義務(wù)教育蘇教版一年級(jí)下冊(cè)練習(xí)一

20以內(nèi)的退位減法一336767882468975311-9=216-9=714-9=513-9=417-9=812-9=319-9=1015-9=618-9=915－9614－952137171593846516120156有11支蠟燭，吹滅了9支，還有多少支亮著？11－928.＝

（支）答：還有2支亮著。樹上原來有13只猴，下來3只。樹上還剩多少只？13－3109.＝

（只）答：樹上還剩10只。小紅做了12朵紅花，小明做了9朵。小明至少還要做幾朵，才能超過小紅？點(diǎn)撥：小紅做了12朵紅花，小明做了9朵紅花，小明比小紅少做了12－9＝3（朵）紅花，因此小明再做3朵就和小紅做的朵數(shù)相同，想要超過小紅，至少再多做1朵，即小明至少還要做4朵。12－9＝3（朵）答：小明至少還要做4朵，才能超過小紅。3＋1＝4（朵）謝謝大家義務(wù)教育蘇教版一年級(jí)下冊(cè)第1課時(shí)認(rèn)識(shí)圖形認(rèn)識(shí)圖形（二）二情境導(dǎo)入先照樣子畫一畫，再看看畫出的圖形。探究新知長(zhǎng)方形正方形三角形圓在積木上還能找到這樣的圖形嗎？長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓的特征。（1）

:長(zhǎng)方形有四條邊，都是直直的，

上下兩條邊一樣長(zhǎng)，左右兩條邊一樣長(zhǎng)。（2）

：正方形有四條邊，都是直直的，四條邊都一樣長(zhǎng)。（3）

：三角形有三條直直的邊，三條邊首尾順次連在一起。（4）

：圓是由一條封閉的曲線圍成的。1.找出正方形、長(zhǎng)方形、三角形和圓。三角形長(zhǎng)方形正方形長(zhǎng)方形長(zhǎng)方形圓正方形圓三角形想想做做2.在釘子板上圍出正方形、長(zhǎng)方形和三角形。能圍出一個(gè)圓嗎？3.在正方形、長(zhǎng)方形、三角形和圓里分別涂不同的顏色。正方形有（）個(gè)，長(zhǎng)方形有（）個(gè)，三角形有（）個(gè)，圓有（）個(gè)。45324.用一個(gè)長(zhǎng)方體畫出不同的長(zhǎng)方形。最多能畫出……最多能畫出3個(gè)不同的長(zhǎng)方形。用這個(gè)正方體畫出的正方形都相同嗎？5.畫出的正方形都相同。6.數(shù)一數(shù)，填一填。有（

）個(gè)

。10通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？課堂小結(jié)長(zhǎng)方形正方形三角形圓謝謝大家義務(wù)教育蘇教版一年級(jí)下冊(cè)

練習(xí)四

認(rèn)識(shí)圖形（二）二1.用6根同樣長(zhǎng)的小棒分別擺出下面的圖形。正方形長(zhǎng)方形三角形用8根小棒能擺出什么圖形？試一試。長(zhǎng)方形2.把一張正方形紙對(duì)折兩次，能折出什么圖形？正方形三角形3.畫一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)正方形。4.用一張長(zhǎng)方形紙折出兩個(gè)三角形。折法一：折法二：5.你能用一張長(zhǎng)方形紙折出一個(gè)正方形嗎？6.照樣子接著畫下去。356謝謝大家第1課時(shí)

數(shù)數(shù)、數(shù)的基本含義第三單元

認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)義務(wù)教育蘇教版一年級(jí)下冊(cè)

從20數(shù)起，十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)到80。復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1.數(shù)數(shù)。從10數(shù)起，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)到20；13里面有（）個(gè)十和（）個(gè)一；

16里面有（）個(gè)一和（）個(gè)十。13162.填空。探究新知

數(shù)出二十三根小棒，把它們擺在桌上?？梢砸桓桓鶖[，擺23根小棒。1捆是10根，2捆

是20根，再添3

根是二十三根。怎樣擺能看得很清楚？1你會(huì)擺一擺、數(shù)一數(shù)嗎？4個(gè)一

二十四2個(gè)十

二十九9個(gè)一2個(gè)十二十幾都可以看成由2個(gè)十和幾個(gè)一組成。二十九根添上1根是三十根二十九添上1是三十二十九根添上1根是多少根？

二十九根1根三十九根添上1根是四十根三十九添上1是四十三十九根添上1根是多少根？

三十九根1根四十九五十六十

六十九添上1是（

）

八十九添上1是（

）

七十九添上1是（

）908070五十九先用小棒擺出八十五，再?gòu)陌耸迤?，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)到九十九。八十六八十七八十八八十九九十九十一九十二九十三九十四九十五九十六九十七九十八九十九

九十九根九十九添上1是一百

九十九根1根10根10根地?cái)?shù)，從十?dāng)?shù)到一百10個(gè)十是一百。10個(gè)十是一百，“百”和“一（個(gè)）”“十”一樣，都是計(jì)數(shù)單位。想想做做1.數(shù)一數(shù)教室里有多少?gòu)堊雷?，多少把椅子?.5根5根地?cái)?shù)，一共有多少根

