《借用物品有禮貌》PPT大綱202XPowerPointDesign------------------匯報(bào)人：AiPPT匯報(bào)時(shí)間：202XCONTENTS活動(dòng)導(dǎo)入新授課程游戲互動(dòng)活動(dòng)延伸活動(dòng)反思活動(dòng)導(dǎo)入Part01---------------------PowerPointDesign歌曲律動(dòng)導(dǎo)入播放儒靈童歌曲，帶領(lǐng)幼兒做律動(dòng)，營造輕松氛圍，吸引幼兒注意力，為后續(xù)教學(xué)活動(dòng)做好準(zhǔn)備。向孔夫子行三鞠躬禮儀，讓幼兒感受傳統(tǒng)文化的莊重，培養(yǎng)幼兒的禮儀意識(shí)。激發(fā)興趣以“小朋友你是怎樣向好朋友借東西的？”問題導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒思考日常借物行為，激發(fā)幼兒表達(dá)欲望，了解幼兒已有經(jīng)驗(yàn)。講述小兔子向小貓借書的故事，提問“小貓為什么愿意把書借給小兔子？”引發(fā)幼兒對禮貌借物行為的思考，為后續(xù)教學(xué)內(nèi)容展開奠定基礎(chǔ)。借物提問導(dǎo)入故事導(dǎo)入提出問題新授課程Part02---------------------PowerPointDesign動(dòng)畫展示播放《儒靈童》動(dòng)畫，讓幼兒觀察豆豆未經(jīng)寶寶同意就拿走自行車的行為，引發(fā)幼兒對不禮貌借物行為的思考，使幼兒直觀感受錯(cuò)誤行為帶來的后果?？偨Y(jié)歸納教師總結(jié)動(dòng)畫內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)借用別人東西要先得到對方同意，用完后要盡快歸還，讓幼兒明確禮貌借物的重要性，將抽象的禮儀知識(shí)具體化、形象化，便于幼兒理解和接受。提問互動(dòng)提問“豆豆拿走寶寶的東西有沒有得到寶寶的允許？”“得到儒靈童的幫助后，豆豆又是怎么做的？”“小朋友向別人借東西時(shí)應(yīng)該怎樣做？”引導(dǎo)幼兒思考正確借物方式，培養(yǎng)幼兒分析問題和解決問題的能力。觀看動(dòng)畫展示圖片教師出示兩張圖片，讓幼兒判斷借物行為的對錯(cuò)，通過直觀的圖片對比，加深幼兒對正確借物禮儀的認(rèn)識(shí)。引導(dǎo)幼兒總結(jié)“當(dāng)你向他人借物品時(shí)一定要禮貌的向?qū)Ψ秸f‘你好，請問你可不可以把XX借給我？’征得對方的同意后，你才可以將物品拿走并且說謝謝?！弊層變簩W(xué)會(huì)用禮貌用語表達(dá)借物意愿，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和禮儀意識(shí)。引導(dǎo)總結(jié)圖譜演示游戲互動(dòng)Part03---------------------PowerPointDesign游戲總結(jié)游戲結(jié)束后，教師組織幼兒進(jìn)行總結(jié)，讓幼兒分享游戲中的感受和體會(huì)，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒對禮貌借物行為的認(rèn)識(shí)，使幼兒在輕松愉快的氛圍中掌握借物禮儀。游戲規(guī)則將幼兒分為兩組，一組幼兒有兩本書，另一組幼兒沒有書，教師說“請小朋友們安靜看書”時(shí)，沒有書的小朋友可以跟有兩本書的小朋友借書看，借書時(shí)要說禮貌用語，并且說好什么時(shí)候歸還。游戲過程在游戲過程中，教師觀察幼兒的表現(xiàn)，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓幼兒在實(shí)踐中鞏固禮貌借物的禮儀知識(shí)，提高幼兒的實(shí)踐能力和合作意識(shí)。游戲設(shè)計(jì)活動(dòng)延伸Part04---------------------PowerPointDesign帶領(lǐng)幼兒誦讀《弟子規(guī)》中“用人物須明求”經(jīng)典內(nèi)容，讓幼兒在誦讀中感受傳統(tǒng)文化的魅力，加深對借物禮儀的理解，培養(yǎng)幼兒的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。經(jīng)典誦讀生活實(shí)踐教師在日常生活中教導(dǎo)幼兒如何借還物品，讓幼兒將所學(xué)禮儀知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，養(yǎng)成良好的借物習(xí)慣，提高幼兒的綜合素質(zhì)。誦讀經(jīng)典家長配合與家長聯(lián)系，建議家長在家庭生活中延續(xù)禮貌借物習(xí)慣的培養(yǎng)，讓幼兒在家庭環(huán)境中繼續(xù)鞏固所學(xué)知識(shí)，形成家庭與幼兒園教育的合力，促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。習(xí)慣養(yǎng)成強(qiáng)調(diào)習(xí)慣養(yǎng)成的重要性，讓幼兒在家庭生活中也能做到禮貌借物，培養(yǎng)幼兒的自律意識(shí)和責(zé)任感，為幼兒的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。家庭延伸活動(dòng)反思Part05---------------------PowerPointDesign反思教學(xué)方法的有效性，思考在活動(dòng)中采用的歌曲律動(dòng)、故事導(dǎo)入、動(dòng)畫展示、游戲互動(dòng)等教學(xué)方法是否能夠充分激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性，是否有助于幼兒理解和掌握教學(xué)內(nèi)容，提出改進(jìn)教學(xué)方法的建議，以提高教學(xué)效果。02回顧幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，分析幼兒對禮貌借物禮儀知識(shí)的掌握程度，總結(jié)幼兒在活動(dòng)中積極參與、大膽表達(dá)的優(yōu)點(diǎn)，以及在實(shí)踐操作中存在的問題和不足，為后續(xù)教學(xué)改進(jìn)提供依據(jù)。01幼兒表現(xiàn)教學(xué)方法教學(xué)效果專業(yè)素養(yǎng)提升教師反思自身在教學(xué)過程中的專業(yè)素養(yǎng)表現(xiàn)，包括教學(xué)組織能力、課堂管理能力、教學(xué)引導(dǎo)能力等方面，分析在教學(xué)過程中存在的不足之處，如教學(xué)語言不夠簡潔明了、教學(xué)引導(dǎo)不夠深入等，思考提升專業(yè)素養(yǎng)的途徑和方法，如參加教學(xué)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等，以促進(jìn)自身專業(yè)成長。未來工作方向總結(jié)本次教學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明確未來教學(xué)工作的方向和重點(diǎn)，如進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，加強(qiáng)家園合作，注重幼兒個(gè)體差異等，為今后開展更加有效的教學(xué)