5走近我們的老師教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒃O(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過了解老師的職業(yè)特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生尊重老師，理解老師的工作，培養(yǎng)學(xué)生的感恩情懷。通過活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，認(rèn)識(shí)老師的辛勤付出，激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的敬愛之情，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、關(guān)愛他人的情感，增強(qiáng)人際交往能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生理解社會(huì)角色，樹立正確的職業(yè)觀念，激發(fā)對(duì)教育事業(yè)的尊重。

3.增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)，認(rèn)識(shí)到老師作為教育工作者在社會(huì)中的重要地位。

4.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力，提高道德與法治素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-明確老師的職業(yè)特點(diǎn)：通過案例分析和小組討論，讓學(xué)生了解老師的工作內(nèi)容、教育使命和職業(yè)精神。

-理解師生關(guān)系的意義：通過角色扮演和情景模擬，讓學(xué)生體驗(yàn)師生之間的相互尊重和關(guān)愛，理解良好師生關(guān)系對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-情感共鳴：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)老師的辛勤付出，建立情感共鳴，這是本節(jié)課的情感教學(xué)難點(diǎn)。例如，通過觀看老師工作場(chǎng)景的視頻，讓學(xué)生感受老師的辛苦，從而激發(fā)學(xué)生的情感認(rèn)同。

-行動(dòng)實(shí)踐：將情感轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的感恩行為，這是本節(jié)課的行為實(shí)踐難點(diǎn)。例如，設(shè)計(jì)“給老師的一封信”活動(dòng)，讓學(xué)生通過文字表達(dá)對(duì)老師的感激之情，并付諸實(shí)際行動(dòng)，如主動(dòng)幫助老師整理教室等。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：道德與法治課程教材配套資源庫

-信息化資源：師生互動(dòng)平臺(tái)、在線教育資源網(wǎng)站

-教學(xué)手段：圖片、視頻、故事卡片、角色扮演道具五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

-教師通過提問：“同學(xué)們，你們知道老師每天的工作嗎？”引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生對(duì)老師工作的興趣。

-展示教師工作場(chǎng)景的照片或視頻，讓學(xué)生直觀感受老師的工作狀態(tài)。

-提問：“你們覺得老師的工作辛苦嗎？為什么？”引發(fā)學(xué)生對(duì)老師辛勤付出的認(rèn)識(shí)。

2.新課講授（用時(shí)15分鐘）

-介紹老師的職業(yè)特點(diǎn)：

1.通過案例分享，如“最美鄉(xiāng)村教師”的故事，讓學(xué)生了解老師的教育使命和職業(yè)精神。

2.講解老師的工作內(nèi)容，包括備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生等。

3.強(qiáng)調(diào)老師對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要作用，如引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀等。

-理解師生關(guān)系的意義：

1.通過角色扮演，讓學(xué)生扮演老師和學(xué)生，體驗(yàn)師生之間的相互尊重和關(guān)愛。

2.講解良好師生關(guān)系對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性，如有利于學(xué)生的心理健康、學(xué)習(xí)成績(jī)等。

3.分析師生關(guān)系中的常見問題，如溝通不暢、矛盾沖突等，并提出解決方法。

-認(rèn)識(shí)老師的辛勤付出：

1.展示老師工作場(chǎng)景的視頻，讓學(xué)生直觀感受老師的辛勤付出。

2.引導(dǎo)學(xué)生思考：“如果你是老師，你會(huì)怎么做？”激發(fā)學(xué)生的同理心。

3.講解老師如何平衡工作與生活，如合理安排時(shí)間、調(diào)整心態(tài)等。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)15分鐘）

-“給老師的一封信”：讓學(xué)生寫一封信給老師，表達(dá)對(duì)老師的感激之情。

-“我眼中的老師”：讓學(xué)生用畫筆描繪出自己心目中的老師形象。

-“我的成長(zhǎng)故事”：讓學(xué)生分享自己在老師的幫助下取得的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

-舉例回答：

1.老師對(duì)我們的幫助有哪些？

-學(xué)生回答：教我們知識(shí)、幫助我們解決問題、關(guān)心我們的成長(zhǎng)等。

2.如何尊重和關(guān)愛老師？

-學(xué)生回答：認(rèn)真聽講、主動(dòng)幫助老師、關(guān)心老師的身體健康等。

3.老師的工作辛苦嗎？為什么？

-學(xué)生回答：辛苦，因?yàn)槔蠋熞獋湔n、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生等。

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)老師的重要性和師生關(guān)系的意義。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：“我們?cè)撊绾握湎Ю蠋煹母冻?，更好地與他們相處？”

-布置課后作業(yè)，如寫一篇關(guān)于老師的感悟文章，以加深學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-老師的工作日歷：展示一位普通老師一周的工作安排，包括備課、上課、家訪、會(huì)議等，讓學(xué)生了解老師日常工作的繁忙和規(guī)律。

-教育紀(jì)錄片：推薦一些關(guān)于教師職業(yè)的紀(jì)錄片，如《中國(guó)教師》、《鄉(xiāng)村教師》等，通過真實(shí)案例讓學(xué)生感受教師工作的挑戰(zhàn)和成就。

-教育故事集：提供一些優(yōu)秀的教育故事集，如《愛的教育》、《教育的智慧》等，讓學(xué)生通過閱讀了解不同教師的教育理念和感人故事。

2.拓展建議：

-家庭作業(yè)：鼓勵(lì)學(xué)生回家后向父母詢問他們年輕時(shí)老師的印象，記錄下來并與同學(xué)們分享，以此加深對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)。

