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2023-2024學(xué)年川教版(2019)小學(xué)信息技術(shù)三年級下冊第三單元第4節(jié)綜合運用(教學(xué)設(shè)計)科目授課時間節(jié)次--年—月—日(星期——)第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目(包括教材及章節(jié)名稱)2023-2024學(xué)年川教版(2019)小學(xué)信息技術(shù)三年級下冊第三單元第4節(jié)綜合運用(教學(xué)設(shè)計)教材分析2023-2024學(xué)年川教版(2019)小學(xué)信息技術(shù)三年級下冊第三單元第4節(jié)綜合運用(教學(xué)設(shè)計)。本節(jié)內(nèi)容圍繞“網(wǎng)絡(luò)信息檢索”展開,旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用搜索引擎查找資料,提高信息素養(yǎng)。教學(xué)設(shè)計緊扣教材,注重實際操作,培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識:培養(yǎng)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)資源的敏感度和對信息真?zhèn)蔚谋孀R能力。
2.計算思維:通過搜索操作,鍛煉學(xué)生邏輯思維和問題解決能力。
3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新:學(xué)會利用搜索引擎高效獲取信息,激發(fā)創(chuàng)新思維。
4.信息倫理與安全:培養(yǎng)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則,保護個人隱私的意識。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識:三年級學(xué)生對計算機基礎(chǔ)操作有一定的了解,如鼠標(biāo)和鍵盤的使用,但網(wǎng)絡(luò)信息檢索的具體操作可能較為陌生。
2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格:學(xué)生對新鮮事物充滿好奇,對網(wǎng)絡(luò)世界充滿探索欲望。他們在學(xué)習(xí)上具備一定的動手能力,但注意力集中時間有限,需要多樣化的教學(xué)方式來維持興趣。
3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn):學(xué)生在使用搜索引擎時可能遇到關(guān)鍵詞選擇不當(dāng)、信息篩選困難等問題。此外,對于網(wǎng)絡(luò)信息的真實性和安全性認知不足,可能對不良信息缺乏辨識能力。因此,需要通過示范和指導(dǎo)幫助學(xué)生克服這些困難。教學(xué)資源-軟硬件資源:計算機教室、網(wǎng)絡(luò)連接、觸摸屏電腦
-課程平臺:學(xué)校教育平臺或班級網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間
-信息化資源:搜索引擎操作視頻、網(wǎng)絡(luò)信息檢索案例庫
-教學(xué)手段:多媒體教學(xué)課件、互動式教學(xué)軟件、教學(xué)卡片教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課
詳細內(nèi)容:教師通過展示一些與日常生活相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)信息檢索場景,如查找天氣、查詢地圖等,引導(dǎo)學(xué)生思考在現(xiàn)實生活中如何快速找到所需信息。教師可以提問:“你們平時是如何使用電腦或手機查找信息的?”以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引出本節(jié)課的主題——網(wǎng)絡(luò)信息檢索。
用時:5分鐘
2.新課講授
(1)搜索引擎介紹
詳細內(nèi)容:教師簡要介紹搜索引擎的基本概念、功能和操作方法,強調(diào)搜索引擎在信息檢索中的重要作用。
(2)關(guān)鍵詞選擇技巧
詳細內(nèi)容:教師講解如何根據(jù)檢索需求選擇合適的關(guān)鍵詞,如使用同義詞、近義詞等,提高檢索的準(zhǔn)確性。
(3)信息篩選與評估
詳細內(nèi)容:教師指導(dǎo)學(xué)生如何從檢索結(jié)果中篩選出有價值的信息,并評估信息的真實性和可靠性。
用時:10分鐘
3.實踐活動
(1)模擬搜索
詳細內(nèi)容:教師提供一些模擬搜索任務(wù),如查找學(xué)校附近的餐廳、了解某個科學(xué)家的生平等,讓學(xué)生在計算機上實際操作,體驗網(wǎng)絡(luò)信息檢索的過程。
(2)小組合作搜索
詳細內(nèi)容:將學(xué)生分成小組,每組選擇一個主題,共同進行網(wǎng)絡(luò)信息檢索,分享檢索結(jié)果,討論如何提高檢索效果。
(3)信息評估與分享
詳細內(nèi)容:每組學(xué)生展示自己的檢索成果,其他小組進行評估,討論信息的真實性和可靠性,分享檢索技巧。
用時:20分鐘
4.學(xué)生小組討論
(1)如何提高檢索準(zhǔn)確性
舉例回答:通過使用精確的關(guān)鍵詞、調(diào)整搜索條件、嘗試不同的搜索引擎等。
(2)如何辨別信息的真?zhèn)?/p>
舉例回答:檢查信息來源的可靠性、對比多個信息源、關(guān)注信息發(fā)布時間等。
(3)如何保護個人隱私
舉例回答:不隨意透露個人信息、謹慎點擊不明鏈接、使用安全軟件等。
用時:10分鐘
5.總結(jié)回顧
詳細內(nèi)容:教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,強調(diào)網(wǎng)絡(luò)信息檢索的重要性、關(guān)鍵詞選擇技巧、信息篩選與評估方法等。同時,教師總結(jié)學(xué)生在實踐活動中的表現(xiàn),指出優(yōu)點和不足,鼓勵學(xué)生在日常生活中積極運用所學(xué)知識。
用時:5分鐘
總計用時:45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源:
-網(wǎng)絡(luò)安全知識:介紹網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念,如病毒防范、個人信息保護等,幫助學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險,提高安全意識。