？五十十五二十二十五三十三十五三十五根3.從七十起，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)到一百。2個(gè)2個(gè)地?cái)?shù)：70，72，74，76，78，80，82，84，86，88，90，92，94，96，98，1005個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)：70，75，80，85，90，95，100（略）你會(huì)2個(gè)2個(gè)或5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)嗎？4.各有幾個(gè)十和幾個(gè)一，合起來是多少？有二個(gè)十和五個(gè)一，合起來是二十五。有五個(gè)十和二個(gè)一，合起來是五十二。5.每數(shù)10顆圈一圈，數(shù)數(shù)一共有多少顆。58顆6.了解爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽今年各有多少歲。7.在括號(hào)里填合適的數(shù)。（1）三十七后面的第4個(gè)數(shù)是（

）。（2）四十四前面的第4個(gè)數(shù)是（

）。（3）與五十五相鄰的數(shù)是（

）和（

）。（4）7個(gè)十是（

）。四十一四十五十四五十六七十思維拓展課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？1.在數(shù)小棒時(shí)，先數(shù)整捆的，有幾捆就是幾十；再數(shù)單根的，有幾根就是幾，合起來就是幾十幾。數(shù)數(shù)時(shí)要注意幾十九（九十九除外）后面是下一個(gè)整十?dāng)?shù)。課堂小結(jié)2.10個(gè)十是一百；一百里面有10個(gè)十，一百里面有100個(gè)一。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？謝謝大家第2課時(shí)

數(shù)的組成和讀寫第三單元

認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)義務(wù)教育蘇教版一年級(jí)下冊(cè)亮亮是個(gè)聰明的孩子，他發(fā)現(xiàn)生活中有很多數(shù)。你能讀出這些數(shù)嗎？讓我們一起在本節(jié)的內(nèi)容中尋求答案吧。32情境導(dǎo)入

從右邊起，第一位、第二位是什么數(shù)位？第三位呢？探究新知先用小棒擺一擺，再撥一撥、寫一寫。四十寫作：（

）404個(gè)十是40。2四十五寫作：（

）454個(gè)十和5個(gè)一合起來是（

）。45一百寫作：（

）1001001個(gè)百是（

）。十位滿十，向百位進(jìn)一。撥一撥，寫一寫圖中的數(shù)。321.（

）個(gè)十和（

）個(gè)一合起來是（

）。494949添上1是（

）個(gè)十，是（

）。550想想做做

2.寫一寫，讀一讀。806996讀作：八十讀作：六十九讀作：九十六3.（1）5個(gè)十是（

），80里面有（

）個(gè)十，

100里面有（

）個(gè)十。（2）3個(gè)十和7個(gè)一合起來是（

），7個(gè)十

和3個(gè)一合起來是（

）。5081037734.每數(shù)10顆圈一圈，邊數(shù)邊估，大約有幾十顆。大約有七十顆。5.猜一猜，我家養(yǎng)了幾十只兔？40只不對(duì)，少了。多了。70只。猜對(duì)了！60只。7.找規(guī)律填數(shù)。（1）0，5，10，15，（

），（

）30。（2）18，28，38，（

），（

），（

），78。2025485868思維拓展課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？1.讀數(shù)和寫數(shù)都從高位起，按數(shù)位順序讀寫。3.寫數(shù)時(shí)，幾個(gè)十就在十位上寫幾，幾個(gè)一就在個(gè)位上寫幾，個(gè)位上1個(gè)一也沒有，就寫0占位。2.讀數(shù)時(shí)，十位上是幾就讀作幾十，個(gè)位上是

幾就讀作幾，個(gè)位上是0，不用讀；謝謝大家第3課時(shí)整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法第三單元

認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)義務(wù)教育蘇教版一年級(jí)下冊(cè)

復(fù)習(xí)導(dǎo)入

（1）40里面有（）個(gè)十。（2）45里面有（）個(gè)十和（）個(gè)一，

4個(gè)十和5個(gè)一合起來是（）。（3）38里面有（）個(gè)十和（）個(gè)一，

3個(gè)十和8個(gè)一合起來是（

）。1．填空。445453838

2．口算。①6＋3＝②5＋8＝③9－4＝④15－7＝⑤8＋9＝⑥15－6＝⑦14－6＝⑧4＋6＝91358179810

探究新知觀察情境圖，從圖中你知道了什么？30個(gè)4個(gè)根據(jù)獲得的信息，可以求出什么問題呢？3

一共有多少個(gè)桃？

30個(gè)4個(gè)30＋4＝

（個(gè)）3如何計(jì)算呢？①借助計(jì)數(shù)器計(jì)算。3個(gè)十和4個(gè)一合起來是34，所以30＋4＝34。個(gè)十百3430＋4＝