-角色扮演活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行“一日老師”的角色扮演活動(dòng)，讓他們體驗(yàn)老師的工作，理解教師職業(yè)的辛勤和快樂。

-校園采訪：指導(dǎo)學(xué)生采訪校內(nèi)老師，了解他們的工作經(jīng)歷和教學(xué)心得，通過實(shí)際交流增進(jìn)對(duì)教師職業(yè)的理解。

-教師節(jié)慶?；顒?dòng)：在教師節(jié)來臨之際，組織學(xué)生參與制作賀卡、禮物等活動(dòng)，表達(dá)對(duì)老師的敬意和感激之情。

-主題班會(huì)：以“致敬教師”為主題，開展班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生通過演講、歌曲、舞蹈等形式表達(dá)對(duì)老師的敬意。

-在線教育資源：推薦一些與教師職業(yè)相關(guān)的在線課程和講座，如“教師心理健康”、“教育心理學(xué)”等，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探索。七、課后作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容：回憶一下你印象最深刻的一位老師，寫下他的名字和至少三個(gè)讓你難忘的事情，并簡(jiǎn)要說明為什么這些事情讓你印象深刻。

答案示例：我的老師是李老師。我記得有一次，我在數(shù)學(xué)考試中得了很低的分?jǐn)?shù)，我很沮喪。李老師沒有責(zé)怪我，而是耐心地幫我分析錯(cuò)誤的原因，并鼓勵(lì)我不要放棄。還有一次，我在學(xué)校里摔倒了，李老師立刻跑過來扶我起來，并關(guān)心地詢問我的傷勢(shì)。這些事情讓我感受到了老師的關(guān)愛和耐心。

2.作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一張賀卡，寫上一句你想對(duì)老師說的話，并畫出你心目中的老師形象。

答案示例：賀卡上寫著：“老師，您就像一盞明燈，照亮我們前行的道路。謝謝您！”畫的是一個(gè)微笑的老師，手里拿著一本書，背景是一片藍(lán)天。

3.作業(yè)內(nèi)容：閱讀一篇關(guān)于教師職業(yè)的文章或故事，然后寫一篇讀后感，分享你的感受和啟發(fā)。

答案示例：讀后感：《老師，您辛苦了》

今天我讀了一篇關(guān)于老師的故事，故事中的老師為了學(xué)生的進(jìn)步，不惜犧牲自己的休息時(shí)間，給予學(xué)生耐心的輔導(dǎo)。這讓我深感敬佩，也讓我意識(shí)到老師工作的辛苦和偉大。

4.作業(yè)內(nèi)容：思考一下，你可以在哪些方面幫助你的老師，比如整理教室、幫助同學(xué)、完成作業(yè)等，并寫下你的計(jì)劃。

答案示例：我計(jì)劃在以下方面幫助我的老師：

-每天放學(xué)后，我會(huì)主動(dòng)幫助老師整理教室，保持教室的整潔。

-如果有同學(xué)忘記帶書或文具，我會(huì)主動(dòng)借給他們。

-我會(huì)認(rèn)真完成作業(yè)，不拖老師和同學(xué)的后腿。

5.作業(yè)內(nèi)容：以“我的老師”為主題，寫一篇短文，描述你的一位老師的特點(diǎn)和對(duì)你產(chǎn)生的影響。

答案示例：我的老師

我的班主任王老師是一位非常有耐心和責(zé)任心的老師。她總是面帶微笑，對(duì)待學(xué)生既嚴(yán)格又關(guān)心。記得有一次，我在課堂上犯了一個(gè)錯(cuò)誤，王老師并沒有生氣，而是耐心地幫我分析錯(cuò)誤的原因，并鼓勵(lì)我改正。從那以后，我開始更加努力地學(xué)習(xí)，不再害怕犯錯(cuò)誤。王老師教會(huì)了我，犯錯(cuò)并不可怕，重要的是要勇敢面對(duì)并從中吸取教訓(xùn)。八、板書設(shè)計(jì)①老師的職業(yè)特點(diǎn)

-教育使命

-工作內(nèi)容

-職業(yè)精神

②師生關(guān)系的意義

-相互尊重

-感恩關(guān)愛

-成長(zhǎng)助力

③老師的辛勤付出

-工作場(chǎng)景

-教育故事

-平衡生活與工作課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們一起走近了老師的職業(yè)，了解了老師的工作內(nèi)容、職業(yè)特點(diǎn)和辛勤付出。我們認(rèn)識(shí)到，老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，他們用自己的智慧和愛心，幫助我們學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)能力，塑造人格。

1.老師的職業(yè)特點(diǎn)：

-老師是知識(shí)的傳播者，他們用自己的知識(shí)儲(chǔ)備和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為我們打開知識(shí)的大門。

-老師是心靈的塑造者，他們關(guān)注我們的心理健康，幫助我們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

-老師是生活的引導(dǎo)者，他們教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?、做事，培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感。

2.師生關(guān)系的意義：

-師生之間應(yīng)該相互尊重，建立良好的溝通和信任。

-學(xué)生要懂得感恩，珍惜老師的教誨和關(guān)愛。

-老師要關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和支持。

3.老師的辛勤付出：

-老師的工作非常辛苦，他們需要備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生等。

-老師在課堂上耐心講解，課后關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。

-老師用自己的努力和付出，為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.選擇題：

-老師的主要職責(zé)是（）。

A.教授知識(shí)

B.管理班級(jí)

C.培養(yǎng)能力

D.以上都是

答案：D

2.判斷題：

-老師的工作很輕松，不需要付出太多努力。（