歷史故事三國演義的征文與評(píng)析TOC\o"1-2"\h\u3725第一章走進(jìn)《三國演義》的歷史長河 128732第二章《三國演義》主要內(nèi)容大賞 117322第三章剖析《三國演義》的人物塑造 29758第四章從《三國演義》看三國時(shí)期的謀略智慧 222011第五章我讀《三國演義》的獨(dú)特感受 214437第六章《三國演義》中的經(jīng)典情節(jié)引用與解讀 35139第七章《三國演義》的價(jià)值與意義 311638第八章《三國演義》對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的啟示 4第一章走進(jìn)《三國演義》的歷史長河《三國演義》就像是一艘巨大的歷史之船，帶著我們穿越到那個(gè)英雄輩出、戰(zhàn)火紛飛的三國時(shí)代。當(dāng)我們翻開這本書，仿佛能聽到戰(zhàn)場(chǎng)上的金戈交鳴，感受到諸侯爭霸的緊張氛圍。這個(gè)時(shí)代，漢室衰微，各路英雄豪杰紛紛崛起，都想在這片混亂的土地上建立自己的霸業(yè)。從黃巾起義開始，天下大亂，張角喊出“蒼天已死，黃天當(dāng)立”的口號(hào)，百姓們紛紛響應(yīng)，他們不滿東漢末年的腐敗統(tǒng)治，這就像一顆投入平靜湖面的石子，激起了千層浪。這一事件也成為了三國亂世的開端，各個(gè)勢(shì)力開始招兵買馬，劃分地盤。我們仿佛能看到劉備、關(guān)羽和張飛在桃園結(jié)義時(shí)的豪邁，他們的情誼如同兄弟般深厚，并發(fā)誓要共同匡扶漢室。這一情節(jié)不僅僅是一個(gè)簡單的結(jié)拜，更是一種理想和信念的結(jié)合，這種精神貫穿了他們的一生，也成為了《三國演義》中非常動(dòng)人的一幕。第二章《三國演義》主要內(nèi)容大賞《三國演義》的內(nèi)容那可真是豐富多彩，猶如一幅巨大的歷史畫卷在我們面前徐徐展開。從魏、蜀、吳三國的興起、發(fā)展到最后的鼎立，其中充滿了無數(shù)的故事。魏國的曹操，他挾天子以令諸侯，展現(xiàn)出了非凡的政治手段。他的勢(shì)力在北方逐漸壯大，曹操本人也是一個(gè)極具才華的人物，他的詩歌《觀滄?！贰皷|臨碣石，以觀滄?！?，就透露出他的胸懷和志向。而蜀國呢，劉備以興復(fù)漢室為己任，他禮賢下士，三顧茅廬請(qǐng)出諸葛亮。諸葛亮那可是智慧的化身，他未出茅廬便知天下三分，之后更是為劉備出謀劃策，火燒博望坡，這一戰(zhàn)讓劉備的軍隊(duì)名聲大噪，也讓曹操不敢小覷。東吳孫權(quán)，繼承父兄的基業(yè)，憑借長江天險(xiǎn)，牢牢守住江東。赤壁之戰(zhàn)是書中非常精彩的部分，孫劉聯(lián)軍對(duì)抗曹操的大軍，諸葛亮巧借東風(fēng)，周瑜指揮水軍大破曹軍，這場(chǎng)戰(zhàn)役奠定了三國鼎立的基礎(chǔ)。第三章剖析《三國演義》的人物塑造《三國演義》里的人物那真是栩栩如生，就像一個(gè)個(gè)鮮活的生命站在我們面前。先說曹操吧，他是一個(gè)非常復(fù)雜的人物。他既有雄才大略，又多疑猜忌。在曹操刺殺董卓失敗后，逃到呂伯奢家中。呂伯奢好心招待他，他卻因?yàn)槁牭侥サ堵暥`殺了呂伯奢全家，還說出了“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我”這樣的話，這充分體現(xiàn)了他多疑的性格。但他在治理北方的時(shí)候，又推行屯田制，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，讓百姓能夠安居樂業(yè)，從這個(gè)角度看他又是一個(gè)有能力的政治家。再看關(guān)羽，他義薄云天，對(duì)劉備忠心耿耿。過五關(guān)斬六將，他為了尋找劉備，不惜一切代價(jià)。當(dāng)曹操對(duì)他重金賞賜、高官厚祿時(shí)，他絲毫不為所動(dòng)，心中只想著大哥劉備。他的勇猛更是令人欽佩，溫酒斬華雄，在戰(zhàn)場(chǎng)上展現(xiàn)出了超強(qiáng)的實(shí)力。還有張飛，他雖然莽撞，但是對(duì)劉備和關(guān)羽的感情那是沒話說。長坂坡之戰(zhàn)，他一人一馬站在橋頭，大喝一聲“燕人張翼德在此，誰敢與我決一死戰(zhàn)”，竟然嚇退了曹操的大軍，這氣勢(shì)可不是一般人能有的。第四章從《三國演義》看三國時(shí)期的謀略智慧三國時(shí)期的謀略智慧在《三國演義》中體現(xiàn)得淋漓盡致。就拿空城計(jì)來說吧，諸葛亮當(dāng)時(shí)城中兵力空虛，面對(duì)司馬懿的大軍壓境，他卻大開城門，自己在城樓上悠然彈琴。司馬懿看到這種情況，認(rèn)為城中必有埋伏，于是撤軍。諸葛亮就是利用了司馬懿的多疑心理，不費(fèi)一兵一卒就化解了危機(jī)。這一招看似冒險(xiǎn)，但其實(shí)是諸葛亮對(duì)敵人心理的精準(zhǔn)把握。