小學(xué)三年級(jí)寫作教學(xué)計(jì)劃范文一、引導(dǎo)思想本學(xué)期，學(xué)生應(yīng)提高對(duì)寫作的興趣，養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。充分發(fā)揮寫作教學(xué)的教育功能，培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)和技能，使學(xué)生能夠標(biāo)準(zhǔn)化、正確、整潔地寫筆。二、學(xué)習(xí)情況分析由于三年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，剛接觸鋼筆，應(yīng)注意培養(yǎng)良好的寫作姿勢(shì)和寫作技能，通過示范和個(gè)人指導(dǎo)的結(jié)合，可以達(dá)到理想的效果。三、教材分析這本教材的內(nèi)容安排是循序漸進(jìn)的，容量適中，重點(diǎn)是教基本筆畫和偏側(cè)，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從淺到深。每次教一個(gè)筆畫和偏側(cè)，都配有相應(yīng)的漢字。教材注意讓學(xué)生在自主探究中找到寫作規(guī)律。每節(jié)課都設(shè)計(jì)了兒童提示，提醒學(xué)生在練習(xí)寫作的過程中注意每幅筆畫的形狀、位置以及與其他筆畫的對(duì)應(yīng)關(guān)系。四、教學(xué)目標(biāo)1、按照“書寫歌曲”中“身直、頭正、肩平、腳穩(wěn)”的要求，可以以標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)書寫鋼筆字。2、能用正確的握筆方法書寫鋼筆字，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫作習(xí)慣。3、學(xué)會(huì)掌握基本筆畫的橫折、豎折、豎提、橫鉤等寫作技巧。掌握漢字的框架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首。4、結(jié)合書法傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義教育。五、教學(xué)重點(diǎn)1、掌握漢字的框架結(jié)構(gòu)和一些常用的偏旁部首，了解漢字的基本筆畫、筆順規(guī)則、框架結(jié)構(gòu)和偏旁部首。2、對(duì)寫鋼筆字的要求是：規(guī)范、端正、整潔3、加強(qiáng)學(xué)生的練習(xí)，要求學(xué)生做作業(yè)要像練字一樣認(rèn)真，養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。六、教學(xué)措施1、規(guī)范學(xué)生正確的寫作姿勢(shì)（包括寫作姿勢(shì)、坐姿、寫作技巧），使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。2、教師要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生寫作。3、配合各科教師，共同督促學(xué)生，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。4、動(dòng)員學(xué)生互相督促，互相檢查寫作姿勢(shì)。5、教師以身作則，給學(xué)生一個(gè)好的榜樣，通過言行，讓學(xué)生潛移默化地