-信息素養(yǎng)教育:提供信息素養(yǎng)教育的相關(guān)資料,如信息獲取、評估、利用和傳播等方面的知識,幫助學(xué)生形成正確的信息觀念。
-信息技術(shù)發(fā)展史:介紹信息技術(shù)的發(fā)展歷程,如計算機的誕生、互聯(lián)網(wǎng)的興起等,激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的好奇心和探索欲。
-知識產(chǎn)權(quán)教育:講解知識產(chǎn)權(quán)的基本知識,如版權(quán)、專利、商標(biāo)等,引導(dǎo)學(xué)生尊重他人的知識產(chǎn)權(quán),培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
2.拓展建議:
-安排學(xué)生參觀當(dāng)?shù)乜萍拣^或博物館,通過實地體驗了解信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。
-鼓勵學(xué)生參與學(xué)校的科技競賽或創(chuàng)新活動,鍛煉學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新思維。
-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科技新聞,了解最新的信息技術(shù)動態(tài),拓寬知識視野。
-建議學(xué)生閱讀與信息技術(shù)相關(guān)的科普書籍或雜志,如《科學(xué)畫報》、《電腦知識與技術(shù)》等,提高科學(xué)素養(yǎng)。
-組織學(xué)生進行小組合作項目,如設(shè)計一個簡單的網(wǎng)站或制作一個科普視頻,培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和問題解決能力。
-鼓勵學(xué)生在家中或?qū)W校圖書館查找資料,進行自主研究,培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)和探究的能力。
-提供在線學(xué)習(xí)資源,如教育平臺上的信息技術(shù)課程,讓學(xué)生在課外進行自主學(xué)習(xí)和鞏固知識。
-組織學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽,提高學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全的認識和防范意識。
-邀請信息技術(shù)專家或行業(yè)人士來校進行講座,讓學(xué)生了解信息技術(shù)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用和發(fā)展趨勢。課堂1.課堂評價
-提問:通過課堂提問,檢驗學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)信息檢索知識的理解和掌握程度。例如,可以提問學(xué)生:“你剛才是如何使用關(guān)鍵詞進行搜索的?”或“你能解釋一下為什么這個信息源比另一個更可信嗎?”
-觀察:教師通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn),如操作電腦的熟練程度、參與討論的積極性等,評估學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力。
-測試:定期進行小測驗或練習(xí),測試學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)信息檢索技巧的掌握情況。測試可以包括選擇題、填空題和簡答題等形式。
2.作業(yè)評價
-認真批改:對學(xué)生的作業(yè)進行詳細批改,包括對操作步驟的準(zhǔn)確性、信息檢索的效率和對信息評估的合理性進行評價。
-點評:在作業(yè)批改中給出具體的反饋意見,指出學(xué)生的優(yōu)點和需要改進的地方,鼓勵學(xué)生在下一次作業(yè)中取得進步。
-及時反饋:確保作業(yè)批改后及時反饋給學(xué)生,讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)成果和需要改進的地方,以便及時調(diào)整學(xué)習(xí)策略。
3.學(xué)生自評與互評
-自評:鼓勵學(xué)生在完成作業(yè)后進行自我評價,反思自己的學(xué)習(xí)過程和結(jié)果,識別自己的強項和需要提高的領(lǐng)域。
-互評:組織學(xué)生進行小組互評,讓學(xué)生相互評價作業(yè),這有助于提高學(xué)生的批判性思維能力和團隊合作能力。
4.評價工具與方法
-使用評分標(biāo)準(zhǔn):制定明確的評分標(biāo)準(zhǔn),確保評價的客觀性和公正性。
-多元化評價:采用多種評價方法,如定量評價(如測試分數(shù))和定性評價(如觀察記錄和教師評價)。
-定期反饋:定期進行教學(xué)評價,根據(jù)評價結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略,確保教學(xué)目標(biāo)的達成。
5.評價記錄與反饋
-記錄評價結(jié)果:將學(xué)生的評價結(jié)果記錄在學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案中,以便跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進展。
-反饋與溝通:與家長溝通學(xué)生的評價結(jié)果,讓家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成長。板書設(shè)計①網(wǎng)絡(luò)信息檢索概述
-關(guān)鍵詞:搜索引擎、信息檢索、網(wǎng)絡(luò)資源
-詞句:網(wǎng)絡(luò)信息檢索是利用搜索引擎查找所需信息的過程。
②關(guān)鍵詞選擇技巧
-關(guān)鍵詞:關(guān)鍵詞選擇、同義詞、近義詞
-詞句:選擇合適的關(guān)鍵詞是提高檢索準(zhǔn)確性的關(guān)鍵。
③信息篩選與評估
-關(guān)鍵詞:信息篩選、信息評估、真實可靠性
-詞句:從檢索結(jié)果中篩選有價值的信息,并評估其真實性和可靠性。
④網(wǎng)絡(luò)安全與信息倫理
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