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文檔簡介
第2課古代世界的帝國與文明的交流公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)第2課古代世界的帝國與文明的交流
【教學(xué)目標(biāo)】
1.通過觀察埃及、兩河流域、希臘半島上各政權(quán)的擴(kuò)展以及各大帝國的發(fā)展,結(jié)合“世界主要文明發(fā)源地和農(nóng)耕與畜牧的起源示意圖”,解釋農(nóng)耕生產(chǎn)與文明區(qū)域不斷發(fā)展的關(guān)系;
2.通過分析波斯帝國、馬其頓亞歷山大帝國、羅馬帝國與貴霜帝國的發(fā)展過程,結(jié)合各自版圖、考古遺址,初步了解武力擴(kuò)張時古代文明擴(kuò)展與交流的重要方式之一,認(rèn)識不同史料對分析歷史事件產(chǎn)生的不同作用;
3.通過梳理課本中古代各文明區(qū)域之間的往來,概括文明交流的集中表現(xiàn),認(rèn)識到交流與聯(lián)系是亙古不變的主題;
【教學(xué)過程】
1.導(dǎo)入:地中海東岸的一座城市-帕爾米拉古城古墓中出土東漢的絲綢,說明不同文明區(qū)域間的交流。
2.新課講授:
(1)古代文明的擴(kuò)展
【教師活動】與時間軸相結(jié)合呈現(xiàn)尼羅河流域、印度河流域、兩河流域及古希臘半島文明擴(kuò)展的形勢圖,呈現(xiàn)關(guān)于文明擴(kuò)張動力的材料,引導(dǎo)學(xué)生分析文明擴(kuò)張的原因及表現(xiàn)。
【學(xué)生活動】觀察教師出示的各幅地圖,結(jié)合區(qū)域地理?xiàng)l件分析文明擴(kuò)展的表現(xiàn),總結(jié)、概括材料,得出擴(kuò)展原因。
①擴(kuò)展表現(xiàn):根據(jù)時間軸,結(jié)合圖示,進(jìn)行講解
②擴(kuò)展原因:出示材料
材料一:農(nóng)耕中心形成之后,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)就緩慢地向其他宜于農(nóng)耕的地方擴(kuò)展……農(nóng)耕生產(chǎn)的增長率,大于游牧生產(chǎn)的增長率?!澄锷a(chǎn)豐饒以后,就有可能分出一部分或更多的社會勞動力從事于農(nóng)耕以外的活動,例如手工制造、金屬開采和冶煉、建筑、開鑿河渠、貿(mào)遷有無、社會管理、宗教祭祀等等。總之,較快地誕生了文明,較早地出現(xiàn)了階級分化和公共權(quán)力,也在較大范圍內(nèi)形成了有利于擴(kuò)大再生產(chǎn)的社會秩序。
—吳于廑《世界歷史上的游牧世界和農(nóng)耕世界》
材料二:農(nóng)業(yè)文明的本質(zhì)特征是孤立的、閉塞的。但它也具有一定的擴(kuò)張性和外向性,原因在于:其一,農(nóng)業(yè)文明的發(fā)展,使文明區(qū)內(nèi)人口越來越多……其二,農(nóng)業(yè)文明物質(zhì)資料手段的先進(jìn)性和可靠性,極易為文明周邊原始部落所了解、所模仿,從而發(fā)展農(nóng)業(yè)。其三,農(nóng)業(yè)的先進(jìn)性使生產(chǎn)出現(xiàn)了剩余,從而使一部分人能脫離農(nóng)業(yè)而從事工商業(yè),而工商業(yè)在本質(zhì)上又是需要與外界交往的。
—錢乘旦《西方那塊土》
【小結(jié)】
