Page4湛江二中港城中學(xué)2019--2020學(xué)年度第二學(xué)期九年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科三校一模聯(lián)考試題一、基礎(chǔ)(24分)1.根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。(10分)(1)大漠孤煙直，。(王維《使至塞上》)(2)，八年風(fēng)味徒思浙。(秋瑾《滿江紅》)(3)余則缊袍敝衣處其間，，以中有足樂(lè)者，。(宋濂《送東陽(yáng)馬生序》)(4)面對(duì)中考備考的重重困難，我們可以用李白《行路難(其一)》中的“,。”一句來(lái)鼓勵(lì)自己積極進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想。(5)請(qǐng)默寫崔顥的《黃鶴樓》。昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。,。，。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(4分)(1)淡黑的起伏的連山，仿佛是yǒngyuè()的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了。(2)它還可以糾正自己的錯(cuò)誤，繼續(xù)保持它在冬季的jiānmò()(3)這些復(fù)雜對(duì)立的情感，林林總總，會(huì)將這間小屋擠得滿滿的，jiānbùróngfà.()。(4)diāoliánghuàdòng()的大樓金碧輝煌，門前那塊黑底金字的陳年老匾泛著輝光。3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.聽(tīng)見(jiàn)小艷說(shuō)了這么一句文理不通的話，李強(qiáng)心里又添了幾分鄙夷。B那些野馬遠(yuǎn)比大多數(shù)家馬來(lái)得強(qiáng)壯、輕捷和遒勁。C.他悟性極高，無(wú)論多么深?yuàn)W晦澀的文章，只要浮光掠影地看上一眼，就能抓住其實(shí)質(zhì)。D.壯闊的塞北，煙雨的江南，壯美的西藏，祖國(guó)秀美的河山讓人嘆為觀止。4.下列對(duì)病句的修改有誤的一項(xiàng)是()(3分)A.號(hào)稱全球可折疊最快的華為5G手機(jī)——華為MateX震撼發(fā)布，設(shè)計(jì)形態(tài)史無(wú)前例。(把“最快的”放到“可折疊”前面)B.麝香追風(fēng)膏的主要成分是由人工麝香、獨(dú)活、海風(fēng)藤等配制而成，具有祛風(fēng)散寒、活血止痛的功效，是家家戶戶的必備良品。(將“功效”改為“療效”)C.電視劇《安家》通過(guò)呈現(xiàn)家庭中細(xì)微、真實(shí)的矛盾沖突，講述了“家”背后所承載的凝聚性、安全感與歸屬感。(將“呈現(xiàn)”改成“講述”)D.在班主任的悉心教導(dǎo)下，使我們的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)〉昧藰O大的進(jìn)步。(將“在……下”刪掉)5.閱讀下面材料，按要求作答。(4分)材料一:近年來(lái)清明節(jié)祭奠親友，一些地方從燒冥鈔、紙人、紙馬，發(fā)展到燒紙電視機(jī)、紙數(shù)碼相機(jī)，甚至燒紙汽車、紙別墅……材料二:今年清明節(jié)前,某市首個(gè)在線祭祀網(wǎng)站開(kāi)通。清明節(jié)時(shí)，許多市民紛紛登錄該網(wǎng)站，上傳紀(jì)念圖片，發(fā)布紀(jì)念文章，祭奠逝去的親友，表達(dá)哀思。