（個(gè)）

②利用數(shù)的組成計(jì)算。30＋43個(gè)十4個(gè)一343430＋4＝34…加數(shù)…加數(shù)…和30＋4＝

（個(gè)）答：一共有34個(gè)桃。

吃了30個(gè)桃，還剩多少個(gè)桃？34個(gè)34－30＝

（個(gè)）

①借助小棒擺一擺，算一算。34根小棒34－30＝

（個(gè)）如何計(jì)算呢？4

34－30＝

（個(gè)）②利用數(shù)的組成計(jì)算。34－303個(gè)十和4個(gè)一3個(gè)十4個(gè)一34－30＝4…被減數(shù)…減數(shù)…差4答：還剩4個(gè)桃。

4＋30＝34－4＝4個(gè)一和3個(gè)十合起來是34。34從3個(gè)十和4個(gè)一里減去4個(gè)一是3個(gè)十，即30。30情境試一試

30＋4＝344＋30＝3434－30＝434－4＝30仔細(xì)觀察，你有什么發(fā)現(xiàn)？

想想做做

1.46404640640640＋＝646646－＝

＋

＝

－

＝

2.60＋3＝9＋50＝70＋8＝3＋60＝50＋9＝8＋70＝63－60＝59－9＝78－70＝63－3＝59－50＝78－8＝636336059595097878870

3.70＋2＝74－70＝60＋8＝56－6＝7＋30＝84－80＝

72468503744.加數(shù)加數(shù)和309407850395847被減數(shù)減數(shù)差5250644989028605.寫出相鄰的兩個(gè)數(shù)。_____，68，_____

_____，81，___________，99，____67698082981006.20個(gè)一共有多少個(gè)籃球？（個(gè)）20＋424答：一共有24個(gè)籃球。7.一共要搬38把椅子。已經(jīng)搬了30把。還要搬多少把？（把）38－308答：還要搬8把。

（2）亮亮有4顆糖，比明明的糖少20顆，

明明有多少顆糖？

8.（1）明明有24顆糖，亮亮的糖比明明少

20顆，亮亮有多少顆糖？

24－20＝4（顆）20＋4＝24（顆）思維拓展答：亮亮有4顆糖。答：明明有24顆糖。課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，

你有什么收獲？謝謝大家第4課時(shí)數(shù)的順序第三單元

認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)義務(wù)教育蘇教版一年級(jí)下冊(cè)用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡(jiǎn)介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對(duì)老課標(biāo)的一次升級(jí)完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國(guó)家對(duì)未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對(duì)某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說，是對(duì)教學(xué)過程的計(jì)劃安排。簡(jiǎn)單說，每個(gè)年級(jí)上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺(tái)，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長(zhǎng)的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評(píng)價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動(dòng)一批課程改革項(xiàng)目，推動(dòng)新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行。本課件集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供一線教師教學(xué)參考使用，禁止轉(zhuǎn)載！

情境導(dǎo)入

同學(xué)們，這是一張藏寶圖，里面藏著許多有趣的秘密，快跟老師一起去尋寶吧！按順序在方格里填數(shù)。探究新知

4先橫著選幾行數(shù)讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？②從第2行起，每行中前9個(gè)數(shù)十位上都相同，個(gè)位上依次是1，2，3...，9。

①左右相鄰的兩

個(gè)數(shù)之間相差1；......再豎著選幾列數(shù)讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？①上下相鄰的兩數(shù)之間相差10；②每一列數(shù)的個(gè)位都相同，十位都不同；......再斜著選幾行數(shù)讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？①?gòu)淖笊辖窍蛴蚁陆强矗肯噜弮蓚€(gè)數(shù)之間相差11；②從右上角向左下角看，每相鄰兩個(gè)數(shù)之間相差9。......你還有什么發(fā)現(xiàn)？橫著看：十位數(shù)字相同，個(gè)位數(shù)字依次遞加。豎著看：十位數(shù)字依次遞加，個(gè)位數(shù)字相同。斜著看：十位數(shù)字和個(gè)位數(shù)字分別依次遞加。規(guī)律總結(jié)152316252622241333左邊框里另外的幾個(gè)數(shù)各是多少？用上面的圖形分別在表里框出幾個(gè)數(shù)，看看是哪幾個(gè)。試一試1.你能按順序填一填嗎？30313234353637383940100999695949291908988想想做做

（1）比69大1的數(shù)是（）。

（2）比100小1的數(shù)是（）。

（3）40比（）大1，比（）小1。709939412.3.王醫(yī)生從1號(hào)病人看起，現(xiàn)在要看35號(hào)病人。你知道王醫(yī)生已經(jīng)看過多少病人了嗎？＝

()35134人－答：王醫(yī)生已經(jīng)看過34個(gè)病人了。4．根據(jù)書上的百數(shù)表，在下面的空格里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。2324142736384744466466343546596968771337554578思維拓展課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？

百數(shù)表中的數(shù)的排列是有規(guī)律的。橫著看、豎著看、斜著看都有不同規(guī)律。謝謝大家第三單元

認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)義務(wù)教育蘇教版一年級(jí)下冊(cè)第5課時(shí)

比較數(shù)的大小復(fù)習(xí)導(dǎo)入

一位數(shù)兩位數(shù)三位數(shù)23846563910068數(shù)字找家探究新知

和比，誰拾得多？46

385探究新知

46

38①根據(jù)數(shù)的順序比較。＞從表格中可以看出，46在38的后面，后面的數(shù)比前面的數(shù)大。64②借助計(jì)數(shù)器比較46

