2/2收集整理，僅供參考2024年廣州市花都區(qū)教育局招聘事業(yè)編制教師考試真題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在師德理論上提出：教師應做到“莊嚴自持，內外合一"的教育家是（）。A.董仲舒B.韓愈C.王守仁D.朱熹【答案】：C2.一個學生不敢同老師說話，學習上遇到了疑難問題也沒有勇氣向老師求教，當他一旦敢于主動向老師請教時，老師就給予表揚，并耐心解答問題。教師采用的行為改變方法是（）。A.行為塑造法B.代幣法C.強化法D.示范法【答案】：C3.“十年樹木，百年樹人”這句話反映了教師勞動的（）。A.主體性B.創(chuàng)造性C.長期性D.連續(xù)性【答案】：C4.（）包括上課、課外作業(yè)、考試、學生的集體自修等。A.生活管理B.學生活動管理C.生活指導管理D.學習指導管理【答案】：B5.熱愛學生是教師應具有的（）。A.知識素養(yǎng)B.政治素養(yǎng)C.職業(yè)道德素養(yǎng)D.能力素養(yǎng)【答案】：C6.教師成長與發(fā)展的最高目標是（）。A.教學熟手B.特級教師C.專家型教師D.優(yōu)秀班主任【答案】：C7.與課堂教學相比,課外、校外教育更有利于（）。A.促進溫故知新B.堅持“循序漸進”C.加強“教學相長”D.發(fā)展學生個性【答案】：D8.下列哪項內容不是學生心理發(fā)展的特性？（）A.不平衡性與差異性B.定向性與順序性C.跳躍性D.連續(xù)性與階段性【答案】：C9.通過求診者的觀察和模仿來矯正其適應不良行為與神經癥反應的方法是（）。A.示范法B.強化法C.行為塑造法D.自我控制法【答案】：A10.以課程任務為依據可把課程分為（）。A.學校課程B.學生中心課程C.技能性課程D.基礎型課程【答案】：D11.對某個或某些被試者在較長時間內連續(xù)進行了解分析其心理發(fā)展變化的研究方法稱為（）。A.產品分析法B.個案法C.談話法D.測驗法【答案】：B12.某教師在教育過程中不僅看重學生的成績，而且常有意識地利用加德納多元智能理論從多方面對學生進行評價，使學生能看到自身的優(yōu)勢。這主要體現了教育的（）。A.隱性正向功能B.隱性負向功能C.顯性負向功能D.顯性正向功能【答案】：D13.美國心理學家孟祿認為，教育起源于兒童對成人簡單的無意識的模仿，這種關于教育起源的學說是（）。A.神話起源說B.心理起源說C.勞動起源說D.生物起源說【答案】：B14.孔子是我國古代著名的教育家。他提出的“不憤不啟，不悱不發(fā)”“學而時習之”的思想分別提現（）。A.因材施教原則、直觀性原則B.直觀性原則、啟發(fā)性原則C.啟發(fā)性原則、鞏固性原則D.循序漸進原則、因材施教原則【答案】：C15.下列不屬于原始社會教育特征的是（）。A.具有象征性、刻板性和道統性B.沒有階級性C.是在生產勞動中進行的D.教育水平低下【答案】：A16.臨近下課的交流環(huán)節(jié)上，小明問老師如何看待“內卷”現象，老師不清楚什么是“內卷“，所以課后很認真地查閱資料并與學生探討，這主要說明（）。A.任何一項人類活動的內容都可以構成教育的內容B.所有的知識都可以成為課堂學習的內容C.受教育者在教育活動中既承擔著教的任務也承擔著學的任務D.教學相長，教育者和學習者兩方相互促進，共同提高【答案】：D17.我國勞動爭議訴訟的必經程序是（）。A.協商B.訴訟C.仲裁D.調解【答案】：C18.如果某物體發(fā)出的聲音在人的聽音范圍內則能被聽到，聽不到的高于（）Hz的叫超聲波。A.10000B.2000C.8000D.20000【答案】：D19.下列關于違約責任的說法，錯誤的是（）。A.只要存在違約行為，違約方就必然會承擔違約責任B.違約責任的承擔方式可以是損害賠償C.履行不能、拒絕履行、履行延遲和不當履行，都屬于違約D.基于合同自由原則，當事人可以選擇在合同中約定違約責任的承擔方式【答案】：A20.領導干部擔任多種職務，在公文寫作中其職務應當（）。A.列出其中一項B.列出最主要的職務C.全部列出D.列出與文件內容有關的職務【答案】：D21.下列說法有誤的是（）。A.“當看上去只有一條路可走時，這條路往往是錯誤的”B.“霍布森選擇”也有可能帶來好的結果C.人們習慣上把只有一個方案可供選擇，沒有其他選擇余地的選擇稱為“霍布森選擇”D.韓信的“背水一戰(zhàn)”說明，“霍布森選擇”在絕大多數情況下都不會有好結果【答案】：D22.經濟全球化的表現是多方面的，其中最主要的是（）。

