高,而對農民犯過一些錯誤,可見我們的政策上適當照顧工人階級。D.對于如何建設社會主義和構建人類文明新形態(tài),《論十大關系》在理論上和思想上都發(fā)揮了重要作用。3.下列事例最能體現“經濟建設發(fā)展快，國防建設才有更大進步”的一項是（）(3分)A.上個世紀六十年代,盡管我們國家的經濟十分落后,但我們依然實現了“兩彈一星”這一舉世矚目的偉大創(chuàng)舉。B.我國的國防軍事建設起步晚,基礎薄弱。建國后,黨和國家領導人對于提升國家軍事實力始終不遺余力,興建了大規(guī)模人防工事。C.2020年以來,軍隊各級積極發(fā)揮部隊優(yōu)勢,助力幫扶地區(qū)發(fā)展經濟，拓寬產品銷路，帶動群眾創(chuàng)收增收,邁向致富之路。D.航母一直是少數國家擁有的“奢侈品”,崛起中的中國依托雄厚的經濟實力和強大的工業(yè)基礎,自主建造了航母“山東”艦。4.材料一第一、二兩段中的兩個問句分別有什么作用?請簡要分析。(4分)5.材料二認為毛澤東的《論十大關系》蘊含統(tǒng)籌兼顧的思維方法,請結合材料一簡要分析。(6分)(二)閱讀Ⅱ(本題共4小題,16分)閱讀下面的文字,完成6~9題。胴寺西元連長王大心坐在土墻下。眼睛黑腫,看不出是睜著還是閉著。不知過了多久，一把被血銹蝕的鐵鉤子刺進王大心小腿。不是很疼,好像那腿不是自己的。有一絲光亮從腫脹的眼縫中射進來。王大心覺得自己在泥水里被拖了很遠，又被重重地扔在平板車子上。他再次睜開眼,陽光差點刺瞎眼珠子。他呆呆地望著被冬日陽光曬得半透明的稻草，想，我還活著，可我該死!這念頭是如此頑固,以至于他覺得腦子被掏空了,只剩下這兩句話,仿佛兩個灰色的人扭打在一起。有人推開木板門,彎腰進來。王大心動了下眼珠子,打量過去。這人頭發(fā)半寸長，衣服由各種碎布拼縫起來,走到近前,有股雨水浸濕的樹皮味道。他把一碗野菜玉米粥放在王大心面前，點點頭,翹起嘴唇微微一笑。王大心眼角有點濕,大口把粥灌進肚子里,想說點什么，可喉嚨仿佛堵住了，便把碗放在稻草上。王大心給那人磕了三個頭。磕過之后,淚流滿面?？伤谷徊恢约簽槭裁纯?更不知自己該說點什么。那僧人忙站起身,有點跌跌撞撞地跑過來,抱起王大心,說道,禮重了,禮重了。你本是護國的軍人,性命尚且不惜,我也不過是幾碗粥的功德。慚愧,慚愧。山上冬日很冷。月亮是那樣的近,那樣的白,仿佛近在咫尺。王大心覺得自己就高懸在夜空，身下萬丈深淵里,是大江,是那座城,是遍地的尸體,是久久不熄的火海。一陣山風吹來，天地如幕布一般抖動著,從無限遠處,傳來隱隱的天籟之聲。王大心失神了，喃喃地說,我們的人被屠殺時不叫喊不反抗,比一只豬一條狗還溫順。我看過他們的眼神,空蕩蕩的,什么都沒有。日本人帶來了一樣東西。我們不是被刀砍死的，也不是被槍打死的，而是這個東西蒙住了我們的眼睛。過去,我以為這個東西就是步槍、炸彈、軍刀,其實不是，這個東西比所有那些東西都可怕。它無影無蹤,但它如鬼一樣趴在你的心里的某個角落。你知道它是鬼,可是你沒法戰(zhàn)勝它,也無法躲避。你想背對著它,遙望天空和大海,可是沒用，它會從背后咬死你!它是我們的宿命,可是我們看不到這個宿命未來的樣子!王大心和僧人都沉默了一會兒。僧人道，你說的這些,就是佛說的畏怖。世上最大的畏怖就是不知緣由的畏怖?？墒?最大的畏怖也不會永久地停留在我們心里,不必害怕,不必害怕。我們的心是一面鏡子,一切的一切都是鏡子里的過眼云煙……王大心大叫，可是，那面鏡子已經碎了!不久,日本人來到寺里,在無頭佛像前宰了只從山下村子里掠來的羊。他們支起鍋，把后院石屋子的木板門拆了當柴。不一會兒,院子里便充滿羊肉膻味。