幼兒園講述故事活動(dòng)教案演講人：日期：目錄CATALOGUE010203040506教學(xué)方法與技巧活動(dòng)評(píng)價(jià)與反饋延伸活動(dòng)與家園共育活動(dòng)目標(biāo)與意義故事選材與準(zhǔn)備活動(dòng)流程設(shè)計(jì)01活動(dòng)目標(biāo)與意義通過模仿故事中的角色，提高幼兒的語言表達(dá)技巧。鍛煉幼兒的口語表達(dá)能力，為其未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。鼓勵(lì)幼兒用清晰、連貫的語言表達(dá)自己的想法和感受。培養(yǎng)語言表達(dá)能力激發(fā)幼兒想象力與創(chuàng)造力培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維，讓他們從多個(gè)角度思考問題。引導(dǎo)幼兒參與故事創(chuàng)作，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力。通過故事情節(jié)激發(fā)幼兒的想象力，鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)新。010203123鼓勵(lì)家長參與故事講述，與孩子共同分享閱讀樂趣。通過故事中的情節(jié)和角色，增進(jìn)親子之間的情感交流。借助故事主題，引導(dǎo)家長與孩子進(jìn)行深入溝通。增進(jìn)親子溝通與互動(dòng)010203幫助幼兒理解故事的主題和情節(jié)，提高他們的理解能力。引導(dǎo)幼兒分析故事中的角色和事件，培養(yǎng)他們的批判性思維。通過故事教育幼兒做人的道理，提升他們的道德認(rèn)知水平。提升幼兒對(duì)故事內(nèi)容的理解02故事選材與準(zhǔn)備考慮幼兒認(rèn)知水平故事內(nèi)容要貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平，易于理解和接受。注重故事的教育意義選擇具有教育意義的故事，能夠引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)品德和習(xí)慣。故事的趣味性故事要有趣味性，能夠吸引幼兒的注意力，激發(fā)他們的想象力。選擇適合幼兒年齡段的故事道具準(zhǔn)備根據(jù)故事情節(jié)準(zhǔn)備相關(guān)的道具，如角色服裝、場景布置等，增加故事的趣味性和真實(shí)感。素材準(zhǔn)備收集與故事相關(guān)的圖片、音頻、視頻等素材，為講述故事提供輔助和支撐。準(zhǔn)備相關(guān)道具和素材明確活動(dòng)的教育目標(biāo)和重點(diǎn)，確保故事講述活動(dòng)與幼兒園整體教育目標(biāo)相一致。確定活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)活動(dòng)的開始、發(fā)展、高潮和結(jié)束等環(huán)節(jié)，注重幼兒的參與和互動(dòng)。安排活動(dòng)流程預(yù)測活動(dòng)中可能出現(xiàn)的問題，制定相應(yīng)的解決策略，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。制定應(yīng)對(duì)策略制定詳細(xì)活動(dòng)計(jì)劃010203根據(jù)幼兒的作息時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容的需要，合理安排故事講述活動(dòng)的時(shí)間。時(shí)間安排選擇安靜、舒適、具有故事氛圍的場地，如教室、活動(dòng)室或戶外草坪等，確保幼兒能夠?qū)Ｗ⒌芈牴适隆龅剡x擇安排適宜的活動(dòng)時(shí)間和場地03活動(dòng)流程設(shè)計(jì)故事講述前準(zhǔn)備選擇符合幼兒年齡和興趣的故事，準(zhǔn)備好相關(guān)故事道具或圖片，營造神秘或有趣的氛圍。提出問題在故事講述前，通過提問的方式激發(fā)幼兒的興趣和好奇心，讓他們對(duì)故事充滿期待。引導(dǎo)幼兒討論鼓勵(lì)幼兒就提出的問題進(jìn)行簡單討論，激發(fā)他們的想象力和表達(dá)能力。引入環(huán)節(jié)：激發(fā)興趣，提出問題用生動(dòng)的語言、豐富的表情和肢體動(dòng)作，將故事情節(jié)生動(dòng)地呈現(xiàn)給幼兒，吸引他們的注意力。