①生產全球化②貿易全球化

③分配全球化④資本全球化A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④【答案】：A23.文化建設的基礎工程是（）。A.繁榮文學藝術B.發(fā)展教育C.發(fā)展科技和教育D.發(fā)展體育和文化【答案】：C24.狹義的公務文書指的是（）。A.技術公文B.通用公文C.內部公文D.專用公文【答案】：B25.極光是來自大氣外的高能粒子與高層大氣中的原子相互作用的結果，這種相互作用常發(fā)生在地球磁極周圍區(qū)域，據現在所知，作為太陽風的一部分，高能粒子到達地球附近時，被地球磁場俘獲，朝向磁極下落。它們與氧和氮的原子碰撞，擊走電子使其成為激發(fā)態(tài)的離子，這些離子發(fā)射不同波長的輻射，產生出紅、綠或藍等色的極光特征色彩。根據這段文字，以下說法錯誤的是（）。A.上文中的“其”指的是氧和氮的原子B.激發(fā)態(tài)的離子可以發(fā)出不同的色彩C.太陽風在高層大氣自放電產生極光D.地球磁場強度影響極光的發(fā)生概率【答案】：C26.假如某國出現比較嚴重的經濟衰退，該國當局卻不能運用貨幣政策進行調節(jié)。這個國家可能是（）A.新加坡B.英國C.美國D.德國【答案】：D27.科學家的使命，是豐富人類的知識，增進人類的能力?？茖W家需要科學智慧，同時需要對人類活動的上位思考，需要哲學的沉思，需要深厚的人文情懷?，F代科學技術已經滲入人類活動的眾多領域，科學家的人文情懷，對科學影響社會的每個環(huán)節(jié)，都會產生無形然而重大的影響。本段文字意在說明（）。A.現代科技賦予科學家新的使命B.科學家需要培養(yǎng)自己的人文情懷C.科學家應該用哲學的思維來影響社會D.科學家的人文情懷比科學智慧重要【答案】：B28.在基本事實已經足夠清楚的情況下，有必要對此次風波進行梳理。，動用如此眾多的公眾輿論資源聚焦于幾株樹木的枯榮，____因為木棉是廣州這座城市的市花，____________，因為它已然是人們將其視作歷史與城市風格的某種圖騰，____希望可以借由個案為之后的城市決策、管理乃至理念與思路，提供可資借鑒的方面，于教訓之余____有些許裨益。依次填入畫橫線部分最恰當的一項是（）。A.其實不但而是或許也B.因為不僅而是所以也C.畢竟不僅也不僅而是或D.然而不但而且還或【答案】：C29.以居民需求為導向，（）并完善社區(qū)居民自治組織體系，能最大限度地激活社會力量（）服務社會的能量，調動每個居民的“家園意識”，依靠群眾，搞好社區(qū)建設，實現社區(qū)共建共享，人人受益。填入括號部分最恰當的一項是：A.修復主動B.創(chuàng)建自我C.健全投身D.打造積極【答案】：B30.公元1772年,在西方世界,狄德羅（）長達21年編纂的《百科全書》11卷全部出齊,大功告成;而在東方世界,乾隆皇帝正式下詔編纂《四庫全書》。作為主編這兩部巨著的領袖人物狄德羅和紀曉嵐,他們曲折的命運,無疑最集中地（）了中西方知識分子的心路滄桑。依次填入劃橫線部分最恰當的一項是（）A.苦心孤詣B.嘔心瀝血C.廢寢忘食D.精益求精【答案】：B31.海軍艦艇中的軍輔船是大洋上的“糧草官”,雖不具備強大作戰(zhàn)能力,卻直接關系著遠洋保障。但是,目前中國僅有四艘綜合補給艦在海軍服役,維持日益（）的遠洋訓練、護航和演習,顯得有些（）。依次填入劃橫線部分最恰當的一項是（）A.漫長B.復雜C.艱苦D.繁重【答案】：D32.有一位數學家說很難想象一個文理不通、錯字連篇的人，能把邏輯嚴謹的數學內涵表達出來?！敝麛祵W家蘇步青說我從小打好的語文基礎，對我學習其他學科提供了很大的方便。我還覺得學好語文對訓練一個人的思維很有幫助，可以使思想更有條理。這些，對我后來學好數學都有很大好處?！比藗冑澴u蘇步青為“數學詩人”。