材料三:國(guó)家森林草原防滅火指揮部辦公室近日公布的數(shù)據(jù)顯示，近5年來(lái)35%的森林草原火災(zāi)集中在4月份。其中，很大一部分災(zāi)情與清明祭掃時(shí)的燒香燒紙、燃放煙花爆竹等有直接聯(lián)系。因此，要以更大力度、在更大范圍提倡“無(wú)火祭掃”，鼓勵(lì)和推廣網(wǎng)上祭奠、植樹(shù)祭奠等安全的祭掃方式來(lái)祭奠已逝親友，有效減少“火”的隱患，讓清明更加安全。(1)請(qǐng)用一句話概括材料一與材料二的內(nèi)容。(不超過(guò)15個(gè)字)根據(jù)三則材料內(nèi)容，以“文明祭掃”為描述對(duì)象，用上一種修辭方法。寫一句話。二、閱讀理解(46分)(一)北冥有魚(10分)北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也:化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也;怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰:“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪?其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪?其視下也，亦若是則已矣。6.解釋下面加點(diǎn)詞的意思。(3分)(1)怒而飛()(2)志怪者也()(3)水擊三千里()7.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。(4分)(1)摶扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也。(2)其視下也，亦若是則已矣。8.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.“逍遙”是安閑自在的樣子，“逍遙游”就是自由自在，無(wú)拘無(wú)束地生活，但不是為所欲為。B.這是一只抓住了一個(gè)機(jī)遇,憑借著颶風(fēng),讓自己遨游和自由飛翔的鯤鵬。這也是一只有著遠(yuǎn)大的目標(biāo)并且內(nèi)心蓄積了無(wú)窮力量的鯤鵬,它在《逍遙游》之中是最富有魅力的一個(gè)形象。C.魚變?yōu)轼B,鯤變?yōu)轾i,以奇異的想象、夸張,描繪了鯤的變化和鵬展翅高飛的情景。D.本文展現(xiàn)出一個(gè)廣闊壯麗的意境,顯示了莊子奇特豐富的想象力,極富現(xiàn)實(shí)主義氣息。(二)(9分)高鳳癡迷誦讀高鳳，字文通，南陽(yáng)葉人也。少為書生，家以農(nóng)畝為業(yè)，而專精誦讀，晝夜不息。妻嘗之田，曝麥于庭，令鳳護(hù)雞。時(shí)天暴雨，而鳳持竿誦經(jīng),不覺(jué)潦水①流麥。妻還怪向，鳳方悟之。其后遂為名儒,乃教授于西唐山中。鄰里有爭(zhēng)財(cái)者持兵而斗鳳往解之不已。乃脫巾叩頭，固請(qǐng)?jiān)?“仁義遜讓，奈何棄之!”于是爭(zhēng)者懷感，投兵謝罪。鳳年老，執(zhí)志不倦，名聲著聞。太守連召請(qǐng)，恐不得免，自言本巫家，不應(yīng)為吏，又作與寡嫂訟田，遜不仕。建初中，任隗舉鳳直言，到公車，托病逃歸。推其財(cái)產(chǎn)，悉與孤兄子，隱身漁釣，終于家。(選自《后漢書逸民傳》，有刪改)[注]①潦水:雨后地.上的積水。9.下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思不相同的一項(xiàng)是()(3分)A.晝夜不息/望峰息心B.