38＞834個(gè)珠子比3個(gè)珠子多4個(gè)十大于3個(gè)十③根據(jù)數(shù)位的意義比較。43十位68個(gè)位先比較十位，4個(gè)十大于3個(gè)十，所以46＞38。46

38＞你還有其他比較方法嗎？46

38＞答：

和

比，

拾得多。＜＞你是怎樣想的？100是三位數(shù)，98是兩位數(shù)，所以100＞98。試一試想想做做

比六十大，比七十小。

六十幾比六十大還是小，比七十呢？1.2.3.在

里填“＞”或“＜”。4774608059557069100974858＜＜＞＞＞＜4.（1）寫出三個(gè)不同的兩位數(shù)，個(gè)位上都

是6。比一比哪個(gè)最大，哪個(gè)最小。16＜46＜76（2）寫出三個(gè)不同的兩位數(shù)，十位上都

是6。比一比哪個(gè)最大，哪個(gè)最小。63＜65＜69（答案均不唯一）＞＜＞42＞6155344345415.（答案均不唯一）課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？

十位上的數(shù)字大的那個(gè)數(shù)大，十位上的數(shù)字小的那個(gè)數(shù)小；如果十位上的數(shù)字相同，那么個(gè)位上數(shù)字大的那個(gè)數(shù)大，個(gè)位上數(shù)字小的那個(gè)數(shù)小。100比任何一個(gè)兩位數(shù)都大。兩位數(shù)的大小比較：謝謝大家第三單元

認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)義務(wù)教育蘇教版一年級(jí)下冊(cè)第6課時(shí)

多一些、少一些，

多得多、少得多復(fù)習(xí)導(dǎo)入

比大小。

5853

8079

8898

4334

4434

6080＞＞＜＞＞＜探究新知

我做的比多一些。還可以怎樣比？38個(gè)10個(gè)34個(gè)638個(gè)10個(gè)34個(gè)38＞34，相差不大比多一些。比少一些。38＞10，相差很大比多得多。比少得多。38個(gè)10個(gè)34個(gè)38個(gè)10個(gè)34個(gè)10＜34，相差很大比少得多。比多得多。兩數(shù)相差不大，用“多一些”“少一些”來描述。兩數(shù)相差很大，用“多得多”“少得多”來描述。比較兩個(gè)數(shù)大小時(shí)，1.看圖比一比，說一說。25條8條11條中間魚缸里的魚比右邊……想想做做

中間魚缸里的魚比右邊魚缸里的魚少一些，比左邊魚缸里的魚少得多；右邊魚缸里的魚比最左邊魚缸里的魚少得多，比中間魚缸里的魚多一些。左邊魚缸里的魚比中間和右邊魚缸里的魚都多得多；2.在合適的答案下面畫“√”。梨的個(gè)數(shù)比蘋果少得多。蘋果有40個(gè)。梨可能有多少個(gè)？18個(gè)38個(gè)43個(gè)√（1）我拍的比你少一些。我拍了50下。小明可能拍了多少下？12下47下52下√（2）3.第32屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)上，澳大利亞獲得17枚金牌。英國(guó)獲得的金牌數(shù)比澳大利亞多一些。中國(guó)獲得的金牌數(shù)比澳大利亞多得多啦！英國(guó)獲得多少枚金牌？中國(guó)呢？在合適的答案下面寫上國(guó)家的名稱。9枚15枚22枚38枚英國(guó)中國(guó)4.30座40座50座38人去春游。坐哪輛車比較合適？√5.20本右邊的書大約有多少本？答：右邊的書大約有40本。6.拿一個(gè)數(shù)和45比一比，說一說。50比45大一些。85比45大得多。10比45小得多；92比45大得多；42比45小一些。（答案不唯一）7.一件上衣的價(jià)錢比一條褲子貴得多，一條裙子的價(jià)錢比一條褲子貴一些。將這3件商品按價(jià)錢由高到低的順序排列。上衣＞裙子＞褲子思維拓展課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？1.如果兩個(gè)數(shù)相差很多，就用“多得多”

或“少得多”來描述。2.如果兩個(gè)數(shù)相差較少，就用“多一些”或“少一些”來描述。謝謝大家第三單元

認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)義務(wù)教育蘇教版一年級(jí)下冊(cè)

復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)數(shù)數(shù)數(shù)的組成和讀寫整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法100以內(nèi)數(shù)的順序和大小比較描述兩個(gè)數(shù)之間的大小關(guān)系知識(shí)回顧

30451001.寫一寫，讀一讀。

練一練

34578103040507080100答：80接近100。答：25里面有2個(gè)十和5個(gè)一。3.（1）25里面有幾個(gè)十和幾個(gè)一？答：100里面有10個(gè)十。（2）100里面有幾個(gè)十？4.數(shù)數(shù)填填。個(gè)位上是5的有：5、15、25、35、45、55、65、