王大心的鎖骨也和其他人一樣,給小指粗的鐵絲穿起來。他的身后是無頭佛像,腳下是一汪羊血。日本軍官攤開手心，把彈殼扔在人群腳下,道,澆上汽油,人,都不要了。僧人跌跌撞撞地跑進了人們的視野。他的眼神懵懵懂懂,又很焦急,好像剛睡醒，對眼前的險惡環(huán)境一無所知。僧人來到日本軍官面前,拍了拍手上的土,很難過,快要流淚了，說，這是寺院啊!日本軍官說,吃酒肉,你,救一個人,愿意?僧人想了想,低下頭,幾滴眼淚順著下巴落到土地里。他說，好吧。日本軍官在青石旁坐下,指著瓷盆道,肉,湯，都吃完。他又對一個日本兵說，酒，也拿來。那日本兵捧過一只鋁皮行軍壺,塞在僧人懷里。僧人吃完，已經滿臉淚水。他看著日本軍官,道,我可以挑一個人了嗎?日本軍官蔑視地看了他一眼,說，你,假和尚。你的話，我不信。僧人站到日本軍官面前,又問,我怎樣才可以救人?日本軍官道，你,自己來。僧人用臟袖子擦掉眼淚,盤腿坐在無頭佛像前的空地里,身下是未干的羊血和汽油。他向后面捆在一起的人揮揮手,讓他們離得遠一些。他又指著日本兵手中的汽油桶,指著自己的光頭,道,如果這樣可以，那就來吧。僧人向外擺擺手,讓王大心后退幾步。然后,閉上眼,雙手合十,嘴上念念有詞。一個日本兵劃著一根火柴,拋在淌著汽油的土地上。一瞬間,僧人被包裹在淡藍色的火焰里。他的手穩(wěn)穩(wěn)合十,沒有顫抖,黑色嘴唇仍然在微微念動。僧人道，我心里的,那面鏡子,沒有,碎掉。烈火不能,子彈也不能,毀了它。善惡如常。僧人對王大心低聲道，如果你能活下來，就告訴別人。說完，這個炭黑色的軀體側向一方,蜷曲著倒在燒黑了的黃土上。這里的春天很短,轉眼間,便很熱了。山下的小村子被屠戮,又聚居,再屠戮,再聚居,仿佛漫山遍野的草木花朵,春風一吹,便會重新生長起來。轉眼間,王大心的女兒霓云七歲了。王大心帶著她逃到湖南,在一個叫芷江的地方活下來。有一天，王大心牽著霓云的小手,在鎮(zhèn)子上的青石路邊閑走。幾個穿黃軍裝的士兵坐在木桌子后面,用電喇叭大喊,芷江戰(zhàn)役就要打響了，這是最后一仗,年輕人要報效國家啊!投軍一個，家里給二十塊大洋。他轉身蹲下來,流著淚對霓云說，你先自己回家?？粗拊谱哌h了，王大心來到招兵的木桌子前,大聲叫道,算我一個。這二十塊大洋代我給西門外的黃大丫頭送去，告訴她,好好把孩子們養(yǎng)大。王大心仰起頭,天空浩瀚無邊,仿佛一面巨大無比的鏡子。(有刪改)6.下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是（）(3分)A.在山上的夜里,王大心覺得身下是“萬丈深淵”,既寫出了山勢之高,又指出了山下猶如人間地獄般的凄慘狀況。B.山下的小村莊里不斷有人聚居,作者運用比喻的手法形容人們如“漫山遍野的草木花朵”,表現了作者對生命輪回的贊嘆。C.小說塑造軍人王大心的形象與傳統(tǒng)英雄形象不完全一樣,作者細膩地呈現了他的內心經歷的求死和絕望的過程。D.小說反映了人在遭遇殘酷的戰(zhàn)爭時也許會產生可怕的“宿命”感,但只要勇于抗爭，就有可能擺脫這種宿命的安排。7.在救人的過程中,文本聚焦“淚水”表現僧人的心理變化,下列分析不正確的一項是（）(3分)A.來到日本軍官面前,僧人“快要流淚了”,他的內心非常焦急和難過。B.僧人低下頭,“幾滴眼淚順著下巴落到土地里”,內心充滿矛盾和痛苦。C.僧人吃完酒肉,“已經滿臉淚水”,他對于自己不得不違背戒律充滿悔恨。D.在犧牲之前,僧人“用臟袖子擦掉眼淚”,體現出他做出決定時的堅定與無畏。8.文本畫橫線句多次提到“鏡子”,請結合具體內容分析其意蘊。(4分)9.作者談創(chuàng)作時說《胴寺》如一幅帶著血色的水墨畫,請結合文本簡要分析。