教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息學(xué)科化學(xué)年級(jí)九年級(jí)學(xué)期春季課題第八單元金屬和金屬材料課題3金屬資源的利用和保護(hù)（第2課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)1．以鐵生銹為例，用實(shí)驗(yàn)探究金屬銹蝕的條件，并了解防止金屬腐蝕的常用方法。2．了解廢棄金屬對(duì)環(huán)境的影響，認(rèn)識(shí)回收再利用等金屬資源保護(hù)的重要性，形成保護(hù)和節(jié)約資源的可持續(xù)發(fā)展意識(shí)與社會(huì)責(zé)任。3．通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究金屬銹蝕的條件，并分析防止金屬腐蝕的常用方法，初步建立控制變量做對(duì)比實(shí)驗(yàn)的探究模型，初步建立調(diào)控反應(yīng)的一般思路，初步形成分析和解決相關(guān)綜合問(wèn)題的能力。4．通過(guò)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，加深對(duì)于化學(xué)原理的認(rèn)識(shí)，并有意識(shí)地將化學(xué)知識(shí)與生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合來(lái)思考與分析，能辯證、全面地看待事物。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)金屬銹蝕的條件。教學(xué)難點(diǎn)利用控制變量的思想設(shè)計(jì)合理的對(duì)比實(shí)驗(yàn)探究鐵生銹的條件。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖引入【展示】金屬材料的用途、金屬腐蝕尤其是鋼鐵腐蝕的危害，提出了解鐵生銹條件的必要性?！居^(guān)看】通過(guò)金屬銹蝕的危害圖片和資料，感受金屬銹蝕的危害和探究鐵生銹條件的意義。創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，引入新課。環(huán)節(jié)一：探究鐵釘銹蝕的條件【提問(wèn)】鐵與什么物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)而銹蝕？【課件展示】查閱資料：鐵銹的主要成分是Fe2O3·xH2O?！拘〗Y(jié)】學(xué)生的各種猜想?！静贾萌蝿?wù)】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明你的猜想?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】探究鐵釘生銹條件的實(shí)驗(yàn)?！疽龑?dǎo)分析】帶領(lǐng)學(xué)生建立多物質(zhì)體系中控制變量做對(duì)比實(shí)驗(yàn)的研究模型并進(jìn)行分析?！净卮稹拷Y(jié)合生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提出猜想，并交流。【交流】結(jié)合元素守恒，鐵與H2O或H2O和O2發(fā)生反應(yīng)而銹蝕?！窘涣鳌坑懻摗⒄故?，并不斷完善對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)?！居^(guān)看】收集證據(jù)?！痉治觥拷柚Ｐ停每刂谱兞糠ǖ难芯磕Ｐ头治龅贸鼋Y(jié)論：鐵在潮濕的空氣中容易生銹。鐵生銹是Fe與H2O和O2共同作用的結(jié)果。培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)分析與判斷某些實(shí)際問(wèn)題，并利用元素守恒思想分析化學(xué)問(wèn)題的能力。建立模型，培養(yǎng)學(xué)生利用控制變量法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案的能力，并不斷完善。環(huán)節(jié)二：從鐵生銹的條件分析如何防止鐵制品生銹，如何應(yīng)用鐵制品生銹【引導(dǎo)分析】鐵生銹需要什么條件？【提問(wèn)】鐵銹為什么不能起保護(hù)作用？【提問(wèn)】如何防止鐵制品生銹？【提問(wèn)】自行車(chē)的支架、鏈條、鋼圈分別采用了哪些防銹措施？【提問(wèn)】鐵質(zhì)易拉罐又該如何防銹呢？【提問(wèn)】海邊的橋梁為什么更重視防銹？【展示】鐵生銹的應(yīng)用實(shí)例。【小結(jié)】可以通過(guò)控制反應(yīng)物和生成物來(lái)控制反應(yīng)，從而實(shí)現(xiàn)趨利、避害。【聆聽(tīng)、感悟】從化學(xué)反應(yīng)的角度進(jìn)行分析，并建立模型。【思考】鐵銹很疏松，不能阻礙里層的鐵繼續(xù)與氧氣、水等反應(yīng)?！窘涣鳌恳罁?jù)模型，學(xué)會(huì)從控制反應(yīng)物和生成物的視角分析得出防銹的原理?！窘涣鳌繎?yīng)用模型，結(jié)合具體的實(shí)例分析防止鐵制品生銹的方法?！净卮稹扛邼瘛⒏啕}。NaCl可加速鐵的銹蝕?！居^(guān)看】了解金屬腐蝕的反應(yīng)在日常生活中的用途。【聆聽(tīng)、感悟】感受調(diào)控反應(yīng)的方法及價(jià)值。模型認(rèn)知。進(jìn)一步完善結(jié)構(gòu)與性質(zhì)之間的關(guān)系。模型認(rèn)知。聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用。能辯證、全面地看待事物。樹(shù)立調(diào)控反應(yīng)的意識(shí)。環(huán)節(jié)三：保護(hù)金屬資源【展示】金屬回收手抄報(bào)?！静贾萌蝿?wù)】說(shuō)說(shuō)金屬回收的價(jià)值。