再比如說赤壁之戰(zhàn)中的連環(huán)計(jì)，龐統(tǒng)給曹操獻(xiàn)上連環(huán)計(jì)，讓曹操把戰(zhàn)船用鐵鏈連接起來，表面上是為了讓曹軍的士兵在船上如履平地，實(shí)際上是為了方便東吳用火攻。這一計(jì)成功的關(guān)鍵就在于龐統(tǒng)對(duì)曹操急于統(tǒng)一南方的心理的了解，以及曹操陣營中謀士們的疏忽。還有草船借箭，諸葛亮利用江上的大霧天氣，命士兵扎草人放在船上，駛向曹軍水寨。曹操以為是敵軍來襲，不敢輕易出兵，只下令射箭。諸葛亮就這樣輕松地得到了十萬支箭，這都是他對(duì)天時(shí)地利人和的巧妙運(yùn)用。第五章我讀《三國演義》的獨(dú)特感受讀《三國演義》的時(shí)候，我有一種深深的震撼感。書中那些英雄人物的命運(yùn)起伏，就像大海里的波浪一樣，不斷地沖擊著我的內(nèi)心。我特別佩服劉備的堅(jiān)韌不拔，他從一個(gè)賣草鞋的小販，一路打拼成為蜀漢的皇帝。他經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗，卻從未放棄自己興復(fù)漢室的理想。就像他在長坂坡之戰(zhàn)后，雖然損失慘重，但依然能夠振作起來，繼續(xù)尋找發(fā)展的機(jī)會(huì)。而且書中的人物關(guān)系也非常復(fù)雜，他們之間既有忠誠與背叛，也有合作與競(jìng)爭。比如呂布，他武藝高強(qiáng)，但是卻反復(fù)無常，他先后投靠過多個(gè)主公，最后落得個(gè)被曹操處死的下場(chǎng)。這讓我明白，在做人方面，忠誠是非常重要的品質(zhì)。還有就是三國時(shí)期的那種英雄氣概，讓人熱血沸騰。無論是戰(zhàn)場(chǎng)上的英勇殺敵，還是謀士們的斗智斗勇，都充滿了一種激情和活力。第六章《三國演義》中的經(jīng)典情節(jié)引用與解讀《三國演義》中有太多經(jīng)典的情節(jié)了，每一個(gè)都值得我們細(xì)細(xì)品味。就說桃園結(jié)義吧，“念劉備、關(guān)羽、張飛，雖然異姓，既結(jié)為兄弟，則同心協(xié)力，救困扶危；上報(bào)國家，下安黎庶。不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死。皇天后土，實(shí)鑒此心，背義忘恩，天人共戮！”這一情節(jié)奠定了劉備集團(tuán)的基礎(chǔ)，他們?nèi)值苤g的情誼成為了書中的一抹亮色。還有官渡之戰(zhàn)，曹操和袁紹對(duì)峙。曹操兵力遠(yuǎn)少于袁紹，但曹操善用人才，聽取許攸的建議，火燒烏巢，斷了袁紹的糧草。這一戰(zhàn)役體現(xiàn)了曹操的果斷和敏銳的洞察力。而在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，袁紹的剛愎自用也暴露無遺，他不聽謀士田豐的建議，最終導(dǎo)致了失敗。再看夷陵之戰(zhàn)，劉備為了給關(guān)羽報(bào)仇，率領(lǐng)大軍攻打東吳。結(jié)果被東吳的陸遜用火攻打得大敗。這一情節(jié)顯示出劉備在盛怒之下失去了理智，也體現(xiàn)了陸遜的軍事才能。第七章《三國演義》的價(jià)值與意義《三國演義》的價(jià)值和意義是多方面的。從歷史價(jià)值來看，它為我們展現(xiàn)了三國時(shí)期的政治、軍事、文化等各方面的情況。我們可以通過這本書了解到當(dāng)時(shí)的社會(huì)結(jié)構(gòu)、戰(zhàn)爭模式以及人們的思想觀念。例如，從書中我們可以看到當(dāng)時(shí)的諸侯是如何治理自己的領(lǐng)地，軍隊(duì)是如何組織和作戰(zhàn)的。從文化價(jià)值來說，它成為了中國文化的一部分。書中的許多故事、人物都成為了文化符號(hào)。像諸葛亮已經(jīng)成為了智慧的代名詞，關(guān)羽被尊為武圣，他所代表的忠義精神深受人們的敬仰。在文學(xué)價(jià)值方面，《三國演義》的語言簡潔明快，敘事生動(dòng)。它塑造的眾多人物形象成為了文學(xué)史上的經(jīng)典，而且它的情節(jié)跌宕起伏，充滿了懸念和戲劇性，吸引了一代又一代的讀者。第八章《三國演義》對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的啟示《三國演義》對(duì)現(xiàn)代社會(huì)有著不少啟示。在團(tuán)隊(duì)合作方面，劉備、關(guān)羽和張飛的桃園結(jié)義就給我們樹立了榜樣。他們?nèi)齻€(gè)人性格各異，劉備善于用人和協(xié)調(diào)關(guān)系，關(guān)羽忠誠勇猛，張飛莽撞但充滿激情，他們組合在一起，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，共同為了一個(gè)目標(biāo)努力。在現(xiàn)代的企業(yè)或者團(tuán)隊(duì)中，也需要這樣的組合，不同類型的人才相互配合