75、85、95。個(gè)位上是0的有：10、20、30、40、50、60、70、

80、90、100。十位上是5的有：50、51、52、53、54、55、56、

57、58、59。5.在1~100中，個(gè)位上是5的數(shù)有哪些？個(gè)位上是0的呢？十位上是5的數(shù)有哪些？6.在○里填“＞”或“＜”。＞＜＜＞7.把80、36、63、56、37按從小到大的順序填在下面的

里。8.在合適的答案下面畫“√”。二班可能有多少人？可能有多少個(gè)？答：爺爺可能是66，67，68或69歲。71，72或73。11.找規(guī)律填數(shù)。最小302112最大在計(jì)數(shù)器上撥3個(gè)珠，可以表示出哪些兩位數(shù)？最大的是多少？最小的呢？謝謝大家第三單元

認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)義務(wù)教育蘇教版一年級(jí)下冊(cè)練習(xí)六（1）填出的哪個(gè)數(shù)最接近90？9293979899100答：92最接近90。93接近90。答：97接近100。9293979899100（2）97是接近100，還是接近90？93呢？2.從21數(shù)到40，再?gòu)?0倒著數(shù)到21。22232425262728293031323334353637383940546176823849<<5.接著填一填。808590953025201518號(hào)在哪邊？23號(hào)呢？它們各是單數(shù)還是雙數(shù)？答：18號(hào)在左邊，是雙數(shù)；23號(hào)在右邊，是單數(shù)。6.7.照樣子圈一圈，讀一讀。圈出的是雙數(shù)，沒有圈出的是單數(shù)。8.二年級(jí)可能有多少人？在合適的答案下面畫“√”。√答：每個(gè)筆筒放8支鉛筆。答：不能。如果有27支鉛筆，還能使每個(gè)筆筒里放的鉛筆同樣多嗎？把16支鉛筆放在兩個(gè)筆筒里，使每個(gè)筆筒里的鉛筆同樣多，可以怎樣放？謝謝大家練習(xí)五第三單元

認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)義務(wù)教育蘇教版一年級(jí)下冊(cè)35351.52522.（1）十位上是5，個(gè)位上是0的數(shù)是

（）。

（2）十位上的數(shù)與個(gè)位相同，這個(gè)數(shù)可能是（）。5011、22、33、44、55、66、77、88或9985660653822620703.20854.5.老貓和小貓一共釣了29條魚。小貓釣了多少條？29－209＝

（條）答：小貓釣了9條。謝謝大家義務(wù)教育蘇教版一年級(jí)下冊(cè)我們認(rèn)識(shí)的數(shù)綜合與實(shí)踐說一說

你會(huì)用100以內(nèi)的數(shù)說一句話嗎?我國(guó)有56個(gè)民族。我們班有45名同學(xué)。在北京舉行了第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)。你能說出家中每個(gè)人的年齡嗎?小明家有一個(gè)人,今年是64歲。這個(gè)人可能是誰？猜一猜

抓一把蠶豆,數(shù)數(shù)有幾粒。再抓一把花生米,猜猜大約有多少粒。數(shù)一數(shù)，你猜得怎么樣？為什么一把花生米比一把蠶豆的粒數(shù)多?因?yàn)橐涣；ㄉ妆纫涣ＰQ豆要小。抓一把黃豆，你能估計(jì)出大約有多少粒嗎？從三樓走到一樓共走了52級(jí)臺(tái)階。數(shù)一數(shù)

從籃球場(chǎng)的這一頭到那一頭,我走了42步。在校園你還能數(shù)出哪些物體的個(gè)數(shù)?課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，

你有什么收獲？謝謝大家第1課時(shí)

整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)第四單元

100以內(nèi)的加法和減法（一）義務(wù)教育蘇教版一年級(jí)下冊(cè)

復(fù)習(xí)導(dǎo)入

搶答。4＋3＝2＋6＝7－3＝9－4＝784540里面有（

）個(gè)十。70里面有（

）個(gè)十。6個(gè)十是（

）。8個(gè)十是（

）。476080

從圖中你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息，要求的是什么問題？如何列式？1

40＋30＝

（個(gè)）如何計(jì)算呢？用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡(jiǎn)介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對(duì)老課標(biāo)的一次升級(jí)完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國(guó)家對(duì)未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對(duì)某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說，是對(duì)教學(xué)過程的計(jì)劃安排。簡(jiǎn)單說，每個(gè)年級(jí)上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺(tái)，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長(zhǎng)的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評(píng)價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動(dòng)一批課程改革項(xiàng)目，推動(dòng)新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行。本課件集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供一線教師教學(xué)參考使用，禁止轉(zhuǎn)載！

＋一共有7捆小棒，是70根。7040＋30＝

（個(gè)）

40＋

3040＋30＝

（個(gè)）704個(gè)十3個(gè)十7個(gè)十

40＋304＋3＝740＋30＝7040＋30＝

（個(gè)）70整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)，先把0前面的數(shù)相加，再在結(jié)果的末尾添上一個(gè)0。答：

