（2024年秋季版）七年級道德與法治下冊第二單元感受現(xiàn)代生活第五課飛天夢想說課稿人民版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）（2024年秋季版）七年級道德與法治下冊第二單元感受現(xiàn)代生活第五課飛天夢想說課稿人民版教學(xué)內(nèi)容（2024年秋季版）七年級道德與法治下冊第二單元感受現(xiàn)代生活第五課飛天夢想

本課主要圍繞我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程、航天精神以及航天科技對國家和社會的影響展開。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解我國航天事業(yè)取得的輝煌成就，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。具體內(nèi)容包括：我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程、航天科技的應(yīng)用、航天精神的時代價值等。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：1.愛國主義精神，通過了解航天事業(yè)，增強學(xué)生對國家科技成就的認同和自豪感；2.科學(xué)精神，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)探索的興趣和求知欲；3.創(chuàng)新意識，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維，鼓勵他們參與到科技創(chuàng)新活動中；4.社會責(zé)任感，認識到科技發(fā)展對國家和社會的重要意義，培養(yǎng)學(xué)生為國家和社會貢獻力量的意識。重點難點及解決辦法重點：

1.理解我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程及其重大意義，把握航天科技對國家綜合實力提升的作用。

2.感悟航天精神的時代價值，提煉出其中的創(chuàng)新、奮斗、團結(jié)、奉獻等精神內(nèi)涵。

難點：

1.如何將抽象的航天科技與學(xué)生的實際生活聯(lián)系起來，使學(xué)生產(chǎn)生共鳴。

2.引導(dǎo)學(xué)生深入理解航天精神，并結(jié)合自身實際進行反思和應(yīng)用。

解決辦法與突破策略：

1.采用多媒體教學(xué)手段，展示我國航天事業(yè)的發(fā)展成就，增強直觀感受。

2.結(jié)合時事新聞，討論航天科技對日常生活的影響，激發(fā)學(xué)生興趣。

3.組織學(xué)生進行小組討論，分享對航天精神的個人理解，通過案例分析和角色扮演等方式，深化對航天精神的感悟。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》下冊教材，以便查閱相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與航天事業(yè)相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如我國航天發(fā)射的精彩瞬間、航天員訪談等。

3.教學(xué)課件：制作包含課程重點、難點、教學(xué)環(huán)節(jié)的PPT課件，輔助教學(xué)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供白板、筆等討論工具，營造互動氛圍。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師提問：同學(xué)們，你們知道我國有哪些著名的航天器嗎？它們分別有什么特點？

2.學(xué)生回答，老師總結(jié)：今天，我們就來學(xué)習(xí)《飛天夢想》這一課，了解我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程和航天精神。

二、新課講授

1.老師講解：首先，我們來回顧一下我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程。從東方紅一號衛(wèi)星到嫦娥五號月球探測器，我國航天事業(yè)取得了舉世矚目的成就。

2.學(xué)生認真聽講，并做好筆記。

3.老師提問：同學(xué)們，你們知道這些航天器分別有什么特點嗎？它們對我國有什么意義？

4.學(xué)生回答，老師總結(jié)：這些航天器代表了我國在航天領(lǐng)域的科技實力，對提升我國綜合國力具有重要意義。

2.老師講解：接下來，我們來探討一下航天科技的應(yīng)用。航天科技在通信、導(dǎo)航、遙感等領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用，極大地改善了我們的生活質(zhì)量。

3.學(xué)生思考，并舉例說明航天科技在生活中的應(yīng)用。

4.老師總結(jié)：航天科技的應(yīng)用不僅提高了我們的生活質(zhì)量，還為我國經(jīng)濟發(fā)展和社會進步提供了有力支撐。

3.老師講解：在了解航天科技的同時，我們還要關(guān)注航天精神。航天精神包括創(chuàng)新、奮斗、團結(jié)、奉獻等，是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的寶貴財富。

4.學(xué)生分享自己對航天精神的理解，老師點評并總結(jié)。

5.老師提問：同學(xué)們，航天精神在我們?nèi)粘Ｉ钪杏心男w現(xiàn)？

6.學(xué)生舉例說明，老師總結(jié)：航天精神體現(xiàn)在我們面對困難時的勇氣、團結(jié)協(xié)作的精神以及為夢想不懈奮斗的毅力。

三、課堂活動

1.老師組織學(xué)生進行小組討論：結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，談?wù)勀銓ξ覈教焓聵I(yè)的看法。

2.學(xué)生分組討論，并派代表發(fā)言。

3.老師點評并總結(jié)：同學(xué)們，我國航天事業(yè)的發(fā)展離不開一代代航天人的辛勤付出，我們要向他們學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。

四、課堂小結(jié)

1.老師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容：我們學(xué)習(xí)了我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程、航天科技的應(yīng)用以及航天精神的時代價值。

2.學(xué)生回顧所學(xué)內(nèi)容，并分享自己的收獲。

3.老師強調(diào)：同學(xué)們，航天事業(yè)是國家綜合實力的重要體現(xiàn)，我們要關(guān)注航天科技的發(fā)展，為實現(xiàn)我國航天事業(yè)的更大輝煌而努力。

五、課后作業(yè)