(6分)(三)閱讀Ⅲ(本題共5小題,21分)閱讀下面的文言文,完成10~14題。材料一:臣光曰:孔子稱“舉善而教不能,則勸”。是以舜舉皋陶湯舉伊尹而不仁者遠有德故也。光武①即位之初,群雄競逐,四海鼎沸,彼摧堅陷敵之人,權略詭辯之士,方見重于世,而獨能取忠厚之臣,旌循良之吏,拔于草萊之中,置諸群公之首,宜其光復舊物，享祚久長,蓋由知所先務而得其本原故也。諸將圍洛陽數月，朱鮪②堅守不下。帝以廷尉岑彭嘗為鮪校尉，令往說之。鮪在城上,彭在城下,為陳成敗。鮪曰:“大司徒被害時,鮪與共謀,又諫更始③無遣蕭王北伐,誠自知罪深，不敢降!”彭還,具言于帝。帝曰:“舉大事者不忌小怨。鮪今若降,官爵可保,況誅罰乎!河水在此，吾不食言!”彭復往告鮪,鮪從城上下索曰:“必信,可乘此上。”彭趣索欲上,鮪見其誠,即許降。辛卯,朱鮪面縛,與岑彭俱詣河陽。帝解其縛,召見之,復令彭夜送鮪歸城。明旦,與蘇茂等悉其眾出降。拜鮪為平狄將軍，封扶溝侯;后為少府,傳封累世。(節(jié)選自《資治通鑒·漢紀》)材料二:鮪起于平林，先光武以舉事,與伯升④未有交也;奉更始而為更始謀殺伯升者,亦范增之愚忠耳。更始之諸將，類皆賊也,而鮪獨異。殺伯升,留光武而不遣,知有更始而不恤其他;諸將抉功而欲自王，更始弗能違也,鮪獨守高帝之約,辭膠東之封;受命守雒,百戰(zhàn)以與寇恂、馮異爭死生之命;及長安破，更始降于赤眉,雒陽孤立無援,且堅壁固守,以殺伯升為慚而不降。故通更始之廷所可與有為者,唯鮪一人而已。于事君之義,立身之恥，殆庶幾焉。藉令光武以怨軼⑤者怨鮪而拒戮之,則以私怨而廢天下之公,且將獎人臣之操異志以介從違，而何以勸忠乎?子曰:“以直報怨?！敝闭?，理而已矣,于軼何可忘,而于鮪何容芥蒂也!(節(jié)選自王夫之《讀通鑒論》卷六)[注]①光武:漢光武帝劉秀,曾被更始帝劉玄封為蕭王。②朱鮪:綠林將領,曾輔佐更始帝(劉玄)。③更始帝:劉玄,曾被綠林軍擁立為帝。④伯升:劉秀親長兄劉縯,后在李軼、朱鮪的一再建議下,被劉玄設計殺害。⑤李軼:原追隨劉秀兄弟二人共事,后因懼怕劉縯勢力變大,勸劉玄設計殺害劉縯。后雖欲降劉秀,劉秀不容。后被朱鮪所殺害。10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句,請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分,涂黑超過三處不給分。(3分)是以A舜舉B皋陶C湯舉伊尹D而不仁者E遠F有德G故也11.下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說,不正確的一項是（）(3分)A.四海,指天下或全國,與《阿房宮賦》“四海一”的“四?！币馑枷嗤?。B.趣,通“趨”,引申為爬(繩索),與《蘭亭集序》“趣舍萬殊”的“趣”意思不相同。C.類,大多,大抵,與《項脊軒志》“大類女郎”的“類”意思相同。D.“以直報怨”與《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》“以吾一日長乎爾”的“以”用法不相同。12.下列對材料有關內容的概述,不正確的一項是（）(3分)A.司馬光認為,起用忠厚之臣,表彰奉公守法的官吏,從社會最底層選拔人才,安排在公卿首位,這是光武帝能光復漢室、長治久安的重要原因。B.廷尉岑彭受光武帝的派遣前去說服朱鮪,并且向他轉告光武帝不會因為當年殺害兄長劉縯一事而報私仇,朱鮪毫不懷疑地相信并答應投降。C.朱鮪先于光武帝起義,他擁戴更始帝而為更始帝出主意誅殺劉秀的兄長劉縯,王夫之認為朱鮪的做法不過是如同范增對項羽的愚忠罷了。