和

一共有70個(gè)座位。

70－30＝

40你是怎樣想的？整十?dāng)?shù)減整十?dāng)?shù)，先把0前面的數(shù)相減，再在結(jié)果的末尾添上一個(gè)0。試一試

想想做做

1.50＋40＝

90－40

＝

＋＝

－＝

9040509050904050

3＋2=530＋20=502.5－1=450－10=402＋3＋4=920＋30＋40=909－3＋2=890－30＋20=80

3.－1060＋30－70＋60－405080107030－4080＋20－50＋30＋640601040464.60＋30＝9090－70＝2020＋40＝6060－20＝4030＋30＝6070－10＝6080－50＋7＝3710＋80＋6＝9630＋70－40＝605.我拔了20個(gè)蘿卜。我拔的和你同樣多。一共拔了多少個(gè)？

＝202040＋（個(gè)）答：一共拔了40個(gè)蘿卜。思維拓展從10、20、30、40、50、60、70這7個(gè)數(shù)中選出6個(gè)數(shù)填在下面的括號(hào)里，使等式成立。（

）＋（

）＝（

）＋（

）＝（

）＋（

）107020603050課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)，先把0前面的數(shù)相加，再在結(jié)果的末尾添上一個(gè)0。整十?dāng)?shù)減整十?dāng)?shù)，先把0前面的數(shù)相減，再在結(jié)果的末尾添上一個(gè)0。謝謝大家第四單元

100以內(nèi)的加法和減法（一）義務(wù)教育蘇教版一年級(jí)下冊(cè)第2課時(shí)兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）

復(fù)習(xí)導(dǎo)入

搶答：3個(gè)十是（）。9個(gè)一是（）。8個(gè)十和4個(gè)一合起來是（）。75里面有（）個(gè)十和（）個(gè)一。309847530＋4＝

30＋40＝60＋2＝60＋20＝62803470

2和一共有多少個(gè)座位？從圖中你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息，要求的是什么問題？如何列式？

45＋30＝

（個(gè)）如何計(jì)算呢？

7捆零5根小棒，即75根小棒。7545＋30＝

（個(gè)）

45＋30＝

（個(gè)）75

45＋30＝

7545＋30＝

（個(gè)）7554070先算40＋30＝70再算70＋5＝75答：

和一共有75個(gè)座位。

你是怎樣列式計(jì)算的？和同學(xué)說一說。

和一共有多少個(gè)座位？45＋3＝

（個(gè)）45＋3＝

（個(gè)）4捆零8根小棒，即48根小棒。48

45＋3＝

（個(gè)）48

45＋3＝

（個(gè)）45

＋3＝

405848先算5＋3＝8再算40＋8＝4848

答：

和一共有48個(gè)座位。

計(jì)算45＋30和45＋3有什么不同？45＋3＝40584845＋30＝4057075兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)：要先把幾個(gè)十和幾個(gè)十相加。兩位數(shù)加一位數(shù)：要先把幾個(gè)一和幾個(gè)一相加。1.先在計(jì)數(shù)器上撥一撥，再填出結(jié)果。26＋20＝

4626＋2＝

28想想做做50＋34＝

845＋34＝

392.60＋20＋7＝8767＋20＝871＋5＋40＝4641＋5＝463.40個(gè)34個(gè)蘋果和梨一共有多少個(gè)？

＝403474＋（個(gè)）答：蘋果和梨一共有74個(gè)。思維拓展4.同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍去看電影，樂樂發(fā)現(xiàn)他前面有20人，后面有6人，請(qǐng)你幫他算算這個(gè)隊(duì)伍一共有多少人。……20人樂樂20＋6＝26（人）26＋1＝27（人）6人答：這個(gè)隊(duì)伍一共有27人。課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？45＋3＝40584845＋30＝4057075兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)：要先把幾個(gè)十和幾個(gè)十相加。兩位數(shù)加一位數(shù)：要先把幾個(gè)一和幾個(gè)一相加。謝謝大家第四單元

100以內(nèi)的加法和減法（一）義務(wù)教育蘇教版一年級(jí)下冊(cè)第3課時(shí)兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）練習(xí)1.35＋60＝9560＋35＝9554＋4＝584＋54＝58

2.2453654771362＋24=2620＋24=442＋53=5520＋53=732＋65=6720＋65=852＋47=4920＋47=672＋71=7320＋71=912＋36=3820＋36=56比比誰跳得快！

3.先說出得數(shù)是幾十多，再計(jì)算。56＋3＝5965＋30＝9525＋4＝294＋52＝5631＋6＝3760＋13＝7320＋35＝5553＋20＝73九十多五十多五十多二十多七十多三十多七十多五十多

4.在

里填“＞”或“＜”。34＋503940＋2676＜＞42＋3723＋6292＜＜

5.草地上有25只

，又跑來4只，一共有多少只？

＝25429＋（只）答：一共有29只。

6.（1）王小剛收集

，第一次收集了30張，

第二次收集了20張。兩次一共收集了

多少?gòu)垼?/p>

＝302050＋（張）答：兩次一共收集了50張。

（2）王小剛兩次一共收集了50張

，第一次

收集了30張，第二次收集了多少?gòu)垼?/p>

＝503020－（張）答：第二次收集了20張。謝謝大家第四單元

100以內(nèi)的加法和減法（一）義務(wù)教育蘇教版一年級(jí)下冊(cè)第4課時(shí)求被減數(shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問題復(fù)習(xí)導(dǎo)入

