PAGEPAGE1大班數(shù)學水果找不同教案反思這是大班數(shù)學水果找不同教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學教案知識，供老師家長們參考學習?；顒幽繕耍?.學習9的第一、二組加減題，能正確列出加減法算式題。2.理解互換規(guī)律，在活動中能體現(xiàn)一定的思維敏捷性。3.通過各種感官訓練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。4.有興趣參加數(shù)學活動?；顒訙蕚洌?.關于夏天的水果圖片（包含2種不同的特征）2.算式題的卡片：8十1=9、9-1＝8、1十8＝9、9-8＝1、7十2＝9、9-2＝72十7＝9、9-7＝23.《主題數(shù)學》練習P16-17頁活動過程：一、復習鞏固：碰球游戲我們來做一個游戲，老師的球和小朋友的球，合起來是9。(出示數(shù)字9）小朋友，聽仔細，我的2球碰幾球X老師，告訴你，我的2球碰7球。(速度由慢到快，集體、小組、個別)二、情境感知出示圖片，請幼兒找不同：有哪些夏天的水果呢它們有什么不同：(要求講述完整)三、體驗理解1.今天，我們就看這些水果圖片，來學編9的應用題，在編的時候，要說清楚，你是按照什么來編的，并列式。(幼兒編題、列算式，老師出示算式題)8十1=99-1＝81十8＝99-8＝17十2＝99-2＝72十7＝99-7＝22.小朋友編的真好，我們一齊來念一遍。3.看到這些算式題，你發(fā)現(xiàn)了什么總結：8+1=9，1+8＝9。數(shù)字相同，位置不同。但總數(shù)不變，所以看到8十＝9，馬上就想到1+8＝9。同樣看到9-1=8，馬上就想到9-8＝1。四、內(nèi)化遷移我們學了新本領，該練本領了。請你找出他們的不同，并列出算式題目?！队變簩W數(shù)學》P16--17五、延伸游戲：造皮球幼兒手拉手圍成一個大圓圈，邊走邊念兒歌：大皮球，小皮球，圓圓的皮球哪里來工人叔叔造出來。然后，老師出示算式題：7+2＝，幼兒迅速按指定的答案拉成9個人數(shù)的小圓圈，老師檢查．游戲重復進行。課后反思：本課通過熟悉的情景觀察,語言的交流表達,游戲中的操作演示等活動.使學生體驗并感知了加法的意義.經(jīng)歷把兩部分和在一起抽象為加法運算的過程.初步體會生活中有許多問題要用加法,減法來解決。相關知識《大班數(shù)學案例分析：測量》：大班數(shù)學活動測量（一）教案主要包含了測量內(nèi)容，能用兩種或兩種以上自然工具測量物體的長短，寬窄，高矮等。體驗不同的測量工具和方法。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班數(shù)學案例分析測量（一）教案吧。《大班數(shù)學：向左看向右看》：大班數(shù)學活動向左看向右看教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，根據(jù)方向標記和序數(shù)找到對應的物品，或給指定物品標出方向，用正確的序數(shù)表示其位置。建立初步的雙向排序的概念。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班數(shù)學向左看向右看教案吧?！洞蟀鄶?shù)學活動：走小路》：大班數(shù)學活動走小路教案主要包含了理論依據(jù)，活動目標，活動難點，活動重點，活動準備，活動過程等內(nèi)容，能夠發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體排列的規(guī)律，并感受其規(guī)律美。能