妻嘗之田/輟耕之壟上C.風(fēng)方悟之/乃悟前狼假寐D.悉與孤兄子/悉如外人10.請(qǐng)用三條“/”給文中畫線句子斷句。(3分)鄰里有爭(zhēng)財(cái)者持兵而斗鳳往解之不已11.請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)高鳳是一個(gè)怎樣的人。(3分)(三)實(shí)用類文本閱讀(10分)新型冠狀病毒知多少①新型冠狀病毒武漢株01,分類學(xué)為2019-nCoV,屬于冠狀病毒β屬，有包膜，顆粒呈圓形或橢圓形，常為多形性，直徑60-140nm。該病毒于2020年1月6日被分離出來(lái)。之所以被稱為“新型”冠狀病毒，是因?yàn)榇舜挝錆h發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒2019-nCoV,是一種以前尚未在人類中發(fā)現(xiàn)的，屬于和SARS、MERS不一樣的新分支。②根據(jù)對(duì)既往SARS、MERS等冠狀病毒理化特性的研究得知，冠狀病毒包括新型冠狀病毒，均對(duì)熱敏感，56℃30分鐘、乙醚、75%乙醇(酒精)、含氯消毒劑、過(guò)氧乙酸和氯仿等脂溶劑，均可有效滅活病毒。但需要強(qiáng)調(diào)的是，氯己定(洗必泰)不能有效滅活病毒。③當(dāng)前，新型冠狀病毒感染正處于流行期，人們對(duì)新型冠狀病毒的來(lái)源、傳染性、感染的傳播途徑和診療方法等，尚處于逐漸發(fā)現(xiàn)和不斷認(rèn)識(shí)階段。僅根據(jù)目前觀察到的表面現(xiàn)象，簡(jiǎn)單地將新型冠狀病毒2019-nCoV與SARS從致死的危害、傳染力和傳播速度作比較，還缺乏臨床上系統(tǒng)的、可比的數(shù)據(jù)支持和充分的流行病學(xué)證據(jù)。目前我國(guó)正處于新型冠狀病毒感染防控的緊要關(guān)頭，有關(guān)“新型冠狀病毒比SARS病毒溫和”的說(shuō)法，有可能會(huì)令人誤解，甚至削弱公眾對(duì)預(yù)防的重視程度，更可怕的是，還可能造成部分人產(chǎn)生松懈和僥幸心理。④越來(lái)越多的科學(xué)證據(jù)提示，此次新型冠狀病毒起源于蝙蝠。但關(guān)鍵問(wèn)題是，蝙蝠病毒正常條件下不能直接感染人類，可能通過(guò)“中間宿主”感染人類。而現(xiàn)在的問(wèn)題是，“中間宿主”到底是誰(shuí)?有科研論文和社會(huì)上的流行說(shuō)法,將“犯罪嫌疑人”指向蛇、豺等動(dòng)物，這些都需要進(jìn)一步去確證。實(shí)際上，“中間宿主”的確定需要嚴(yán)謹(jǐn)、公認(rèn)的科學(xué)流程，不能輕易得出結(jié)論，應(yīng)鼓勵(lì)繼續(xù)通過(guò)各種科學(xué)手段開(kāi)展新型冠狀病毒溯源研究。⑤從目前的情況看，95%以上的新型冠狀病毒感染的肺炎病例都與武漢有關(guān)，例如去過(guò)武漢或從武漢來(lái)。從一些聚集性病例的發(fā)病關(guān)聯(lián)次序和醫(yī)務(wù)人員感染情況判斷，人傳人的特征十分明顯，且存在一定范圍的社區(qū)傳播。中國(guó)研究者對(duì)深圳一個(gè)出現(xiàn)家族聚集性病例的家庭進(jìn)行了分析，研究結(jié)果顯示，從幾個(gè)患者身體里分離的病毒序列幾乎一樣，提示為同一個(gè)來(lái)源，確認(rèn)了新型冠狀病毒可以人傳人。⑥通常病毒傳播主要有三種傳播方式。一是飛沫傳播:通過(guò)咳嗽、打噴嚏、說(shuō)話等產(chǎn)生的飛沫進(jìn)入易感黏膜表面;二是接觸傳播:在接觸感染者接觸過(guò)的東西后觸碰自己的嘴、鼻子或眼睛導(dǎo)致病毒傳播;三是空氣傳播:病原體能在長(zhǎng)時(shí)間遠(yuǎn)距離散播后仍具有傳染性。