生動(dòng)講述講述環(huán)節(jié)：生動(dòng)講述，引導(dǎo)幼兒思考在講述過程中，突出故事的重點(diǎn)情節(jié)和人物形象，幫助幼兒更好地理解故事。突出重點(diǎn)通過提問和引導(dǎo)幼兒討論的方式，幫助他們理解故事情節(jié)和人物形象，同時(shí)培養(yǎng)他們的思考能力。引導(dǎo)幼兒思考在故事講述過程中或結(jié)束后，鼓勵(lì)幼兒提出自己的問題，培養(yǎng)他們的提問能力和思考能力。鼓勵(lì)幼兒提問認(rèn)真回答幼兒的問題，對(duì)于幼兒不理解的地方進(jìn)行解釋和說明，幫助他們更好地理解故事。解答問題鼓勵(lì)幼兒分享自己的故事或經(jīng)歷，增進(jìn)彼此之間的了解和交流。引導(dǎo)幼兒分享互動(dòng)環(huán)節(jié)：鼓勵(lì)幼兒提問，增進(jìn)理解總結(jié)故事內(nèi)容提出與故事內(nèi)容相關(guān)的問題或思考題，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行思考，培養(yǎng)他們的思維能力和想象力。留下思考延伸活動(dòng)根據(jù)故事內(nèi)容延伸出相關(guān)的活動(dòng)，如繪畫、手工等，讓幼兒在活動(dòng)中繼續(xù)體驗(yàn)和感受故事。在故事結(jié)束后，對(duì)故事內(nèi)容進(jìn)行簡要的總結(jié)，幫助幼兒回顧故事情節(jié)和人物形象。結(jié)束環(huán)節(jié)：總結(jié)故事內(nèi)容，留下思考04教學(xué)方法與技巧通過教師講述故事，讓幼兒理解故事內(nèi)容，并通過提問加深印象。講解法教師通過動(dòng)作、表情、聲音等演示故事情節(jié)，讓幼兒更直觀地理解。演示法邀請(qǐng)幼兒參與角色扮演，讓他們親身體驗(yàn)故事中的角色和情感。角色扮演法采用多種教學(xué)方法，如講解、演示等在講解故事過程中，適時(shí)提出問題，激發(fā)幼兒的好奇心和思考。提問互動(dòng)討論分享小組合作鼓勵(lì)幼兒分享自己的想法和感受，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和自信心。組織幼兒進(jìn)行小組合作，讓他們一起討論、思考和解決問題。注重與幼兒的互動(dòng)，引導(dǎo)他們積極參與使用與故事情節(jié)相關(guān)的實(shí)物道具，讓幼兒更直觀地理解。實(shí)物道具利用現(xiàn)代技術(shù)，如投影儀、動(dòng)畫等，營造故事氛圍，提高幼兒興趣。多媒體道具與幼兒一起制作故事道具，提高他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。制作道具靈活運(yùn)用道具，增強(qiáng)教學(xué)效果010203通過語調(diào)的變化，突出故事中的重點(diǎn)情節(jié)和人物情感，引起幼兒的共鳴。語調(diào)變化在關(guān)鍵時(shí)刻適當(dāng)停頓，給幼兒留下思考和想象的空間。停頓技巧保持適當(dāng)?shù)恼Z速，讓幼兒能夠跟上教師的節(jié)奏。語速適中注意調(diào)整語速和語調(diào)，吸引幼兒注意力05活動(dòng)評(píng)價(jià)與反饋幼兒的參與程度觀察幼兒在活動(dòng)中的參與情況，包括注意力集中程度、互動(dòng)情況等。幼兒的表達(dá)能力關(guān)注幼兒在講述故事時(shí)的表達(dá)是否清晰、流暢，以及能否運(yùn)用豐富的語言和詞匯。幼兒的想象力評(píng)估幼兒在故事創(chuàng)作中的想象力，包括情節(jié)設(shè)計(jì)、角色塑造等方面。幼兒的合作能力觀察幼兒在小組活動(dòng)中的合作情況，能否與同伴共同完成故事創(chuàng)作。觀察幼兒在課堂上的表現(xiàn)通過問卷、面談等方式收集家長對(duì)孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn)的看法，以及對(duì)活動(dòng)的建議。家長評(píng)價(jià)收集家長和同行的反饋意見邀請(qǐng)其他教師或?qū)I(yè)人士觀摩活動(dòng)，并提供寶貴的意見和建議。同行評(píng)價(jià)將收集到的反饋意見進(jìn)行整理和分析，作為改進(jìn)活動(dòng)的依據(jù)。