D朱鮪提議誅殺劉縯并留光武帝在更始帝身邊,辭去膠東王的封爵,堅壁固守洛陽,王夫之認為,在更始帝朝廷中,能同更始帝一道有所作為的,僅朱鮪一人。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(8分)(1)帝以廷尉岑彭嘗為鮪校尉,令往說之。(2)于事君之義,立身之恥,殆庶幾焉。14.光武帝為何能夠接受朱鮪的投降而不殺他?請結合兩則材料簡要分析。(4分)(四)閱讀IⅣ(本題共2小題,9分)閱讀下面這首唐詩,完成15~16題?？輼漤n愈老樹無枝葉，風霜不復侵。腹穿人可過，皮剝蟻還尋。寄托惟朝菌，依投絕暮禽。猶堪持改火，未肯但空心。15.下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是（）(3分)A.飽經滄桑的老樹失去了枝葉,反而顯得更加堅硬牢固,風霜無法再侵害它的軀體。B.樹干中出現了朽爛的樹洞,一個人都可以穿過,樹皮剝落,還有很多螻蟻在上面追逐。C.老樹既有朝菌這種微小生物來依附,同時又可讓無處可歸的禽鳥在樹上筑巢生活。D.這首詩運用托物言志的手法,表面上寫枯樹,實際上在隱喻老人的生活和精神世界。16.詩的尾聯寄托了詩人怎樣的心境?請結合詩句簡要分析。(6分)(五)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)17.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)杜牧在《阿房宮賦》中告誡后人要吸取歷史教訓，不要讓歷史重演,如果不能夠吸取教訓終將重蹈覆轍的語句是“，”。(2)主題班會上,班主任引用了《離騷》中的名句“,”激勵同學以時不我待、只爭朝夕的奮斗姿態(tài)度過最后階段的高中學習生活。(3)“?！笔窃a于中國的一種古老農作物,既指農事或鄉(xiāng)野生活，也可指代家鄉(xiāng),在古詩詞中經常出現,如“，”。二、語言文字運用(本題共5小題,19分)閱讀下面的文字,完成18~22題。近日，一則“英國醫(yī)療機構將利用AI預測人類壽命”的新聞引發(fā)熱議。盡管人們對于AI的“無所不能”已“A,但突然出現的“死亡預測”功能,還是讓不少人開始傾向于相信“AI的盡頭是玄學”。這樣的想法很大程度上是由于媒體報道的一些B的“關鍵詞”,誤導了公眾的認知。實際情況是:AI能夠基于心電圖測試等醫(yī)學檢測結果，發(fā)現患者諸如心律失常和心力衰竭等心臟問題的早期征兆，識別出醫(yī)生可能無法察覺的隱藏風險，并根據這些風險水平生成一個以年為單位的預估壽命數字。AI之所以能夠“預測”人類壽命,主要得益于(甲)。在實際應用中,AI會收集大量的醫(yī)療及個人健康數據，包括但不限于個人的生活習慣、遺傳信息、疾病史、體檢結果等，而這只是第一步。AI真正的強大之處在于其數據分析能力,它能通過先進的算法和模型，對這些數據進行高效、準確的分析。其實，這只是AI在醫(yī)療領域應用的冰山一角。①縱觀整個醫(yī)療領域,②AI已經應用于廣泛的疾病診斷、治療方案的制定、藥物研發(fā)等各個環(huán)節(jié)。③在疾病診斷方面,AI表現出色,④能夠對醫(yī)學影像進行精準地分析和識別,⑤輔助醫(yī)生診斷腫瘤、心腦血管等復雜疾病的細微病變跡象。在治療方案的制定環(huán)節(jié)，AI更是展現出個性化定制的優(yōu)勢,能夠根據患者的具體情況，如年齡、身體狀況、疾病的嚴重程度和特點等,(乙)。