對(duì)于新型冠狀病毒，以上三種傳播途徑的隔離防護(hù)措施都要做好。⑦從目前的情況來(lái)看，通?；颊咭园l(fā)熱、乏力、干咳為主要表現(xiàn)，鼻塞、流涕等上呼吸道癥狀少見(jiàn)。大約半數(shù)患者會(huì)在一周后出現(xiàn)呼吸困難，少部分患者可快速發(fā)展為急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒和出凝血功能障礙。部分重癥及危重癥患者，病程中可能是中低熱，甚至無(wú)明顯發(fā)熱。尤其應(yīng)引起注意的是，部分患者發(fā)病時(shí)癥狀輕微，沒(méi)有發(fā)熱。大多數(shù)患者預(yù)后良好,少數(shù)患者病情危重，甚至死亡。⑧新型冠狀病毒已經(jīng)確定可以人傳人，以呼吸道傳播為主。免疫力低的老人固然要注意防護(hù)，平時(shí)很少生病的年輕人也要做好防護(hù)措施。需要強(qiáng)調(diào)的是，對(duì)于“免疫力強(qiáng)”的人，新型冠狀病毒感染的肺炎同樣存在很大威脅。從目前的情況看，72%的感染者是超過(guò)40歲的人群，男性感染者占64%，40%的感染者本身還有其他疾病，比如糖尿病、高血壓等。國(guó)家衛(wèi)健委23日發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)新型冠狀病毒感染的肺炎重癥病例醫(yī)療救治工作的通知》，要求各地高度重視重癥病例醫(yī)療救治工作，重點(diǎn)關(guān)注老年人和有基礎(chǔ)疾病的特殊人群，密切觀察病情變化。12.下列對(duì)新型冠狀病毒理解不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.屬于冠狀病毒β屬,有包膜，顆粒呈圓形或橢圓形，大多為多形性，直徑60-140nm。B.對(duì)熱敏感，56℃30分鐘、乙醚、75%乙醇(酒精)、含氯消毒劑、過(guò)氧乙酸和氯仿等脂溶劑，均可有效滅活病毒。C.新型冠狀病毒感染的肺炎病例都與武漢有關(guān)，例如去過(guò)武漢或從武漢來(lái)。D.新型冠狀病毒確定可以人傳人，以呼吸道傳播為主，各類人群都要做好防護(hù)措施。13.下列對(duì)選文理解與分析正確的一項(xiàng)是()(3分)A.本文先介紹新型冠狀病毒的基本特征，接著介紹它的起源及傳播方式，然后介紹易感染人群，最后介紹其癥狀。B.新型冠狀病毒一般通過(guò)飛沫傳播、接觸傳播和空氣傳播三種方式傳播，因此，我們戴好口罩即可。C.新型冠狀病毒患者臨床以發(fā)熱、乏力、干咳為主要表現(xiàn)，少見(jiàn)鼻塞、流涕等上呼吸道癥狀。D.目前，72%的感染者是超過(guò)40歲的人群，男性感染者占64%，因此，免疫力低的中老年人要注意防護(hù)。14返校復(fù)課后，同學(xué)之間許久未見(jiàn)，有很多話要說(shuō)，于是有些同學(xué)便毫無(wú)顧及地近距離接觸和交談，作為一位有責(zé)任心的同學(xué)，看到以上情景，你會(huì)上前提醒或制止嗎?你會(huì)給予他們一些怎樣的意見(jiàn)?(4分)(四)文學(xué)類文本閱讀(17分)我們總以為來(lái)日方長(zhǎng)今夜，窗外的桂樹(shù)在秋天清涼的夜色中散發(fā)著芬芳，青翠的綠葉在風(fēng)中輕輕款擺，不知人間憂歡。我情不自禁地想起了我的外婆。我工作的學(xué)校在一個(gè)鄉(xiāng)下的小鎮(zhèn)。