農(nóng)耕文明的優(yōu)勢:勞動生產(chǎn)率較高、社會分工細(xì)密、社會管理全面
農(nóng)耕文明區(qū)擴(kuò)張的動力:人口增長,資源緊張,需要擴(kuò)張;工商業(yè)需要與外界交流;游牧部落容易模仿,學(xué)習(xí),發(fā)展農(nóng)業(yè)。
文明類型農(nóng)耕文明海洋文明
擴(kuò)展方式武力擴(kuò)張殖民、移民
擴(kuò)展區(qū)域西亞與北非部分地區(qū)黑海與地中海沿岸
擴(kuò)展前提發(fā)達(dá)的社會分工、較高的生產(chǎn)率、社會管理完善自然條件優(yōu)越、工商業(yè)發(fā)達(dá)、航海技術(shù)
擴(kuò)展特點(diǎn)自身領(lǐng)土為基礎(chǔ),成面狀分布廣泛,呈點(diǎn)狀,互相獨(dú)立發(fā)展
擴(kuò)展影響使不同文明連接起來,促進(jìn)了帝國的興起(統(tǒng)治范圍特別廣大)
(2)古代世界的帝國
【教師活動】呈現(xiàn)幾大帝國版圖,通過版圖的變化,梳理各自發(fā)展概況
【學(xué)生活動】觀察地圖,根據(jù)時空條件梳理帝國發(fā)展情況。
①波斯帝國
擴(kuò)張過程:
起源于伊朗高原西南部,BC558年,一位氏族部落首領(lǐng)居魯士二世在波斯稱王,并開始一系列的擴(kuò)張,最終在BC6世紀(jì)形成一個地跨歐亞非三洲的帝國,版圖包括兩河流域、埃及、小亞細(xì)亞、巴爾干半島。
社會管理:
波斯波利斯宮殿群是波斯最著名的國王大流士一世修建的,在覲見大廳的四個墻角下,各有一座石龕,里面有金銀板,上面有銘文:
材料一:“大流士,大王,諸王之王,諸國之王,阿契美尼德族維什塔什卜之子。南側(cè)墻上刻有以下銘文:“偉大的阿胡拉,最偉大的神,他命大流士為王,把國家交給了他-承阿胡拉的恩典,大流士成為國王?!?/p>
【師】通過材料可知,模仿西亞地區(qū)(例如巴比倫)建立君主專制制度,強(qiáng)調(diào)君權(quán)神授。征服的地區(qū)廣大,實(shí)行行省制來管理,并設(shè)置總督與軍事長官。在覲見大廳兩側(cè)還有浮雕,分別呈現(xiàn)了不同區(qū)域的被征服者像統(tǒng)治者納貢的情境,所以稅收系統(tǒng)也是很龐大。
【過渡】但是這樣一座宮殿群,被馬其頓的軍隊(duì)所摧毀,波斯帝國也隨之而亡。馬其頓繼之成為第二個地跨歐亞非的帝國。
②馬其頓亞歷山大帝國
擴(kuò)張過程:
馬其頓擁有希臘城邦缺少的東西,阿克西奧斯河谷和斯特里莫納斯河谷的充足的農(nóng)業(yè)用地,馬其頓農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)加上一個絕對專制政體,加上亞歷山大大帝的卓越才能、強(qiáng)大的馬其頓方陣,迅速擴(kuò)張版圖,前334年亞歷山大開始東征,征服波斯全境,前327年結(jié)束東征,BC325年亞歷山大大帝病死,帝國分裂。但是埃及和西亞還存在希臘人建立的王朝,分別是托勒密王朝、賽疏古王朝,后來本土又出現(xiàn)安提柯王朝,一起被羅馬所滅。
社會管理:
繼承波斯的制度,君主專制、君權(quán)神授、行省制。
文化成就:希臘化時代,簡單介紹該時期文化成就
※希臘化時代文化中心已經(jīng)轉(zhuǎn)移到了東西方交匯的亞歷山大里亞,托勒密王朝在亞歷山大里亞建立了歷史上第一所國力高等科研機(jī)構(gòu):“繆斯神宮"(博物館),廣為搜集東西方文化典籍、稿本、藏書達(dá)70萬冊,集中眾多東西方學(xué)者在這里開展研究。它持續(xù)存在600年,取得了巨大的科學(xué)文化研究成果,對后世西歐和東方的文化都有深遠(yuǎn)影響,繆斯神宮”是世界文化史一顆大放異彩的璀璨明珠。