42＋3083＋661＋1084＋431＋675＋2038＋2052＋20計(jì)算。＝72＝89＝71＝58＝88＝37＝95＝72探究新知已經(jīng)摘了23個(gè)桃，樹上還剩5個(gè)。樹上原來有多少個(gè)桃？3從圖中你得到了什么數(shù)學(xué)信息，要求的是什么問題？探究新知已經(jīng)摘了23個(gè)桃，樹上還剩5個(gè)。樹上原來有多少個(gè)桃？3把已經(jīng)摘的23個(gè)和剩下的5個(gè)合起來。怎樣求出樹上原來有多少個(gè)桃？探究新知已經(jīng)摘了23個(gè)桃，樹上還剩5個(gè)。樹上原來有多少個(gè)桃？3把已經(jīng)摘的23個(gè)和剩下的5個(gè)合起來。23＋5＝

（個(gè)）

23＋5＝

（個(gè)）203828檢查一下，想得對(duì)嗎？算得呢？剩下的桃＋摘下的桃＝樹上原來的桃

5＋23＝28（個(gè)）答：樹上原來有28個(gè)桃。

1.

＝21324＋

（

）已經(jīng)拼好了21塊，還有3塊。塊一共有多少塊拼板？已經(jīng)拼好的21塊

＋

還沒有拼的3塊

＝

一共有多少塊想想做做答：一共有24塊拼板。2.

＝343064＋（

）棵還有30棵沒有收。已經(jīng)收了34棵白菜。一共有多少棵白菜？答：一共有64棵白菜。3.

＝12416＋（

）

個(gè)已經(jīng)吃了4個(gè)蘋果。媽媽買了多少個(gè)蘋果？答：媽媽買了16個(gè)蘋果。

條4.（1）玲玲養(yǎng)了30條

，兵兵又送給她10條。

玲玲現(xiàn)在有多少條？

＝4010＋30（

）答：玲玲現(xiàn)在有40條。

（2）玲玲養(yǎng)了30條

，送給兵兵10條。

玲玲現(xiàn)在有多少條？

＝301020－（

）

條答：玲玲現(xiàn)在有20條。

5.比

多（

）只，

比

少（

）只。336.王老師已經(jīng)將23個(gè)氣球送給了學(xué)生，還剩4

個(gè)。王老師原來有多少個(gè)氣球？23＋4＝27（個(gè)）答：王老師原來有27個(gè)氣球。課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，

你有什么收獲？謝謝大家第四單元

100以內(nèi)的加法和減法（一）義務(wù)教育蘇教版一年級(jí)下冊(cè)第5課時(shí)兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不退位）復(fù)習(xí)導(dǎo)入

23＋6＝2921＋7＝284＋21＝2523＋60＝8321＋70＝9140＋21＝比一比，算一算。61探究新知已經(jīng)有30人上車。還有多少個(gè)空座位？4從圖中你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息，要求的是什么問題？如何列式？45－30＝

（

）45根小棒30根小棒15根小棒15個(gè)45－30＝

（

）45－30＝

（

）15個(gè)45－30＝

（

）45－30＝

1540510先算40－30＝10再算10＋5＝1515個(gè)答：還有15個(gè)空座位。先算5－3＝2，再算40＋2＝4240542先算什么，再算什么？245－3＝試一試計(jì)算45－30和45－3有什么不同？45－30＝

154051040542245－3＝因?yàn)?0表示3個(gè)十，計(jì)算45－30時(shí)，先算40－30；因?yàn)?表示3個(gè)一，計(jì)算45－3時(shí)，先算5－3。想想做做

1.先在計(jì)數(shù)器上撥一撥，再填出結(jié)果。54－20＝

3454－2＝

5286－50＝

3686－5=81387338733.一共摘了65箱蘋果。已經(jīng)運(yùn)走40箱。還剩多少箱沒有運(yùn)走？

＝654025－（

）箱答：還剩25箱沒有運(yùn)走。4.圖書館購(gòu)進(jìn)78本少兒繪本，借出一些后，還剩

20本，圖書館借出了多少本少兒繪本？78－20＝58（本）答：圖書館借出了58本少兒繪本。課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？45－30＝

154051045－3＝

424052謝謝大家第四單元

100以內(nèi)的加法和減法（一）義務(wù)教育蘇教版一年級(jí)下冊(cè)第6課時(shí)兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不退位）練習(xí)1.看誰先到達(dá)終點(diǎn)。48－40=848－4=4459－40=1959－4=5575－40=3575－4=7164－40=2464－4=6086－40=4686－4=8297－40=5797－4=932.先說出得數(shù)是幾十多，再計(jì)算。79－50＝2986－30＝5637－3＝3425－4＝2195－70＝2568－5＝6349－7＝4278－40＝38五十多二十多二十多三十多六十多二十多三十多四十多3.不計(jì)算，在

里填上“＞”“＜”或“＝”。58－458－40＜＞＝82－5072－4069－696－675－3057－30＞4.