1.請同學(xué)們查閱資料，了解我國最近一次航天發(fā)射的相關(guān)信息。

2.結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于航天精神的感悟文章。

3.思考：航天科技在我們生活中有哪些應(yīng)用？我們能為航天事業(yè)的發(fā)展做些什么？學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程、航天科技的應(yīng)用以及航天精神的時代價值。學(xué)生了解到從東方紅一號到嫦娥五號等航天器的發(fā)射，以及航天科技在通信、導(dǎo)航、遙感等領(lǐng)域的應(yīng)用，從而對航天事業(yè)有了全面的認識。

2.思維能力：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過討論、分享和思考，提高了分析問題和解決問題的能力。例如，在討論航天科技在生活中的應(yīng)用時，學(xué)生能夠結(jié)合實際案例，提出自己的見解。

3.情感態(tài)度：學(xué)生對我國航天事業(yè)取得的成就感到自豪，增強了民族自信心和愛國主義情感。同時，航天精神中的創(chuàng)新、奮斗、團結(jié)、奉獻等價值觀，激發(fā)了學(xué)生的積極進取精神。

4.創(chuàng)新意識：學(xué)生在學(xué)習(xí)航天科技的過程中，對科技創(chuàng)新產(chǎn)生了濃厚的興趣，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維。通過了解航天科技的發(fā)展歷程，學(xué)生認識到創(chuàng)新對國家發(fā)展的重要性，從而激發(fā)自己在學(xué)習(xí)生活中勇于嘗試新方法、新思路。

5.社會責(zé)任感：學(xué)生認識到航天事業(yè)對國家和社會的重要意義，增強了社會責(zé)任感。他們意識到作為一名公民，應(yīng)該關(guān)注國家科技發(fā)展，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻自己的力量。

6.團隊合作能力：在小組討論和分享環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會了與他人合作，共同完成任務(wù)。他們學(xué)會了傾聽他人的意見，尊重他人的觀點，并在團隊中發(fā)揮自己的作用。

7.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在課后查閱資料、撰寫感悟文章的過程中，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。他們學(xué)會了如何利用網(wǎng)絡(luò)、圖書館等資源，獲取所需信息，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際。

8.實踐能力：通過參與課堂活動，如討論、角色扮演等，學(xué)生將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為實踐能力。他們能夠?qū)⒑教炀袢谌氲饺粘Ｉ钪?，努力提高自己的綜合素質(zhì)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程

-航天科技的應(yīng)用領(lǐng)域

-航天精神的時代價值

②關(guān)鍵詞句：

-“東方紅一號”是我國第一顆人造地球衛(wèi)星，標(biāo)志著我國航天事業(yè)的起步。

-“嫦娥五號”月球探測器成功返回月壤，標(biāo)志著我國月球探測工程取得重大突破。

-航天科技在通信、導(dǎo)航、遙感等領(lǐng)域的應(yīng)用，極大地提高了人類的生活質(zhì)量。

-航天精神包括創(chuàng)新、奮斗、團結(jié)、奉獻等，是推動我國航天事業(yè)發(fā)展的精神支柱。

③邏輯關(guān)系闡述：

①我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程是本文的核心內(nèi)容，它展示了我國航天科技的進步和國家實力的增強。這一部分的重點是讓學(xué)生了解從東方紅一號到嫦娥五號等重大航天事件，以及這些事件對國家科技發(fā)展和國際地位的影響。

②航天科技的應(yīng)用領(lǐng)域是本文的另一重點，它幫助學(xué)生認識到航天科技與日常生活息息相關(guān)。重點詞匯包括“通信”、“導(dǎo)航”、“遙感”，這些詞匯的講解要結(jié)合實際應(yīng)用案例，如GPS系統(tǒng)、衛(wèi)星電視等。

③航天精神的時代價值是本文的延伸，它鼓勵學(xué)生將航天精神內(nèi)化為自己的品質(zhì)。重點句子是“航天精神包括創(chuàng)新、奮斗、團結(jié)、奉獻等”，這些精神在學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活中都有體現(xiàn)和應(yīng)用的空間。通過分析航天員的經(jīng)歷和航天事業(yè)的成功案例，讓學(xué)生深刻理解航天精神的意義。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課下來，我覺得有幾個地方做得還不錯，也有一些地方需要改進。

首先，我覺得課堂氛圍挺不錯的。我盡量營造了一個輕松、互動的環(huán)境，讓學(xué)生們能夠自由地表達自己的想法。比如，在討論航天科技在生活中的應(yīng)用時，學(xué)生們都很積極地參與，提出了很多有創(chuàng)意的觀點。這讓我很高興，因為這說明他們對這個話題很感興趣，也愿意思考。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在講解航天精神的時候，我覺得可能沒有講得夠深入。有些學(xué)生對于“創(chuàng)新”、“奮斗”這些詞匯的理解可能還不夠透徹。我需要在今后的教學(xué)中，更加注重對這些抽象概念的具體闡述，結(jié)合實際的案例來幫助學(xué)生更好地理解。

在教學(xué)策略上，我嘗試了小組討論和角色扮演，這些方法確實激發(fā)了學(xué)生的參與度。但是，我也注意到，有些學(xué)生可能因為害羞或者不自信，沒有很好地參與到討論中來。我需要在今后的教學(xué)中，更加關(guān)注每個學(xué)生的參與情況，確保每個人都能在課堂上有所收獲。

在課堂管理方面，我覺得我還做得不錯。學(xué)生們都比較遵守紀律，課堂秩序井然。但是，也