※希臘化時代的雕塑更具有世俗化傾向,藝術(shù)走向民間,不再局限于神廟和神像,而較多的表現(xiàn)平民的生活,更富有人性和生活氣息。從公元前4世紀(jì)末至公元前2世紀(jì)上半葉,希臘化的藝術(shù)處于蓬勃發(fā)展中,希臘化時代的文藝作品,希臘化時代文藝作品的主題已經(jīng)由神轉(zhuǎn)向了人。代表作品:《高盧人及其妻》、《勝利女神》、《拉奧孔》
③羅馬帝國
擴(kuò)張過程:
以大英博物館新展“羅馬軍團(tuán),戎馬生涯"推知古羅馬帝國的成長。
強(qiáng)大的征服能力依靠強(qiáng)大的軍事,平民招募,他們必須是身高172厘米以上的男性,雖然沒有最低年齡限制,但必須在35歲之前加入。所有新兵都需要有推薦信,并要接受艱苦的訓(xùn)練。來自帝國各地的自由人被征召入伍,形成了一支多元化的軍隊(duì)。對于非公民來說,加入羅馬軍隊(duì),服完25年兵役后可以獲得羅馬公民的身份,為他們的家庭帶來社會地位的提升。新兵一旦宣誓,就不能退縮,大多數(shù)人承諾至少在軍隊(duì)服役25年。一枚金幣展示了新兵宣誓的場面——兩名士兵面對面站著,劍擱在由侍從捧著的祭祀豬上。此后,只有就醫(yī)、退役或在服役中去世,可以終止兵役。
BC5世紀(jì)-BC3世紀(jì),征服意大利→BC264年-BC146年,布匿戰(zhàn)爭,征服地中海沿岸→BC1-AC2世紀(jì),羅馬帝國極盛時期。征服過程中,戰(zhàn)俘和被征服地區(qū)的居民賣為奴隸,奴隸制在帝國迅速發(fā)展起來。但階級矛盾由此引發(fā),最終在BC73-BC71年爆發(fā)斯巴達(dá)克起義,起義遭到殘酷鎮(zhèn)壓,最終失敗。3世紀(jì)以后,發(fā)展緩慢,4世紀(jì)末分裂為東西羅馬帝國,476年,日耳曼人入侵,帝國滅亡。
社會管理:
觀察羅馬帝國極盛時期地圖,右上角圖注標(biāo)有“羅馬行省”“元首直轄省"元老院行省”,可知在被征服地區(qū)實(shí)行行省制,分區(qū)管轄,意大利半島的為羅馬公民,被征服地區(qū)的則是臣民,必須要繳稅。
社會經(jīng)濟(jì):閱讀課本“史料閱讀”,羅馬城經(jīng)濟(jì)繁榮,1-2世紀(jì)空前繁榮。
宗教:信奉基督教(展示羅馬三大教堂)
圣彼得大教堂、拉特蘭·圣凡喬尼大教堂、圣母瑪麗亞教堂
【小結(jié)】
波斯帝國(前6C-4C后期)亞歷山大帝國(前4C末)羅馬帝國(前1C-4C末)
疆域版圖伊朗高原、兩河流域、埃及、小亞細(xì)亞、巴爾干半島伊朗高原、兩河流域、埃及、小亞細(xì)亞、巴爾干半島、印度河流域從西班牙到兩河流域,地中海周邊區(qū)域
共性君主專制、君權(quán)神授君主專制、君權(quán)神授元首制、君權(quán)神授
行省制行省制行省制
個性比較完善的官僚體系和稅收系統(tǒng)推廣希臘文化奴隸制、基督教
【師】這種征服不是全盤丟棄,而是借鑒吸收,在繼承中有創(chuàng)新。
【過渡】各帝國擴(kuò)張時期也促進(jìn)了各區(qū)域的交流往來,經(jīng)濟(jì)、思想文化、技術(shù)的傳播讓各個文明區(qū)域的聯(lián)系更加緊密。
(3)文明的交流
神話故事的流傳:舉例西亞兩河流域與希臘神話