＝241014－（

）個(gè)我們要借走10個(gè)。借走后還剩多少個(gè)？答：借走后還剩14個(gè)。5.柳樹有20棵。校園里柳樹和楊樹一共有35棵。楊樹有多少棵？

＝

352015－（

）棵答：楊樹有15棵。謝謝大家第四單元

100以內(nèi)的加法和減法（一）義務(wù)教育蘇教版一年級(jí)下冊(cè)第7課時(shí)求減數(shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問題情境導(dǎo)入

孩子們，來吃桃啦！摘了28個(gè)桃，吃了一些，還剩7個(gè)。吃了多少個(gè)桃？5探究新知

從圖中你得到了哪些數(shù)學(xué)信息，要求的是什么問題？想一想：28表示什么？7表示什么？怎樣求出吃了多少個(gè)桃?從總數(shù)28里去掉剩下的7個(gè)就可以了。28－7＝摘了28個(gè)桃，吃了一些，還剩7個(gè)。21（個(gè)）2081摘了28個(gè)桃，吃了一些，還剩7個(gè)。檢查一下，想得對(duì)嗎？算得呢？28－7＝21（個(gè)）吃掉的桃＋剩下的桃＝摘下的桃

21＋7＝28（個(gè)）答：吃了21個(gè)桃。

想想做做1.

＝27522－（

）劃走了多少只？只劃走了一些，還剩5只。湖邊原來有27只小船。原來的27只減去剩下的5只就是劃走的。答：劃走了22只。

2.體育室里有45個(gè)足球。

＝452025－（

）個(gè)

借走多少個(gè)？借走一些后，還剩20個(gè)。答：借走了25個(gè)。

3.

＝35431－（

）

棵一共要栽35棵花。還有4棵沒有栽。已經(jīng)栽了多少棵？答：已經(jīng)摘了31棵。

4.（1）飛機(jī)場(chǎng)上午飛走20架飛機(jī)，下午飛走16架。

一共飛走多少架？

＝201636＋（

）架答：一共飛走36架。

（2）飛機(jī)場(chǎng)一共有36架飛機(jī)，飛走20架，還剩

多少架？

＝362016－（

）架答：還剩16架。

5.明明、亮亮、星星一起折千紙鶴，三人一共折

了35只，亮亮折了4只，明明和星星一共折了多

少只？35－4＝31（只）答：明明和星星一共折了31只。

課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？1.已知某類事物原有的總數(shù)和還剩的部

分，要求去掉的部分，用減法計(jì)算。2.列減法算式時(shí)應(yīng)該用總數(shù)減去還剩下的數(shù)，

再寫等號(hào)，將計(jì)算結(jié)果寫在等號(hào)右邊。謝謝大家第四單元

100以內(nèi)的加法和減法（一）義務(wù)教育蘇教版一年級(jí)下冊(cè)第8課時(shí)兩位數(shù)加、減兩位數(shù)（不進(jìn)位、不退位）復(fù)習(xí)導(dǎo)入

9－5＝

8－1＝

3＋6＝5＋4＝

20＋70＝

30－10＝

50＋20＝

35＋20＝

47－5＝72＋6＝

98－50＝

65－30＝554290702048357879941.我會(huì)算:

2.我會(huì)填。（1）43里面有（）個(gè)十和（）個(gè)一。（2）（）個(gè)十和（）個(gè)一合起來是31。（3）4個(gè)十減3個(gè)十是（）個(gè)十。（4）4個(gè)十和3個(gè)十合起來是（）個(gè)十。71133445＋31＝

（

）探究新知

從圖中你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息，要求的是什么問題？如何列式？?jī)奢v車上一共坐了多少人？645＋31＝

（

）76人45＋31＝

（

）76人十

個(gè)

4

5

＋3

1

6745＋31＝

（

）76人相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加起。答：兩輛車上一共坐了76人。用豎式計(jì)算67－34。十個(gè)6

7

－3

4

33用豎式計(jì)算時(shí)要注意什么？情境導(dǎo)試一試用豎式計(jì)算時(shí)，相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加（減）起，把相同數(shù)位上的數(shù)相加（減）。哪一位上的數(shù)相加（減），得數(shù)就寫在那一位的下面。1.781＋275想想做做

722＋403525－338266－507用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡(jiǎn)介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對(duì)老課標(biāo)的一次升級(jí)完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國(guó)家對(duì)未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對(duì)某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說，是對(duì)教學(xué)過程的計(jì)劃安排。簡(jiǎn)單說，每個(gè)年級(jí)上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺(tái)，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長(zhǎng)的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評(píng)價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動(dòng)一批課程改革項(xiàng)目，推動(dòng)新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行。本課件集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供一線教師教學(xué)參考使用，禁止轉(zhuǎn)載！2.用豎式計(jì)算。65＋24=44＋30=62＋33=5＋42=39－12=95－50=58－28=78－6=659+24889444+30774625+3399554+42747397－12227955－50445580－28330782－67723.下面的計(jì)算對(duì)嗎？把不對(duì)的改正。755－34980－89429＋7463＋339752－3763＋339√√××4.

＝523688＋（

）個(gè)

一共有多少個(gè)鍵？