每天下班的時(shí)候，都會(huì)路過(guò)一戶農(nóng)家小院。有時(shí)院子的門口會(huì)坐著一個(gè)老人。老人佝僂著身子，靜靜地坐在椅子上，別人不會(huì)注意到她，她也不會(huì)注意別人。她只是靜靜地坐在那里，看著馬路上的車來(lái)人往。夕陽(yáng)投下余暉，釋放著她最后的光芒。老人的身影在余暉的映照下，那么的落寞和蒼涼。每當(dāng)我路過(guò)老人的時(shí)候，總是將車速漸漸放慢，目光輕柔地?fù)徇^(guò)老人。也曾想過(guò)，將車停下?？墒切睦锝K究還是掛念著我一雙幼小的兒女，想早點(diǎn)回家，又想著來(lái)日方長(zhǎng)，于是踩下油門，絕塵而去。我在汽車的倒后鏡中，看到老人的身影在傍晚的薄暮中漸漸模糊。我想，老人肯定不會(huì)知道，她疼愛(ài)的外孫女路過(guò)了，路過(guò)了她的蒼老，路過(guò)了她的孤獨(dú)，卻沒(méi)有肯為她做片刻的停留。直到有一天，我終于將車停下，走進(jìn)了那個(gè)小院。我和外婆打了聲招呼后，便和一旁的舅媽嘮著家常。在和舅媽說(shuō)話的過(guò)程中，外婆一直茫然地看著我。終于，外婆忍不住了，小心翼翼地問(wèn)我:“孩子,你是哪個(gè)啊?”這一句“你是哪個(gè)”，像一根細(xì)針，生生地扎入心中，疼痛蔓延。我已經(jīng)有多久沒(méi)有認(rèn)真地看望過(guò)外婆了?外婆已經(jīng)老到快要認(rèn)不出我了。外婆的頭發(fā)已經(jīng)全白了，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，刻滿了深深的皺紋，渾濁的眼睛里卻有著孩子般的單純?！拔沂切∑肌！蓖馄诺谋砬樗查g生動(dòng)起來(lái)。她笑了，臉上的皺紋宛若菊花，徐徐綻放。外婆問(wèn)起我的孩子們，我將孩子們的趣事說(shuō)給她聽(tīng)，她的笑容越發(fā)地燦爛了，那雙深深埋藏著歲月的滄桑的眼睛里，有光彩流轉(zhuǎn)。我能感覺(jué)到，我能來(lái)看她，外婆非常開(kāi)心。這一次看望外婆，讓我記起很多外婆對(duì)我的疼愛(ài)。小時(shí)候，用手幫我清洗滿是泥巴的小腳，將我喜歡吃的東西留給我……甚至我成年后，春節(jié)沒(méi)有去給她拜年，她還記著將壓歲錢讓我的母親轉(zhuǎn)交給我。竟然是三份!我和我的兩個(gè)孩子各一份。我的心里涌動(dòng)著深沉的內(nèi)疚，還有不安。外婆真的已經(jīng)很老了，以后不管有多忙，我都該經(jīng)常去看望她。我還計(jì)劃著，在即將到來(lái)的國(guó)慶長(zhǎng)假里，我會(huì)帶著我的兩個(gè)孩子去看她。我驀然發(fā)現(xiàn)，外婆還沒(méi)見(jiàn)過(guò)我的小兒子，我是一個(gè)不稱職的外孫女啊，虧欠外婆的太多太多。很多時(shí)候，我們總以為來(lái)日方長(zhǎng)?？墒俏覀兺藭r(shí)間的殘酷，忘了生命本身不堪一擊的脆弱。國(guó)慶還沒(méi)到，我和外婆就又見(jiàn)面了。這一次，是在醫(yī)院。媽媽哭著打電話告訴我，外婆得了這世界上最兇險(xiǎn)的病，肝癆晚期。才幾天時(shí)間，外婆就已經(jīng)形容枯槁、臥床不起。然后又沒(méi)有幾天，她就迅速陷入昏迷，然后就在昏迷中死去了。從查出疾病到死亡，一共不到半個(gè)月時(shí)間。死亡來(lái)得是這樣迅疾，沒(méi)有給她自己和她的子女思想準(zhǔn)備的時(shí)間。外婆就這樣離開(kāi)了。