在藥物研發(fā)這個漫長而復雜的過程中,AI也扮演著重要角色,通過對大量藥物數據的分析,快速篩選出有潛力的化合物,加速新藥的研發(fā)和上市進程。如果將AI在各行各業(yè)中的應用一一展示，我們會發(fā)現更多比“死亡預測”還新奇的場景。而這些,豈能簡單地以玄學一概而論之?18.請在文中橫線處填入恰當的成語。(2分)19.請在文中的甲、乙處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密,每處不超過15個字。(4分)20.下列各句中的引號,和文中加點處的引號作用相同的一項是（）(3分)A.可是每天在早晨,我起來觀看這被幽囚的“綠友”時,它的尖端總朝著窗外的方向。B.有幾個“慈祥”的老板到小菜場去收集一些萵苣的菜葉,用鹽一浸,這就是她們難得的佳肴。C.他看上去更像一個地道的湖南農民,這使我想起了農民送給他的“泥腿子專家”“泥腿子院士”的稱謂。D.這里所謂的“文”,并不是指文字,而是指文采。21.文中第四段標序號的句子有兩處表述不當,請指出序號并做修改,使語言表達流暢,邏輯嚴密,不得改變原意。(4分)22.假如你是《科普時報》的記者,將要采訪一位AI醫(yī)療領域的知名科學家。請依據文本內容，圍繞AI應用的科學性與實用性,在訪談提綱中設計3個問題。(6分)三、寫作(60分)23.閱讀下面的材料,根據要求寫作。(60分)《論語》有言:三思而后行。生活中,凡遇事多想想,這是成熟穩(wěn)重的體現。而很多時候，如果想得太多，簡單的事情又會變得復雜。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯想和思考?請寫一篇文章。要求:選準角度,確定立意,明確文體，自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。參考答案及解析1.A(“生活資料的生產比生產資料的生產更重要”屬于無中生有。)2.C(無法體現對工人階級存在政策上的照顧。)3.D(體現了我們隨著經濟實力的增強,有能力建造耗資巨大的航母。)4.①第一段中的是反問句,加強語氣,強調了發(fā)展重工業(yè)首先要有足夠的糧食和其他生活必需品。②第二段中的是設問句,作者以自問自答的方式明確了重工業(yè)依然是發(fā)展的重點。(每點2分)5.①統(tǒng)籌多種建設領域。強調要加強生產資料的生產,但也需要多發(fā)展點農業(yè)、輕工業(yè)。②兼顧發(fā)展與安全。我們一定要加強國防,一定要首先加強經濟建設。③統(tǒng)籌多方主體關系。對于國家、工廠、合作社和生產者個人的關系,“必須兼顧,不能只顧一頭”。(每點2分,結合材料一內容,言之有據即可。)6.B(對“生命輪回的贊嘆”錯誤。是對國人頑強生存意志的感嘆。)7.C(“悔恨”一詞錯誤。僧人吃完酒肉,“已經滿臉淚水”,是對于自己不得不違背戒律感到非常痛苦,但為了救人,僧人并沒有后悔。)8.①僧人說“我們的心是一面鏡子,一切的一切都是鏡子里的過眼云煙”,這是勸慰王大心恐怖和苦難都會過去。②王大心大叫“那面鏡子已經碎了”,是說人們的內心已經被恐怖和苦難折磨得絕望了。③僧人說“我心里的,那面鏡子,沒有,碎掉”,是在暴力和苦難面前對善良的堅守,為了救人無畏犧牲。④文中最后,“天空浩瀚無邊,仿佛一面巨大無比的鏡子”,象征著王大心的內心恢復了堅強。(每點1分。關鍵詞“勸慰”“絕望”“堅守”“堅強”。)9.①小說環(huán)境描寫雅凈遠淡,山月、山風、大江、天地幕布,背景如水墨素簡,但字里行間滲透著血色,如“被血銹蝕的鐵鉤”“遍地的尸體”。