藝術(shù)風(fēng)格相互影響:埃及的獅身人面像對古希臘半人半獸雕塑風(fēng)格產(chǎn)生影響,埃及的繪畫、雕塑主題為人物的,基本一種刻板的、線條較為平直的一種形象,比如《孟卡拉王及其王后雕像》,古希臘的雕塑雕塑形象也受這種審美影響,姿勢單調(diào)、缺乏生動性生活性,但是人物雕塑幾乎都是面帶微笑,因?yàn)檫@種風(fēng)格出現(xiàn)在希臘古風(fēng)時代(BC8-BC6),所以在希臘藝術(shù)史這一固定特征被稱為“古風(fēng)的微笑”。而羅馬的雕塑作品受到這種風(fēng)格的影響,所以在陶棺夫婦臉上,依然能看到這種微笑。希臘后來做了改良,人物的姿態(tài)更加多樣生動,比如《荷犢的男子》,古埃及寫實(shí)的風(fēng)格也影響到羅馬,比如《老村長像》、《書吏凱伊》。
拉丁字母廣泛傳播:腓尼基人把源于古埃及的輔音聲旁,在改造字形后,變成了純表輔音的字母。腓尼基字母是腓尼基人用以書寫腓尼基語?!枘峄耸亲钤绲暮胶C褡逯?,他們的船只往返于地中海各處,他們將腓尼基字母帶給了那些尚未創(chuàng)立文字的民族。古希臘人習(xí)得并改良了腓尼基字母,創(chuàng)造了希臘字母。希臘語是首個擁有元音字母的字母系統(tǒng)?!?世紀(jì),意大利的埃特魯里亞人受希臘文明的影響,創(chuàng)造了埃特魯里亞字母。后來,羅馬成為意大利半島的新霸主,羅馬人沿用并改造埃特魯里亞字母,將它變成自己民族文字。因?yàn)榱_馬人最初聚居在拉丁姆Latium地區(qū),所以他們所使用的字母被稱為拉丁Latin字母→羅馬人幾乎將整個歐洲納入版圖,拉丁語也迅速取代當(dāng)?shù)卣Z言。大航海時代以后,拉丁字母又隨著歐洲列強(qiáng)的海外殖民,傳到了美洲、非洲大部分地區(qū)、部分亞洲國家,我國也使用拉丁字母作為文字拼音
經(jīng)貿(mào)往來綿延不絕:閱讀課本“問題探究”《后漢書·西域傳》對大秦的記載。
羅馬帝國與漢朝官方貿(mào)易往來缺乏明確的記載,但是通過安息這一中介,以絲綢之路為通道,建立起了聯(lián)系。
【總結(jié)】1-2世紀(jì),歐亞大陸被羅馬、安息、貴霜、漢王朝連接起來,風(fēng)俗各異的文明區(qū)域聯(lián)系加強(qiáng)。農(nóng)耕文明區(qū)域的擴(kuò)展促使地跨幾洲的大帝國形成,遼闊的疆土有再一次將各個文明區(qū)域聯(lián)系起來。各個文明就在不斷交融中繁榮發(fā)展。
帕爾米拉古城絲綢的發(fā)現(xiàn)以及多種絲路商貨,正是當(dāng)年亞歐非大陸上交通、商貿(mào)和文化交流的展示。帕爾米拉的商旅可以穿越于東方的安息以及黎凡特、埃及和地中海之間,將東西方的商貨貫通。
這個陸路商貿(mào)體系與經(jīng)由南海、印度洋、紅海的海上商貿(mào)體系匯聚于埃及的亞歷山大里亞,在那里,經(jīng)營東方貿(mào)易的商船源源不斷的將商貨運(yùn)送到羅馬。
帕爾米拉古城發(fā)現(xiàn)的中國絲綢
BC4000年末
兩河流域-巴比倫與亞述
尼羅河流域-古代埃及
古代印度
古代希臘
統(tǒng)一上下埃及
BC1430年
確立在西亞的霸權(quán)
BC1792年
統(tǒng)一兩河流域
勢力延伸至
地中海東岸
BC7世紀(jì)末(新巴比倫)
BC7世紀(jì)中葉
亞述帝國-地跨西亞北非
BC8-BC6世紀(jì)
海外殖民
BC3世紀(jì)
孔雀王朝統(tǒng)一北印度
波斯帝國形成
(興起于伊朗高原)
波斯帝國滅于馬其頓
羅馬共和國形成
馬其頓亞歷山大帝國分裂
征服地中海區(qū)域
AC476
BC6世紀(jì)中
BC325年
BC334年
BC3世紀(jì)初
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