外婆，如果來(lái)日方長(zhǎng)，哪怕只有一次，讓我再有機(jī)會(huì)路過(guò)您坐在我下班途中的院門口，我一定停下前行的四輪，走到您的身邊，輕輕地喚您一聲“外婆”，然后匍匐在您的膝旁，陪您說(shuō)說(shuō)話，聽(tīng)您說(shuō)說(shuō)您的快樂(lè)，或者不快樂(lè)，慰藉您寂寞的時(shí)光?？墒牵@世間并沒(méi)有多少來(lái)日方長(zhǎng)。很多東西，當(dāng)我們擁有的時(shí)候，我們并不懂得。當(dāng)我們懂得的時(shí)候，我們已經(jīng)不能再擁有?？墒敲靼琢诉@個(gè)道理，要付出多么沉痛的代價(jià)!今夜，桂樹(shù)飄香，我想起了我的外婆。我再不幻想未日方長(zhǎng)!15.根據(jù)提示，將下面表格內(nèi)容填寫完整。(3分)“我”外婆路過(guò)外婆時(shí)沒(méi)有停留快樂(lè)地與“我"交談再一次與外婆相見(jiàn)16.文中寫“我是一個(gè)不稱職的外孫女啊，虧欠外婆的太多太多”，“我”感到“虧欠”的原因是什么?(4分)17.根據(jù)要求，賞析下面語(yǔ)句。(6分)(1)老人佝僂著身子，靜靜地坐在椅子上，別人不會(huì)注意到她，她也不會(huì)注意別人。她只是靜靜地坐在那里，看著馬路上的車來(lái)人往。(從人物描寫角度賞析)(3分)(2)這一句“你是哪個(gè)”，像一根細(xì)針，生生地扎入心中，疼痛蔓延。(從修辭運(yùn)用角度賞析)(3分)18.請(qǐng)分析文章最后畫線句子的作用。(4分)三、作文題:(50分)19.閱讀下面的文字，按要求作文。一片薄薄的、淺黃色的槐樹(shù)葉，承載了揮之不去的鄉(xiāng)愁:一只小小的、被踏扁了的風(fēng)箏，觸發(fā)了魯迅對(duì)人生的理性思考;一個(gè)肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影，寄托了朱自清與父親催人淚下的深情:幾只爭(zhēng)落向陽(yáng)暖枝的鶯鳥，撩撥了白居易深愛(ài)早春的心……不起眼的樹(shù)葉，尋常的風(fēng)箏，易被忽略的背影，小小的鶯鳥……生活中有許多常見(jiàn)的、細(xì)微的事物，卻飽含著濃濃的真情。請(qǐng)以“物微情濃”為題目，寫一篇不少于600字的文章。要求:①選材真實(shí)，描寫細(xì)膩，情感真摯，不得套作抄襲;②文體不限，詩(shī)歌除外;③文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。四、附加題(10分)閱讀下面名著選段，完成1-3題。在蘇區(qū),少年先鋒隊(duì)員的任務(wù)之一，是在后方檢查過(guò)路旅客，看他們有沒(méi)有路條。他們十分堅(jiān)決地執(zhí)行這項(xiàng)任務(wù)，把沒(méi)有路條的旅客帶到當(dāng)?shù)靥K維埃去盤問(wèn)。彭德懷告訴我，有一次被幾個(gè)少年隊(duì)員喝令站住，要看他的路條否則就要逮他。“但是我就是彭德懷，”他說(shuō)?！斑@些路條都是我開(kāi)的?！澳闶侵炜偹玖钗覀円膊还?，”小鬼們不信說(shuō)。“你得有個(gè)路條?！彼麄兘腥藖?lái)增援，于是有幾個(gè)孩子從田里跑來(lái)。彭德懷只好寫了路條，簽了字，交給他們，才能夠繼續(xù)上路?？偟恼f(shuō)來(lái)，紅色中國(guó)中有一件事情，是很難找出有什么不對(duì)的，那就是“小鬼”。他們精神極好。我覺(jué)得，大人看到了他們，就往往會(huì)忘掉自己的悲觀情緒，想到自己正是為這些少年的將來(lái)而戰(zhàn)斗，就會(huì)感到鼓舞。他們總是愉快而樂(lè)觀，不管整天行軍的疲乏，一碰到人問(wèn)他們好不好就回答“好!”