②小說講述的是一個殘酷的故事,但選取的是戰(zhàn)爭中的小人物、小故事,沒有用濃墨重彩的方式進行渲染,筆法簡淡如水墨。③在血色與水墨之間呈現出一種張力,增強了小說的藝術感染力。(每點3分,答對兩點即可給滿分。其他答案言之有理也可。)10.CDF(是以舜舉皋陶,湯舉伊尹,而不仁者遠,有德故也。)11.C(意思不相同?！按箢惻伞敝械摹邦悺钡囊馑际恰跋瘛?。)12.B(朱∫一開始也試探岑彭的話是否有誠意,讓他用繩子上城。)13.(1)劉秀因為廷尉岑彭曾經當過朱∫的校尉,派岑彭前去說服朱∫。(“以”“嘗”“說”各1分,句意1分。)(2)他對于事奉君主的大義,立身的榮辱,幾乎做得很好了。(“事”“恥”“殆”各1分,句意1分。)14.①光武帝認為做大事的人不計較小事;②朱∫對于更始帝的衷心體現了事奉君主的大義,誅殺他就是荒廢了天下的大公之道。(每點2分)15.C(因失去枝葉,使得禽鳥無法在老樹上生活。)16.尾聯詩人以老樹自比,表明自己年事已高,表面上看起來如老樹空心一般已無用處,(3分)但詩人內心又并不屈服,希望自己能像老樹一樣仍可作為“改火”之用,期待發(fā)揮余熱,實現自身價值。(3分)17.(1)后人哀之而不鑒之亦使后人而復哀后人也(2)汩余若將不及兮恐年歲之不吾與(3)(示例一)開軒面場圃把酒話桑麻(示例二)狗吠深巷中雞鳴桑樹顛(示例三)莫道桑榆晚為霞尚滿天18.A習以為常/見怪不怪(1分)B聳人聽聞/駭人聽聞(1分)19.甲:其強大的數據收集和分析能力(2分)乙:為患者量身打造最適合的治療方案(2分)20.D(文中加點處“關鍵詞”的引號表示突出強調。A.“綠友”是借代,指被“我”囚禁在房間里的常春藤,引號表示特殊含義;B.“慈祥”表示反語;C.“泥腿子專家”“泥腿子院士”表示特定稱謂;D.“文”的引號表示突出強調,與文中引號作用最為一致。)21.②語序不當,“廣泛”作為副詞,應放在動詞“應用于”的前面;④“分析”與“識別”順序可調整;⑤搭配不當,“診斷”不能和“跡象”搭配,應改成“發(fā)現”或“找到”。(每句改對得2分,答對兩點即可得滿分。)22.示例:①就您目前的了解,AI在醫(yī)療領域實際使用的情況如何?②您能為大家簡單地科普一下AI是通過什么樣的手段實現對疾病的診斷預測等功能的嗎?③您能為大家介紹幾個具體的AI在疾病診斷和治療方面的成功案例嗎?④就AI技術目前的發(fā)展,您覺得AI在醫(yī)療領域的前景如何?(要求以問題的形式,表述清晰,不空泛,讓受訪對象有話可說。每個問題得2分,寫出3個問題就給滿分。)23.閱讀下面的材料,根據要求寫作。(60分)《論語》有言:三思而后行。生活中,凡遇事多想想,這是成熟穩(wěn)重的體現。而很多時候，如果想得太多，簡單的事情又會變得復雜。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯想和思考?請寫一篇文章。要求:選準角度,確定立意,明確文體，自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字?！緦忣}分析】

1.材料核心

材料呈現了《論語》"三思而后行"的智慧與"想得太多反陷困局"的矛盾，要求考生在"深思熟慮"與"過度思慮"的辯證關系中展開思考。題目核心是探討理性思考的邊界問題。

2.矛盾焦點

需把握兩組對立統(tǒng)一關系：

-

理性與直覺：系統(tǒng)思考體現智慧，但過度理性會扼殺行動本能

-

審慎與決斷：成熟需要謹慎，但世事復雜容不得無限推演

-

簡單與復雜：事物本質或存于至簡，過度解構反失本真

3.思維層級

不能停留在"既要多思又要少想