這段文字表達的是（）。A.贊揚了“數學詩人”蘇步青的驚人才華B.即使文理不通、錯字連篇的人，也能把數學內涵表達出來C.數學家用親身體會，明確地指出了學好語文的重要性D.學好語文是學好數學的必備條件【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.“從小看大，三歲知老”沒有反映出人格的哪些特征？（）A.個別性B.整體性C.生物性D.穩(wěn)定性【答案】：ABC34.教育現代化的主要內容主要包括（）。A.教育目標現代化B.教育觀念現代化C.教育管理現代化D.教育制度現代化【答案】：ABCD35.下列行為中，違背職業(yè)道德的是（）。A.上班時用單位的電話聊天B.上班時在單位的電腦上讀小說C.私下打開同事的電子郵箱D.拷貝和使用免費軟件【答案】：ABC36.有關教育的論述出自《學記》的有（）。A.不憤不啟，不悱不發(fā)B.教也者，長善而救其失者也C.學而不思則罔，思而不學則殆D.師嚴然后道尊【答案】：BD37.廉潔從教的內容包括（）。A.堅持高尚情操B.發(fā)揮奉獻精神C.不利用職權之便牟取私利D.自覺抵制社會不良風氣【答案】：ACD38.下列有關教育的說法，正確的有（）。A.教育會受到生產力和生產關系的制約B.教育的本體功能即教育的社會發(fā)展功能C.教育對個人和社會的影響都是積極正向的D.只要人類社會存在，教育就存在【答案】：AD39.教育影響是教育實踐活動的工具，它包括（）。A.教育內容B.教育者和受教育者C.教育手段D.教育方法【答案】：ACD40.人的教育活動和動物“教育活動”的本質區(qū)別是（）。A.規(guī)律性B.意識性C.模仿性D.社會性E.復雜性【答案】：BD41.說服教育在實踐層面需要做到的是（）。A.自覺遵循說服原則B.合理運用說服方式.C.深度理解說服信息D.有效把握說服環(huán)節(jié)【答案】：ABCD42.歷史證明，在不同的歷史階段，由于各自的社會生產方式不同，其教育各有特點。下列關于原始社會教育的特點說法正確的有（）。A.與社會生活、生產勞動緊密聯系B.教育內容十分簡單，手段單一C.具有無階級性、平等性的特點D.教育過程具有專制性【答案】：ABC43.以下關于棧的敘述錯誤的是（）。A.上述三種說法都不對B.在棧中，棧底指針不變，棧中元素隨棧頂指針的變化而動態(tài)變化C.在棧中，棧中元素隨棧底指針與棧頂指針的變化而動態(tài)變化D.在棧中，棧頂指針不變，棧中元素隨棧底指針的變化而動態(tài)變化【答案】：ACD44.孟子曰：“君子有三樂”，下列屬于三樂的是（）。A.仰不愧于天，俯不怍于人B.人能克己，寡欲則剛C.父母俱有，兄弟無故D.得天下英才而教育之【答案】：ACD45.關于剩余價值的獲取，下列說法錯誤的是（）。A.個別資本家通過提高生產效率獲得相對剩余價值B.資本家通過購買勞動，獲得剩余價值C.資本家迫使工人加班，獲得絕對剩余價值D.提高生產效率使資本主義階層獲得超額剩余價值【答案】：ABD46.看一個政黨是否先進，是不是工人階級先鋒隊，主要應看黨的理論和綱領（）。A.是不是代表社會發(fā)展的正確方向B.是不是規(guī)定黨員隊伍主要由工人組成C.是不是馬克思主義的D.是不是代表最廣大人民的根本利益【答案】：ACD47.下列有關公文規(guī)范的說法，正確的有（）。A.所有公文都應當標注份號B.請示應當一文一事，不得在報告等非請示性公文中夾帶請示事項C.主送機關，即公文的主要受理機關，應當使用機關全稱、規(guī)范化簡稱或者同類型機關統稱D.聯合行文時，使用主辦機關的發(fā)文字號【答案】：BCD48.非全日制用工表述正確的有（）A.可以訂立口頭協議。B.非全日制用工雙方當事人任何一方均可隨時通知對方終止用工。終止用工不支付經濟補償。C.非全日制用工不得約定試用期。D.從事非全日制用工的勞動者可以與一個或者一個以上用人單位訂立勞動合同，不受限制；【答案】：ABC49.社會工作的主要方法有（）。A.社區(qū)工作B.經濟工作C.行政工作D.個案工作【答案】：AD50.某軍休所社會工作者小葉發(fā)現，—些軍休干部感到自己一身本領卻無用武之地，因而產生強烈的無力感和失落感，小葉決定為軍休干部提供服務，下列服務技巧中，屬于問題解決技巧的有（）。A.引導軍休干部回顧人生經歷B.教導軍休干部放松訓練的技巧C.帶領軍休干部探討社會參與的可行措施D.推動軍休干部討論問題產生的原因【答案】：BD51.行政機關及其工作人員在實施、辦理行政許可時，不得（）。A.向申請人提出購買指定商品B.向申請人提出接受有償服務C.謀取其他利益。D.索取或者收受申請人的財物【答案】：ABCD52.目前我國消防產品實行哪些市場準入制度？（）