他們耐心、勤勞、聰明、努力學(xué)習(xí)，因此看到他們，就會(huì)使你感到中國(guó)不是沒(méi)有希望的，就會(huì)感到任何國(guó)家有了青少年就不會(huì)沒(méi)有希望。在少年先鋒隊(duì)員身上寄托著中國(guó)的將來(lái)。只要這些少年能夠得到解放，得到發(fā)展，得到啟發(fā)，在建設(shè)新世界中得到起應(yīng)有的作用的機(jī)會(huì)。我這樣說(shuō)聽(tīng)起來(lái)大概好象是在說(shuō)教，但是看到這些英勇的年輕人。沒(méi)有人能不感到中國(guó)的人并不是生來(lái)腐敗的，而是在品格上有著無(wú)限的發(fā)展前途。[B]有一次我同彭德懷一起去看一軍團(tuán)抗日劇團(tuán)的演出，我們同其他戰(zhàn)士在臨時(shí)搭成的舞臺(tái)前面的草地上坐下來(lái)。他似乎很欣賞那些演出，帶頭要求唱一個(gè)喜歡聽(tīng)的歌。天黑后天氣開(kāi)始涼起來(lái)，雖然還只八月底。我把棉襖裹緊。在演出中途，我突然奇怪地發(fā)現(xiàn)彭德懷卻已脫了棉衣。這時(shí)我才看到他已把棉衣披在坐在他身旁的一個(gè)小號(hào)手身上。我后來(lái)了解彭德懷為什么喜歡這些“小鬼”，那是他向我的再三要求讓步，把他自己的童年的一些情況告訴我的時(shí)候。他在自己的童年所受的苦，可能使西方人聽(tīng)來(lái)感到驚奇，但是卻是夠典型的背景材料，可以說(shuō)明為什么許多中國(guó)青年象他那樣投奔紅軍。1.[A]文中彭德懷跟我講述了他與“紅小鬼”的事情，在這兒之前，作者也跟“紅小鬼”有過(guò)接觸，請(qǐng)任選一次簡(jiǎn)述。(2分)2.[A]文中，作者在描寫“紅小鬼”少年先鋒隊(duì)時(shí)采用了什么寫作手法?(4分)3.根據(jù)[B]選段，聯(lián)系第八篇第2章“彭德懷印象”內(nèi)容，談?wù)勁淼聭选凹t色的品德”。(4分)湛江二中港城中學(xué)2019-2020學(xué)年度第二學(xué)期九年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科三校一模聯(lián)考試題參考答案一、基礎(chǔ)（24分）1.（1）長(zhǎng)河落日?qǐng)A（2）四面歌殘終破楚（3）略無(wú)慕艷意；不知口體之奉不若人也（4）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海（5）黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲2.（1）踴躍（2）緘默（3）間不容發(fā)（4）雕梁畫棟3.C4.B5.（1）清明節(jié)祭奠親友的方式發(fā)生了變化。（或清明節(jié)祭奠親友的方式體現(xiàn)了不同的觀念。）（2）文明祭掃，是一種表達(dá)哀思、省時(shí)省力、保護(hù)環(huán)境的好舉措。二、閱讀理解（46分）6.（1）奮起的樣子，這里指鼓起翅膀（2）記載（3）拍打7.（1）大鵬鳥乘著旋風(fēng)盤旋飛至九萬(wàn)里的高空，憑借著六月的大風(fēng)離開(kāi)。（2）鵬鳥在高空往下看的時(shí)候，不過(guò)也就像這個(gè)樣子罷了。8.D9.A10.鄰里有爭(zhēng)財(cái)者/持兵而斗/鳳往解之/不已11.①?gòu)摹皶r(shí)天暴雨，而鳳持竿誦經(jīng)，不覺(jué)撩水流麥”知道，高鳳專心讀書以至于雨水把麥子沖走，可見(jiàn)他是一個(gè)勤奮專注的人；②從“乃脫巾叩頭，固請(qǐng)日:‘仁義遜讓，奈何棄之”知道，高鳳脫巾叩頭勸說(shuō)持兵而斗的鄰居，可見(jiàn)他是一個(gè)崇尚仁