反饋匯總總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)教案梳理活動(dòng)流程根據(jù)活動(dòng)實(shí)際情況，對(duì)活動(dòng)流程進(jìn)行梳理和優(yōu)化，使活動(dòng)更加緊湊和高效。調(diào)整教學(xué)方法針對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以更好地滿足幼兒的學(xué)習(xí)需求。豐富故事內(nèi)容結(jié)合幼兒的興趣和認(rèn)知水平，不斷更新和豐富故事內(nèi)容，提高活動(dòng)的吸引力。完善活動(dòng)評(píng)價(jià)根據(jù)反饋意見和活動(dòng)目標(biāo)，完善活動(dòng)評(píng)價(jià)體系，確保活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。引導(dǎo)幼兒反思在活動(dòng)結(jié)束后，引導(dǎo)幼兒對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行反思和總結(jié)，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足?？隙ㄓ變哼M(jìn)步及時(shí)肯定幼兒在分享和口語表達(dá)方面的進(jìn)步和努力，增強(qiáng)他們的自信心和積極性。提供口語訓(xùn)練機(jī)會(huì)結(jié)合故事內(nèi)容，為幼兒提供口語訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，如角色扮演、情景對(duì)話等，提高他們的口語表達(dá)能力。創(chuàng)設(shè)分享平臺(tái)為幼兒提供多種形式的分享平臺(tái)，如小組分享、全班展示等，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法和感受。鼓勵(lì)幼兒分享學(xué)習(xí)心得，提升他們的口才06延伸活動(dòng)與家園共育故事表演讓孩子們選擇故事中的角色進(jìn)行表演，加深對(duì)故事內(nèi)容的理解。創(chuàng)意繪畫讓孩子們根據(jù)故事內(nèi)容自由繪畫，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。手工制作通過制作與故事相關(guān)的手工藝品，鍛煉孩子們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。故事續(xù)編鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮想象力，續(xù)寫故事，培養(yǎng)他們的邏輯思維和表達(dá)能力。設(shè)計(jì)相關(guān)延伸活動(dòng)，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容定期組織家長會(huì)，向家長匯報(bào)孩子們?cè)趫@表現(xiàn)，聽取家長意見和建議。建立家園聯(lián)系冊(cè)，及時(shí)記錄孩子們?cè)趫@的學(xué)習(xí)和生活情況，與家長保持溝通。針對(duì)個(gè)別孩子的特點(diǎn)，及時(shí)與家長進(jìn)行個(gè)別交流，共同關(guān)注孩子的成長。向家長提供科學(xué)的家庭教育指導(dǎo)，幫助家長更好地陪伴孩子成長。與家長溝通，共同關(guān)注幼兒成長家長會(huì)家園聯(lián)系冊(cè)個(gè)別交流家庭教育指導(dǎo)定期組織親子活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系親子運(yùn)動(dòng)會(huì)組織親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓家長和孩子一起參與，增進(jìn)親子關(guān)系。親子游園組織親子游園活動(dòng)，讓家長和孩子一起探索、學(xué)習(xí)，共同成長。親子手工制作組織親子手工制作活動(dòng)，讓家長和孩子一起動(dòng)手，培養(yǎng)親子默契。親子閱讀鼓勵(lì)家長和孩子一起閱讀，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀能力。關(guān)注幼兒心理發(fā)展，提供個(gè)性化指導(dǎo)